2022年经济生活第一二课教案汇集 .pdf

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1、学习必备欢迎下载经济生活第一课神奇的货币第一框：解开货币的神秘面纱一、教学目标1、知识目标知道商品的含义； 了解由物物交换到以货币为媒介交换的必然性；知道价值和使用价值是商品的基本属性； 理解货币的本质；理解价值尺度和流通手段是货币的两种基本职能；了解价格的含义； 知道货币还有贮藏手段、支付手段、 世界货币等职能；理解纸币的含义及其优点；知道纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度。2、能力目标培养学生透过现象认识货币的本质的能力；历史地看待货币产生和发展的能力；综合认识货币职能的能力； 正确判断、 识别有关商品和货币的经济现象的能力；联系人们对货币的不同看法，正确对待金钱的能力。3、情感

2、态度与价值观目标帮助学生在了解货币作用的基础上，增强努力发展生产、增加财富的情感；增强爱护人民币的情感和辨别假钞的意识；树立正确的金钱观二、教学重点 1 、货币的基本职能三、教学难点（1）货币的本质是一般等价物（2）纸币是国家发行并强制使用的货币符号四、课时安排两课时五、教学模式常规六、教学设计【导入新课】精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 20 页学习必备欢迎下载拿出一张一百元人民币，问学生： 这是什么啊？想不想要啊？学生回答。你们知不知道钱是怎么来的？它有什么职能？它是不是越多越好呢？它到底是天使还是魔鬼呢？今天我们就一

3、起来揭开货币的神秘面纱。【讲授新课】（一）商品含义：商品是用于交换的劳动产品。1、从内涵把握，作为商品必须同时具备两个条件：第一，必须是劳动产品，不是劳动产品一定不是商品；第二，必须用于交换，不用于交换的劳动产品不是商品，交换是商品的基本特征。（举例辨别：空气、礼物）2、从外延把握，商品、劳动产品和物品的关系商品包含于劳动产品，劳动产品又包含于物品。因此商品一定是劳动产品，而劳动产品不一定是商品。3、从属性把握：商品必须同时具有使用价值和价值使用价值a. 商品的使用价值是商品能够满足人们某种需要的属性。b. 商品一定有使用价值，但有使用价值的不一定是商品。c. 不同商品使用价值不同，所以才需要

4、交换以满足人们的不同需要。价值a. 商品的价值是指凝结在商品中的无差别的人类劳动。b. 商品一定有价值，有价值的一定是商品。c. 不同商品都有价值，所以才能够按照一定比例相互交换。疑难解析：商品为什么一定要有使用价值？为什么有使用价值的不一定是商品？商品只有具备了使用价值（有用），才有人购买。有使用价值的不一定是商品，大自然界的物品和不用于交换的劳动产品也可以有使用价值。为什么只有商品才有价值？精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 20 页学习必备欢迎下载价值是凝结在商品中的无差别的人类劳动，但并非劳动产品就有价值，价值只有在

5、商品交换中才有意义，所以只有用于交换的劳动产品即商品才有价值。商品所有者能同时占有商品的使用价值和价值吗？商品所有者要实现商品价值，必须让出商品的使用价值给商品购买者；商品购买者要获得商品的使用价值， 就必须支付价值给商品所有者，即商品交换的结果是商品所有者占有了商品的价值， 商品购买者占有了商品的使用价值。可见， 商品所有者和购买者都不能同时占有商品的使用价值和价值。理论联系实际：1、日常生活中， 商品的质量、品牌是就商品的使用价值而言的。商品具备良好的使用价值，是顺利实现商品价值的前提，因此，企业应当提高产品和服务的质量，创造自己的品牌。2、日常生活中，优质优价、货真价实、物美价廉等说明了

6、商品是使用价值和价值的统一。但需要特别指出的是：优质优价（优质产品的价格通常比较高）的商品，其价格高的根本原因不是商品质量 （使用价值） 好，而是其包含的价值量大，耗费的社会必要劳动时间比较多。（二）货币的本质1、货币的产生货币是商品交换发展到一定阶段的产物。物物交换的困难必然导致货币的产生。偶然的物物交换扩大的物物交换以等价物为媒介的交换以货币为媒介的商品交换（只有当贵金属充当商品交换媒介时才意味着货币的产生）2、货币的含义货币就是从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品。3、货币的本质货币的本质是一般等价物。弄清几对关系（1）货币和和其他商品：货币是商品，但不是一般的商品，它和一般商品的

