象棋大赛活动总结范本参考.docx

《象棋大赛活动总结范本参考.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《象棋大赛活动总结范本参考.docx（17页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、象棋大赛活动总结范本参考象棋大赛活动总结范本参考【一】为了丰富我校师生的课余生活，培育出主动的精神风貌，在校长室的支持下举办了这次的象棋大赛。通过本次活动，展示出了广阔师生的聪慧才智，加强了对中华民族文化的了解与酷爱，在棋艺对决中展示自己的沉稳与睿智，同时也让更多的学生领会国粹的无穷魅力。在竞赛过程中，我们各班级同学之间相互关爱、相互激励，增加了友情，增进了感情。在各部门的主动亲密协作下，竞赛的现场环境非常的宁静，围观的师生也非常的遵守竞赛规则，并没有大声的嚷嚷，选手们在那个小小的棋盘上斗智斗勇，针锋相对，裁判员端坐在旁边一丝不苟的执行自己的职责，充分体现了竞赛的公正性。虽然竞赛激烈，但是参赛

2、选手就竞赛的竞争性并不赐予过度的关注，他们都以‘下棋为主，以乐趣为目的，友情第一，竞赛其次’的看法来参与此次象棋大赛，他们赛出了风度，赛出了棋品！通过本次活动我们得到了如下阅历：1.本次象棋竞赛活动安排周密，竞赛赛制、流程清楚，在竞赛期间能够有条不紊的进行，使得竞赛能够流畅、有序的进行。这就提示了我们在以后的工作和组织活动中，肯定要提前做好工作安排和工作支配，以免出现突发事务不知如何应对，或者竞赛不能按安排进行，延误竞赛进度以及耽搁参赛选手的时间等事务的发生；2.本次竞赛由于各班主任主动协作，宣扬到位，使得竞赛当天会场秩序井然，没有出现太多的热闹声，并且在抽签和竞赛过程

3、中，参赛选手们能够保持会场宁静，很好的维持了场内纪律。3.竞赛中，组织人员的竞赛职责清楚、仔细负责，极大的保证了竞赛的顺当进行。负责抽签和维持场内纪律的组织人员能够相互协作，很好的安排赛前场内秩序；摆棋和计时的人员也能够相互协作好，顺当的将此次竞赛进行下去。以后活动应当避开的不足： 1.参赛选手数目还是不足，没有达到全校全员参加的程度，在以后的活动中要设法加以改进，让全校广阔师生去不参加到象棋竞赛中来，体会其中的乐趣。2.竞赛的奖品形式过于单一，以后的活动中打算的奖品应当是价值不高，但是创意要足，从而可以让更多的同学对竞赛充溢期盼，同时也能吸引更多的同学来关注本场竞赛。最终通过此次竞赛，我院秉

4、着重在参加的原则，各个竞赛段，分别评出了第一名一位，其次名一位，第三名两位。我信任此次象棋大赛肯定给我们校每位选手留下了深刻而又美妙的回忆！以后我校要接着以象棋教化为特色，发挥好这项国粹的优点，带动学校文体活动的再旺盛。象棋大赛活动总结范本参考【二】近日，高校生平安协会在高校生活动中心实行了20XX年度象棋大赛，本次大赛一经实行即获得了上级领导的高度重视和全院同学的热忱参加。继前几届活动的良好口碑和辉煌赛绩，本次大赛在吸取以前阅历的基础上力求推陈出新。竞赛分为个人赛和社团团体赛两部分进行，经过初赛和决赛的两轮激烈角逐共产生个人赛优秀奖一二三四名、社团团体赛一二三四名等奖项。本着公允、公正、公开

