2022年绿色千岛湖 .pdf

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1、1 绿色千岛湖教材分析：本文介绍绿色千岛湖的形成与美景，揭示一个道理， 与大自然保持和谐就会创造绿色奇迹。教学围绕这一主题展开。教学目标：了解千岛湖的美景与它的形成，明白人与自然应该和谐相处。教学过程：一、导课同学们都喝过“农夫山泉”吗？你知道“农夫山泉”牌的水取自哪里吗？ （ “农夫山泉” 水全部取自国家一级水体千岛湖） 今天我们就一起去绿色千岛湖看看吧！（齐读课题）二、检查预习1课文同学们都预习了， 你知道为什么叫 “千岛湖” 吗？（有 1078 个岛屿）你读书真细心。2那为什么又称它为“绿色千岛湖”？（板书：水绿岛翠 山青）3水、岛、山都是绿的，当然要叫绿色千岛湖。那如果说水绿、岛绿、山

2、绿，你觉得怎么样？这样写有什么好处？（中国的语言真丰富）4这个句子读起来也是很有韵味的，齐读句子：“那里水绿、岛翠、山青，因此人们都叫它绿色千岛湖。”5现在，你一定想快点了解千岛湖吧！来打开书，先来看看作者在欣赏了千岛湖之后， 是怎样评价它的？ （指导学生找到文章最后一句话，全文的中心句画下来：千岛湖是一首人与大自然合写的诗，是一个人工创造的绿色奇迹。）6（课件出示中心句）在作者眼中，千岛湖是（引读）是（引导学生读完）诗，大家都读过，诗带给你怎样的感受？7作者把千岛湖比作一首诗，说明千岛湖很美！8什么是奇迹？奇迹，你见过吗？9作者为什么这样评价千岛湖呢？让我们从文章中找答案。先浏览课文，看看哪

3、几段重点介绍了千岛湖的美？哪几段介绍千岛湖是个奇迹？（17、810）精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 4 页2 三、学习课文1请同学们自由的读一读17 自然段，一手扶书，一手握笔，边读边找看看从哪些词句中能体会出千岛湖像诗一样美？（学生自学）2集体交流：第 1 自然段：学生读第 1 自然段的第 3 句话，谈自己的理解。 （教师引导：那里有山、有岛屿、有森林，自然美景尽在其中；显示大自然中所有美的东西都集中在这里。我们从苏轼的“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”体会了西湖的美，千岛湖竟然比西湖还要美！）还从哪里能看出千岛湖像诗

4、一样美？桂花岛：（不仅眼前看到的景色让人赏心悦目，鼻子里还闻着花香，真让人心旷神怡，美！猴岛、五龙岛、清心岛：（出示相应的图片，教师引导进一步理解。）这里不仅景色优美， 而且还有这些跳跃的欢乐的生命，也使千岛湖显得生机勃勃！岛上的动物与人相处的怎样？（板书：和谐）和谐就是美，美就是和谐！梅花鹿和人们合影留念，人与动物真是和谐相处啊！3这里的岛屿，有的因动物知名，有的因花树著称，各有特色，可是环绕在这些岛屿周围的湖水中确有一个共同的景观“鱼跃千岛湖” 。谁来读一读第 7 自然段？4指名朗读。5这里的鱼不仅数量多，而且品种多，真是物产丰富，用课文中的一个词语是富庶。（板书：富庶）6想看看这个优美富

5、庶的地方吗？请欣赏。（教师放课件）7配乐欣赏，教师相机介绍。8教师小结：千岛湖真是一首优美的诗，让我们用有感情的朗读来赞美千岛湖吧！从 17 自然段中选择自己最喜欢的段落自由练习朗读。9谁想用你的朗读带我们再次走进这诗一般的千岛湖。10指名读 17 自然段。（读得太美了 ! ）精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 4 页3 11这么美的千岛湖在作者眼中是一首诗，而且还是一个奇迹， 为什么呢？请同学们默读 810 自然段，看看千岛湖奇在哪？边读边画下相关的句子。12学生反馈：第 8 自然段：原来一片光秃秃的山地， 三十几年后发生

6、了天翻地覆的变化，确实是个奇迹！千岛湖是个水库，是个人工湖，这是你预料中的吗？当于 3184 个西湖的水容量。水上森林：能在水里泡200 天也不会淹死。建设千岛湖也遇到了不少困难， 我们的科研人员都克服了！ 人类在改造环境方面显示了聪明才智和强大的力量。第 9 自然段：你找的是第 9 自然段，这段中有一句概括了全段的意思，是哪一句？ （画出第一句：新安江水电站是一项综合工程）你能快速找出有几方面作用？哪4 方面？（发电、灌溉、航运、养殖）你找的这么快，有什么好办法？（课件：出示分号）一项工程有这么多的作用， 真是一举多得， 确实是一项综合工程！ 是一个人工创造的奇迹！这项工程是人类在无节制的滥

7、用自然资源吗？（不是）（点：和谐）13了解了千岛湖后， 你能想想作者为什么说千岛湖是个绿色奇迹吗？（板书：绿色）还记得枫叶如丹中的句子吗？“绿是播种者的颜色，是开拓者的颜色，人们说它是希望、是青春、是生命。”14教师小结： 我们的开拓者建造了这么美的千岛湖，这里到处有跳跃欢快的生命，人与自然相处的如此和谐， 在环境日益恶劣的今天， 千岛湖的成功改造，带给我们多少希望啊！所以千岛湖是一个（引读：人工创造的绿色奇迹）15正因为千岛湖的这些魅力，所以作者要这样评价千岛湖，（引读：）千岛湖是一首人与大自然合写的诗，是一个人工创造的绿色奇迹。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 4 页4 16 是啊！千岛湖的成功改造， 带给我们一个深刻的启示： （课件出示句子： ）大自然造福与人类， 人类要和自然保持和谐， 只要我们与自然保持和谐， 就一定会创造出更多的绿色奇迹！17现在你希望给什么东西冠以绿色名称？（你们的愿望多么美好啊！）只要人类共同携手，就一定能建造出一个绿色家园！板书设计：水绿岛翠山青绿色千岛湖诗奇迹优美富庶和谐精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 4 页