7、主要区别在于货币的本质是一般等价物。（2）货币和其他一般等价物：货币的本质是一般等价物，但和一般等价物有别：产生时间不同；特征不同；货币是固定地充当一般等价物。（3）等价物和一般等价物：等价物存在于物物交换阶段，用来表现一种或几种商品的价值；一般等价物存在于以一般等价物为媒介的交换阶段，用来表现其他一切商品的价值。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 20 页学习必备欢迎下载（三）货币的基本职能1、货币职能是货币本质的体现。货币的基本职能包括价值尺度职能和流通手段职能。注：货币的基本职能货币的职能为什么叫基本职能？是因为货币产

8、生时就有的，是货币其他职能的基础。2、价值尺度（1）含义：是指货币作为衡量其他一切商品价值大小的职能（类比尺子的用途来解析）（2）货币具有价值尺度的原因：货币本身是商品，也具有价值（3）货币执行价值尺度，只需要观念的货币，不需要现实的货币（举例：超市商品的标签）（4）货币单位：人民币、美元、欧元的单位是“元”，英镑的单位是“镑”。（货币名称货币单位）（5）价值尺度和价格的关系通过一定数量的货币表现出来的商品价值，叫做价格。 货币执行价值尺度职能，就是把商品的价值表现为一定的价格。价值是价格的基础，价格是价值的货币表现（举例：自行车价格上升不会超过法拉利轿车，法拉利轿车降价也不会几百元一辆）3、

9、流通手段（1）含义：是指货币充当商品交换媒介的职能，又称购买手段职能。（2）货币具有流通手段职能的原因：货币的本质是一般等价物，能与其他一切商品相交换。（3）作为流通手段的货币，必须是现实的货币，而不能是观念上的货币。（4）货币充当流通手段职能后，原来的商品交换（商品商品）变成以货币为媒介的商品流通 （商品货币商品）。买和卖的过程时间和空间分离。卖者必须生产适销对路的高质量产品。区分流通手段和商品流通：流通手段强调的是货币的作用，商品流通强调的是商品交换的方式。（5）初期的商品交换与商品流通的区别和联系（6）货币流通规律商品流通过程中实际需要的货币量是受货币流通规律支配的。精选学习资料 - -

10、 - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 20 页学习必备欢迎下载在一定时期内，流通中所需要的货币量同商品价格总额（即待售商品量与价格水平的乘积）成正比，同货币流通速度（即货币在买主和卖主之间转手的次数）成反比。商品价格总额流通中所需要的金属货币量 = 货币流通次数4、货币的其他职能：贮藏手段、支付手段、世界货币练习巩固：假定市场上待售商品1000 亿元，且待售商品的价值都得到实现，若发行纸币500 亿元，纸币在一定时期内平均流通两次，此时，l 元纸币相当于（）A05 元货币购买力 B1 元货币购买力 C2 元货币购买力 D4 元货币购买力（四）纸币

11、1、纸币的含义：纸币是国家发行的强制使用的价值符号（1）国家发行：纸币是由国家（或某些地区）发行（所以叫法定货币），其他组织和个人无权发行， 否则构成制造假币的违法犯罪行为。我国授权中国人民银行总行发行纸币。国家有权发行纸币，但不能任意发行纸币，纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度。国家有权决定发行时间、发行面值、但不能决定各种面值纸币的购买力。（2）强制使用：必须是现在强制使用的纸币，以前强制使用现在不再强制使用的，不能流通。（3）价值符号： 纸币本身没有其票面代表的价值；纸币只代替金属货币执行流通手段职能，纸币有使用价值。（4）纸币发行的规律纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为

12、限度。纸币发行量过多，就会引发通货膨胀；纸币发行量过少，就会引发通货紧缩。通货膨胀通货紧缩含义物价总水平的持续上涨。物价总水平的持续下跌。表现需求旺盛，物价上涨，纸币贬值，经济过热。需求不足，物价下跌，纸币升值，经济衰退。本质社会总供给小于社会总需求，流通中的纸币量过多。社会总供给大于社会总需求，流通中的纸币量过少。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 20 页学习必备欢迎下载成因纸币发行过多；社会需求旺盛；成本上升等。纸币发行过少；社会需求不足等。影响适度的通货膨胀可以刺激消费，扩大内需，推动经济发展；但通货膨胀直接使纸币贬

13、值，而居民收入水平没有提高，就会导致人民生活水平下降，社会经济秩序混乱，影响经济发展。适度的通货紧缩可以挤去经济泡沫，抑制投资过热；通货紧缩在一定程度上对居民生活有好处，但从长远看会严重影响投资者的信心和居民的消费心理，导致恶性的价格竞争，对经济的长远发展和人民的长远利益不利。对策可采取紧缩的财政政策和紧缩的货币政策，最根本的是发展生产。可采取扩张的财政政策和扩张的货币政策。备注通货膨胀导致物价上涨。物价上涨有多种情况、多种原因，所以物价上涨不一定是通货膨胀。通货紧缩导致物价下跌。物价下跌有多种情况、多种原因，所以物价下跌不一定是通货紧缩。练习巩固：(1994 年全国卷 ) 纸币是由国家发行的

