善待生命学习论证教学课件.ppt
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1、【学习目标学习目标】论点:坦然面对生活论点:坦然面对生活1、坦然是一种精神,一种百折不挠的精神。、坦然是一种精神,一种百折不挠的精神。2、坦然是一种勇气,一种坚持到底的勇气。、坦然是一种勇气,一种坚持到底的勇气。3、坦然更是一种自信,一种平淡中的自信。、坦然更是一种自信,一种平淡中的自信。(以贝多芬挑战命运的事例来论证)以贝多芬挑战命运的事例来论证)(以爱迪生坚持不懈的发明创造事例来论证)(以爱迪生坚持不懈的发明创造事例来论证)(以梵高自杀的事例从反面进行论证)(以梵高自杀的事例从反面进行论证)论点:伸出双手,我人生的姿态论点:伸出双手,我人生的姿态“小气婆婆小气婆婆”刘胜拾荒帮助失学儿童;刘
2、胜拾荒帮助失学儿童;“熊猫姑娘熊猫姑娘”周晓娟随叫随到献血;周晓周晓娟随叫随到献血;周晓凯不惜被毁容抓小偷;凯不惜被毁容抓小偷;“最美妈妈最美妈妈”吴菊吴菊萍伸手救下坠楼女孩。萍伸手救下坠楼女孩。2、伸出双手,是面对苦难时勇于承担的坚、伸出双手,是面对苦难时勇于承担的坚持。持。(二)递进式结构(二)递进式结构 按客观事物的内在联系,由此及彼,按客观事物的内在联系,由此及彼,由表及里,一层深入一层地论证论点。由表及里,一层深入一层地论证论点。如:从现象说到本质;由可能性说到必如:从现象说到本质;由可能性说到必然性;从经验说到问题再说到解决问题然性;从经验说到问题再说到解决问题的办法;从的办法;从
3、“是什么是什么”说到说到“为什么为什么”再说到再说到“怎么样怎么样” 在论证思路中,把两种事物(或意在论证思路中,把两种事物(或意见)加以对比,或者是用另一种事物见)加以对比,或者是用另一种事物(或意见)来烘托某一事物(或意(或意见)来烘托某一事物(或意见),对比可以使观点更为鲜明。见),对比可以使观点更为鲜明。(一)(一)、例证法、例证法(举例论证)(举例论证)定义:定义:例证法也叫事例论证,是用令人信例证法也叫事例论证,是用令人信服的典型事例来证明自己论点正确的一服的典型事例来证明自己论点正确的一种方法。种方法。它是议论文写作中最常用的一它是议论文写作中最常用的一种论证方法。种论证方法。
4、作用:作用: “事实强于雄辩事实强于雄辩”,在典型的事,在典型的事例面前,道理不言而喻。例面前,道理不言而喻。 1.事例要典型、确凿事例要典型、确凿、新颖。新颖。一般来讲,应一般来讲,应优先考虑著名的人物或事例,慎用校园、优先考虑著名的人物或事例,慎用校园、家庭、市井街头的琐碎事例。家庭、市井街头的琐碎事例。2.事例的叙述要简明扼要,高度概括事例的叙述要简明扼要,高度概括,所叙所叙述事例的重点部分要突出。切忌拖泥带水,述事例的重点部分要突出。切忌拖泥带水,过于详细。过于详细。3.事例切忌单一狭隘,事例切忌单一狭隘,要丰富广阔要丰富广阔,要点面要点面结合,结合,古今中外相映成辉古今中外相映成辉。
5、同类事例掌握。同类事例掌握多时可考虑采用句式排比列举。多时可考虑采用句式排比列举。4.叙事之后叙事之后要有精当的分析论述要有精当的分析论述,从而将,从而将摆摆事实和讲道理有机地结合起来事实和讲道理有机地结合起来。观点:知识就是力量观点:知识就是力量 (例)(例)五十年代初,钱学森冲破重重阻拦,终于回到了五十年代初,钱学森冲破重重阻拦,终于回到了新中国的怀抱。美国海军次长金波尔在得知他要回国时,立即新中国的怀抱。美国海军次长金波尔在得知他要回国时,立即给美国移民当局写信,声称:给美国移民当局写信,声称:“我宁肯把这家伙毙了,也不能我宁肯把这家伙毙了,也不能让他回国。因为对我们来说至关重要的东西,
6、他知道得太多了。让他回国。因为对我们来说至关重要的东西,他知道得太多了。任何时候,他一个人都足以抵得上五个现代加强机械师。任何时候,他一个人都足以抵得上五个现代加强机械师。” (议)(议)为什么为什么钱学森一个人钱学森一个人“任何时候都足任何时候都足以抵得上五个师以抵得上五个师”呢?呢?还不是因为还不是因为他的头脑里掌握了他的头脑里掌握了太多高深而前沿的现代科学理论和高精尖的现代科学太多高深而前沿的现代科学理论和高精尖的现代科学技术?技术?还不是因为还不是因为这些关于这些关于“原子能量原子能量”的的“知识知识”足以增强一个国家的实力甚至改变整个世界、决定人足以增强一个国家的实力甚至改变整个世界
7、、决定人类命运!还不是类命运!还不是 (例)(例) 欧立希为发明一种新药,坚持进行试验,欧立希为发明一种新药,坚持进行试验,失败了,总结教训再干,一直试验了失败了,总结教训再干,一直试验了606次方获得次方获得成功,制出了以试验次数命名的新药成功,制出了以试验次数命名的新药“606” 。 (议)(议)试想,试想,如果如果欧立希仅仅试验一二次,就撒欧立希仅仅试验一二次,就撒手不干,手不干,那么那么,新药又怎么会问世呢,新药又怎么会问世呢?如果如果他试验他试验了一二百次都以失败为告终,了一二百次都以失败为告终, 他就认为成功的希望他就认为成功的希望已经渺茫,甚至怀疑了原来的设想,因此而偃旗息已经渺
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