人教版小学美术二级下册《我心中的老师》课堂实录.docx

《人教版小学美术二级下册《我心中的老师》课堂实录.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版小学美术二级下册《我心中的老师》课堂实录.docx（8页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载我心中的老师课堂实录教学过程 ：一、激趣导入，引出重点。1、画像导入。老师今日想画一个人，这个人小伴侣们肯定见过。她就在我们身边。（课件展现班主任的半身像作品）小伴侣们认出她是谁了吗？老师画得像不像？你觉得哪里画得最像？（指名说）她有一头长长的头发，眼睛圆鼓鼓的，鼻子挺大。这些都是她的特点，老师把她的特点都画出来了，所以小伴侣们才觉得这么像。（板书：特点）2、拼图画、找特点师：您们看看刘老师的头部有什么特点啊？我们先一起来拼个图吧，信任通过拼图，你们肯定能找到我的特点。出示几组图片：各种

2、脸型、发型、眼睛、鼻子、嘴巴。你能照着刘老师的样子从这几组图片中各选择一张，把我的头部特写拼出来吗？谁来试一试？同学一边拼老师一边描述并板书：刘老师的脸是长长的（板书：脸型），刘老师的头发是长发（板书：发型），我长着一双圆圆的大大的眼睛，小小的鼻子（板书：五官）。长脸、小鼻子、短发、大眼睛，这些都是我的特点。他拼得像不像？给他鼓鼓掌！3、揭示课题。你们的老师又是什么样，他们又有怎样的特点了？今日我们就来画画心中的老师。（揭示课题：我心中的老师）二、讲授新知，尝试练习。1、回忆自己最宠爱的老师师：你最宠爱哪一位老师啊？你为什么宠爱他？他是什么样子的？（引导同学从脸型、头发、五官、身材这些角度去回

3、忆。）他的脸形是什么样子的？头发怎么样？五官又是什么样子的？（三名同学分别说出自己宠爱老师的主要特点。 ）师：看来小伴侣们都很善于观看，都有一双善于发觉的眼睛2、仿照动作，帮忙回忆师：小伴侣们发觉了吗？刘老师上课的时候有一个习惯性动作，谁看出来了？（指名说） 你最宠爱的老师又有什么习惯性动作了？（指名说）（板书： 动作）你能学一学他的动作吗？（两名同学仿照）师：同学们，你们太有才了，学的真像。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品

4、名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载小结：看来小伴侣们都很善于观看，发觉了老师们这么多的特点，你们口中的老师我虽然不熟悉，但听了你对他们特点的介绍和仿照，他们的形象似乎已经显现在我们眼前。四、师生合作，共同示范。现在我想亲自来表现大家心中的老师，可我没有见过他，就请你们当我的眼睛，当我的助手，帮我找到他的特点，好吗？我们来画哪一位老师？我们来画一下数学老师吧。她长着一张什么样的脸？头发是什么样子的？（师画脸型和发型）脸上的五官请一位小伴侣来帮老师画一画？（请同学上台画五官）我们可以把这位老师的头画大一些，就画一张头像，也可以给

5、他画个上身画成半身像，或者加上腿画成全身像。 这位老师在干什么了？ （师画动作） 老师宠爱穿什么样子的衣服啊？（同学给老师的服装涂上颜色）这位老师是教什么学科的了？怎样才能让别人知道了？（指名说）对，我们仍得画上背景。（板书：背景）引导同学添加能反映学科特点的背景。如美术老师可以加一些调色盘， 体育老师可以在他胸前挂上哨子，音乐老师可以画上音符。小结：今日老师和大家协作得仍挺默契的，表现出了这位老师的特点。五、观赏同学作业老师今日仍带来了几幅其他小伴侣们画的画，我们一起来看看他们心中的老师是什么样子的吧。观赏同学作品： 播放课件 师：这两幅作品有什么区分？生 1：第一幅图上是女老师。其次幅图上

6、是男老师。生 2：第一幅图上画的是数学老师。每二幅图上画的是体育老师。生 3：第一幅图画的是全身的。其次幅图画的是半身的。师：你怎么知道图上画的是数学老师和体育老师了？生：第一幅图中的老师手里拿着数学课本。其次幅图中的老师拿个足球。师：同学们观看得真认真，都说对了。师：下面我们看下一幅图。（课件出示下一幅图） 生：图中两位老师长的一样。师：同学们说对了。你们真是善于观看的孩子。两幅图中画的是同一位老师，上面仍有字看看写什么了？生：第一幅图中写着：“老师我宠爱这样的您”。其次幅图中写着：“老师我最可怕您这样”。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - -

7、 - - - - -第 2 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载师：这位同学多爱他的老师吖！把自己的心里话都告知老师了。师：看最终一幅和前几幅有什么区分？生：这幅是用手工制作的。师：都用了什么材料？生：毛线、手工纸、卡纸等。师：你最宠爱哪一张作品？为什么？六、同学作业1 、看了这么多出色的图画小伴侣们肯定受到了很多启示，你们想不想也来画一张？下面赶快拿出各种各样材料，用你最宠爱的方式表现出你心中的老师形象吧。2、提出作业要求：用修正液、记

8、号笔、油画棒、水彩笔表现心中的老师。线条流畅，构图完整。（播放音乐，使同学在轻松开心的环境中作画，巡回辅导。） 五、作业展评，发觉优缺点。1、展现同学作品。师：谁的作品完成了，拿到前面来展现一下。2、点评。师：谁来评一评我们同学的画。猜猜他是哪位老师，你是怎么猜到的？（确定作品抓住了人物的特点。）看看作品上用了什么材料？（确定能大胆自如的运用材料的优点。）师：下面老师来评一评同学们的画。同学们的作品真是太丰富了，让老师大开眼界。有绘画、有手工粘贴，多种多样的方法把我们心中的老师描画的格外美丽。让老师也看到了你们对心 中老师的宠爱之情。六、延长与拓展师：今日小伴侣们用自己的画笔描画了自己心目中的

9、老师，课后我们可以在你的作品上写上几句祝愿的话，送给老师，信任他们肯定会很兴奋的。最终让我们一边唱着每当我走过老师的窗前这首赞扬老师的歌，一边轻轻的把绘画用品整理好，保持教室环境卫生的干净。板书：我心中的老师 特点：脸型动作背景发型五官服装可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载