5、的原则，竞赛期间由安协全部工作人员层层把关、肃穆赛场纪律，参赛选手也主动协作、仔细竞赛，赛出了水平，也赛出了风格。最终凭借超群的水平和强劲的实力王鹏获得了个人赛冠军，心理平安协会摘得了社团团体赛的桂冠。高校生平安协会并于5月23日晚7：00在高校生活动中心实行了隆重的平安月主题晚会暨象棋大赛颁奖晚会，颁奖现场穿插了一系列的文艺节目表演，现场气氛热情，观众兴致高涨，整个活动在晚会的顺当实行中落下了帷幕。本次活动的顺当实行，不仅有利于安协工作人员相互之间的了解，更为大家以后更好的工作积累了珍贵的阅历：1、流程安排具体，责任到人。竞赛期间，实行责任到人制，为更好的维持秩序、肃穆纪律供应了保证。2、支

6、配人员到位，团结合作。竞赛期间对工作人员支配到位，大家分工明确、同心协力，更好的避开了工作混乱、无序局面的出现。3、工作一丝不苟，吃苦耐劳。竞赛期间工作繁琐，但大家仍保持一丝不苟的工作看法和吃苦耐劳的工作作风，为确保本次活动的顺当进行供应了有力保障。活动期间，虽然在大家的共同努力下没有出现大的问题，活动整体还算顺当，但仍旧存在不尽人意之处，总结起来有以下几点：1、不能充分发挥主观能动性，活动支配有些被动。由于工作阅历不够丰富、活动期间难免出现了卡壳现象，工作人员不能很好的发挥主观能动性与创建性，造成了工作的支配有些被动。2、工作人员不能刚好的到达工作岗位，活动人员支配有漏洞。虽前期支配具体，但

7、由于部分人员未能刚好、快速的到达预定岗位造成了部分工作岗位的人员缺失，影响了局部工作的运行。3、工作人员相互之间缺乏沟通，合作有些困难。由于工作人员相互之间尚有生疏，沟通、沟通难免有些不便，造成了默契度低、合作困难的现象出现。以上即是对本次活动胜利的阅历与存在的问题作出的总结，虽然存在一些问题，但整体来看，本次活动还是让人满足的。我们将刚好总结阅历、弥补不足，争取以后工作更加顺当的实行。象棋大赛活动总结范本参考【三】为了弘扬国粹，以棋会友，加强各兄弟高校间的联系和往来，增进友情，共同合作，旺盛高校校内文化，树新时期高校校内新风，我们紫阳文学社于2010年4月17日组织我校四名同学参与了由x工业

8、职业技术学院主办、十五所兄弟学校协办的第四届博艺杯象棋联赛。通过参与这次活动，我校同学们展示了自己的才智，在对决中证明了自己的沉稳和睿智；同时也让更多的人领会我校的风采。现将详细内容向院团委及学生会汇报如下：一、活动初衷：为了增加学校的文化氛围和民族气息，顺当迎接本科教化评估，同时供应给学院象棋爱好者一个发挥自己特长，展示自己棋艺的平台，举办了本次竞赛。通过竞赛，期望能够加强象棋爱好同学及其他同学间的沟通，增进友情，使同学们形成善思、镇静的处事看法，培育优良的棋风，进一步提高棋艺，共同进步。二、活动详细内容：竞赛时间：20xx年xx月xx日竞赛地点：本次竞赛共有二十名选手参赛，通过抽签定出第一

9、轮竞赛阵局，依次竞赛，实行淘汰制，胜者晋级，进入其次轮竞赛。其次轮竞赛规则为一局定输赢，仍实行淘汰制，定出前五名。前五名循环对弈，决出前四名，颁发证书及奖品。竞赛过程中，由学习部成员负责协调竞赛中的相关事宜，进行竞赛记录，并按状况支配竞赛对阵，并进行后勤服务。本次竞赛吸引众多其他学院同学观战，同时也有其他院系同学参加到竞赛中。象棋竞赛圆满结束。三、活动打算工作：竞赛前，由学习部人员通知学院大一到大三各班班长，班长负责通知各班同学参赛事宜，然后进行报名工作。统计好人数后，进行象棋、奖品、证书等的打算。最终，通知每位参赛选手竞赛地点及留意事项。四、宣扬工作：学院记者团及宣扬部全力支持本次竞赛，对竞

