2022班主任工作述职报告例文.docx

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1、2022班主任工作述职报告班主任工作述职报告随着人们自身素养提升，我们都不行避开地要接触到报告，报告成为了一种新兴产业。其实写报告并没有想象中那么难，以下是我为大家整理的班主任工作述职报告，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。班主任工作述职报告1一、自我充电，蓄锐自强，树立威信初中是学生心理改变最大的一个阶段。一开学，我发觉他们变成我“最熟识的生疏人”，熟识的是他们的面孔，生疏的是他们的心理，一部分学生学会了体谅，但一部分学生出现了逆反心理。俗语说“打铁全凭自身硬”。因此，要想要做好班级各项工作必需加强自身建设，提高自身的素养，树立权威。这种权威不同于上下级之间的权威，而是班主任学问丰富、

2、实力超众、人格高尚而在学生心目中树立起的使人敬服的声誉和威望，它是做好各项工作的无形资本。因此，上网搜寻资料、阅读书籍、与同事沟通等各种手段提高自身水平，成为我本学期中的一个工作重点之一。二、视察学生动态，个别谈话，亲近学生班主任既要做学生的指导老师，又要做学生的挚友与助手。因此当学生心情波动时，我就刚好找他谈心，特殊是当平常表现好、长期在顺境中成长的学生遇到挫折而无法从中摆脱出来时，通过谈心是班主任帮助学生重新找回信念；对于学困生，要有耐性，多一份宽容，发觉优点刚好激励，让学生相识到自己不是最差的，我能做的更好；当学生特殊是住校生生病时，赐予刚好照看与关切，帮助学生尽快复原健康、督促学生把落

3、下的功课补上。班级管理只靠班主任一人是不行的，因此要营造学生间互助的氛围，利用班会课让学生沟通学习方法，学习心得，使学生会学习，要学习，营造了良好的学习氛围，激发了学生的学习主动性。三、加强与任课老师的沟通，引导学生与课任老师的关系常常和班级的任课老师沟通，从另一个方面来了解班级的实际状况，了解学生在课堂上的表现。注意优生的培育，稳定“千人赛”的人数；转换中等生；关注学困生，与课任老师沟通，稳定学困生的心情波动。正确引导学生对任课老师的偏见，做好学生的思想工作，让学生学会体谅他人，适应不同老师不同教学方式。四、丰富学生的课余生活我们的目标是培育学生成为德、智、体、美、劳诸方面全面发展的合格人才

4、。作为一名班主任，不能只把精力放在学习上，必需五个方面一起抓，它们是相相互存，相互促进的。特殊在体美劳方面不忽视，不轻易取消学生体育活动的机会，并主动参与他们的活动。通过课外活动，发觉学困生的爱好，培育其健康的业余爱好。并在活动中融入德育教化，如主动激励学生参加学校的感恩孝敬活动，并在活动中取得了肯定的成果：五、寝室管理寝室是住校生的其次个家，有条不紊的寝室生活，才能让家长放心，学生舒心。因此，我每天到寝室与住校谈心，了解并帮助学生解决生活中遇到的困难。不足之处及下一阶段安排班级管理工作千头万绪，形势和任务又在千变万化，在三年的班主任工作中，还存在着很多不足之处，特殊是学困生的课堂常规方面的培

5、育，还有待于改进。性格倔的学生的教化工作还不到位，影响到班级良好氛围的建立。因此，在以后的工作中我要加强家校联系，除了以电话方式外，还需加强家访联系；加大对班干部的培育，提高班干部实力；再多一份耐性与恒心，做好德困生与学困生的思想工作。在新的一年，新的学期中，我会接着努力在实践中探究总结行之有效的方法和阅历，使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。班主任工作述职报告2各位领导、同事:大家好小学班主任特殊是低年级的班主任，是一个复合性角色。当孩子们须要关切爱惜时，班主任应当是一位慈母，赐予他们细心的爱护和暖和;当孩子们有了缺点，班主任又该是一位严师，肃穆地指出他的不足，并帮助他改正。因此班主任工作是

6、一项既艰难而又辛苦的工作。说其艰难，是指学生的成长，发展以至能否成为合格人才，班主任起着关键性的作用，说其辛苦，是指每天除了对学生的学习负责以外，还要关切他们的身体、纪律、卫生、平安以及心理健康等状况。经过一次次的历练，我认为做班主任是不乏味的、没有缺憾的、是充溢的。因此我有了这样一个好的集体，当然我所取得的成果是属于大家的，假如没有每个老师辛勤工作，没有领导的支持，没有同事的合作，没有家长和社会的亲密协作，我就是再本领，也难以发挥作用，我只做了班主任该做的工作。一、“无规不成方圆”团结紧促的班级管理。一个班级能否正常运转，是否具有凝合力，班级的管理是关键。人常说“民以食为天”然而一个班级的“

