染整岗位及职业要求.docx

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1、染整技术专业人才培养方案（专业代码 610101）一、专业领域适用于染整工艺与贸易、染料助剂生产与应用专业方向。二、招生对象与修业年限（一）招生对象高中毕业生或具有同等学力者。（二）学制全日制三年。三、培养目标与人才定位（一）培养目标本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应的，具有诚信、敬业、身心健康等良好素质,具备职业综合能力和专业基本素质、有职业生涯发展潜能的，能适应纺织品染整加工、染料助剂生产以及相关贸易公司等单位的技术、生产、检测、营销、产品辅助研发等一线岗位需求的高素质、高技能、创新性高级实用型人才。（二）职业岗位与人才定位 依据轻化工职业分类对应的岗位（国家职业分类大典的小类）

2、：2-02-27-03（GBM1-59）染整工程技术人员；6-03-11-03（GBM 6-52）染料标准工；6-03-11-04 （GBM 6-52）染料应用试验工；6-10-05（GBM 7-55）印染人员；2-02-34-06营销工程技术人员等, 参照教育部指导性文件染整技术专业规范所规定的专业培养基本规格，结合企业职业岗位工作知识能力素质要求,确定我院染整技术专业人才培养规格,建立专业教学标准。序号专业方向职业岗位岗位能力职业资格1染整工艺与贸易试验员、化验员、工艺员、打样员、质检员、跟班技术员、跟单员、研发助理员等染整工艺制定、产品质量控制、染整产品辅助开发、染色小样打样、染整设备操

3、作、染整工艺管理、染整产品生产现场管理、染整产品检验、染整产品生产跟单、染整产品营销、辅助研发等。化学分析工纤维分析工染色小样工印染工艺检验工针纺织品检验工2染料助剂生产与营销试验员、化验员、工艺员、打样员、染料助剂销售员、染料助剂技术服务、研发助理员等 染料助剂检测、化验室打样、染料助剂应用工艺制定、染料助剂采购、染料助剂营销、染料助剂生产、染料助剂售后技术服务、产品辅助研发等。化学分析工化工工艺试验工染料分析工四、岗位工作与职业能力分析人才定位工作任务知识要求能力要求素质要求试验员原料、半制品、成品的相关指标测试等 1、了解纺织纤维及面料基本常识及印染加工基本工艺流程。、熟悉产品检验、试验

4、方法与标准知识。、熟悉各试验仪器使用、保养知识。、了解电、汽、药品安全使用常识。1、能正确识别各类纺织品。2、能按客户要求正确测试纺织品的各项牢度，强力等指标，并能判定是否合格。3、能正确使用和保养常用仪器设备。、会正确填写试验报告。1、思想道德素质拥护党的基本路线、基本纲领，树立社会主义荣辱观，具有为国家富强而奉献的责任感和集体主义精神；培养文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法的社会公德，具有团结合作、积极向上的道德情操，谦虚好学、崇尚科学文明，养成文明的生活习惯,具备良好的政治思想素质、道德品质和法律意识。具备吃苦耐劳、积极进取、敬业爱岗的工作态度。具有正确的就业观和一定的创业

5、意识。具有科学、严谨的态度。2、身心素质具有一定的体育、健康和军事基本知识，掌握科学锻炼身体的方法和基本技能，接受必要的军事训练，达到国家规定的大学生体质健康标准和军事训练合格标准；具有健康的身体和良好的心理素质，并具备一定的心理承受、受挫能力，能正确了解自身价值，乐于助人，勤奋好学。 3、人文素质具有高等职业技术人员必备的人文、科学基础知识；具有确切的汉语语言、文字表达能力，具有一定的外语阅读、听说与查阅专业技术资料的能力；有联系实际、实事求是的科学态度；具有资源节约、爱护环境、清洁生产、安全生产的观念及基本知识,形成稳固的专业思想和工作态度；具有良好的文化、艺术修养等素质,具有时尚健康的审

6、美观，人文与专业技能融为一体，适应社会发展。4、职业素质 掌握从事本专业实际工作的基本知识和基本技能，具有从事染整生产工艺制定与实施、生产操作与设备维护、染化料助剂与纺织材料的分析检测、质量与安全管理、纺织品跟单与营销管理等一线岗位的专业技术工作能力。具有一定的染整生产、管理知识和市场意识；勤于思考，善于总结，具有独立获取知识、提出问题、分析问题和解决问题的基本能力；具备爱岗敬业、诚实守信、勤奋工作、吃苦耐劳、奉献社会等职业道德；具有自立、竞争、效率、民主法制意识和开拓创新、艰苦创业精神；具有较强的自学能力，具有较好的社会交往和与人合作能力，团队合作精神和客户服务意识。化验员负责染化料助剂的分

