五级语文鲸第一课时教学设计.docx

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1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -精品教学教案“ 211”教学模式导学案（语文科）年月日制订年级五年级教师陆淼课题9、鲸第 1课时课型单一课1、明白鲸的形体特点、种类、进化过程和生活习性，培育同学对科学讨论的爱好。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结达成目标重点难点2、学习运用列数字、打比方、作比较等表达方法，写简洁的说明文。3、学习本课生字词。4、流利的朗读课文。1. 明白鲸的种类和生活习性，学会运用作者在文中所运用的表达方法来写简洁的说明文。2. 明白鲸的进化过程。1. 明白鲸的种类和生活习性，学会运用作者在文中所运用的表

2、达方法来写简洁的说明文。2. 明白鲸的进化过程。教学流程可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结一、直接导入：今日这节课我们来共同学习第九课鲸。二、出示自学目标1熟悉 3 个生字，会写 10 个生字。正确读写“目前、上腭、哺乳、退化、垂直、肺部、判定、胎生、过滤、又粗又矮”等词语。2正确、流利、有感情的朗读课文，明白课文内容, 理清表达次序 .可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结检测预习交代目标合作共享三、出示自学指导1. 朗读课文，画出文中的生字、生词。通过查字典、问同桌或找资料等方法解决这些生字生词。2. 挑选自己喜爱的方法读课文，说说课文主要内容。四、同学自学五、检查

3、自学情形1. 找生读课文，明白生字把握情形，发觉错误，准时赐予订正。2. 找生板书这课生字词，共同学习这些生字词。3. 生再次读课文并且说说文章主要内容，理清表达次序。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -精品教学教案六、整体感知，明白内容默读课文，边读边摸索，你对鲸有了哪些明白.七、精读课文，体会

4、写法自由读第 l自然段，你从哪儿看出鲸很大，画出有关语句，然后读一读。指名汇报，大家补充，读出体会。出示句子：目前已知最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。从这两个数字我们体会到了鲸的确很大，这段话中仍有描写鲸很大的数字吗 .出示句子：我国发觉过一头近四万公斤重的鲸，约十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。自己试着读一读， 想想应当怎样读， 才能表达出鲸的确很大 . 体会用列举数字方法来说明的好处。你仍从哪儿看出鲸很大， 把有关语句读一读 . 自由读第 1 自然段，读出自己的体会。小结写作方法：作者运用了作比较和举数字的方法把鲸的大描写得特别详细。引导同学找出课文中仍有哪些的方运用

5、了举数字的方法。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -精品教学教案1、通过这节课的学习你有哪些收成？可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结质疑问难沟通探讨2、全班沟通，试着用举数字的方法说明一事物。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结新知检测精设预习当堂训练1. 组词肢（）（）

6、（） 肺（）（）（） 判（）（）（） 获（）（）（） 应（）（）（） 乳（）（）（）2. 熟读课文。3、预习课文后半部分。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -精品教学教案9、鲸1、外形：大、重、长2、哺乳动物，退化，外形像鱼3、种类：（1）须鲸（ 2）齿鲸特点4、生活习性：吃食、呼吸、睡觉、生长板

7、书设计教学反思学课堂达标率86%可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结缘由分析生改进措施语文教学应激发同学的学习爱好，注意培育同学的自主学习的意识和习惯，为同学创设良好的自主学习情形，敬重同学的个性差异，勉励 同学挑选适合自己的学习方式。在教学中我努力贯彻新课标精神，积 极创设教学情形，注意同学在读中感悟，在读中探究，在读中创新。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结本课亮点组织教学严密，思路清楚、环环相扣，节奏感强可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教师需改进措施教学中我发觉孩子们学习的积极性很高，由于课前充分查阅了资料，所以我本以为他们难以懂得的部分如“鲸是哺乳动物”他们一下子就懂得了。看孩子们的画也知道他们已经学懂了这篇课文。教学中有些不足之处：如在学文与找写作方法部分有些脱节，留给孩子们画的时 间也不够，对较难画的段落没有充分指导。通过教学本文我最大的收 获是原先以为较枯燥的说明文也能让孩子们乐学、愿学，看来只要教 师在教学设计上多动脑筋，就能让各种类型的课文变得生动并简洁学习。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结附课件：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载