14、强制使用的货币符号，这就是说（） A在一定时期内发行多少纸币是由国家决定的 B纸币的面值(1 元、 10 元、 100 元) 是由国家决定的 C每种面值的纸币各发行多少是由国家决定的 D每种面值的纸币各代表多少价值是由国家决定的( 五) ：正确对待金钱1、货币被崇拜的原因：2、货币并不神秘，不应盲目崇拜：从起源看，货币是商品交换长期发展的产物；从本质上看，它是固定地充当一般等价物的商品；从职能上看，它具有价值尺度、流通手段两个基本职能。3、对待货币的正确态度：君子爱财，取之有道，用之有度。七、课后作业小论文：货币产生后，就成了社会财富的象征，但是现在人们对待货币的态度褒贬不一。那你认为它到底是

15、天使还是魔鬼？你觉得应该如何对待金钱？表达自己的看法，写一篇500字左右的小论文。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 20 页学习必备欢迎下载第二框：信用工具和外汇二、教学目标1、知识目标了解两种结算方式；了解信用卡的优点；知道两种支票的用途；懂得外汇的含义；理解汇率的变化；了解保持人民币币值基本稳定的意义。2、能力目标培养学生使用信用卡、支票的实践能力3、情感态度与价值观目标帮助学生认识信用工具及外汇在经济生活中的作用，从而树立正确的金钱观。二、教学重点1、信用卡和支票三、教学难点1、外汇和汇率四、课时安排一课时五、教学模

16、式常规六、教学设计【导入新课】一般出门购物的时候，大家一定会带什么呢？学生回答：钱！是现金是吧？但是现在去购物你也可以不用带现金哦，你只需要带一张卡就ok 啦！这张卡就是一种信用工具。那它到底怎么开通，怎么使用呢？下面我们一起去探讨一下。（一）信用工具1、结算：核算在一定时期的各项经济收支往来情况。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页，共 20 页学习必备欢迎下载方式：一是现金结算，用纸币来完成货币的支付行为。二是转帐结算， 收付双方通过银行转帐来完成货币的收付行为。（常用的信用工具：信用卡、支票）2、信用工具：也叫信用货币，是商

17、业银行办理结算业务时使用的结算工具3、常用的信用工具：信用卡支票含义信用卡是银行对资信状况良好的客户发行的一种信用凭证。支票是活期存款的支付凭证，是出票人委托银行等金融机构见票时无条件支付一定金额给受款人或持票人的票据。特点和优点多功能一体化，减少现金使用，简化收款手续，节省交易费用，方便购物消费，增强消费安全。一律记名，不准流通转让，不许签发远期支票，转帐支票用于同城结算。种类广义信用卡狭义信用卡： 贷记卡和准贷记卡转帐支票和现金支票。（二）外汇和汇率1、外汇是用外币表示的用于国际间结算的支付手段。（1）外汇与外币注意：第一，外币不一定都是外汇。只有可自由兑换、普遍接受、可偿性的外币才是外汇

18、。第二，外汇不等于外币，外汇除包含外币，还包括：以外币支付的支票、汇票、股票、债券等。判断：外汇可以在中国直接流通。（错）（2）外汇与对外贸易精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页，共 20 页学习必备欢迎下载在对外活动中， 出口可赚取外汇，进口需要支付外汇。发展对外贸易的关键在于扩大出口增加外汇收入，进口才有保证。（3）外汇储备：外汇储备是外汇的积累，主要用于平衡国际收支、稳定汇率和偿还对外债务。判断：外汇储备越多越好。（错 ）2、汇率（1）我国汇率的表示方法（直接标价法，也即人民币外汇牌价）外币对人民币（不能颠倒）的汇率=人民币

19、元 /100 外币。如美元对人民币的汇率是639.22 。注：买入价和卖出价买入价：也称买入汇率，即银行向同业或客户买入外汇时所使用的汇率。卖出价：也称卖出汇率，即银行向同业或客户卖出外汇时所使用的汇率。买入卖出之间有个差价，这个差价是银行买卖外汇的收益，一般为 1一 5。我们通常说的外币对人民币汇率指买入价。（2）汇率变化与本币币值、外币币值的联系一般来说，一国汇率（采用直接标价法，如美元对人民币的汇率）降低，表明同量外币所能兑换的本币减少，则通常意味着本币升值或外币贬值；反之同理。外币不变不变更多更少本币更多更少不变不变外币币值升值贬值贬值升值本币币值贬值升值升值贬值外币汇率升高跌落跌落升