7、析与测试、标准溶液的配制等、了解各类纺织原料、染料、助剂作用与特性。、熟悉纺织原料性能测试方法，染化药剂化料、配料及检测基本知识。、掌握染化药剂摩尔浓度与百分比浓度计算知识及换算方法。、掌握酸、碱、氧化、还原剂标定标准物质基本知识及标准溶液标定知识、能正确配制酸、碱、盐、氧化还原剂溶液及试验用标准溶液。、能正确标定及计算酸、碱、盐、氧化还原剂标准溶液的浓度。、能分析各类染料的力分和色光。、能结合大生产工艺检测印染助剂的应用效果。、会正确填写试验报告。打样员负责染色小样的仿制，提供生产参考处方及工艺1、掌握常用染化料及助剂应用性能及方法2、熟悉常用纺织品性能、规格、类型的检验及鉴别方法3、具备来

8、样分析基本知识与方法4、纺织品色差评定能力5、染色产品仿色工艺设计与操作能力6、给出染色工艺配方能力7、印花产品仿色工艺设计及操作能力8、给出印花工艺配方能力9、仿色质量控制与分析能力10、仿色打样基础色卡设计与制做能力11、仿色技术资料档案管理能力12、电脑测配色认知与操作能力1、常用染化料及助剂应用能力2、常用纺织品性能、规格、类型的检验及鉴别能力3、来样及定单审核及分析能力4、纺织品色差评定能力5、染色产品仿色工艺设计与操作能力6、给出染色工艺配方能力7印花产品仿色工艺设计及操作能力8、给出印花工艺配方能力9、仿色质量控制与分析能力10、仿色打样基础色卡设计与制做能力11、仿色技术资料档

9、案管理能力12、电脑测配色认知与操作能力工艺员辅助工艺制定、执行、调整、生产过程工艺控制等1、熟悉纺织纤维及面料分析的基本常识。2、掌握纺织原料性能与染整加工工艺的关系。3、掌握织物漂染印整基本工艺。4、了解染化助剂性能、应用方法及化料、配料基本常识。5、了解工艺实施、工艺检测与控制相关知识。6、熟悉半制品质量标准及检测方法。7、掌握工艺设计和制定相关知识。8、了解电、汽、药品的安全使用知识及保全保养常识。9、懂得印染设备的安全操作规程。1、能根据纤维制品的原料成分制定、优化印染产品生产工艺。2、能正确使用和保养常用仪器设备。3、能检测车间在制品质量，并能判定是否满足后续工艺要求。4、能分析生

10、产过程中的疵病产生原因，解决常见质量问题。5、能指导跟班技术员、值班长按工艺要求控制工艺和质量。6、能对生产中的突发性事件采取应急措施。7、在工作中能发挥承上启下的作用。质检员负责印染产品质量检验与分析控制1、熟悉纺织纤维及面料分析的基本常识。2、了解织物漂染印整基本工艺。3、了解各类染料、助剂基本特性、作用及工艺应用常识。4、掌握染整试化验基本知识。5、了解半制品标准及检测方法。6、了解印染成品检验、检测标准及标准执行方面的知识。7、掌握质量统计分析常识与方法。8、掌握质量管理程序知识及职责。1、能使用常规仪器测试产品质量。2、能正确统计各机台质量疵点数据，正确分析疵点产生工序，并落实责任。

11、3、能召开质量分析会，分析疵点产生原因，采取相应措施。4、能检测车间在制品质量，并能判定是否满足后续工艺要求。5、能在生产现场检查在制品质量是否符合下道工序要求。6、能指导印染成品检验工给产品开剪定等。跟班技术员负责染整加工工艺上车，并进行跟踪管理1、熟悉纺织纤维及面料基本常识及织物漂染印整基本工艺流程。2、熟悉各类纤维制品、染料、助剂性能特点及助剂在工艺中的作用。3、熟悉染化料、配料基本知识。4、懂得工艺实施与工艺检测与控制相关知识。5、熟知半制品标准及检测方法相关知识。6、掌握印染成品检验、检测标准及标准执行方面的知识。7、熟悉印染设备的安全操作规程。8、懂得电、汽、药品的安全使用。9、能

