语文版四级下册《瑞恩的愿望》教学设计.docx

《语文版四级下册《瑞恩的愿望》教学设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《语文版四级下册《瑞恩的愿望》教学设计.docx（8页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案瑞恩的愿望教学设计瑞恩的愿望教学目标：1.运用多种识字方法自主学习8 个生字， 1 个多音字，练习写 6 个字，参照 “我的词语库 ”自主积存词语。2.把握课文内容，明白对非洲儿童的捐助，不仅是瑞恩的个人行为，也是社会的行为。3.有感情的朗读课文，指导同学感受世界大家庭的暖和，并立志为世界慈善事业奉献一份力气。教学重点：1.把握课文内容，明白对非洲儿童的捐助，不仅是瑞恩的个人行为，也是社会的行为。2.有感情的朗读课文，指导同学感受世界大家庭的暖和，并立志为世界慈善事业奉献一份力气。教学难点

2、：指导同学进行相关数据和资料的搜集。教学预备：词语卡、爱的奉献歌曲带、 “非洲儿童生活现状和非洲缺水情形”的相关资料。教学时数：2 课时教学过程：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案第一课时一、读题质疑。1.板书课题，读课题。2.质疑：从这个题目看，文中可能会告知我们一些什么了？（瑞恩的愿望是什么？实现愿望没有？怎么实现的？为什

3、么会产生这样的愿望？）二、理清线索。1.用自己喜爱的方式读课文。2.沟通，解除心中疑问。3.理清课文的表达次序。（按事情进展次序向我们介绍了事情的起因、经过、结果。）4.按课文的表达次序，进行课文的复述。先在小组内进行，再在全班进行。三、体会人物内心。（一）第一自然段。1.指名读。2.看资料：非洲缺水情形和非洲儿童生活现状。3.体会：看了这些资料，你们有什么想说的？你们心里所想的就是瑞恩心里的感受。（二）其次、三自然段。1.分角色读。2.人物评判：你觉得瑞恩是个什么样的孩子？从文中哪些词句中看出来的？“瑞恩显得很兴奋，眼里布满了泪水”有怜悯心。“他花了一个小时牺牲了和家人一起看电影的时间”吃苦

4、耐劳、说话算数。“瑞恩拿回了春季成果单，父母又给了他5 美元作为嘉奖 ”学习成果好。“经过四个月的努力”能持之以恒。3.争论：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案攒够这 70 美元是瑞恩一个人的功劳吗？从哪儿看出的？（有家人的支持）“妈妈和爸爸交换了一下眼神后说：假如你真的很想要70 美元，你可以通过做家务来获得。 ”“爷爷为了

5、支持他的行动，特的雇他捡松球”家人为何不干脆把70 美元直接给他了，何苦费这番周折？想想，他们是怎么想的？（对瑞恩的一种磨炼、考查。也是对瑞恩的引导：任何愿望的实现都必需要付出辛苦。）四、识字与写字。1.认读。师：认一认卡片上的词语，谁能当小老师带着同学们读。募捐死亡威逼雇请酬劳妮可转载执著认读上述带点的字。师： “著”有几种读音？读一读 “ 著”：著（ zh）作执著（ zhu）2.识记。师：有什么好的记字方法，与大家一起来共享。可以进行生字与生字、生字与熟字的比较记忆。3.书写。留意： “亡”不要多加一点。 “爽”，上下一样宽。五、作业。从下面四项中，任选一项搜集相关数据：中国对非洲国家的救

6、济。本班同学的零花钱及使用情形。平常，同学捐款的来源。中国缺水情形。其次课时可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案一、回忆引入。瑞恩及他的家人给你留下了什么印象？二、学习第四自然段。1.70 美元能为非洲孩子打一口井吗？知道这个消息后，瑞恩怎么说？2.指导朗读：瑞恩说这句话时，会是什么表情？（坚决）3.听了他的话你有何想法？（或信

7、任、或有些担忧） 三、学习第五自然段。1.懂得反问句的意思：刚才有些同学表示怀疑，其实不光是你们，当时人们也有些担忧。从哪句话看出的？它的意思是什么？2.70 美元靠家人的支持，那这700 美元又有谁的帮忙了？从哪儿知道的？ 3.作业沟通：其实，不光加拿大，而且我们中国也加入到了对非洲国家的救济行动中，请搜集了这方面相关数据的同学，向大家汇报汇报。 4.此时，你有什么想说的话吗？放爱的奉献歌曲，齐诵其歌词。四、学习第六、七自然段。 1.自由的轻声朗读。2.你会在 “瑞恩井 ”旁的木牌上写些什么？你是怎么懂得最终一个自然段的？3.改写题目：假如要你给这篇课文改个题目，你预备拟个什么题？（瑞恩一家的愿望全社会的愿望爱的奉献一口井）五、作业反馈。1.谈谈你是如何搜集相关数据的，展现同学们的作业。（ 本班同学的零花钱及使用情形。平常，同学捐款的来源。 中国缺水情形等。 ）2.看完大家搜集的资料后，你们想做点什么，有什么想说的了？指导同学或以瑞恩，或以非洲的一个孩子，或以瑞恩家人，或以一位给瑞恩汇款的生疏人，或以某报纸的主编的身份，发表一分钟演说。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载