冀教版英语八下《’’》教案.docx

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1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案Lesson40：参考教案教学目标学问目标A、把握词汇： European, kiss, nod, politeB、把握短语及句型： In different ways才能目标培育听、说、读、写才能，以说为主，能流畅复述课文，并简要介绍各国的身体语言。情感目标A、勉励同学用英语表达自己的看法B、乐于接触并明白世界文化。德育目标：A、明白并学习关于亚洲的理的初步学问， 开阔视野。B、明白自己国家的基本情形，培育民族骄傲感。教学方法：四步阅读 教学法：A、快速阅读，把握文章主要事实。B、认真阅

2、读，把握文章细节C、复述课文，加深懂得。D、交际输出，自由表达教学过程：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案NoteMake sure students know the body language.Encourage students to express some body language.Step one图片展现肢体语言

3、并讲解所包含的意义。Step twoAsk the students to read the text quickly , and learn about body language is not the same in all cultures.what do you know about body language. Do you use body language. When and Where. Step threeRead the text again Step fourListen to the tape , and follow to read loudly. Step Five

4、：Language Notes:1. In China and abroad ,people sometimes communicate without speaking.在中国和国外，人们有的时候并不通过说话来沟通。communicatevi.“沟通， 沟通”常用词组communicate with sb. “与某人沟通”communicationn. “沟通”2. In China and some other countries, friends shake hands to greet each other .在中国和其他一些国家，伴侣们通过握手来问候对方。可编辑资料 - - - 欢迎

5、下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案shake hands“握手”可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结We often shake hands when we meet each othe当r.我们彼此相遇时常常握手。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结greetv. “向打招呼”“问候，迎接，欢迎”He greeted her b

6、y saying“Good morning”. 他向她打招呼，说“早上好” 。 3.When Italians wave goodbye, it may look like “come here！”to Americans.当意大利人摆手再见时，对美国人来说可能看起来像“来这儿！ ”Italian n. “意大利人，意大利语” adj. “意大利人的，意大利语的”Italy n. “意大利” He is an Italian. 他是个意大利人。wave vi. “要摆，起伏，回收，挥舞”可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结We waved at the taxi 我.们冲出租车招了

7、招手。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结waven. “波浪，波动。挥手”Tom stopped him with a wave of the hand.汤姆摆摆手让他停下来了。Step six ：Discuss the text with the class, ask the class to retell the main eidas of the text.Make sure the students know the six main points ,the six questions introducing each paragraph ,discussed in th

8、e text,.First,ask eachgroup to talk feely, then ,choose one or two students to give a report in front of the classStep seven：Practice Step eight在谈论时 ，同学可参考课文的表达方式和句型结构，就他们所明白的文化习俗，风土人情，的理特点，自然资源等方面广泛绽开争论，让同学在谈论的过程中感受宏大祖国的壮美，从而增强名族骄傲感的同时学会敬重国外文化。Homework:可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案 Retell the text after class Finish off the activity book.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载