12、对印染设备保全保养相关知识1、能分析各类纺织品染整加工质量影响因素。2、能准确测定工艺浓度并调整到满足工艺要求。3、能检测车间在制品质量，并能判定是否满足后续工艺要求。4、能分析常见疵点产生原因。5、能正确使用和保养常用仪器设备。6、能检查、督促、指导车间操作自查工艺，自查质量。7、能解决生产过程的一些突发质量问题。跟单员负责印染产品定单的跟踪与监控1、熟悉纺织纤维及面料分析的基本知识。2、了解织物漂染印整基本工艺及工艺控制方法。3、了解各工序质量指标。4、掌握半制品标准及检测方法等。5、掌握印染成品检验与检测符合的标准及标准执行方面的知识1、能正确分析客户来样。2、熟悉各工序质量要求，能准确

13、估计产品生产周期。3、能检测车间在制品质量，并能判定是否满足后续工艺要求。4、能及时发现生产中出现的各种问题，并及时汇报处理。5、清楚每批产品进出数量6、能正确处理相关贸易实务染料助剂销售员负责染料助剂的营销1、熟悉染料助剂性能2、了解染料助剂应用工艺3、掌握市场营销基本知识4、了解财务、保险、合同、单证、报关、运输等基本知识1、能进行染料助剂应用现场指导2、具备市场营销技巧3、有较强的市场拓展能力4、具有较强的表达、敏锐的洞察及良好的心理素质5、具备一定的英语交流能力技术服务员负责染料助剂的售后服务1、熟悉染料、助剂基本性能，2、熟悉染料助剂应用工艺3、熟悉印染加工生产工艺1、具有与印染工程

14、师的技术沟通能力2、能分析、判断染整工艺中出现的问题，提出相应的解决方案研发助理员协助研发人员研制新产品1、具有一定的文献检索知识，掌握文献检索一般方法2、掌握较扎实的相关基础及专业基础知识，3、掌握基本单元操作方法及常规仪器的使用和维护方法4、熟悉新产品研发一般方法5、熟练掌握实验方案的方法1、具有较强的文献检索、资料整理等能力2、能根据要求制定较合理、科学的试验方案3、会进行方案的实施及方案优化能力4、具有熟练使用仪器设备的能力5、能对实验现象进行正确的观察和记录五、工作任务与专业学习领域典型工作任务职业能力主要支撑课程主要学习内容学习情景纺织纤维及面料分析检验1、各类纺织品规格、性能、纤

15、维类别、含量的检验能力；2、常用纺织品检验仪器设备的操作与简单维护能力；3、给出检验结论和出具检验报告的能力。纤维化学与面料分析模块一、纺织品的分类与识别；模块二、纤维素纤维的性能与应用；模块三、蛋白质纤维的性能与应用；模块四、合成纤维的性能与应用；模块五、纤维鉴别与面料分析；模块六、纤维鉴别与面料分析。燃烧法、显微镜法、化学溶解法等纤维鉴别；面料组织分析；纺织品市场调研、纺织品机械物理性能测试等实训基地。染料、助剂分析1、常用染料助剂分析测试能力；2、常用染料助剂分析仪器及设备的操作与简单维护能力；3、数据记录、分析，得出正确测试结论和出具检验报告的能力。染化料分析项目一、染整工艺常用酸碱的

16、滴定分析及数据处理；项目二、染整工艺常用盐的滴定分析；项目三、染整工艺常用氧化剂和还原剂的滴定分析；项目四、染整工艺常用有机物的滴定分析；项目五、常用分析仪器的使用。标准溶液配制及标定（硫酸、盐酸、双氧水、有效氯等）；仪器分析操作。助剂应用基础知识、染整助剂项目一、检测染整助剂常规指标；项目二、检测表面活性剂一般性质；项目三、检测表面活性剂表面活性；项目四、染整助剂制备与应用。助剂性能测试（离子性、渗透力、乳化力、分散性、洗涤力）染料商品化与测试项目一、染料及商品化基础；项目二、非水溶性染料的商品化生产；项目三、水溶性染料的商品化生产。染料应用性能测试（染料色光、力份、配伍性、染料鉴别）打小样

17、1、常用染化料及助剂应用能力；2、常用纺织品性能、规格、类型的检验及鉴别能力；3、仿色基础色卡设计与制做及应用能力；4、来样审核及分析能力；5、纺织品色差评定能力；6、仿色工艺设计与操作能力；7、印花仿色工艺设计及操作能力；8、正确书写艺配方能力；9、仿色质量控制与分析能力；10、仿色技术资料档案管理能力；11、电脑测配色认知与操作能力。配色与打样、测色配色、染料助剂应用综合实训项目一、制作浸染单色样卡；项目二、制作三原色拼色宝塔图；项目三、复样与测色；项目四、纯棉织物浸染仿色；项目五、轧染单色样卡的制作项目六、纯棉织物轧染仿色项目七、涤/棉混纺织物轧染仿色项目八、涂料印花仿色项目九、计算机配