7、魂”就是这些精彩的班干部。因此在开学初，我就和同学们一起制定出我们班的班规，并竞选产生了班委成员。熬炼他们的责任心。也让他们感觉想当好这个“家”不易从而更自觉地听从班干部的管理。所以一个良好的开端对于他们以后的工作、学习的顺当进行起到了保驾护航的作用。主要从下面严抓：1规范早操，午休，自习课的纪律2、狠抓课堂纪律，养成良好的学习习惯3、力争在升旗，早操和学校的各种大型活动中表现出快，静，齐，要站得挺，直。要有饱满的热忱和向上的精神。4、当天事情当天做，从细微环节处要求学生，用纪律约束学生的行为，让学生的行为渐渐养成一种习惯，使习惯形成良好的品德。5、常规教化反复抓，抓反复主要从放学的上学进入校

8、门要排队；见到老师要问好，课间严禁追逐打闹；学会主动分担班级的劳动任务；上学不迟到等方面严格要求，使学生在班级有章可循，比照班级的规章制度行事。6、利用一切可以利用的时间对学生进行行为规范强化教化。我们的课堂特点是主动活跃、老师能轻松做到收放自如；而我们的自习课则是宁静、聚精会神，形成了良好的学习氛围的。二、常规习惯，常抓不懈学生良好的行为习惯的养成不是一节课、一两天说说就行的，它必需贯穿在整个管理过程中。于是我制定好班级公约，要求学生比照执行，使学生做到有规可循，有章可依。我又让班中几个行为规范做得好的学生一起参加管理。由于低年级学生自觉性和自控力都比较差，避开不了会出现这样或那样的错误，因

9、此这就须要班主任做耐性细致的思想工作、不能操之过急。于是，我常常利用班会、课前、课后等一切可以利用的时间对学生中出现的问题刚好进行教化，给他们讲明道理及危害性，从而使学生逐步做到自觉遵守纪律。三、常常与家长保持联系与沟通以谋求家校的合作在班主任工作中，和家长的沟通是必不行少的。每一位家长都希望我们来关注自己的孩子,甚至希望我们老师把全部的精力都放在自己孩子的身上,而我们可能联系家长主要的缘由就是孩子没按我们的要求来做事的时候再去联系。但家长们因种种缘由所致家校关于对孩子的教化方面的合作有时并不开心，如：学生刘玉豪同学写字总是马虎潦草，老师多次对其正面引导、指责教化总是改不了恶习。该想的方法都想

10、了，无奈之下与家长联系以求得合作。老师跟家长谈了多次无效，并且还说他刘玉豪能写作业就不错了。唉，还是靠老师自己了。当然也有不少家长协作还算可以四、示范带头，直观引导他们对班主任有着一种特别的信任和依靠情感。班主任的自身素养，道德修养，班主任的一言一行，一举一动，无形之中会成为全班几十个孩子的榜样。因此，在班级工作中我时刻留意自身形象，事事从我做起，以良好的形象领先垂范，潜移默化的影响着我的学生。凡要求学生做到的，老师首先自己做到，而且做得更好。要求学生讲卫生，不随意乱扔垃圾，自己就做到顺手捡拾垃圾。要求学生上课不迟到，自己就做到每节课提前到教室。在我的带动下，我们班的卫生状况有了很大的变更。五

11、、因人而异，把握火候当老师的都知道，在每个班里，都有所谓听话的孩子和调皮的孩子。那些听话的孩子，不用我们多说，只要你的一个眼神，一个动作，他就心照不宣，能仔细的根据你的要求去做;而那些调皮的孩子呢，常常给你唱反调。于是我就给他们讲道理，告知他我们这个班就是一个大家庭，兄弟姐妹间是不行以打架的，别人不当心遇到了要学会宽恕别人经过一段时间的教化，这样的孩子有了不少的变更，也会向同学赔礼致歉了。我信任，只要我们有耐性，有爱心，淘气的孩子也肯定会变好的。总之，小学班主任工作是一项很繁杂的工作，每个班主任都有过酸甜苦辣，班主任，既是老师，又是保姆，要带好一班孩子，教化好一班人，的确不简单。我觉得只要自己

12、充溢爱心，关切和爱惜他们，并严格地要求和教化他们，爱中有严，严中有爱，爱严结合，细致入微，肯定会到达令人满足的效果。班主任工作述职报告3转瞬间这学期已经结束了，回想来安乐河的每一天，对我而言，已经由原来的茫然变得适应，快乐而充溢。我们班的孩子们也适应了小学生活，适应了我，我和我的孩子们经过半年的磨合，变成了情真意切的一家人，在二年级这个强有生命力的集体中，到处凝合着爱和希望。不管是在班级管理，还是在上课辅导上，都让我收益匪浅。作为班级体中的领导者，组织者，教化者的我们更应把工作做得细致，到位。当我们看到孩子的进步，我从心理感到欣慰。为了今后更好的工作与提升自己，现将上学期的工作进行小结：一、培

