进口原版教材分析与教学设计.docx

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1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -西安欧亚学院进口原版教材分析与教学设计课程大纲适用专业：训练学专业 编制单位：训练学教研室编制日期： 20XX年 6 月 20 日外国语学院制进口原版教材分析与教学设计课程大纲可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -课程类别跨专业选修课程课程代码1D21199

2、0适用专业训练学学时 / 学分32/2编制人党秋菊制定日期20XX年 6月 20 日审定组 人王惠玲审定日期20XX年 7月 20 日一、 课程概述本课程是训练学专业的跨专业选修课程，开设该课程的目的是引导同学从跨文化比较的视角对国外进口原版教材和我国现行的基础训练阶段的教材从教学理念、编写体系、理论架构、教学实施过程、 评判手段等方面进行多维度的对比。本课程旨在引导同学在明白我国传统教材编写体系基础上，从跨文化对比的视角对国外原版进口教材进行多维度注视，明白其教学理念、编写体系、教学实施、 评判手段等和我国训练体制下有何相像之处和殊异，为充分利用教学资源和老师自己组织教材打下良好的基础。1.

3、 课程描述教材是实施课堂教学的主要工具，是课程内容的主要载体，也是进行教学设 计的主要依据。在我国，教科书是依据国家训练部制定的课程大纲而编写的主要教材，教材是老师进行教学活动的凭借，是实施训练目标的主要途径，也是同学完成学习过程的主要凭借工具。 老师深化明白教材在学科教学中的功能及教材编写要求，能够让老师更加理性的把握好教材，正确的处理好教材内容，充分的利用教材资源，发挥教材在教学中的重要作用，从而提高教学的效率。教材分析和教法争论的过程，既是老师教学工作的重要内容，又是老师进行教学争论的一种主要方法， 这个过程能够充分表达老师的教学才能和制造性的劳动。对不同教材的对比分析与鉴别的过程，能够

4、不断提高学习者从事训练工作的职业潜能、加深对训练理论和教材编写原就的懂得，开拓视野、丰富认知积存， 对提高业务素养和教学技能具有特别重要的意义。2. 设计思路在我国的基础训练实践中，虽然目前老师仍不能完全自主的挑选教材，但新一轮的基础训练课程改革要求老师要善于结合教学实际，敏捷的、有制造性的使用教材，对教材的内容、编排次序、教学方法等进行适当的取舍或调整。随着训练改革的深化，现在通用的教材也越来越留意设计与编排的丰富性和敏捷性，留意为老师供应发挥自主性、制造性的空间。由于文化背景、历史传统和社会体制不同，国外教材在教学理念、编写体系、理论架构、教学实施环节、评判手段等方面和国内传统的教材都存在

5、较大的差异。对原版进口教材分析，要留意教材编写的哲学理、组织结构、教学实施、评判环节等方面的显著特点。国内教材的编可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -写导向是自上而下的，从宏观的对国家将来人才规格要求动身落笔，对个体的兴 趣、情感、态度等关注较少。 在教学方法上， 国外教材的教学方法更加敏捷多样， 通常更多的勉励学习者的积极参加和课堂的动态构建

6、。在学习方法上，国外教材 更加关注个体在参加学习活动的过程中得到才能的提升和情感的熏染。3. 本课程与专业人才培育目标的关系课程专内训练理念训练目标编写体系评判措施业容目标训练教学理论学问训练教学实践技能训练教学治理才能训练实践争论才能双语教学才能4. 本课程与其它课程的关系相关课程基础（前置）课程可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结课程名称为本课程支撑的主要才能参考教材、学习资料、网站备注可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结训练学基础训练教学的基本规律、教学原就、教学的组织以及训练评判的过程与方法训练心理学教学原就、同学

7、心理、教学设计、情感因素、评判过程课程与教学论课程与教学论的理论基础，教学实施的过程和环节，教学评判原就和功能5. 学习后的总体目标一般训练学 ，李尚未、吴天武主编，北京师范高校出版社， 20XX年 2 月第 1 版.训练心理学 ，陈琦、刘儒德主编，北京师范高校出版社， 2007，3.课程与教学论 ，张传燧主编， 人民训练出版社，2021.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结本课程学习终止时，同学应当能够：学习目标 1：明白原版进口教材的教学理念和学习理念（认知层面）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页

8、，共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -教学是在肯定的训练目的规范下，通过一系列的活动支配，对学习者进行认知、态度、行为、人格等实施培育，促使同学身心健康进展的过程。全部教材的组织都是建立在肯定的理论基础之上的，服务于既定的训练目标。学习目标 2：把握教学设计和教学过程的组织方法（技能层面）教学设计就是为了达到肯定的教学目的，对教学内容、教学资源和教学过程 进行合理支配和有机组合的过程。 同学从对比的视角明白教学目标的设定和教学过程的有效组织，并结合学习实践把握