18、色项目十、技能鉴定强化训练与考工染色标准色卡制作、仿色操作、人工测色（光源箱）、电脑测色配色操作、自动滴液系统使用前处理工艺制定、实施及调控1、染整车间生产基础管理能力；2、各类纺织品规格、性能掌握能力；3、前处理助剂应用能力；4、纺织品前处理设备配备、基本应用与基本维护能力；5、纺织品前处理工作液配制与检验能力；6、纺织品前处理工艺设计、实施、调整与工艺控制能力；7、纺织品前处理加工质量控制能力。前处理工艺与质量控制模块一、纯棉及其混纺制品前处理生产工艺及质量控制方法；模块二、麻织物前处理工艺设计及实践；模块三、丝织物的练漂半制品制作 ；模块四、分析讨论羊毛的初步处理工艺及质量控制方法；模块

19、五、纺织新材料加工技术及前处理清洁生产工艺应用实例。纺织品机械物理性能测试；浸渍法、浸轧法织物前处理工艺操作；毛效测定、钡值测定染色工艺制定、实施及调控1、染色产品来样及定单审核能力；2、常用染色助剂应用能力；3、纺织品染色设备性能、特点、用途、基本应用及维护保养能力；4、纺织品染色中、大样放样能力；5、纺织品染色现场色光调整与掌控能力；6、纺织品染色工作液配制与调整能力；7、纺织品染色工艺设计、实施、调整及工艺控制能力；8、纺织品染色加工生产过程质量控制能力。染色工艺与质量控制、染料助剂应用模块一：染料性能与测试模块二：活性染料及其染色模块三：还原染料及其染色模块四：可溶性还原染料及其染色模

20、块五：硫化染料及其染色模块六：涂料染色模块七：分散染料及其染色模块八：酸性类染料及其染色模块九：阳离子染料及其染色模块十：混纺织物染色染色小样工艺制定；浸染、轧染工艺操作；染色牢度测试样品制作及牢度测试试验。印花工艺制定、实施及调控1、印花原糊检测与应用能力；2、织物印花花版制作认知能力；3、印花色浆配制与调整能力；4、印花设备选配、基础操作及基本维护保养能力；5、纺织品印花生产现场对版、对色及色光调整掌控能力；6、纺织品印花花稿及定单审核能力；7、纺织品印花工艺设计、实施、调整及工艺控制能力；8、印花生产过程质量控制能力。织物印花与打板模块一、印花基础；模块二、直接印花；模块三、综合印花；模

21、块四、拔染印花；模块五、防染（印）印花；模块六、印花工艺制订。1、印花网板制作；2、印花色浆配制；3、平网印花操作。织物后整理工艺制定、实施及调控1、常规整理助剂应用及分析能力；2、纺织品整理工作液调配能力；3、纺织品整理工艺设计、实施、调整及工艺控制能力；4、纺织品整理设备性能、配制、用途及基本应用与保养能力；5、纺织品整理生产过程质量控制能力。织物后整理与性能评价模块一：能结合设备特点设计棉及混纺织物的一般拉幅定型生产工艺；模块二：能制定树脂防皱防缩整理工艺及对整理后织物性能进行评价；模块三：功能性整理工艺及效果评价；模块四：色织物整理；模块五：绒类织物整理；模块六：毛织物整理。1、织物拒

22、水整理及拒水性能测试、评价；2、织物阻燃整理操作及阻燃性能测试、评价；3、织物免烫整理操作及平挺度、回复角、撕破强力、白度测试及评价。纺织品跟单1、能正确分析客户来样；2、熟悉各工序质量要求，能准确估计产品生产周期；3、能检测车间在制品质量，并能判定是否满足后续工艺要求；4、能及时发现生产中出现的各种问题，并及时汇报处理；5、清楚每批产品进出数量；6、能正确处理相关贸易实务。纺织品贸易、印染产品跟单实务模块一、印染产品进出口外贸跟单实务模块二、印染产品生产跟单实务阅读订单、订单制作及审核、订单签订；染料助剂销售1、具有较强的信息获取能力及专业基础知识；2、具备市场营销技巧；3、有较强的市场拓展

