落花生优秀教学设计 .docx

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1、精品名师归纳总结落花生优秀教学设计教学目标：一、学问与才能1、把握本课 7 个生字、正确读写第10 自然段，会用 “竟然”造句。2、能分角色朗读课文，背诵课文的重点句段。3、能用自己的话说说课文哪些内容是详写的，哪些内容是略写的，并初步体会这样写的好处。4、懂得课文中深刻含义的句子，懂得“人要做有用的人，不要做只讲风光，而对别人没有好处的人 的道理。5、初步明白借物喻人的写作手法，学习作者的写法写一写身边的事物。二、过程与方法1、自同学字新词，并用 “竟然”造句。2、懂得课文中的含义深刻的句子，体会这样写的好处，懂得做人的道理。3、用借物喻人的方法写写身边的食物。三、情感态度价值观学习花生不图

2、虚名、悄悄贡献的品行，懂得“做人要做有用的人，不要做只讲风光，而对别人没有好处的人 ”的道理。教学重点：1. 懂得父亲赞扬花生的话的深刻含义。2. 把握详略得当的写法。教学难点：懂得父亲赞扬花生的话的深刻含义。课前预备：制作多媒体课件教学过程：一、激情导趣，揭示课题1、出示谜语，猜猜它是哪种植物？“根根胡须入泥沙，自造房屋自安家，的上开花不结果，的下结果不开花。”花生可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结2、出示花生的图片说说花生的作用。3、摸索： 为什么叫落花生了？老师解题：花生又叫落花生，由于花生的花落了， 子房柄就钻到士里长成花生荚，所以叫落花生。4、落花生不仅是农作物的名字也

3、是本篇作者的笔名，他为什么取这个笔名了？ 留着这个问题，今日就让我们一起走进文中，走进许的山童年的时间。二、初读课文，整体感知1、自由挑选你喜爱的方式读课文要求：读准字音，把课文读通顺。2、检查认读生字词情形3. 检查同学读课文情形，指名读指定的段落，评议读的情形。4. 默读课文，摸索：课文环绕落花生讲了哪些事？ 板书：种花生 收花生尝花生 议花生5、你能说说哪些部分是详写，哪些部分是略写吗？熟悉详略详写：议花生略写：种花生、收花生、尝花生三细读课文、重点感悟1、略学第一自然段。1、自由读、指名读(2) 、课文中哪些词语写种花生的经过？这些词语能颠倒吗？为什么？(3) 、抓住对 “竟然”懂得什

4、么意思？用在什么情形下？课文为什么要用“竟然” 了？练习用 “竟然”造句。(4) 、指导朗读读出惊喜。2、学习 “尝花生、议花生 ”过渡：母亲为了庆祝收成，提议过一个收成节，在收成节上一家人是怎样谈论花生的好处的？(1) 、分角色朗读课文，(2) 、三个人分别说花生的好处是什么？可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结姐姐说它味美。 哥哥说可以榨油。“我”说廉价，大家都喜爱吃。3同学依据收集的课外资料补充花生的好处4亲认为花生的好处是什么了？指名读父亲的话。5、父亲认为花生最珍贵的是什么？默读第10 自然段，小组争论，完成表格。花生桃、石榴、苹果位置外表印象6、所以，父亲仅仅是在说花生

5、吗？父亲期望我们学习花生什么？再读读父亲说的话，引出 “所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。7、日常生活中，仍有哪些人也像这花生一样，外表不好看，可是很有用？ 举例子清洁工、送报员、8、作者明白父亲的期望吗？从哪一个句子可以看出，引出“人要做有用的人， 不要做只讲风光，而对别人没有好处的人。”懂得句子：人要做有用的人，不要做只讲风光，而对别人没有好处的人。并指导朗读 确定。“风光 ”什么意思？什么叫 “只讲风光 ”？什么是 “有用的人 ”？9、齐读最终一个自然段。父亲的话深深的印在我的心上，对我产生了很深的影响，他长大后埋头苦干，悄悄贡献，在抗日战争中，他为抗日奔波劳累过度而去世，年仅

6、48 岁，他的确是一位具有花生精神的人。齐读他说的这句话：“我要像落花生一样，踏踏实实的做一个淳朴的人，有用的人，我要为中华而生，为中华而贡献。”四、总结全文，深化主题1、作者为什么以落花生为笔名，文章为什么要用“落花生 ”做题目？可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结作者写这篇文章是为了回忆父亲的教诲，更严格的要求自己依据父亲的“像花生那样 ”踏踏实实、不求虚荣的去做人。由于父亲的话是由花生引出的，又用花生的特点比如做人的美德，期望子女像花生一样做人，所以用这个题目。2结合 “我”的一段话，概括课文的中心思想。课文通过收成节上一家人对花生好处的谈论，说明要做对别人有用的人，不要做只讲风光而对别人没有好处的人。五、总结写法，课外拓展1、从种花生到收花生，从吃花生到谈花生，从父亲谈话的教学中，学习详写和略写。2、花生的果实长在泥土里，桃子、石榴、苹果只是依据各自的生长特点将果实挂在枝头，由此，体会到花生不求虚名，悄悄贡献，淳朴无华珍贵的品质。学习这种是借助花生讲明道理的写法叫 “借物喻理 ”。六、小练笔作者由落花生领会到做人的道理，结合生活实际，你从身边的人和事物中领会到了什么？试着挑选一种写一写。七、板书设计15、落花生详略得当种花生 - 收花生 -尝花生 - 谈花生借物喻人可编辑资料 - - - 欢迎下载