20、高精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页，共 20 页学习必备欢迎下载本币汇率跌落升高升高跌落随堂练习巩固：1、下表中的人民币外汇牌价( 人民币元 /100 美元 ) 表明 ( AB ) 时间现钞买入价2005 年 7 月 20 日827.65 2008 年 4 月 10 日699.77 2011 年 6 月 27 日640.89 A人民币汇率升高B人民币升值，美元贬值C人民币汇率跌落D人民币贬值，美元升值22011 年 4 月，张先生在网上看中了标价为 100 美元的一件商品，那时的汇率为 1 美元 6.55 人民币元。一个月后，

21、美元对人民币贬值了 1%。此时，用人民币购买这件商品，张先生要比一个月前（ C ）A多支付人民币 6.55 元 B 少支付人民币 1 元C少支付人民币 6.55 元 D 多支付人民币 1 元（3）影响汇率的因素很多，但归根到底是外汇的供求关系决定的。（4）汇率变化对经济的影响：货币升值和贬值的利弊分析本币升值，意味着同量外币兑换的本币更少，影响有：出口减少，进口增加；外资投资成本增加；由导致国内生产下降、失业增加；本国外汇储备贬值。一言蔽之，升值弊大于利。本币贬值，意味着同量外币兑换的本币更多，影响有：出口增加，进口减少；外资投资成本降低；精选学习资料 - - - - - - - - - 名师

22、归纳总结 - - - - - - -第 10 页，共 20 页学习必备欢迎下载增强本国产品的国际竞争力，有利于本国企业走出去；本国消费相对便宜，外国游客增加。3、保持人民币币值稳定（1）“稳定”的含义：对内保持物价总水平稳定，对外保持人民币实际有效汇率稳定。（2）“稳定”的意义：对实现扩大就业、经济增长和国际收支平衡，促进国民经济持续快速健康发展，具有重大意义。七、板书设计第二课多变的价格第一框影响价格的因素一、教育教学目标1、知识目标识记： 卖方市场和买方市场；影响价格的因素；社会必要劳动时间的含义；劳动生产率的含义；价值规律的基本内容。理解： 供求关系对价格变动的影响；商品价格与价值的关系

23、；商品价值量与劳动生产率的关系2、能力目标培养学生透过现象看本质，应用基本原理分析现实问题的能力。提高参与经济生活的水平。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页，共 20 页学习必备欢迎下载3、情感态度与价值观目标：提高参与经济生活的水平，培养自主性和独立精神；学习商品价值量与劳动生产率的关系和价值规律的基本内容和表现形式，激发学生努力学习，尊重他人劳动的精神二、教学重点供求和价格的关系；商品价格与价值的关系；价值规律的基本内容和表现形式三、教学难点社会必要劳动时间；商品价值量与劳动生产率的关系四、课时安排两课时五、教学模式常规六

24、、教学设计【导入新课】让学生举例和思考： 平时大家逛街的时候有没有留意到各种商品的价格啊？商品的价格是一成不变的吗 ?通过不同品牌的商品的不同价格和同一品牌商品在不同的时期的不同价格，你发现了什么？（学生发言）总结： 从中，我们发现不同的商品有不同的价格，即使时同一种商品在不同的时期价格都有所不同，也就是说，价格不是一成不变的，它会产生多种多样的变化，有时高，有时低，为什么？到底是什么在影响着价格的变化？【讲授新课】第二课多变的价格（板书）一、影响价格的因素（板书）（一）、供求影响价格（板书）我们打开课本P11 探究活动 , 这里有 4 个镜头，我们通过它们来思考一下是什么在影响着价格的变化。

25、（学生思考，回答）精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页，共 20 页学习必备欢迎下载总结：是的，时间、气候、地域、生产都会影响价格的变化。还有宗教也会影响（比如信仰回教的人是不吃猪肉的）。我们看到前面这些因素它们实际上是先影响了商品的供求关系再来影响商品的价格的。（1）间接影响因素（板书）。气候、时间、地域、生产、宗教信仰、习俗等通过供求影响价格。供不应求商品缺价格上升卖方市场（2）直接因素：供求供过于求商品剩价格下降买方市场供求关系的不同就出现了两种不同的结果：请同学们结合书本P11和 P12 的例子归纳出当供不应求时和供过于