13、育学生的良好的习惯纵所周知，在小学阶段特殊是在低年级时期，学生的习惯培育是重中之重。学生经过了一年多的学习，我班大部分学生已经具有了良好的习惯，能够根据学校的规章制度和要求来约束自己。但是终归学生年龄小，自控力实力差，长久性差。一、二年级是良好习惯形成的关键期，整个班级的班貌就要从培育习惯起先，首先：我紧抓此关键的教化时机，逐步树立我们班的班风。开学第一天班会时就我详细要求一一说明，在后来的学习中如有问题，再次重申我的要求，后来渐渐的不再由我说要求，二是让他们自己反思。其次：作为班主任更应当加强学生一日常规的熬炼.如: 手把手的教给孩子打扫卫生、上课前放好学习用品的方法，手把手的带孩子做好队列

14、、做操，激励孩子下课后自己动手仔细摆放桌子上学习用品的，放学后规范的放置桌椅等等。同时在常规的培育上，细致视察，坚持统一的原则和一贯要求的原则，使孩子渐渐的形成一种较自觉的行为。例如：打上课铃以后老师不进教室学生就没有已经上课了的意识，接着在教室里打跳。每天一打铃我便走进教室，让文艺委员起歌颂，要求他们一边唱歌一边把与下节课相关的学习用品打算好。渐渐地他们对上课铃的反应就比较敏感了，上课后老师让做练习时，才找练习本削铅笔的现象也慢慢少了。二、思想品德教化老师的职责是教书育人，这就要求我们不仅要教授学生科学文化学问，还要对其进行思想品德教化。我的方法是：带着孩子相互学习、共同进步。在此基础上，结

15、合学校班级常规评比的号召，我们班注意培育正确的集体舆论，引导学生对班级生活中、学习中的一些现象进行评价，形成“好人好事有人夸，不良现象有人抓”的风气。低年级的学生都会比较喜爱“告状”，这也是让我很头痛的事情。有一次唐安妮到我的办公室来对我说：“刘老师，李泉兴今日中午没有吃饭。”午自习时候我进教室后问李泉兴中午有没有吃饭?为什么不吃饭?处理完以后顺便对班上的学生说明，是唐安妮告知我李泉兴没有吃饭，并表扬了她这种关切同学的行为，虽然我不确定唐安妮是出于关切还是出于告状的动机来告知我这件事。小学生之间常因为很小的事情而要“对簿公堂”，之前我也是疲于应对，但后来我发觉假如每次都给他们当“法官”的话，就

16、会有“打不完的官司”，于是我变更了策略。这一天，又有一个学生义正词严的来找我说杨昊踩我的脚。我听了以后有些生气，心想杨昊又在惹是生非。但我并没有立马去指责被告的那个学生，而是把他们两个都叫到跟前来，分别让他们陈述事情的经过。原来杨昊也是不当心踩到了同学的脚，于是让杨昊给这位同学说了对不起，对方大方的说了声没关系，事情就完备的解决了。这件事也成了我们班的典型案例，后来再有此类的事情，我也根据这样的方式处理，慢慢地同学之间告状的少了，说对不起、没关系的多了。另外，借助主题班会教化学生感恩父母，通过给爸爸妈妈制作贺卡以及爸爸/妈妈我想对你说等活动说出你对父母的爱。借助十一国庆节以及一二九纪念日等特别

17、事务对学生进行爱国主义教化。三、培育班干部，建设有凝合力的班集体在一年级班干部的基础上，又选拔了很多小干部，小到组长，各干部各尽其责，做起工作来井井有条。我把权利交给了有很强工作战斗力的班长，一些事务和要求告知班长，详细的由班长来实施监管。熬炼其处理事务的实力。我还实行责任承包和责任追究制度，时刻留意对干部进行思想教化和工作方法指导。使他们的觉悟提高，时时为他人和班级着想，深刻相识所兼职务的职责和义务。当他们的工作有进步时，我会刚好的表扬，给他们指明正确的方向。四、以身作则，关切爱惜每个学生班主任所担负的对学生的教化责任非常重大。但是只凭自己的威信和力气是不行能取得教化胜利的，就必需与任课老师

18、的工作亲密协作，形成合力。用行动传递爱，只有当学生切实体验感受到老师对他们的爱时，才会激发他对别人的爱，对集体的爱和为集体增光的情感，只有在老师充溢爱心的启发下，学生的人格才会日益完善，聪慧才智才会得到充分发挥。抓住每次能和家长沟通沟通的机会，具体询问学生的详细状况，且向家长说明学生在校的学习状况，发觉问题刚好处理。班上假如有学生请病假，下午我会抽空发短信或者打电话联系家长告知他今日所学的内容以及家庭作业，并告知他在家养病的同时如何学习，到课后要特殊留意该生错过的学问驾驭状况。假如请病假两三天还没有来上课，就抽空打电话联系家长学生病情。所以，在工作上得到了绝大多数家长的支持和理解。每次听到家长