23、能力；4、具有较强的表达、敏锐的洞察及良好的心理素质；5、具备一定的英语交流能力。染料助剂销售及服务项目一、染料助剂营销总论；项目二、染料助剂市场营销环境；项目三、染整企业购买行为分析；项目四、染料助剂目标市场营销；项目五、产品策略；项目六、定价策略；项目七、渠道策略；项目八、促销策略；项目九、售后服务；项目十、市场营销案例分析；项目十一、染料助剂国际市场营销。产品宣传与推广；营销洽谈；应用交流；染料助剂售后技术服务1、能进行助剂应用现场指导2、具有与印染工程师的技术沟通能力3、能分析、判断染整工艺中出现的问题，提出相应的解决方案产品研发助理1、新型纤维制品规格、性能、结构分析、检测与应用能力

24、2、具有较强的文献检索、资料整理等能力；3、新信息获取及有效信息提取能力；4、能根据要求制定较合理、科学的试验方案；5、会进行方案的实施及方案优化能力；6、具有熟练使用仪器设备的能力；7、能对实验现象进行正确的观察和记录；8、协助制定新产品标准的能力。印染产品工艺设计、染料助剂应用综合实训、毕业论文（设计）项目一、多纤维产品加工工艺设计；项目二、新产品研发。文献检索与归纳；产品加工工艺设计及实施六、课程体系根据岗位工作所需综合技能和职业素质，按照学生职业成长规律，实施基于工作过程的五模块专业教学课程体系：（一）染整工艺与贸易方向：以印染产品生产工艺流程为依据构建专业课程体系，要做到“对接职业岗

25、位、接轨生产现场、训练关键技能”。以典型产品为教学载体，以专业核心技能和职业素质要求为教学内容、社会职业技能鉴定为考核手段的专业核心课程。按产品在印染厂的加工流程，构建“打样、生产、贸易（跟单）、研发、顶岗实践”五大课程模块。染整生产与贸易方向专业课程结构示意图（二）染料助剂生产与应用方向：以产品的生产和应用为依据，构建基于产品的生产与应用的专业教学课程体系。教学以典型产品和工作任务为载体，“对接典型产品、接轨职业岗位、训练关键技能、核心课程对接职业技能鉴定”。主干课程构建“助剂生产与检测、染料商品化与检测、染料助剂应用、染料助剂的研发、顶岗实践”五大课程模块。染料助剂生产与应用方向专业课程结

26、构示意图七、教学实施条件（一） 专业教师资格、具有高校教师资格证书，并具有本专业的职业资格等级证书。、具有良好的职业道德和敬业精神。、具有本专业领域系统、扎实的理论知识和较强的实践动手能力。、具有一定高职教育理念，掌握一定的职业教育教学方法，能正确地分析、设计、实施和评价教学。、积极开展教研和科研活动，与企业联系密切，具有较强的专业研究和课程开发能力。、具有团队协作精神，和处理相关公共关系的能力。（二）教学设施基本要求、校内配备相应实验、实训室，教师工作室、纺织品创意与贸易公司等，具有企业常用的各类染整加工、分析测试用小样机和一定数量的中样机；配制染料助剂生产和产品测试、产品应用所需仪器、小样

27、机和中样机，创设了良好的模拟、仿真、真实的专业教学情景，以满足工学结合课程、学做结合、培养岗位技能、综合职业素养的教学要求。、校外实训基地的配备以本地区为主，并兼顾考虑企业生产类型，如棉染整、化纤染整、纱线染整、毛染整；针织物染整、机织物染整、色织物染整、牛仔布生产；助剂生产、染料生产、检验测试机构等类型，为学生的认识实习、顶岗实习和毕业实习提供保障。八、实施建议1、明确高职业教育教学特点，遵循教学规律，充分体现项目课程教学特点和原则；2、确立以学生为主体的教学理念，根据教学内容和学生学习具体情况，按照能力本位、循序渐进的原则设计、组织教学活动，制定授课计划。3、教师应选取典型产品或典型案例为

28、载体精心安排和组织教学活动。4、教师应按照教学目标要求编制任务书和指导书，明确教师的任务和学生的任务。让学生明确任务要求（教学内容）、教学过程（时间安排）、教学方法、教学目标及考核方法。5、项目教学建议采用行动导向教学。充分调动学生自主学习积极性，以完成项目为基本手段来激发学生学习的兴趣。通过自主学习，既加强了学生实际操作能力的培养，又培养了学生分析问题解决问题的能力，提高自学能力。教学过程中，教师起主导作用，应为学习者设计完成项目的途径和方法，创设合作情景、构建工作环境、营造和谐氛围，增强学生的学习信心和成就感。教学过程中，教师应加强示范、指导和引导，并将有关知识、技能与职业道德和情感态度有机结合。