26、求时的不同结果。（学生思考，回答）。供不应求商品短缺买主竞争价格上涨物以稀为贵卖方市场供过于求商品过剩卖主竞争价格下降货多不值钱买方市场（可以适当再解释一下，同时让学生看P12名词点击，加深理解）（二）价值决定价格（板书）供求关系影响着商品的价格，但是我们有没有发现：禽流感的时候，即使再供过于求，鸡肉的价格再降价也好，都不会降到几毛钱一斤; 非典时，即使再供不应求，口罩的价格再涨价也好， 都不会涨到几百元一个。为什么呢？商品的价格除了受到供求的影响外，是不是有某种因素在决定着商品的价格呢？请同学们快速浏览课本有关内容，找出是什么在决定着商品的价格既不能无限上涨，也不能无限下跌？（学生回答：价值

27、决定价格）。是的， 商品的价格说到底是由价值决定的，供求只是在影响商品的价格。我们在第一节课时学了价值的概念，有哪位同学能回忆什么是价值，什么是价格（P3 名词点击和P4）。价值是价格的基础，价格是价值的货币表现这是价值和价格的关系。（1）、价值与价格的关系：价值是价格的基础；价格是价值的货币表现（板书）各种商品的价格高低不同，首先是因为它们的价值量不同。这里，我们要分清价值和价值量。价值量指商品价值的大小，价值和价值量是不同的概念，它们是一个事物质和量的关系，价值是指耗费的劳动，量是指劳动量的多少。价值由劳动形成，价值量由生产商品耗费的劳动量决定， 而劳动量是以劳动时间为尺度，所以衡量价值量

28、的是劳动时间。在其他条件不变的情况下，商品的价值量越大，价格越高，相反，商品的价值量越小，价格越低。（强调在其他条件不变的情况下）那么也就是说生产一种商品所耗费的劳动时间越多，价值量就越大， 价格就越高。 那么我用了 10 个小时生产了一支铅笔，价值10 元。有哪位同学想买呢？（学生回答） 为什么不想买精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 13 页，共 20 页学习必备欢迎下载呢？（学生回答）哦，有同学说太贵了，我用10 块钱就可以买到20 多支，为什么要用10块钱买一支呢？但是，这支铅笔是用了10 小时做的，刚才不是说生产一种商品所耗费

29、的劳动时间越多，价值量就越大，价格就越高吗？为什么同学们不肯接受我的10 块钱一支的铅笔呢？商品的价值量是不是由生产商品的个别劳动时间决定的呢？我们知道每个生产者的个别劳动时间是不同的：有的用 0.1 小时生产一支铅笔，有的用 1 小时，有的用3 小时，而我用了 10 个小时。那到底用谁的标准来衡量这支铅笔的价值量呢？如果说谁耗费的时间多，价值量就越大的话，那我就不需要用先进的技术，不用那么勤奋， 可以慢慢来，这样价值量就大了，价格就高了。是不是这样呢？由个别劳动时间来决定商品的价值量能不能行得通呢？（学生思考，回答）很显然，个别劳动时间是不同的，不能决定商品的价值量，商品的价值量要用一个统一

30、的标准来衡量，这个标准就是社会必要劳动时间。请同学们找出社会必要劳动时间的概念，并划出这个概念中的重要词语。总结：对于这个概念，我们要注意以下几个方面: （P13 相关链接）社会正常的生产条件是指现有的，某一部门生产里，生产绝大部分同类产品的生产条件，主要指使用什么样的劳动工具。社会平均的劳动熟练程度和劳动强度是指在同样生产条件下，大多数生产者所能达到的、平均的劳动熟练程度和劳动强度。社会必要劳动时间是指社会平均必要劳动时间，参与平均的是同样生产条件下绝大多数商品的劳动时间，但“社会评价”只是理论上的，是长期交换过程中自发形成的。总之，社会必要劳动时间决定商品的价值量，所需社会必要劳动时间多，

31、商品的价值量大；所需社会必要劳动时间少，商品价值量小。 社会必要劳动时间和商品的价值量是正比例的关系。（2）、商品的价值量由社会必要劳动时间决定（板书）练习： （幻灯片）甲、乙、丙、丁都是生产空调的生产者，当时绝大部分是用机器生产，社会必要劳动时间为10 小时，甲、乙、丙是用机器，丁用手工组装，生产同样一匹空调，甲用 10 小时，乙用12 小时，丙用8 小时，丁用20 小时，谁生产的布价值量大，为什么？分析：一样大，因为商品的价值量由社会必要劳动时间决定。既然商品的价值量由社会必要劳动时间决定，那么， 个别劳动时间与社会必要时间相比，对商品生产者就有了不同的意义。我们先忽略其它条件，考虑个别生

32、产时间对生产者的影响。三种情况对比对生产者的影响个别劳动时间社会必要劳动时间10 小时 10小时不亏不赚个别生产时间社会必要劳动时间亏本 , 不利地位精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 14 页，共 20 页学习必备欢迎下载12 小时 10小时个别生产时间社会必要劳动时间8 小时 10小时赚钱，有利地位（右边空出，叫学生填写）从上图中，我们可以看到，对商品生产者来说，“时间就是金钱”，他们为了要得到更多得利润，就会努力地缩短自己地个别劳动时间，使自己的个别劳动时间尽可能地低于社会必要劳动时间。 他为了达到这个目的，就必须努力地提高自己的

