2020年春人教版九年级物理第二十章第1节 磁现象 磁场 同步教学课件(共63张PPT).ppt

《2020年春人教版九年级物理第二十章第1节 磁现象 磁场 同步教学课件(共63张PPT).ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2020年春人教版九年级物理第二十章第1节 磁现象 磁场 同步教学课件(共63张PPT).ppt（63页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、第二十章电与磁第1节磁现象磁场,你知道这是做什么用的吗？,司南之杓,投之于地,其柢指南。,通过做实验解决下面的问题:1.磁体能够吸引桌上的哪些东西?2.磁体上的磁性强弱处处一样吗?3.“指南针”是如何得名的?,动手动脑,1.:能吸引铁、钴、镍等物质的性质。,2.:具有磁性的物体。,磁性,磁体,依据形状划分：条形、针形、蹄形、圆柱形,一、磁现象,不能吸引铝、铜,依据来源划分：天然磁体人造磁体,3.:磁体上磁性最强的部位。,磁极,4、南极(S极)：,小磁针静止后的位置总是指向南北方向,能够自由转动的磁体静止时指南的那个磁极,能够自由转动的磁体静止时指北的那个磁极,5、北极(N极)：,实验,如果磁体

2、被分割成两段或几段后，每一段磁体上是否仍然有N极和S极,每一段磁体上仍然有N极和S极,思考,6、磁极间相互作用的规律:,同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。,磁化现象:使原来没有磁性的物体在磁体或电流的作用下获得磁性的过程。,二、磁化,被磁化的物体如果是铁棒，获得的磁性会立即消失（软磁体）,被磁化的物体如果是钢棒，获得的磁性就会保持较长的时间（永磁体）,应用：磁悬浮列车,连接上海国际机场与市区的磁悬浮列车最高速度达到431千米/小时，全线长17.3千米。该列车由德国磁悬浮高速列车国际公司承建，并于2002年12月31日首次通车。,同名磁极相互排斥减小阻力,磁现象在现代科技生产生活中的应用,地质

3、工作者正在进行磁法勘探,磁共振成像的胸部显影片,录音带、录像带,计算机房的磁盘存储器,彼此不接触的两个磁体，通过什么发生作用？,桌面上放一小磁针,用条形磁体绕小磁针转一圈,你观察到了什么?产生这种现象的原因是什么?,观察思考,1、磁体周围存在磁场,2、磁体间的作用就是通过磁场产生的,三、磁场,3、基本性质：对放入其中的磁体产生磁力的作用。,注意：磁场虽然看不见摸不着但是是客观存在的,用小磁针探究磁体周围的磁场,磁场方向的规定：小磁针静止时N极所指的方向就是该点的磁场方向。,不同位置小磁针的北极指向一般_(相同/不同)，说明了什么？,不同,议一议,4、方向：磁场中任意一点，小磁针静止时N极所指的

4、方向就是该点的磁场方向,用铁屑探究磁体周围的磁场,用铁屑探究磁体周围的磁场,用铁屑探究磁体周围的磁场,从铁屑在磁场中的排列情况看出,其分布好似许多条曲线.如果按小磁针N极所指的方向,在该处标上箭头,就可以形象地描述磁场了.,物理学中把这样的曲线叫做磁感线.,5、磁感线：在磁场中画一些带箭头的曲线，表示磁场的大小和方向。,四、常见磁体的磁感线分布,各种磁体的磁感线,1、条形磁铁,2、U形磁铁,用铁屑探究磁极周围的磁场,3、异名磁极,各种磁体的磁感线,4、同名磁极,1、磁感线只是假想的曲线，是帮助我们描述磁场而模拟出的（模型法），实际并不存在，但磁场是客观存在的。,五、磁感线的特点,某点磁感线方向

5、,该点磁场方向,该点小磁针静止时北极指的方向,条形磁铁的磁感线,蹄形磁铁的磁感线,2、在磁体外部，磁感线分布规律,从磁体极出发，回到S极。,在磁体内部从S极回到N极为闭合曲线,3、磁感线布满磁体周围的整个空间,在磁体内部，磁感线的方向从S极到N极。,4、磁感线的疏密表示磁场的强弱。磁体两端处磁感线最密，表示其两极处磁性最强。,5、任何两条磁感线都不会相交。因为磁场中某点的磁场方向只有一个确定的方向，如果某一点两条磁感线相交，该点就有两个磁场方向，而这是不可能的。,磁场的强弱：ACB,磁感线的特征：,1、磁感线假想的一种物理模型。（但磁场真实存在）,2、在磁体外部，磁感线从N极发出，回到S极。,