19、真诚的感谢的话语时，心里也多了一丝欣慰。同时，听到家长们的期望，也觉得责任重大。 反思本学期工作，仍旧存在诸多问题：1、在对一些事务提出要求时，没有考虑到学生年龄小理解实力有限这一特点，有时候觉得自己表达清晰了，但是学生会因为理解实力的不同，对统一要求偶不同的理解，以至于结果不志向甚至是出现很大的偏差。2、对学生要做到遵守诺言，说到做到，做到诚恳守信。假如有特别状况而失约也应当向说声门说明清晰，尽量做到不失信于学生。3、对学生的耐性不够，宽容不够。有时候期望他们能快速长大，甚至会犯拔苗助长的错误，但是忽视了成长本就是一个缓慢的过程。以后对待学生要学会等待，等待成长。总之，班主任工作是困难的，但

20、是只要细心，耐性发觉孩子成长的点滴，不断积累实践，信任每天都是崭新的，都是充溢挑战的。孩子们的明天肯定也很美妙。经过这半学期的工作，我觉得自己踏实，从容了，工作也有头绪了。信任在领导的教化和吸取各位老师的特长和帮助下，班级管理工作肯定会有更大的进步的。20xx年1月21日班主任工作述职报告4敬重的领导，老师们：大家好!本学期，我担当9.8，9.9班英语教学和9.8班班主任工作。在我可爱可敬的同事们的帮助下，我圆满完成了本学期各项教学任务。前几天，感谢焦菁老师替我做了我和我的35个孩子的报告。今日我还想做这个报告的续集，借本次述职，我想接着和大家汇报一下我的几点做法：一、多微笑让气氛轻松接近中考

21、许多学生惊慌焦虑，除了一周两次晚点之外，我几乎每个早上都7点20前赶到学校，到教室转转。和孩子一起早读时，我面带微笑，平常在走廊遇见孩子打招呼，也要报以温馨的笑容。对孩子们来说，在学校里，没有什么比老师的笑容更让他们觉得安心和暖和。另外，我还用课前时间或者晚点时间，给学生播放他们喜爱的歌曲和搞笑视频。和学生一起大笑，不仅缓解了他们的压力，自己也心情安逸。二、多专心让学生感动今年我有幸与我班的高琳同学过招，这个大男生，不爱穿校服，不爱戴校牌，课间打闹，留时尚发型，这些对他来说实在是小问题。他的问题在于打架，玩手机，顶撞老师，甚至还向胆小的学生索要钱财，真有点五毒俱全，十恶不赦。我曾多数次感慨，班

22、里要是没有他，我该多轻松，多华蜜啊。平常，我托付班委同学对他进行严防死盯。我也时时常地训他几句。春运会时，接近中午了，他背着个大黑书包走到我跟前，当心翼翼地，憨憨的笑着对我说“老班，我从小学那边偷偷出去给你买了零食，差点让老铁逮着我，你饿了吧?快吃吧!”就在那时，我突然觉得自己心胸狭窄，无比惭愧，他只是个孩子，能坏到哪里去，他尽然知道为我的饥肠辘辘考虑。我感动地当即表示“吃你的嘴短了，老师再也不训你了”。接下来就是长久战，当他大毛病没有，小毛病不断时，我使出浑身的招数，连哄带骗，软硬兼施，让他和成果好的学生同桌，并让他们帮他补习，并做其思想工作。我更不断和他打攻心战，这块顽石最终被我感化了，有

23、一次和他谈话，他尽然感动地泪流满面。他接过我递给他的面巾纸，认仔细真的对我说“老师，我错了，你看着吧，我肯定考上中学!”。欣慰的是中考他尽然考了630分，在我班排18名，破了他在我班最好成果22名的记录。那天，他和他妈妈轮番给我打电话，激烈地非要请我吃饭道谢，而我则高调的说“这是我应当做的!”三、多激励让学生自信下半年，我班成果有过几次起伏，我一次次在班里安抚学生，给他们打气。我和他们说，别去想结果如何，只要我们静下心来努力，上天会在最关键的时候照看我们。我和学生们一起定目标，贴在后墙上，让老师们监督。我给他们定的目标是-中考争取考出自己在全级的最佳成果。为了给他们打气，我让他们大唱班歌我是最

24、棒的，并给他们每人唱歌时录了他们的笑脸视频。我还让他们每人摆出胜利的手势，我给他们拍了照片，并发到网上。6月6号那天，我给他们每人买了一个日记本，并写下激励的话，发给他们，我说祝他们一切顺当!幸运之神伴着我们的努力悄然而至，我班的中考参与考试的35人，录用26人，位居全级第一名。对于我的英语教学，我更是不敢懈怠。面对一套套试题，重点题目，我会给学生反复练习，不断重复。今年课许多，经常一天讲到六节课，嗓子疼了就戴上小喇叭，把俩班的学生集中到一个教室，接着讲。就在考英语前的那个晚自习，由于中考带队，加上晚上在学生宿舍没睡好，实在很累。但我接着戴上小喇叭，接着上合堂，把做每个题的留意事项，以及可能会