33、劳动生产率。那么什么是劳动生产率呢？它对生产有什么影响？我们下一节课继续探讨。我们上节课讲到劳动生产率，那什么是劳动生产率呢？（学生回答） 劳动生产率就是劳动者的生产效率。和劳动时间一样，它也有社会劳动生产率和个别劳动生产率之分：劳动生产率表示方法：（1）单位时间内生产的产品数量。（2）生产单位商品所耗费的时间。个别劳动生产率个别生产者生产某种商品的生产率社会劳动生产率社会某一部门、某一行业生产某种商品的生产率。根据劳动生产率的表示方法，劳动生产率越高，在单位时间生产的产品数量就越多，平均到单位产品的劳动时间就越少。比如：以前生产一件衣服要一小时，现在生产率提高了，一小时生产两件衣服，也就是一

34、件衣服只要0.5 小时。 可见， 劳动生产率和生产商品所耗费的劳动时间成反比。 商品的价值量和社会必要时间成正比，所以社会劳动生产率和商品的价值量成反比。（3）、劳动生产率和价值量的关系（板书）劳动生产率和价值量的关系是本课书的重点和难点，下面我们用生产衣服为例，概括出它们之间的关系。 在这之前， 我们先了解一个概念价值总量。价值总量就是某生产者在一定时间内生产的商品的价值量的总和，价值总量商品的数量单位商品价值量劳动生产率社会必要劳动时间商品的价值量单位时间生产的商品数量同一劳动在同一时间生产的价值总量假设：社会劳动生产率一定8 小时16 元1 件16116 元社会劳动生产率提高一倍4 小时

35、8 元2 件8216 元个别劳动生产8 小时16 元2 件16232 元精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 15 页，共 20 页学习必备欢迎下载率提高一倍（引导学生思考，填写划线部分, 并让学生根据图表总结出下面几种关系：）商品价值总量与社会劳动生产率的关系：社会劳动生产率越高，单位时间生产的商品数量越多，社会必要劳动时间越少，单位商品的价值量越小，但是 , 同, 一劳动在同一时间内生产的价值总量不变。也就是说， 不管社会劳动生产率如何变化，同一劳动在同一时间内创造的价值总量是不变的，两者没有直接关系。商品价值量和社会劳动生产率的关系

36、：社会劳动生产率越高，单位商品的价值量越低，反之，社会劳动生产率越低，单位商品的价值量越高。两者是反比的关系。商品价值量和个别劳动生产率的关系：商品价值量由社会必要劳动时间决定，与个别劳动生产率无关商品价值总量和个别劳动生产率的关系：两者是正比的关系。这种情况对于生产者来说， 是有利可图的，所以，每个生产者都在努力提高自己的劳动生产率，缩短个别劳动时间，以求获得更多的额外收入，“效率就是生命”。当这种商品的生产者普遍提高了劳动生产率， 生产该商品的社会必要劳动时间就减少，商品的价值量就降低，个别生产者的额外收入也就消失了，生产者又要为进一步提高劳动生产率而努力。可见， 生产某种商品的社会必要劳

37、动时间不是凝固不变的，它会随劳动生产率的变化而变化。到这里，我们知道，价格不可能总是等于价值，它受到供求关系的影响是高时低，但是不管它怎样变化，始终围绕着价值上下波动，不会无限地偏离价值。接下来，我们学习价值规律的内容。请同学们找出价值规律的基本内容并划出它的重点。价值规律是商品经济和市场经济地基本规律，自从商品经济产生之后，它就在客观地发挥着它的作用。 价值规律实际上就是社会必要劳动时间决定商品价值量的规律，商品交换以商品的价值量为基础实行等价交换。所谓的等价交换就是交换双方的价值量要相等。否则， 一方占便宜，一方吃亏，交换就不能长久坚持下去。可见，等价交换的原则是价值规律的基本要求。它要求

38、商品的价格与价值相符合。但是在现实生活中，价格不会总是和价值一致，有时比价值高，有时比价值低，两者一致反而是偶尔的情况，为什么呢?这是不是对价值规律的否定呢？供求和价格之间就是这样相互影响，相互制约的。 它们相互影响和相互制约的结果就使价格经常偏离价值， 但是又不会偏离价值太远，也就是说，价格既不会无限上涨，也不会无限下降，它总是围绕价值上下波动。就好像是地球围绕太阳旋转一样，有时近一些， 有时远一些，但不会偏离太阳这个中心。这种上下波动的运动表现为书上的曲线图，它说明： 受供求关系的影响，商品的价格围绕价值上下波动这是价值规律的表现形式。（4）、价值规律的内容和表现形式。（板书）从一个较长的

