数学八年级说教材.ppt

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1、八年级数学教材分析新课标对本学段的基本要求和落实方法新课标对本学段的基本要求和落实方法教材的编写意图和体例安排教材的编写意图和体例安排教材的特点、结构体系及内在的逻辑关系教材的特点、结构体系及内在的逻辑关系教材内容分析教材内容分析教材所蕴含的能力体系和价值体系教材所蕴含的能力体系和价值体系教材的处理教材的处理理想的数学课堂理想的数学课堂八年级物理教材分析八年级物理教材分析1 12 2注重学生的全面发展，改变学科本位观念注重学生的全面发展，改变学科本位观念从生活走向数学，从数学走向社会从生活走向数学，从数学走向社会3 3注重科学探究，提倡学习方式多样化注重科学探究，提倡学习方式多样化54 4注重

2、学科渗透，关注学生发展注重学科渗透，关注学生发展构建新的数学课堂体系构建新的数学课堂体系新课标对本学段的基本要求和落实方法新课标对本学段的基本要求和落实方法正文正文联系生活联系生活实际实际教材体例安排和编写意图教材体例安排和编写意图 体体 例例 安安 排排分式分式八年级八年级数学数学上册上册轴对称轴对称全等三全等三角形角形三角形三角形整式的乘整式的乘除与因式除与因式分解分解 体例安排体例安排与三角形有关的线段与三角学有关的角多边形及其内角和三角形三角形全等三角形全等三角形角的平分线的性角的平分线的性质质全等三角形判定全等三角形判定定义及性质定义及性质SSS、SAS、ASA、AAS定理和逆定理定

3、理和逆定理轴对称图形、对称轴作轴对称图形等腰三角形轴对称轴对称因式分解因式分解整式的乘法整式的乘法乘法公式乘法公式整式的除法整式的除法分式定义及分式定义及有意义的条有意义的条件件分式的运算分式方程分式方程分式分式编写意图：编写意图：数学数学生活生活学生学生互动互动学学 生生教教 师师 逻辑思维能力逻辑思维能力能力体系能力体系 计算能力计算能力 数形结合思想数形结合思想化归思想化归思想结构体系及内在的逻辑关系1 灵活使用教材，设计新颖教程。2鼓励学生自主探索与合作交流。 3尊重学生个性差异，满足多样化的学习需求。教材处理教材处理教法与学法教法与学法理想的数学课堂理想的数学课堂1.1.教材：应向综合、融合、重组方向发展。教材：应向综合、融合、重组方向发展。2.2.教师：应具有教师：应具有“四会四会”（会学、会教、会（会学、会教、会 研究、研究、 会指导）的能力。会指导）的能力。3.3.学生：应会探究式学习和自主创新性学学生：应会探究式学习和自主创新性学 习。习。