10、赛进行报道，对参赛选手进行采访，并公布竞赛结果。竞赛中，有相片等资料作为活动备份。五、活动反馈调研：参赛选手就竞赛竞争性并不赐予过度的关注，以下棋为主，以乐为目的，友情第一，赛出了风度，赛出了棋品。就本次竞赛，大部分同学认为活动效果较好，有肯定的影响力，组织方面也很到位，基本上达到了活动的目的，也使他们得到提高和进步。六、活动阅历教训：1. 本次竞赛在竞赛前做到了部门内部成员之间团结协作，在打算道具和布置场地过程中都发挥了工作的主动性和主动性，在以后的工作中还应接着保持和发扬。2. 在服务方面，部门成员一心一意为竞赛选手考虑，服务周到，尽心做好这方面工作。3. 在活动实行过程中，见机行事，敬重

11、参赛者看法和建议，刚好调整活动方案，达到最佳效果。wWw.CsMaYi.cN 转载请注明象棋大赛活动总结范本参考【四】20xx年9月下旬实行的塘栖镇第xx届人民运动会象棋竞赛中，乐苑社区取得了城镇成人组的亚军，这大大提高了社区居民的象棋热忱，为此，乐苑社区举办了以棋会友，乐在其中20xx年退休人员象棋竞赛。此次竞赛实行晋级制竞赛，可能是由于一盘定乾坤，所以竞赛时选手们的表情都特别肃穆，每一步棋都是经过深思熟虑，为了不影响选手们发挥，全部的工作人员都保持了宁静，以给他们创建良好的竞赛氛围。经过激烈的拼搏厮杀，最终决出了前三甲，他们分别是冠军韩文奎，亚军金加法，季军潘景星。乐苑社区书记岳云飞为前三

12、甲颁发了奖状及奖品。参赛选手们纷纷表示，社区举办这样的活动，既丰富了退休老人的生活，又使他们找到志趣相同的棋友，同时还能在竞赛中，相互切磋，提高棋艺水平，真是一举三得。社区也针对爱好象棋的居民，成立了象棋队，便利大家联系。依据大家如此热情的反馈，社区确定，今后社区会依据大家的爱好和需求，不定期的开展各项竞赛、活动，以调动老年人参加各种文化活动的热忱，使社区氛围更加和谐，使社区更具团结力。主动投身于社区社会主义精神文明建设，也让居民的生活更加丰富多彩。象棋大赛活动总结范本参考【五】为了丰富同学们的课余生活，增进大家的感情沟通，同时也为了提高同学们对棋类嬉戏这种富含才智策略的消遣休闲方式的相识，摆

13、脱沉溺于网络嬉戏等不健康的生活习惯，培育大家主动向上的生活情趣，我班于3月28日晚七点在本班自习室实行了一场象棋、跳棋竞赛，现将大致状况总结如下：一、组织策划本活动通经班委会的探讨确定，由组织委员组织策划整个活动的流程，班委会成员分别负责活动过程中的主持、布置、抽签、评判、摄像、颁奖等详细工作。本次活动分象棋竞赛和跳棋竞赛两大项，两者同时进行，均通过抽签确定个参赛选手的对手。二、活动内容全体参赛选手经抽签后起先第一轮淘汰赛，一局结束即决出其次轮晋级赛的选手，再次抽签竞赛，三局两胜制决出决赛选手，最终的巅峰对决确定出冠亚季军，分别授予奖品。期间，两大棋局阵营同时开战，喧闹非凡，观众也很慷慨激扬，