39、时间来看，价格上涨的部分和下降的部分是可以相互抵消的，商品的价格总的来说是和它的价值相符合的。价值规律所要求的等价交换指的就是这种情况，它不是发生在每次交换中，但始终作为一种趋势存在。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 16 页，共 20 页学习必备欢迎下载同时， 我们要清楚一点：商品价格是由价值决定的，供求只是影响价格的重要因素，不能决定价格。思考题：一些稀有的东西，比如：文物、名人的字画、珍贵的邮票等，他们的价格都很高，也不围绕价值上下波动，为什么呢？总结：“物以稀为贵”，商品供不应求导致价格高于价值。生产这些东西所耗费的时间也比较

40、多，价值量大，价格高。它的价格不围绕价值上下波动是因为价格围绕价值上下波动有一个条件：价格波动会影响供求，价格上涨会促进生产的扩大。但这些稀有的东西的数量不会因为价格的上涨而增加，也就是说， 价格再上涨也不会促进这些商品的扩大生产、增加供应量， 这样就不能反过来抑制它们价格的上涨。在这里能够抑制它们价格涨落的因素就只有人们的购买力。我们要注意到， 这是商品交换的特殊现象。我们不能因为存在某些特殊现象就否定价值规律的存在。第二框题价格变动的影响一、教学目标（一）知识目标1、识记替代品、互补品等概念。2、理解价格变动对消费需求、对生产的影响。3、运用有关知识说明价格变动前后商品供应量和需求量会发生

41、什么变化。（二）能力目标培养学生在日常生活中正确进行消费选择的能力。提高他们理解和参与经济生活的能力。（三）情感、态度与价值观目标了解价值规律的作用，增强学生竞争意识，激发学习积极性，提高自身素质，适应激烈的社会竞争。二、 教学重点价格变动对生活、生产的影响。三、 教学难点价格与供求的相互影响关系。四、课时安排一课时精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 17 页，共 20 页学习必备欢迎下载五、教学模式常规六、教学设计（一）导入新课教师活动： 20XX年年末的时候，你们有没有留意到一些网络热词：比如蒜你狠、姜你军、豆你玩、 糖高宗、 苹什

42、么、 玉米疯？这些词想要说明什么呢？说明的是当时这些商品的价格上涨情况。（二）讲授新课一、对人们生活的影响1、价格变化影响消费需求教师活动： 请同学们想一想， 日常生活中商品价格的高低对你的购物需求是否构成影响？你是如何根据价格变化进行消费的？一般来说， 当某种商品的价格上升时，人们会减少对它的购买；当某种商品价格下降时，人们会增加对它的购买。这里强调的是价格变化引起的需求变化。其结论是： 需求变化会随着价格的变化成反方向运动。价格上升，需求量减少，价格降低，需求量增加。这个就是需求法则，价格与需求是反向变化的关系。教师活动：但生活中也有一种“买涨不买落”现象。比如，笔记本电脑从上万元的价格降

43、到了万元以下， 但并没有出现厂家希望的大量购买情况，需要电脑的人们还在持币待购，这是因为人们在等待着更大的降价奇迹出现，到那时会用更少的钱买到同样的电脑。这就是人们“买涨不买落” 的心理。 实际上这种现象仍然符合价格降低、需求量增加的道理，只不过消费者希望价格越低越好。2、不同商品价格变动对消费需求影响程度不同我们把生活消费品分为两类：一类是生活必需品，一类是高档耐用消费品。生活必需品和高档耐用品的需求量对价格的反映程度是不一样的。价格变动对生活必需品影响不大，对高档耐用品的影响比较大。我们在日常生活中会有这样的体会：粮食、 蔬菜等生活必需品的价格上涨了，但人们还是要消费，不会因为其价格上涨而

44、减少食用。例如，20XX年的猪肉价格不断上涨，截至到5 月23 日，猪肉的价格已涨至11 年来的最高点，猪肉的批发价已达到16.5 元/ 公斤，市场上的猪肉已经卖到了24 元/ 公斤， 比去年同期价格翻了一番。鸡蛋价格也在上涨，至 5 月 23 日，鸡蛋的市场价格已达到了4 元/ 公斤。但这些商品是生活必需品，尽管价格上涨，需求量还是基本稳定的。 这说明生活必需品价格的上涨，往往不会导致消费者对其需求量的急剧减少。而一些高档耐用品的价格下降，会导致需求量的大幅增加。例如，20XX年是汽车降价年，很多计划买车的家庭抓住这一机会，进行购买， 汽车销量大增。 这是因为需要购买汽车的家精选学习资料 -

