人教版小学语文四级下册五六单元复习教案.docx

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1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习好资料欢迎下载五、六单元复习学习目标1、 能够正确识、写五、六单元全部生字、词语。2、 熟读五、六单元全部课文， 并能娴熟背诵指定的课文段落以及练习中的读读背背和成语。3、 加强阅读训练， 指导同学读懂课文， 正确归纳课文主要内容， 并完成课后练习。4、 能运用五、六单元的学问完成相关练习。教学课时： 2 课时第一课时 学习目标：5、 能够正确识、写五、六单元全部生字、词语。6、 熟读五、六单元全部课文， 并能娴熟背诵指定的课文段落以及练习中的读读背背和

2、成语。教学过程：一、板题示标二、师：同学们，这节课我们来复习第五、六单元，请看本节课的 学习目标： 1. 能够正确识、写五、六单元全部生字、词语。2. 熟读五、六单元全部课文， 并能娴熟背诵指定的课文段落以及练习中的读读背背和成语。师：目标大家都清晰了，有信心完成的请举手。三、第一次“先学后教”自学指导（一）1. 同学齐读生字、词语。2. 老师提写生字、词语，指两名后进生上台写3. 同桌互查， 指两人上台改， 有错误的由同桌进行其次轮听写，同桌都没错的同学把难写的字写规范、美观。4. 同桌对改。5. 订正。四、其次次“先学后教”教学建议可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料

3、 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结自学指导（二）1. 同桌互读课文。2. 指名读需要背诵的课文段落。3. 默写需要背诵的课文段落。4. 同桌互查、对改。五、当堂训练教学建议可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结默写读读背背和成语。

4、板书设计：作业布置：五六单元复习重点字词背诵段落可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结1、必做：字词听写，背诵重点段落。2、选做：完成测试相关题目。教学反思：其次课时学习目标： 1加强阅读训练，指导同学读懂课文，正确归纳课文主要内容，并完成课后练习。2能运用五、六单元的学问完成相关练习。教学过程：一、板题示标师：同学们，这节课我们来连续复习第五、六单元，请看本节课目标： 1加强阅读训练，指导同学读懂课文，正确归纳课文主要内容，并完成课后练习。 2能运用五、六单元的学问完成相关练习。师：目标大家都清晰了，有信心完成的请举手。二、第一次“先学后教”自学指导（一）可编辑资料 - - - 欢

5、迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结1. 自由读课文。2. 概括文章主要内容，体会表达的思想感情。3. 指名说。4. 出示主要内容，全班齐读。5. 同桌沟通。师：同学们已经能正确把握课文的主要内容和表达的思想感情了，下面我们来进行其次场竞赛。三、其次次“先学后教” 自学指导（二）1. 出示课后练习。2.

6、指名回答。3. 同学评判，老师订正。4. 同桌沟通。四、当堂训练 一 比一比，再组词。笼（）呵（）淌（）拢（）河（）倘（）模（）遵（）骄（）膜（）尊（）娇（）（二）我喜爱本单元描写乡村风景的古诗，并能默写其中一首。（5+2教学建议可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结分），。，。我仍积存了许多这样的诗句，我最喜爱的一句是。板书设计：五六单元复习文章主旨思想感情作业布置：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结1、必做：把握文章主要内容。2、选做：完成测试相关题目。教学反思：教学建议可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载