25、出现的基础题和学生预料。庆幸的是，考完英语孩子们从考场上出来时，每个人都激烈地的对我说“老师，你真是太厉害了了，昨晚你给我们讲到了许多基础学问题”。就在那一刻我更加信任这句话“越努力，越幸运!”我无比欣慰的是，我所任教的两个班的英语均取得了让我很满足的成果。虽然和学生相处了不到一年，但却觉得和他们很亲。前几天，班里的几个孩子一起来看我，他们像小大人一样给我女儿买了四大包零食，还给我买了一盆美丽的榕树。中午还请我吃饭，但是我趁他们不留意偷偷把370元的账单结了。钱不算什么，他们能想着我，我就无比欣慰和华蜜。去年接任班主任时，我担忧我会学生，女儿两头没一头。但是我无比庆幸的是，我的班级，我的英语，

26、我的女儿都取得了最好的成果。我感谢生活的赏赐。敬爱的同事们，一年的相处，一年的磨合，让我们从生疏走到了熟识，感谢你们一年来对我的关切和照看，和你们同事真好，和你们共事真好，希望下学年我们还能一路同行!最终预祝大家暑假欢乐，阖家华蜜!班主任工作述职报告5班主任工作方面：孩子的品德方面：本学期加大了对孩子品德方面的教化和引导，孩子们见到老师会主动问好，有东西会和老师同学共享，同学之间也会互帮互助，领加餐时不会争抢，也不会再去说谁领的大一些谁领的小一些。但还有部分孩子见到长辈老师不会去主动问好，同学之间也会因为一些小事情产生冲突，所以，下个学期也要留意对孩子品德方面的培育。孩子的自我管理意识：本学期

27、孩子的自我管理意识提高，特殊是在晚自习时，教室里特殊宁静，每个孩子都能静下心来去认仔细真写作业，午休后的平板阅读特殊自觉，但在上晚自习之前，孩子们还没有形成来教室宁静写作业的习惯，上课时仍旧有部分学生会忍不住接嘴，也有些孩子总是会丢东西，丢三落四，这个是下学期要重点抓的。孩子的自理实力：本学期对班级的卫生总体的是抓起来了，但是对孩子的自理实力抓的比较少，孩子们的桌子和柜子里面的书整理抓的较少，寝室女生宿舍关注的较多，孩子的自理实力较强，男生宿舍关注的较少，而且总的去宿舍的次数较少，这也是下学期须要改进的地方。班级班风和凝合力：总的班级风貌这学期还是比较好的，孩子们都比较上进，学习方面也比较主动

28、，但受林影响，还是没上个学期好。班级凝合力方面，孩子们好像对班级凝合力没有什么概念，在一些活动方面，孩子们可能也会只顾着自己，很少去顾着班级。纵观以上几点，我在班级管理和建设方面，还须要努力，下学期打算投入更多的精力在班级管理上。教学工作上：本学期主要担当二三年级语文教学，在教学上，可以说是一丝不苟。上个学期，重点在基础和阅读方面。基础方面，二三年级重点抓基础生字词，每个孩子都要过字词关，所以这一个学期孩子的字词基础抓起来了，二是孩子的阅读习惯及理解实力，每天都在激励孩子们看书，周末布置作业也会严格要求孩子们看书，所以这学期，班里的孩子看书的氛围特殊浓，以前不爱看书的孩子，在班级氛围的影响下，

29、也在渐渐地看书了，所以孩子们的理解实力也有了特别大的进步。这个学期字词和阅读仍是重点，但也在严抓写作，写作是这个学期进步最大的，写作主要抓书写、书面整齐、构思、好词好句、经典等句子的引用。孩子们是最喜爱上写作课的。书写方面，也是这个学期进步特殊大的，整体孩子们的书写都有了质的飞跃，刘政廷、罗韦棋、张云哲、秦瑞麟、卢思源，三元班的陈睿泽、唐楚汐、程乾锦等，书写进步特殊大。所以，这个学期在语文的教学上从孩子们的成果来看可以说是特别好的。（从书写、生字词基础到阅读和写作），但学习力课程如二年级的成语接龙、三年级的快速记忆在上个学期有实行，这个学期基本没学，对于培育孩子的语言组织表达和概括实力还有待提

30、高，还有起先始终设想的是在班里每周有一个孩子上去共享阅读、书法、写作，这个学期也没能实行，所以下个学期在孩子的书本内容学完后，严抓校本课程，把新学道的语文特色展示出来。纵观今年的语文考题，试题出的越来越活，不仅仅是考课本上的，而且还会涉及课外阅读、生活常识这些，这也给我们的语文教学带来一点在这一年来，不仅孩子进步了，我也有很大的进步。从以前的害怕到现在的自如，以前不自信到现在的信念满满，所以，在这里，你只要想努力、想成长，就会有不一样的收获。以上就是我对本学期工作的一个总结，还有许多做的不好的地方，还须要接着努力，更加努力。班主任工作述职报告6让每一面墙壁说话、让每一个孩子开花、让每一个细微环

