2022关于雷锋日记模板集锦6篇.docx

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1、2022关于雷锋日记模板集锦6篇雷锋日记 篇1人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限为人民服务之中去。雷锋就是这样一个人。有一次，驻地旁边的人民，欢欣鼓舞，敲锣打鼓，庆祝城市人民公社的成立。他心里也特别喜悦，拿着自己两年来积下的二百元钱，跑到望花区和平人民公社党委办公室，把钱往桌上一放，说，收下吧！“党委办公室的同志，很受感动，说：”同志！我们收下你的这份心愿，钱，我们不能收，你留着自己用，或寄到家里去。“雷锋说：”人民公社就是我的家。我的钱就是给家里用的。“这件事大大地鼓舞了全体公社社员。他们说：”我们肯定办好人民公社，答谢解放军“生活中，这样乐于助人的人许

2、多。在加拿大，一名男童瑞恩在学校里得知非洲人民没干净的水喝，于是瑞恩用自己在家中做家务的钱为非洲人民打了一口井。此后，瑞恩还为许很多多的非洲国家打了许很多多的井，并成立了瑞恩基金会，为更多的非洲国家供应资助但是，也有许多人对”乐于助人“这四个大字视而不见。比如，公交车上不让座、老人摔倒了不去扶，真是在须要自己身体力行时，却缩进了明哲保身的硬壳，如寒风冰雪，没有半点青春的热度啊！我觉得要发扬我为人人，人人为我的精神，要学习雷锋，争做乐于助人的好同志。人人付出一点爱，人间恒久是春天。雷锋日记 篇2说起雷锋，我身边的雷锋可真不少啊。比如说爸爸、妈妈和阿姨在公交车上给老人或抱着小孩的妇女让座。记得有一

3、次，我和爸爸去乡下，我们上车的时候没几个人，可是到下一站时，一下子上来了许多人，一挤眼，车上就挤得满满的，就在车门要关的时候，一位身穿黑色中山装的白发老人，他拿着一根拐杖，弯着腰，缓缓地向车门走来，爸爸望见了，连忙去扶那位老人，还给老人让座，老人面带微笑的看了看说了声“感谢！”过了一站有一站，爸爸不知站了多久，好不简单坐下，这时来了一位抱着孩子的妇女，爸爸立马站了起来把座位让给了这位阿姨，爸爸就这样站到了家，爸爸你是我的榜样。还有一次，阿姨在超市捡到了一只手提包，她通过超市里的广播呼吁那位失主，只见那位失主急匆忙地赶到总台，找到阿姨，阿姨让失主从手提包里拿出身份证，对了一照片，阿姨放心地把手提

4、包交给了失主。失主打开手提包，里面一样东西都没有缺，失主非常感谢阿姨。我身边的雷锋就是我的影子，我要向他们学习。雷锋日记 篇3暑假里，妈妈给我买一本雷锋的故事，我看之后深受感动。雷锋学习仔细刻苦。上小学时，每天要走十六七里路，他总是早去晚归，从不旷课。雨雪天，他没有胶鞋，就穿上自己打的草鞋或木屐赶去上学。老师讲课时，他专心听讲，绝不在课堂上贪玩打闹。雷锋生活勤俭节约。他穿的袜子补又补，不知补多少遍，穿多少年，也舍不得丢弃。他还找几块木板，钉一个“节约箱”，把捡到的碎铜烂铁、螺丝钉、牙膏皮、破手套等，都装到里面。修车修工具时能用得上的就用上，尽量节约开支。雷锋工作特别仔细。一次出车前，他检查发觉

5、一个火花塞帽不见，他的助手找来一个新的让他换上抓紧出车，他不愿，硬是将车辆机件拆开，细心查找，最终在汽缸里找到，防止意外事故发生。雷锋待人爱憎分明。在小时侯斗恶霸的大会上，他手握红缨枪，生气地质问地主，表达他的满腔仇恨。在战友父亲得病时他把自己的钱寄去不留名。正如他日记中写到：对待同志要像春天般的暖和，对待敌人要像严冬一样残酷无情。雷锋虽然只活二十二岁，但雷锋精神恒久活在人们心中。大家都要向雷锋同志学习，做一个对社会有用的人。雷锋日记 篇4我们身边有很多像雷锋一样的人，譬如说，在风吹日晒中指挥交通的交警叔叔。帮助盲人过公路的小学生。起早贪黑打扫街道的清洁工阿姨他们都是值得我们学习、敬重的，但郭

