音乐《足迹》教案音乐2.docx

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1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载即墨市段泊岚镇学校学科备课记录表姓名年级5学科音乐时间教学脚印课题教材教材让我们在革命歌曲的音乐中，牢记革命传统，懂得今日的幸福生活来之不分析易的道理，这是进行以德育为核心的好教材。教学1.革命歌曲留下的历史脚印，使我们不忘过去，这就是音乐的社会功能。让我们在革命歌曲的音乐中，牢记革命传统，懂得今日的幸福生活来之不易的道理，这目标是进行以德育为核心的好教材。2.到图书馆查找资料，在课内进行小品表演及造型设计等活动，加深对革命“脚印”的熟悉，使课内外的封闭式与开放式教育相结合。3.在唱歌实

2、践中，把握装饰音学问与唱法。重点1、牢记革命传统，懂得今日的幸福生活来之不易的道理。难点2、在唱歌实践中，把握装饰音学问与唱法。学情同学对历史学问不很明白。分析教调剂与反思：第一课学一、倾听红星歌过程1.课前先请个别同学预备闪闪的红星故事。在观赏前给全体同学讲故事。2.观赏全歌。设问：歌曲叙述了什么内容.反映的是什么时期的斗争。3.再听全歌。设问：音乐分为几个部分.哪部分的曲调是相同的 .当再次显现相同的音乐时请举手示意。4.复听全歌。可以随音乐哼唱歌曲。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 5 页 - - -

3、 - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载 设问：歌曲的体裁是进行曲， 仍是舞曲、摇篮曲.5.小结：这是反映工农革命时期少年儿童积极参与革命斗争的脚印。二、表演雨花石1.简介书上插图“南京雨花台烈士群像雕塑”。2.由于这首歌的曲调剂奏较复杂：有十六分符、 切分音，以及三十二分音符， 所以这首歌曲不宜让同学识谱视唱， 主要通过倾听范唱， 范唱曲调从听觉中加强同学的仿照记忆， 有了基本旋律的轮廓后， 让同学看谱唱曲。 为了加强其记忆， 可分为二部学习。 第一部分为前四乐句，

4、 其次部分为后四乐句加尾声。 有困难的小节，必需是以乐句的单位进行指导。3.在曲调开头学唱时先不加装饰音，当基本唱熟后再加上倚音， 并简洁讲解倚音的写法与作用写法：左上角。作用：装饰性 。4.在曲调唱得很流畅的基础上填上歌词，用中速，很深情的表现出“雨花石”的崇高品质。5.在同学充分懂得歌词深刻含义的基础上， 要求同学依据四句歌词设计四个造型为歌曲做背景， 并布满深情的唱好歌曲。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资

5、料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载其次课时一、倾听唱歌二小放牛郎1.前两个故事，我们都请同学讲，这个故事我请录音机讲，请你们听认真播放本歌录音。2.设问：谁听清晰了这个故事.能复述一遍吗 .3.再听一次：记着歌曲的情节。歌曲中的主角是谁.配角是谁 .有几个场景。4.师生争论：歌曲的人物及场景。5.在老师指导下布置场景、安排角色。留意：要 发动同学设计与自荐表演角色王二小、鬼子 ，其他同学扮群众角色及牛群、小草等。6.插放本歌录音， 依据歌曲的叙事过程同学演小品。7.小结：这是抗日战争时期革命的小英雄留下的脚印。二、倾听红梅赞教学基本要求1

6、.课前请个别同学预备歌剧 江姐的剧情故事。在观赏前给全体同学讲这一故事。2.观赏全歌。设问：歌名红梅赞的含义是什么.3.再听歌曲：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载设问：你从歌曲的情感与风格中领会到什么.提示：书上插图是江姐的形象4.小结：这是反映解放战争时期革命先辈留下的“脚印”。第三课时一、表演我怎样长大1.这首歌的歌词

7、看来很简洁，但却特别富有哲理，因此在教学中要指导同学懂得其深刻的含义。结合前面作品中表现的英雄脚印， 对同学进行以德育为核心的素养训练。2.这首歌的曲调是三拍子， 学唱时要求同学用三拍子的指挥图式边唱边划拍进行。 放慢速度分两个乐段学习，一般不会有太大困难。3.二声部合唱有肯定难度，教学时要谨慎处理。如有困难， 可适当降低难度， 如每句的第一音把三度改为同度，可能会简洁些。4.在歌曲的表演时， 留意歌词的语气， 如疑问句、答句，特别要唱好三拍子的流畅性及二声部的和谐。5.在同学懂得词义的基础上争论，说说自己应“怎样长大” .可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 -

8、 - - - - - - - - -第 4 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载二、编创与活动1.依据歌曲红星歌、红梅赞、唱歌二小放牛郎说说革命的历史脚印。用线连一连。2.展现各自预备的资料、CD 、VCD 、图片、故事，比比谁的资料最生动。雨花石板书倚音设计53我让同学到图书馆查找资料， 在课内进行小品表演及造型教设计等活动，加深对革命“脚印”的熟悉，使课内外的封闭式与开放式训练相结合，训练实效很好。学札记可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载