识字一我在家里贴字卡 .docx

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1、精品名师归纳总结执教时间年月日 （第周 星期第节） 累计节课题识字一我在家里贴字卡批注教案1. 熟悉8个汉字并口头组词。 2.积存“电灯”等词语。目标教案认读8个生字，熟读课文。重点教案认读 8 个生字，熟读课文。难点教案课文插图、生字卡片预备教案环节及老师活动预设同学活动预设第 1 课时可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结一、谈话导入1. 老师：我们每一个人都有自己的家， 能说说你们家里都有什么吗？2. 同学自由发言3. 老师导入：有个小伴侣红红，她可是一个爱学习的好孩子，为了让自己学更多汉 字，她把家里的每件东西都贴上了字卡。（板书课题：我在家里贴字卡）4. 老师导入：她都给她

2、家的东西贴上了哪些字卡了？二、借助拼音认读词语1. 同学借助拼音读课文中的词语。2. 小组内相互检查认读词语的情形。3. 老师出示生字词语卡片，指名检查读，其他正音。4. 大家一起认读词语5. 开火车认读词语，检查同学的整体认读情形。三、贴字卡嬉戏，加深巩固1. 老师出示仍没有贴上字卡的课文插图2. 老师出示要求，同学把学过的词语卡同学自由发言借助拼音读课文中的词语。认读词语。把学过的词语卡片贴在可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结片贴在图中相应的位置。要求：小组成员合作，选派一个代表贴字卡，其他的可以指导、补充。3. 反馈各小组贴字卡的情形。4. 集体看着贴在图中的字卡读一读，再

3、次巩固词语的认读，积存词语。5. 引导同学想一想，仍可以在这幅图中贴上什么字卡。6. 集体反馈，勉励生向红红学习， 也给家里贴字卡，让自己熟悉更多汉字。图中相应的位置。集体看着贴在图中的字卡读一读，再次巩固词语的认读，积存词语。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结执教时间年月日 （第周 星期第节） 累计节课题识字一我在家里贴字卡批注教案会写“小”“山”“刀”等3 个字，学习汉字基本笔画：横勾、竖目标折。教案会写“人”“口”“八”“目” 4 个字。重点教案学习汉字的基本笔画：撇、横折、捺。难点教案词语卡片、生字卡片。预备教案环节及老师活动预设同学活动预设第 2 课时一、巩固词语的认读

4、。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结1. 老师出示词语卡片。大家一起读一读2. 指名读，检查同学的认读情形。3. 再读，巩固认读。二、学习生字1. 老师引导同学对比生字表，找出今日要认读的生字。2. 同学动手把生字的音节标一标。3. 同学借助拼音，自由拼读。4. 老师出示生字卡片，指名读一读，其他正音。5. 老师强调个别生字的读音。6. 同学再读生字，巩固认读。7. 小组内沟通怎样记这些汉字。8. 集体反馈、沟通9. 用这些生字进行说词说句的练习。三、指导写字1. 老师范写“小”“山”，找出我们今日要学习的新笔画。2. 指名反馈后，老师范写新笔画。3. 老师指导同学写好新的汉字基本笔画复习词语，对比生字表，找出今日要认读的生字。小组内沟通怎样记这些汉字。用这些生字进行说词说句的练习。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结“竖勾，竖折。4. 同学练习写笔画，老师巡察辅导。5. 引导同学观看生字的书写次序以及他们在田字格中的位置。6. 集体反馈，老师再强调要点。7. 同学练习写字，老师巡察辅导。四、布置作业练习写好新的汉字基本笔画“竖勾，竖折。观看生字的书写次序以及他们在田字格中的位置。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教案后记可编辑资料 - - - 欢迎下载