31、节结果把学生的优秀作业、写字作品、美术作品、手抄报等展示出来，让学生学会相互观赏，发觉别人的闪光点。让每一位学生把平常的各类资料收集起来，督促学生以进步为荣，发觉自己的成长踪迹，让他们体会收获的欢乐。激励学生借阅课外书，表扬读书笔记写得好的学生。制定班级目标、光荣榜、设立班级学习标兵，让全部学生学有目标、赶有方向，在全班营造一个良好的学习氛围。德育在班集体建设中起着举足轻重的作用，而各类活动则是进行德育，促进每一个孩子、班集体成长的最好方式。在学习生活中我带领学生主动参与学校、年级组开展的各类活动。利用晨会课学习学校规章制度，提示学生做好上课打算工作，指导学生课外活动，并且在课后留意视察学生的

32、行为，依据学生的表现在学生中树立榜样。除了每天支配了两个小干部管理班级的早读、出操、做眼保健操等日常纪律，我着重抓课堂纪律。详细做法是：上课铃响后，到教室，不急于起先上课，而是先视察每个学生的表现，看看学生有没有做好了上课的打算，假如没有，则给一两分钟，先让学生坐好，并静下心来，做好一切上课的打算，再起先上课。这样一来，可以让学生快速地从课外游戏的状态进入到课堂的学习状态，有效地促进了课堂教学效率。同时，也可以利用这一两分钟，视察学生的表现，第一时间驾驭学生的思想动向，可以在课余有的放矢地对这些同学做思想教化。在日常学习中，时刻留意调动学生的主动性，渐渐养成仔细听课、仔细作业、下课好好休息、讲

33、文明、讲礼貌的好习惯。另外还对学生进行平安教化、常规教化、卫生教化等，帮助学生养成良好的行为习惯。在这样的活动教化中逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。合理指责学生如何指责学生，怎样才能够令学生虚心接受指责？记得我刚做班主任的时候火气是比较大的，很简单在课堂上发脾气指责学生，有时弄得自己也很尴尬下不了台，而且我发觉这种方法指责学生，即使他表面上服气了但事实上他只是摄于你做班主任的威历而心里不服气。后来在做班主任的过程中不断的反思和探究，摸索出一些行之有效的招数。如：“退三进一”，我们看电视时常常可以看到这样的镜头，老虎等猛烈的动物在进攻前首先是身体向后撤退，为什么撤退呢？是为了更好的向前进

34、攻！我们指责学生一个缺点的时候不妨先表扬他的三个优点，此谓之“退三进一”。每一个学生都有自己的优点，作为班主任应当擅长捕获每一个学生身上的闪光点，虽然可能只是一个小小的闪光点，但很有可能你通过这个小小的闪光点可以挖掘出埋藏在他心里头的大金矿。重视与家长的联系，双向管好孩子孩子的进步，集体的成长，离不开老师，也离不开家长。为了更好地全面了解学生状况，我通过多种形式与家长建立亲密联系，进行友好交往，不仅沟通信息还增进了情感的沟通。孩子进步了，家长也来向我致谢。我对孩子的一片爱心不仅赢得了孩子对我的爱，也赢得了家长的信任、激励和支持。只要班上搞什么活动，家长总是全力支持。双向管理学生主要实行定期召开

35、家长会，主要内容是依据本学期教化教学安排，对家长提出必要的要求，了解实施素养教化的重大意义，并介绍一些教化孩子的方法、阅历，举荐一些教化方面的书籍，如怎样教化独生子女、怎样使你的孩子更聪慧、父母必读等，同时对家长提出要求：为孩子在家里创建必要的学习环境，为孩子做好榜样。我们还请了家庭教化胜利的家长谈自己教化孩子的方法和感受的阅历。通过这些工作，使许多家长重视了子女的教化，改进了对子女的教化方法，增加了做家长的责任感，收到了较好的效果。作为班主任不仅要运用语言艺术，还须要运用行为艺术，做到言行一样，在行动中塑造形象，在形象中产生魅力。孔子曰：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不行。”因此，班主任

36、必需以严谨治学、严于律己的师范行为去感化学生。否则，班主任道理讲得再好听，也不会起到任何教化的效果。这几年的教学生涯，使我深感：人才培育，必需从小抓起，养其习于童蒙。我国现代闻名教化家叶圣陶曾说：教化就是习惯的培育。充分强调了习惯对于儿童成长及其教化的重要性。小学是基础教化，基础工程事关重大，只有打好坚实的基础，才能培育学生健全的人格，高尚的爱国情操，良好的行为习惯及特性心理品质，剧烈的竞争意识班主任工作述职报告7敬重的各位领导、各位老师：大家好！我是中学路桥1115班的班主任王项。转瞬间，一学期的班主任工作已经接近尾声了。在各位领导和老师的帮助下，我顺当的完成了学期初制定的班主任工作安排，使