45、 - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 18 页，共 20 页学习必备欢迎下载庭已计划购置这种高档耐用品，只是在等待机会，这种商品一旦降价，销量就会大增。 这说明价格变动对高档耐用品的影响比较大。3. 相关商品价格的变动会影响消费者的需求。在经济生活中，人们对商品的需求还与商品的替代品和互补品有关。首先要搞清什么是替代品和互补品。如果两种商品的功能相同或相近，可以满足消费者同一需要， 这两种商品就互为替代品；如果两种商品共同满足人们的一种需要，这两种商品就是互补品。那么，价格变动对替代商品和互补商品会产生什么影响呢？一般情况下，在替代商品中，当一种商品的价

46、格下降，会引起另一种商品的需求量减少；反之，当一种商品价格上升，会引起对另一种商品需求量的增加。比如，火车和飞机是可以互相替代的交通工具，当火车的票价下降时，会使更多的出行者乘坐火车，而乘坐飞机的人数减少。 在互补商品中，当一种商品的价格上升，不仅使该商品的需求量减少，也使另一种商品的需求量减少；反之，一种商品价格下降、需求量增加，会引起另一种商品的需求量随之增加。比如，旅游和旅游用品是互补的，当旅游价格降低时，不仅会使出游的人增多，还可以带来旅游用品的旺销。二、对生产经营的影响在市场经济条件下， 生产经营者就是靠时刻观察市场价格的变动来安排自己的生产经营活动的。价格变动对生产的影响主要表现在

47、以下几个方面。1. 调节生产规模。 我们知道， 市场经济中商品的供求关系是不断变化的，进而影响到商品价格的变化， 而这种变化对生产经营者来说，是非常重要的信号。生产者为了实现利润的最大化， 需要按照价格的变动来进行生产和销售。当市场上某种商品供过于求时，这种商品的价格就会下跌， 那么生产经营这种产品的厂家利润就会减少，从而主动缩减这种产品的生产规模，调减产量。这样做的结果会使这种产品的供给量减少，供不应求，价格上涨，生产者利润增加，这时，生产者又会主动扩大生产规模，增加产量。这一过程可以用图表示为：（举例：“蒜你狠”到“蒜你贱”的演变）2. 提高劳动生产率。对企业来说， 产品在同样质量的前提下

48、，谁的价格低， 谁就能更具竞争优势。如何使自己的商品具有价格优势呢？只有通过提高自己企业的劳动生产率才能实现。这是因为商品的价值量是由生产商品的社会必要劳动时间决定的。对于企业来讲， 必须使自己的个别劳动时间低于社会必要劳动时间，个别劳动时间虽然与单位商品的价值量无精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 19 页，共 20 页学习必备欢迎下载关，但与商品的价值总量成正比。只有个别劳动时间低于社会必要劳动时间，企业才能在相同的时间内生产更多的产品，这样按照社会必要劳动时间决定的商品价值出售自己的商品时，企业就能获得更多的利益，同时也给自己的商

49、品提供了降价空间，在价格竞争中更具优势。减少生产商品的个别劳动时间，是商品生产者在价格竞争中获胜的关键；而要减少生产商品的个别劳动时间，就必须提高企业的劳动生产率。3. 促使企业生产适销对路的高质量产品。消费者购买商品除了关注价格外，更关注质量，即商品的使用价值，也就是要 “物美价廉”。商品生产者不仅要使自己的产品具有价格优势，更要具有质量的优势，满足市场需求，这样才能获得更大的市场份额，获得更多的利润。这就要求生产者适应市场变化，做到“人无我有，人有我优，人优我转”，使自己的产品符合市场需要，符合消费者需要。（举例：山寨手机盛行的启示）综上所述， 价格变动对生产经营活动产生的影响，是价值规律

50、发挥作用的表现。生产经营者应该自觉遵循价值规律，时刻关注价格的变动，提高企业的市场应变能力和竞争能力。（三）课堂总结、点评本节内容讲述了价格变动对人们生活、生产的影响作用，主要知识框架如下：（1） 、价格变动会影响人们的消费需求，商品价格上涨，人需求就减少，反之，则增大。价格变动对不同商品需求影响程度是不一样的，对生活必需品的需求量影响较小，对高档耐用品的需求量影响较大。相关商品价格变动对消费需求的影响不同，某种商品价格上涨，就会减少需求量，其替代品需求量增加，其互补品需求量则减少。（2） 、价格变化也会影响生产经营，价格变动会调节生产，刺激生产者改进技术，提高劳动生产率，促使生产者生产适销对