14、跃跃欲试，经过几番厮杀竟然爆出冷门，这使得冠军花落谁家留下了更大的悬念。现附上本次竞赛现场的照片：三、评价总结（一）成果和优点本次班级活动组织得比较胜利，取得了预期的成效，同学们在轻松愉悦的气氛中即消遣了自身又增进大家相互之间的沟通和了解。其次，同时实行象棋和跳棋竞赛是比较周全的想法，这样给大家供应了较广的参赛面，尤其是照看了大多数不会下象棋的女生，使得大家尽可能都参加进来。本次竞赛同学们都本着友情第一，重在参加的原则，没有出现因棋局的输赢而造成的同学关系不和和争吵现象等负面影响，整个活动的现场秩序较好，观众同学也很遵守规则，不随意对棋局作评论指引，大家公允、公正、公开地完成了竞赛。（二）不足

15、b和缺陷由于竞赛所用棋子多是借来的，事先没有细致检查，其中有一盘棋子出了错误，于是临时贴上标签凑齐棋子才使得竞赛能照常进行，但这也是大家敏捷应变的表现。其次，由于竞赛时间正是晚自习时间，可能因为竞赛现场的各种声音较大而影响到隔壁其他班同学的晚自习，这是班委会考虑不够周全之处。最终，由于竞赛时间没有把握好，象棋方面的冠亚军争夺赛被迫推迟进行，诸如此类的一些细微环节问题希望班委会成员在以后的活动中都要考虑成熟，以使我们的活动更加圆满。象棋大赛活动总结范本参考【六】为了丰富高校生的课余生活，培育出主动的精神风貌，我部在院团委的支持下举办了这次的象棋大赛。通过本次活动，展示出了广阔青年学生的聪慧才智，

16、加强了对中华民族文化的了解与酷爱，在棋艺对决中展示自己的沉稳与睿智，同时也让更多的青年学生领会国粹的无穷魅力。在竞赛过程中，经管学院团委学生会各部门都倾力相助，充分呈现了学生会各部门和各成员间的团结友爱。由我部成员负责竞赛中的相关事宜，进行竞赛具体记录，在各部门的主动亲密协作下，竞赛的现场环境非常的宁静，围观的群众也非常的遵守竞赛规则，并没有大声的嚷嚷，选手们在那个小小的棋盘上斗智斗勇，针锋相对，裁判员端坐在旁边一丝不苟的执行自己的职责，充分体现了竞赛的公正性。虽然竞赛激烈，但在事后的采访中，参赛选手就竞赛的竞争性并不赐予过度的关注，他们都以‘下棋为主，以乐趣为目的，友情第一，竞赛

17、其次’的看法来参与此次象棋大赛，他们赛出了风度，赛出了棋品！象棋竞赛于20xx年11月13日12时左右圆满结束，选手们主动的参加精神和不服输的看法真正的体现出了当代高校生的精神风貌和乐观的生活看法。就本次竞赛，大部分同学认为活动效果较好，有肯定的影响力，组织方面也很到位，是一次举办比较胜利的活动。但对于我部门来说这是一次阅历的积累，是一次对自己不足的醒悟相识。通过本次活动我们得到了如下阅历：1.本次象棋竞赛活动安排周密，竞赛赛制、流程清楚，在竞赛期间能够有条不紊的进行，使得竞赛能够流畅、有序的进行。这就提示了我们在以后的工作和组织活动中，肯定要提前做好工作安排和工作支配，以免出现突

18、发事务不知如何应对，或者竞赛不能按安排进行，延误竞赛进度以及耽搁参赛选手的时间等事务的发生；2.本次竞赛有院学生会其他各部门的主动参加和亲密协作，使得竞赛当天会场秩序井然，没有出现太多的热闹声，并且在抽签和竞赛过程中，参赛选手们能够保持会场宁静，很好的维持了场内纪律。因为学生会成员工作仔细，所以没有让其他闲杂人等打搅到参赛选手的正常发挥；3.竞赛中，组织人员的竞赛职责清楚、仔细负责，极大的保证了竞赛的顺当进行。负责抽签和维持场内纪律的组织人员能够相互协作，很好的安排赛前场内秩序；摆棋和计时的人员也能够相互协作好，顺当的将此次竞赛进行下去。以后活动应当避开的不足：1.竞赛的组织和宣扬上，应留意扩