6、明义叔叔的所作所为更使我钦佩。郭明义叔叔是铁矿采场一名一般的马路管理员。他几十年如一日，助人为乐、关爱他人、感恩社会，先后资助180多名贫困生，累计捐款10多万元。并且，他无偿献血20年，据统计，他累计献血6万多毫升，相当于自身总血量的10倍，至少可以挽救75名危重病人的生命。，坚持常年献血，带动广阔职工献血。他无偿献血20年，累计献血6万多毫升，相当于自身总血量的10倍，至少可以挽救75名危重病人的生命！我想，大家像我一样，看到这些数字后都非常惊异。然而，在众多媒体、网民的关注下，郭明义叔叔并没有停止对他人的帮助，他总在问自己还应当做些什么，还能够做些什么在郭明义叔叔的身上我们看到了雷锋的影

7、子，他使我们明白雷锋并没有去世，他的精神永存！同学们，从今日起先，从现在起先，让我们从身边的每一件小事做起，学习郭明义助人为乐的良好品质，弘扬雷锋无私奉献的精神，使这个社会沐浴在爱的阳光中！雷锋日记 篇5雷锋，对我来说，是个遥远而生疏的人，只是在听大人们间或谈起时觉得他很了不得。当我读了雷锋日记后，我才真正懂得了什么叫“宏大”！他虽然没有做出什么震天动地的大事，但从那平平凡凡的每一天中，点点滴滴的每件事中，我觉得他就是颗闪闪的“钉子”！钉子看似一般，但哪里都须要，都离不开它，雷锋就是颗钉子。大家排练节目时他端茶送水；工地起房子，他推车运砖；发洪水闹旱灾时，他立即寄去自己的存款他做的好事真是数也

8、数不清，敬他爱他的人更是数也数不清！我们也要做个“钉子”一样的人，不怕苦不怕累，乐于助人。同学有困难时，耐性讲解；操场有纸屑时，弯腰捡起；参与集体活动时，献计献策；“手拉手”活动时，有钱出钱，有力出力伙伴们，让我们都来做个闪闪的“钉子”，好吗？雷锋日记 篇61、学会本单元的33个生字，能读准多音字“别、调、觉”；理解53个新词语的意思，能写出“发觉、孤独、的确”的近义词，会当“每当就”、“一就”写一句话。2、仿效因果关系的句式练习写话；能按“谁在什么时间到什么地方去干什么”的句式写句子。3、知道写日记的意义、内容和一般格式，初步学会写日记。4、能正确朗读课文。5、感受雷锋为人民服务的精神，懂得

9、环境爱护的重要性，初步培育擅长视察、细致分析的科学看法。一、教学目标1、学会本课10个生字，理解14个新词的意思。2、懂得写日记的意义和格式，学会读日记的方法；理清课文第三自然段按事情发展写的依次。3、能正确朗读课文。4、感受雷锐利用休息时间为人民做好事的精神，培育热心帮助别人的品德。二、教学重点与难点重点：1、学会10个生字，驾驭14个词语。2、懂得写日记的意义和格式。3、初步弄清第3自然段是按事情发展依次写的。4、正确朗读课文。难点：体会雷锋把人民服务当作自己最大欢乐的心情。第一课时一、教学目标1、能通顺地朗读课文。2、学会本课10个生字，驾驭21个生字。3、懂得写日记的格式，初步学会阅读

10、日记的方法。4、能按“谁什么时候到什么地方干什么事”的句式写话。二、教学过程（一）揭示课题，介绍雷锋。自读课文，学习日记格式。1、自读课文，说说从课文中已知道哪些是关于日记的学问。依据学生的回答归纳：第一行中间写几月几日和星期几；所记内容（一天中所做的一件事或几件事）；人称（我）；记上时间和天气，目的是便于以后查阅。2、指导学生看单元提示，知道阅读日记要留意日期。思索：雷锋的这则日记记的是哪一天的事，那一天是什么日子？（二）再读课文，说说读懂了什么。1、学生自读课文，想想读懂了什么？（可以依据课后的问题去想，也可自由发挥）2、沟通反馈：可以是思想相识上的，也可以是字词上的。依据学生沟通状况选读

