冀教版数学七上《代数式的值》学案.docx
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1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习目标:3.3 代数式的值可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结1、明白代数式的值的意义,会运算代数式的值。2、在运算代数式的值的过程中感受数量的变化及其联系,感悟整体代入的思想。3、在探究规律的过程中感悟从详细到抽象的归纳思想方法。学习重点与难点:重点 :求代数式的值难点 :一般到特别,详细到抽象的归纳思想学习过 程:一课前预习:可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结1. 当11a=,b=32时代数式a2 -b 2 的
2、值是 可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结2. 当 a=1, b=2,c=0.5时求以下代数式的值3a+4b+c= , b2 4ac= . ca+b = ,a+ba+cb+c= .可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结3.当 a 4,b 12 时,代数式2 b 的值是 。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结aa4.小张在运算31 a 的值时,误将“”号看成“”号,结果得12,那么 31 a 的 值应为 。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结5.当 x 时,代数式x5 的值为 0。3可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结6.三角形的底边为a
3、,底边上的高为h,就它的面积s ,如 s 6cm2, h 5cm,就 a cm。定义: 用数 替换代数式里的字母,按代数式中的运算关系算出的结果,叫做 二合作沟通:摆放餐桌和椅子问题:餐桌横放:(1) 1 张餐桌可坐6 人, 2 张餐桌可人。(2)根据上图的方式连续排列餐桌,完成下表:桌子张数3456可坐人数(3)探究餐桌张数n 与可坐人数w 之间的关系。415 张餐桌这样排,可坐多少人?餐桌竖放:可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下
4、载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案如按上图方式将桌子拼在一起。(1) 2 张桌子拼在一起可坐人, 3 张桌子可坐人, n 张桌子可坐人。(2)一家餐厅有40 张这样的长方形桌子,根据上图方式每5 张拼成 1 张大桌子,就40 张桌子可拼成8 张大桌子,共可坐人(3)在( 2)中,如改成每8 张桌子拼成1 张大桌子,就共可坐人。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结例 1 当 a=1, b= -2, c= 1 时,求以下代数式的值:2可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结( 1) b2-4ac 。(2)
5、( a + b + c)2。( 3) a2+b2+c2+2ab+2bc+2ac。学习小结:1、求代数式的值的一般步骤:代入数值运算结果2、求代数式的值留意点:1 求代数式的值,只不过是把代数式中的字母用指定的数据来代替,然后根据代数式中指定的运算来进行运算。2当代数式中的字母用负数代替时,要给它添上小括号。3代数式有乘方运算,当底数中的字母用分数来代替时,要添上括号。4 代数式中的乘法运算,当其中的字母用数字在替代时,要复原“ ”号。三课堂检测:1、当 x 分别取以下值时,求代数式201+x% 的值1x=402 x=251可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结2、当 x= -2 ,
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