19、大活动的影响力，以让更多同学慕名而来，提高竞赛的关注度和欣赏度，并且借机吸引更多的人员参加到本场竞赛中来。2.竞赛应当适当的有些许奖品，价值可以不高，但是创意要足，诚意要实，从而可以让更多的同学对竞赛充溢期盼，同时也能吸引更多的同学来关注本场竞赛。尽管竞赛时间特别短暂，但由于我们社团部的部员们和其他各部门对于此次竞赛的支持和主动向上的看法，使得我们对于竞赛充溢了热忱和激情，最终通过此次竞赛，我院秉着重在参加的原则，我们角逐出了6名选手参与校里的竞赛，旨在与各系高手会面、过招，不求名次，只为领会国粹风采。我信任此次荆楚棋友杯象棋大赛肯定给我们院每位选手留下了深刻而又美妙的回忆吧！象棋竞赛在大家的

20、共同努力下圆满结束，感谢学院学生工作处老师的大力支持，感谢象棋爱好同学的踊跃参赛，感谢各个部门的鼎力合作！象棋大赛活动总结范本参考【七】一个学期的象棋爱好小组工作已经结束，在学校的正确指引和全校老师的大力支持下，我紧紧围绕素养教化的各项要求，以及中国象棋的教学特点，完满的完成了象棋爱好小组的各项工作。现对一学期的工作总结如下：1、充分发挥中国象棋的能充分发展学生抽象思维的特点培育学生的自学实力及思维实力。中国象棋的学习主要以学生自学打谱、熬炼思维为主的，各种形式的对弈都是为学生学会思维作基础的。正是由于棋类活动的这一特点。我们首先将中国象棋小组分为两个不同层次的小组：即杨东、李晓宏等已经有较好

21、基础的学生为一组、其他如李亚鹏、邱建东等学棋时间短的学生为一组。这样更易于学生驾驭不同层次的学问，进行不同层次的教学。杨东、李晓宏等同学的主要教学内容的是象棋布局与布局陷阱、残局初步学问和实战为主；李亚鹏、邱建东等主要学习棋子的功能与走法，输赢和和判定及基本残局。在学习的过程中我们充分发挥学生的主动性，比如：在学习棋子的.功能与走法时，我们指定要学的内容，然后让学生自己去实践、去体会，最终老师与学生共同总结。经过几个月的学习与活动，发觉学生学习效果特别好，而且培育了学生的自学和创新实力，同时也熬炼了学生的思维。2、开展的竞赛活动。为了检验学生在象棋爱好小组的学习状况，我还分别在不同阶段实行了象

22、棋种竞赛。在刚刚学完基础学问后，实行了基础学问竞赛和小组内部的对弈竞赛。高班在学习完残局初步学问之后就举办了全组性质的解残局高手赛，并在3月份和5月份又分别实行了全班循环赛和种子选手选拔赛。由于这些活动的开展不仅使象棋爱好小组的学生学问驾驭的更扎实，而且更重要的是进一步增加了全校学生学习象棋、熬炼思维的主动性。现在，大家都以会用象棋来给自己的大脑做体操为荣。3、5人参赛阵容初现端倪。男子和东、和泽平和欧阳海星，女子和艾玲和张城凤，其中和东、和泽平是我从三年级就起先带的，经过一学期的训练，棋力水平已经超过了上次我校参赛的男选手，女子水平也较上次参赛时有了提高。4、仔细做好梯队建设。这项工作还须要