37、LQ1115班的42名同学从起先的互不相识发展成了一个团结向上的班集体。在此，我要感谢校领导对我工作上的鼎立支持，以及各位任课老师对我工作的协作。我深知班主任是一个班级的组织者、管理者、领导者和教化者。班主任工作的好坏，干脆影响着班内学生的培育。本学期，我重点从以下几方面来对班级进行建设。一、班集体的建设全班有42名学生，他们来自不同的地方、不同的学校，每个人都有自己的想法和生活习惯。如何让这42位学生心往一块想，劲往一块使，都来为这个班出一分力，使班级形成一个团结友爱的班集体，是我面临的首要问题。首先，从实际动身，制定出一套较为完整而简单操作的班规。“无规则不成方圆”，班级管理肯定要有一套较

38、为完整而简单操作的班规。由全班同学共同制定出来，这样，同学们从心里面认同了这些行为准则。假如谁违反了这些行为准则，那么谁就应当受到纪律指责，就要接受同学们和老师的帮助教化。其次，选好、用好干部。班级能否成为奋勉向上，团结友爱集体，形成良好的班风，很大程度上取决于班干的工作实力和模范带头作用。我发觉和培育班内的主动分子，明确落实班干的责任，常常与班干部开会，了解班干的工作表现和工作上的困难，有什么不足之处就赐予指导，通过以上的一系列措施，班干部的威信在班内渐渐得以树立起来了。二、利用班会，建立正确的集体舆论每周星期一下午四点是我班的班会时间。我会利用这段时间，开展活动，对学生进行思想品德教化。例

39、如：我把全班同学分成四组，把预先打算好的纸条发给全部学生，并要求只准同学们看自己的纸条。之后，我告知同学们：“我在纸条上写了各自的角色，请每组同学把自己组里的土匪找出来。”大家都觉得很有意思，叽叽喳喳的探讨起来。最终，每组找到了两个土匪。正值大家为自己的“火眼金睛”兴奋时，我告知学生：“其实，每个人的纸条上都是警察。”同学们都觉得不行思议，我给同学们说明道：“当你把一样是警察的同学认定为土匪时，你已经不信任同学，同时也不信任自己。这样做的结果是，警察的力气被减弱，作为警察一份子的你，少了一个伙伴。”之后，我组织同学们对这个嬉戏进行总结。有的同学说：“我明白了，信任别人就是信任我们自己。”有的同

40、学说：“我们就是一个集体，应当团结。”从今之后，同学们相处更加融洽，班集体变得更加团结了。三、主动组织学生参与校内的活动 我会刚好的把学校组织的活动通知给同学们，让他们主动报名，并准时参与。例如：我得知学校要开展篮球竞赛，学生。学生们在课余时间刻苦训练，主动打算，准时参与竞赛。最终取得了大专组家长很放心的将学生送到学校来，作为班主任，应当刚好将学生在学校里的状况告知家长。学生若说家中有事要请假，我会和家长联系确认后在准假，保证学校和家庭都能驾驭学生的动向。回首这一学期，成果不少，但缺憾和不足也不少。现将我个人的缺点与不足向大家盘点一下：1、个人实力有限、阅历不足。在遇到突发事务时，不能镇静冷静

41、的应对，缺乏阅历，不能将事情特别圆满的解决。2、对学生的平安教化没有做到位。由于前段时间，对学生的平安教化放松警惕，使得我班单小军被生疏男子带走，并无故被打。在这一学期的工作中，我深深地体会到班主任的工作看法、教化艺术水平、教化方法、组织管理实力，以及以身作则的表率作用，影响着班级的建设、巩固和发展，影响着学生成长的方向。在今后的教化教学工作中，我将更严格要求自己努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，使班级的明天更美妙。班主任工作述职报告8敬重的各位领导、老师们：回顾刚刚过去的20xx，我校是不平凡的一年、傲慢的一年，因为咱们不仅全面超越了既定的高考目标，而且取得了36年来的最好成果。为了进

42、一步实现我校教学质量稳步提升，在各级领导的推动下各班课堂教学改革开展的如火如荼。在这样的背景下我有幸接着成为班主任的一员，一学期以来在政教处的正确领导和其他老师的协作下，我班的各项工作都取得了较大的进步。下面我从六个方面将一学期以来工作状况汇报如下：一、工作理念、思路、目标1、工作理念：学生工作只可智取，不行强攻，攻心为上，攻城为下。2、工作思路：目标引领、榜样激励，制度规范、责任强化，文化润泽，培育习惯。3、工作目标：让350的学生成为懂礼貌的人，讲卫生的人，有目标的人，守纪律的人，有责任心的人，会学习的人，努力使每一位学生都能健康欢乐的成长，让350在学生的一生中不仅仅是一个数字，要让它成