9、有效的课堂教学策略。学习目标 3：留意对学习动机和情感方面的培育（应用层面）现代训练理念不仅关注对学习者学问、技能的培育，也特别重视教学过程对学习者情感态度的积极影响。 老师在教学过程中不仅要敏捷运用各种教学方法和教学资源，努力为同学供应一个积极、高效的学习氛围，也要培育同学高尚的品行和制造性解决问题的才能。学习目标 4训练评判与反思才能（创新层面）结合当下的训练实践，分析教材所支持的训练理念、教学方法、学习方法以及评判手段，明白其积极意义、局限性、以及实践障碍。对于我国基础阶段的训练实践，有那些值得反思和改进的环节。这些摸索可以为以后的训练行动争论供应理论支持和思想启示。二、课程要求1. 课

10、堂参加本课程采纳老师讲授和同学协作学习相结合的授课方式，要求同学仔细预习、积极参加课堂学习活动， 并在课后能够利用相关的学习资源充实课堂学习的局限性，加深自己对所学内容的懂得。 在课堂上，勉励同学就某些观点绽开小组争论， 结合自己的学习经受和对训练实践的观看进行反思和归纳，并拥有自己的观点、 懂得和看法。全部同学应当全部参加全部的课堂学习活动。2. 作业本课程作业可以分为两大类型：课内作业和课外作业。（1）课内作业，依据每单元的学习内容敏捷支配，要求同学当堂完成。形式可以是简答题、反思性提问、小组沟通、口头陈述等。（2）课外作业，可以让同学依据课内的学习内容适当的开展课外延长阅读， 也可以利用

11、网络资源进行自主学习，或就相关论点撰写微型的学习报告。 3教材基本信息阿福童系列教材。阿福童课程是由国际非营利组织国际儿童储蓄基金会赞助的公益性项目。三、授课支配表可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -课次课程单元阅读资料期望目标作业可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结1 IntroductionThelogoandthe chara

12、cterLearnaboutthephilosophyofthe project.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结thefirstpartofthe2 Aflatoun Brand 1Brand3 Aflatoun Brand 2the second of the Brand4 Aflatoun Context 1Part I & IIUnderstand the main content of the text. Think about the reason for the layout.Learn about the achievements and the expecta

13、tion of Aflatoun可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结Understand the Aflatoun5 Aflatoun Context 2Part IIIcurriculumLearnaboutsome可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结6 Aflatoun Context 3Part IV7Aflatoun Context 4Part V8Aflatoun Context 5Workbooks9Aflatoun Partner 1The Aflatoun Concept10 Aflatoun Partner 2The Aflatoun Network1

14、1 Aflatoun Partner 3The Aflatoun Programme12 Evaluation part 1Quality Assurance13 Evaluation part 2Impact Accessment14 Evaluation part 3Reviewfrequently-asked questionsKnow the guiding rule of workbookAnalyze the framework of the workbooksEnjoytheunderlying concept of the projectThink about the reas

15、on why the project is welcomedLearn about the working principleofthe programmeMaster the strategiesfor ensuringtheevaluation qualityAnalyzetheimpactof the evaluation methods Concludethestrengths andlimitationsofthe books可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结四、相关阅读资料（1）美国原版教材： Spotlight on English 系列教材，为训练者供应了丰富的教

16、学材料，包括老师用书， CD等，有助于培育同学在听说读写方面的全面进展。它不仅能够帮忙同学学习英语语言，培育阅读才能，而且在培育正确，缜密的逻可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页，共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -辑思维才能等方面也有极大的帮忙。2英国原版进口教材： New Concept English 新概念英语，为享誉全球的、最为经典的道的英语学习宝典，早已成为英语学习者的

17、必选教材。它以其严 密的体系性、严谨的科学性、精深的有用性、浓郁的趣味性深受英语学习者的青 睐。（ 3）新加波原版教材：Interactive Science For Inquiring Words（Lower Secondary， Volume A）， Marshall Cavendish Education.这是一套供学校生学习的科学读本， 分 A、 B 两册，A 册书共包含 15 个单元，主要向儿童普及科学的常识和探究方法。五、考核要求本课程是训练学专业同学的选修课， 目的是引导同学在明白我国传统教材编写体系基础上，从跨文化对比的视角对国外原版进口教材进行多维度注视，明白其教 学理念、编

18、写体系、教学实施、评判手段等和我国训练体制下有何相像之处和殊 异，为充分利用教学资源和老师自己组织教材打下良好的基础。教学的目的在于 分析和鉴赏，课程考核主要实行过程考核和期末考评相结合的方法，期末考评以 学习报告的形式完成，字数1500-2000 之间。学期成果包含三部分： （1）考勤。（2）课堂表现（ 3）课外作业。（4）期末考评。各部分分值比例为：学期成果 =考勤 10%+课堂表现 20%+课后作业 20%+期末考评 50%六、其他说明1. 教材内容、教学活动和教学方法应当享有肯定的敏捷性和开放性，本标准在详细的实施过程中，依据详细的情形容许局部的微调。2. 课堂学习存在时空上的局限性，勉励同学依据自己的学问基础和学习爱好，利用丰富的图书馆和网络资源开展自主学习，并结合课堂所学加深对课程学习和教材编写的感性和理性学问。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页，共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载