23、广阔班主任的支持。5、存在的不足：（1）老师理论水平还要进一步提高和加强。教化教学的方法也有待提高。（2）在课堂的指导力度还不够。在教学计算步数较多的棋路时，总感力不从心。（3）象棋爱好小组的管理方面还须要加强。6、下一步的工作准备：（1）主动参与各级业务培训学习，并不断通过自学提高自己的棋力水平。（2）接着在以后的工作中开展各种竞赛活动，培育学生的素养。（3）象棋爱好小组的管理要做的再细、再仔细一些。（4）主动备战，打算参与各种小学生象棋竞赛。象棋大赛活动总结范本参考【八】时间似箭，转瞬间一学期即将结束，对于本学期的象棋小组活动，我收获很大。本学期的象棋爱好小组的活动比以前的爱好小组相比更加

24、的正规，学校和老师都特别的重视此项活动，为这项活动的开展投入很大的时间和精力。在这一个学期里，我们象棋社在每周三下午主动的进行活动，充分提高学生活动爱好，增长学生棋艺水平，陶冶学生的性情。学生人数由上学期的二十多人，增加到三十人左右，可见学生的爱好有了提升，影响正在扩大。现将棋类爱好小组的活动状况总结如下：一、学生活动的基本状况参与本学期象棋爱好小组的的同学和以往有所不同。象棋小组的同学分别来自七、八年级的同学，九年级的艺体班的学生也比较多。学生的学生水平参差不齐，很难进行组织教学及活动。在每周三下午，我们的爱好小组成员都能够自觉在指定教室里开展象棋的学习和沟通活动。虽然他们的年龄比较的小，水

25、平也凹凸不一甚至个别同学都没有接触过象棋，但我们的组员都能够主动的心情高涨的参加的社团活动，在活动中进行学习，进行互助中提高。二、学练结合，激发学生的爱好和创建力。学生在本学期主要学习象棋基本学问和技能的学习和训练，教化学生进行了象棋的启蒙，使学生了解象棋的来历及相关历史趣闻，象棋的走棋方法和规则，象棋的各种各样的杀法等内容。通过在学生在社团里进行学习和沟通，学生视野开阔了，而且学生能够在浓重的爱好中，相互沟通，相互学习提高。活动过程中，学生不仅学习相关的学问和技能，而且学会相互的合作，陶冶学生的情操。在活动过程中，我始终坚持学练结合，以学生合作练习为主，思想汇报专题老师讲解指导为辅，主动的调

26、动学生思维，在实践中体会和驾驭理解应用理论学问，提高学生棋艺。特殊是在学习各种杀法的时候，老师面对各种各样的的杀法布局时，学生能够主动的进行思索，而且能够想出很多让我意想不到的招数。在这一点上，我感受特别的深，我们的学生有着特别斐凡的创建力，我希望他们这样的创建力能够更好得到爱护和培育。三、培育学生的合作意识，激发学生爱好。在活动过程中，对我们社团成员主动的进行分组，使学生在小组中进行合作学习，进行合作活动，培育学生的共享及合作的意识。刚起先的时候，有部分学生不会进行合作，更不懂进行共享。每个同学都带来了象棋，但是这部分学生在相互的观望，都不想用自己的棋子，不想与其小组成员享有自己的象棋。我首先让他们猜拳先用谁的象棋，后用谁的象棋，使他们进入到活动中，然后在活动中使他们感受活动的乐趣，渐渐的乐于和同伴进行共享及合作。这样通过一段时间的活动，学生们改变比较大，不再计较用谁的象棋，还有同学主动的邀请其他的同学进行共享自己的象棋，进行学棋练棋。通过向学生讲解并描述中国象棋有关历史趣闻趣事，学生的见识增长了，视野也开阔了，而且学生产生了更加深厚的的活动爱好。同时向学生讲解象棋对于个人甚至国家的作用，不仅使学生知道象棋可以熬炼人的思维实力，增长智力。经过一学期的努力，象棋小组的活动培育了学生学习象棋的爱好，熬炼了学生的思维，并且培育了学生的良好的爱好，陶冶了学生的性情。