11、课文段落或句子，矫正生字新词的发音。如：多音字“奔”、“扫”，可选读其次段落和第三段落。在这里解决读音和字形。（三）三读课文，说说你还有什么不明白的地方。1、学生自读课文，想想有什么不明白的地方。2、提出问题，分层解决。1)、让学生了解这篇日记写的是哪一天的事，这一天雷锋主要做了些什么事？要求用“谁，在哪一天，到什么地方，去干什么事”的句式介绍。如：大年初一，雷锋在抚顺车站帮老大娘拎包袱，扶她上车。大年初一，雷锋在抚顺车站的候车室打扫卫生，帮旅客们倒开水。大年初一，雷锋到抚顺车站先帮老大娘拎包袱，扶她上车，然后到候车室打扫卫生，帮旅客们倒开水。2)做课后第六题。这则日记写的是 。（四）复习巩固

12、1、读生词。2、完成练习一、二。其次课时教学目标 ：1、初步驾驭读日记的方法。2、有感情的朗读课文第3、4自然段，初步弄清课文第3自然段是按事情发展依次写的。3、感受雷锋为人民服务的精神，学习乐于助人的高尚品德。教学过程 ：（一）回顾谈话，激发学习爱好。1）回顾：用句式说：“雷锋在什么时候到什么地方干了什么事。”2）谈话：读了雷锋的日记，我们已经知道了雷锋在大年初一做了很多好事，再读，我们还可以从中学到更多的东西，这就须要我们施展自己的本事去学习。（二）学习第三自然段1、学生自读。2、说说已经知道了什么？3、作业 ：这一段共有（）句话，是按（）依次写的。1）圈出“我”表示动作的词，结合课文理解

13、“直奔”的意思。用上动词说说雷锋帮助老奶奶的过程。2）想一想，这些动词能否调换？3）从这些动词中，你能想象雷锋当时的心情吗？老太太当时是怎样的心情呢？4）有感情地朗读。（三）学习第四段。1、自读课文，说说已经知道了什么？2、还有什么不懂的问题？3、对重要的问题绽开学习沟通。如：本段主要讲什么？雷锋是怎样想的？理解雷锋的两句话：我觉得这是自己应尽的义务。（“义务”是什么意思？雷锋认为自己应尽的义务是什么？）我这样做，能使人民群众更加酷爱党，酷爱毛主席，酷爱解放军，这就是我感到最华蜜的。（同学们通常认为什么是最华蜜的？雷锋感到最华蜜的是（）。做作业 第五题。4、读最终一句话，我们从这段话中看到了雷

14、锋是一个（）的人。（四）作业 ：1、完成作业 本2、4、5题。2抄写雷锋思想的两句话。第三课时一、教学目标懂得写日记的意义，驾驭阅读日记的方法，进一步感受雷锐利用休息时间为人民做好事的精神。2、听写本课生字新词。教学过程1、复习入文，阅读日记的方法是怎样的？2、学习1、2两段。1）自读1、2自然段：自己提出问题，学况沟通。说说1、2段的意思。一段重点指导总分总句式。雷锋觉得没做的事可能是什么？用横线划出雷锋心里想的话。读读这几句话，依据下文，可见雷锋此时已确定了什么？用雷锋的口气接着往下说：“这时候也正是服务部门和运输部门最忙的季节，这些部门是多么须要人帮忙啊。 。“探家走亲戚”是什么意思？这个时候是什么时候？这些部门是什么部门？“大年初一”是什么日子？“大年初一”跟雷锋到火车站做好事有什么关系？2）有感情地朗读。3、1）从这篇日记中，你知道了什么？2）激励学生多写日记。4、请同学们介绍。雷锋是一个 。有一次 。其中一段话是这样写的 。5、听写新词作业 本第三题。