6、5、磁感线永不相交。,3、磁感线分布在磁体四周空间中，并非只在一个平面内。,4、磁感线的疏密表示磁场的强弱。,(磁感线某点的切线方向表示该点的磁场方向),S,N,1、画出异名磁极之间的磁感线：,练习：,N,N,2、画出同名磁极之间的磁感线：,N,N,2、画出同名磁极之间的磁感线：,N,3、根据磁感线，标出磁体的N、S极及小磁针的N、S极。,N,N,S,N,3、根据磁感线，标出磁体的N、S极及小磁针的N、S极。,N,N,S,小磁针N极的指向和磁感线方向相同,4、根据小磁针的N、S极，在图中标出磁体的极性，并画出磁体周围的磁感线的分布。,SN,在左图中请标出磁铁的磁感线方向和N,S极在右图中，请标

7、出磁体和磁针的极性,巩固练习,请标明磁铁的磁感线方向和N、S极,在图中标出四只小磁针的北极,当我还是一个四五岁的小孩时，父亲给我一个罗盘，我觉得十分好奇，这只指南针不和任何物体接触，竟能始终的指向南北。我现在还记得：当时我萌发了一个深刻而持久的印象，这事情的背后一定隐藏着某种道理。-爱因斯坦,指南针为什么能指方向？,北方（地理北极)地球,南方(地理南极）,六、地磁场与地磁偏角,地磁场空间示意图,沈括，中国宋代科学家，在其著作梦溪笔谈中最早提及磁偏角。“方家以磁石磨针锋，则能指南，然常微偏东，不全南也”。,磁偏角,这一现象最早由我国宋代学者沈括发现.这一现象现代科学界叫做“磁偏角”现象.,1、定

8、义：地球周围空间存在的磁场叫地磁场。2、地磁北极在地理南极附近；地磁南极在地理北极附近。,司南,指南针,我国古代磁学成就,指南鱼,一张软盘正在被插入计算机的软驱中，在软盘中存有数据.软盘的原理是利用了磁的性质.,硬盘的解剖图片.电脑硬盘中的存储数据的蝶片有磁性物质，硬盘就是利用磁性物质的原理来进行存储的.硬盘作为一种磁表面存储器，是在非磁性的合金材料表面涂上一层很薄的磁性材料，通过磁层的磁化来存储信息。硬盘主要由磁盘和磁头及控制电路组成，信息存储在磁盘上，磁头负责读出或写入.,牡丹信用卡是中国工商银行以服务为宗旨，向社会提供的以人民币结算的信用卡，它具有转帐结算、存取现金、消费信用等功能.交通

9、银行发行的太平洋信用卡.具有和牡丹卡相似的功能.,你知道磁悬浮列车的工作原理吗？,同名磁极相互排斥,1、具有吸引铁钴镍等物质的性质叫做磁性,具有磁性的物体叫做磁体.,2、磁极是磁体上磁性最强的部分,每一块磁体上都存在两个磁极.两个磁体靠近时,同名磁极相互排斥,异名磁极相互吸引.,3、磁化是原来没有磁性的物体获得磁性的过程,、磁场是一种物质小磁针在磁场中某点静止时北极所指的方向规定为该点的磁场方向.,5、物理学上用磁感线来描述磁场，磁体外部的磁感线都是从磁体的N极出发，回到S极。磁场越强的地方，磁感线分布越密；磁场越弱的地方，磁感线分布越疏。磁感线上任意一点的切线方向为该点的磁场方向。,1.物体

10、能够吸引含铁质物体的性质，叫做_，具有这一性质的物体叫做_2.一根磁铁上磁性最强的部位叫_,任何磁体都有_个磁极，分别叫_极和_极。3.用一根细线系在一根条形磁铁的中间，悬挂在空气静止，可发现条形磁铁总是指向_方向，条形磁铁的N极指_，S极指_。,磁性,磁体,磁极,两,南,北,南北,北,南,4、磁铁能吸引下面哪些物体?()A铜片B铁片C铝片D钴片E锌片F镍片5、用条形磁铁的N极去靠近某物体的A端，发现能把A端吸引过来，则物体的A端（）A一定的S极B可能是N极C可能是S极D一定是N极,BDF,C,5、某物体的一端靠近静止的一根小磁针，当靠近小磁针的N极和S极时都能吸引，则这物体的这端（）A可能是无磁性的B可能是N极C可能是S极D一定有磁性6、一根条形磁铁从中间切开，得到的是（）。A.一段只有N极，另一段只有S极B.两端都没有磁性的铁块C.两端都有N极和S极的磁铁D.原来的N极一端变成了S极，原来的S极一端变成了N极,A,C,如何判断一根铁棒是不是磁体？如果是磁体怎样判断它的磁极？,1、利用磁体的磁性,大家一起来动脑,2、利用磁体的指向性,3、利用磁极间的相互作用规律,小结:,1、磁性2、磁体3、磁极4、磁极间相互作用规律5、磁化6、磁场7、磁场方向7、磁感线8、地磁场9、磁偏角,