43、为暖和和华蜜的代名词，成为永恒的回忆，成为师生共同的图腾。二、立足班级制度建设，实现班级日常工作有条不紊一个集体就是一个团队，大家有着共同的目的，但也有着各自的性格特点，要想把每位成员连接起来，形成一个有凝合力和战斗力的集体，就须要有相同的信念和必要的规则。为此咱们在入学初提出了“青春似火、超越自我、350班、奋勇拼搏”的班级口号，而且还探讨制定了高350班级管理一十五条班级规定、档案袋管理制度、早操出勤汇总记录表、多媒体管理制度、课代表作业收发记录表、个人作息时间规划表、卫生轮值制度、晚四住校生学习登记表、课改小组建设管理表等。每项制度都有特地的负责人，纪律班长在周六对各负责人一周状况进行汇

44、总，在周日的主题班会上进行总结、公告或惩处。坚持做到“以理服人，以规治班”，坚持让每个同学都支持和遵守班级的各项制度，它不仅是班级民主管理的体现，而且是我班主任工作思路的重要体现，是班主任工作中最重要的环节。三、加强班干部队伍培育，发挥模范带头作用班干部是班级管理的核心力气，班主任管理班级的许多理念和方法都要靠班干部去落实与执行，因此，选择和培育一支好的班干队伍，对班级管理至关重要。我在班干部的选择上特殊慎重，要发扬民主，还要注意学生自身的实力。我在选择班干部时坚持“身正为先，实力较强，主动主动”的原则，慎选择，重培育。咱们班每1-2周班长、纪律班长会组织召开班委会，每月班主任召开全体班干部会

45、议，总结、反思班级存在的问题，同时对班干部存在的问题和困惑刚好沟通解决，并在方法上进行必要的培训和指导。让每个班干都能胜任自己的工作，都能真正得到熬炼。一学期以来班级在班干部带领下，高350班各项活动开展顺当，取得了一个又一个的荣誉。四、塑造良好班风，促进优良学风每个350班的同学都很爱这个集体，都情愿维护咱们班的班级管理，主动为班级贡献自己的力气。我班严格执行政教处下发的班级常规，7：20前起立晨读，7:20在相关负责人的领读下开展经典诵读活动，每周始终坚持英汉练字和一周学习反思。在学生的不断自省下，大家静默养成了一种习惯，养成了一种良好班风，良好的班风有利于促进良好的学风，班级每位同学，刻

46、苦，仔细，踏实，学习成果不断进步。在期中考试后我班组织召开了高350五步学习法、幻想之路之期中考试总结暨学习阅历沟通会，元旦前夕在张琳老师的倡议和启发下我班又召开了幻想之路之榜样的力气、幻想之路之学期总结和新年畅想等活动，不仅让学生做了学习阅历的沟通、总结，而且邀请代课老师为成果优异的同学颁发了奖状、奖品、并留影，通过种种措施对榜样进行激励。同时学生也对一学期的表现做了小结，并对期末考试和下学期的学习坚决了信念。五、注意班级文化建设，凝合班级共同信念班级文化是咱们班级成员共同创建的群体文化，寄予着班级共同的志向和追求，激发着全体成员对班级的认同感、归属感和骄傲感，从而形成了剧烈的向心力、凝合力

47、和群体意识，进一步以昂扬的心情和奋勉进取的精神主动投到学习生活中去。1、唱歌活动（1）班歌全班学生利用周会时间从政教处举荐的歌曲中选取六首歌，每天午间一首，唱歌结束后集体宣读高350我的誓言和高350幻想之路之班级誓词，此项活动一学期以来，咱们坚持下来，并且成为班级的惯例，对学生的影响深远。（2）生日歌军训结束后生活委员将班级师生的生日统计出来，有同学过生日时，在黑板的左上角会写有“祝xxx生日欢乐”，并且咱们利用课余时间师生为他齐唱生日歌。2、主题班会教化活动一个学期以来，咱们班级通过主题班会和黑板报开展了很多旨在从德育方面重塑学生的精神世界的幻想之路主题教化活动，从思想层面教化学生该做一个什么样的人。例如：幻想之路之入学教化、幻想之路之目标志向教化、幻想之路之运动会总结、幻想之路之期中考试总结沟通会、幻想之路之路途遥远勿忘初心的思想教化、幻想之路之密度操竞赛活动得失教化、幻想之路之魅力教化、幻想之路之文明礼仪教化、幻想之路之成长反思教化、幻想之路之平安出行教化、幻想之路之榜样的力气、幻想之路之学期总结和新年畅想。主题显明的教化活动是学生全面发展的主阵地，不仅对学生进行了思想品德的教化，而且陶冶了学生的道德情感，培育了学生的文明行为习惯和健康的心理素养，形成了正确的班级舆论，德育的内容真正潜移默化地融会进了学生