2022初中化学教师个人工作总结.docx
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1、2022初中化学教师个人工作总结初中化学老师个人工作总结1本期以来,我担当九年级两个班的化学教学工作数学教学任务。经过一学期惊慌、有序的教学,到期末已经完成本期的教学任务,现就本期的教学工作做如下总结。一、本期开展的主要工作1、对九年级的学生而言,本期学习任务重,时间紧,是提高学习成果的关键时期。开学初,学校领导、教研组成员深化课堂听课、评课,提出很多珍贵看法,使教者教学水平有了较大提高,为顺当完成本期教学任务奠定了坚实基础。2、为了进一步提高化学课优秀率、及格率,完成学校下达的教学任务,坚持超前一周备写教案,做到备课充分、好用高效。从课堂教学入手,仔细细致的备好课,确保上好每一节课。落实课堂
2、教学环节,讲授学问重点、难点突出,努力实践学校提出的“一课一案,当堂训练”的教学模式,在教学过程中积累了肯定的教学阅历。3、考点训练刚好、精确,单元过关检测落得实,坚持以学生为主体,充分调动学生的主动性,进一步优化课堂教学,在课堂教学中突破重点、考点,严抓训练,做到老师精讲,学生多练,进一步突出合作学习的地位和作用。4、本期以来,完成前8个单元的新授课内容,同时对教材进行了系统的复习,完成质检考试模拟训练题。二、教学工作取得的成果1、注意常规教学,提高教学效率。本期以来,教者按授课安排进行授课,顺当完成化学上册新授课的全部内容及复习内容。学校先后实行三次月考,教者所任班级成果稳步提高,同时,仔
3、细分析,找寻差距,刚好解决教学中存在的问题,对学困生多激励、多指导、多检查,做到抓两头促中间,利用好现有资料,对习题进行精选,使全体学生的学习成果有较大的提高。对学生作业坚持当天批改,严格限制作业数量和质量。2、注意提高学生学习化学的爱好,调动学生的学习主动性。在教学过程中,留意采纳多种教学形式、各种教学方法和教学手段,以吸引学生。在教学中多思索多动脑筋,多留心多做好打算课前的工作,细心备课,不仅要备学问备教材,更要备学生的学情,以饱满的热忱走上讲台,以激情的演讲吸引学生,以精彩的表演感动学生,让学生渴望上化学课,学生学习化学的主动性就被调动起来了,学习化学的爱好深厚了,学习成果也就提高了。3
4、、注意“双基”教学,夯实学生的学习基础。重视“双基”教学,夯实学生基础,让学生从基础着手,不断提高学生分析问题和解决问题的实力。通过本学期的化学课教学,使学生能驾驭本学期化学课本的学问内容,并能运用所学学问,解决详细的实际问题,使学问转化为技能技巧,以提高学生分析问题和解决问题的实力。在教学过程中,老师要不断地、常常地灌输化学的学习方法、分析方法、渗透化学学问、化学技能和技巧。4、亲密联系社会生活实际,抓好学问的应用。化学是一门实践性很强的学科,要与日常生活和社会热点问题联系起来,以增加学生的社会责任感和使命感。要强调和培育学生的发觉问题,解决问题的实力,更重要的是培育学生对科学的酷爱和自觉地
5、运用科学,敬重科学规律的精神和思想,要着力于学问与生活的联系与结合。让学生产生对化学学问的贴近与亲切之感,也促进学生对化学学问与实力的提高。从这两年的试卷来看,试题中涉及的生活、生产实际中问题较多,从多种角度对学生的学问与实力进行考查。让学生有时间阅读课外科技学问,尽可能多地接触和相识社会,用科学视角去视察问题和分析问题,学以致用。学生在不知不觉地自觉运用化学学问和化学学习和分析方法,去理解学问,分析很多实际问题。5、探讨中考命题方向,讲究复习策略。探讨近几年中考试题,会发觉试题均以新课程标准的目标、理念、内容为依据,全面体现了“学问与技能、过程与方法、情感看法价值观“三个维度的要求。在此基础
6、之上,讲究复习策略,重视学生的个体差异,注意培育学生的良好学习爱好、学习习惯。采纳模块复习的方法,让学生分块复习学问点。三、教学中存在的问题1、化学教学以试验为基础,但我校化学仪器及药品比较短缺,分组试验难以完成,加之教学时间紧,部分学生试验只能在课堂上讲解并描述,或者改成演示试验。2、教材中的部分难点、重点对学生而言,理解驾驭起来比较困难,比如有探究试验,计算等,而这些题目要求的实力较高,比较敏捷,因此,一部分学生驾驭起来有困难,导致成果偏低。3、部分学生学习看法欠端正,目的不明确,认为自己升学无望,有混天度日的现象,平常学习劲头不足,抄袭作业现象严峻,有些同学上课不留意听课,学习不够扎实,
7、成果提高不大,面对诸如问题,教者严管学生,指责教化,耐性劝服,加以引导,使学生从思想上有所相识。4、对特别的个体关切不够。由于学生个体之间存在差异,部分学生接受学问很快,一小部分学生接受学问较慢。对这些相对困难的学生尽管赐予了不少的帮助,但关切的还不够,特殊是一些自身很努力却没有能学好的同学,没有能给出更好的指导。四、对今后教学工作的准备及措施搞好九年级教学工作有非常重要的意义,在压力大、任务重的状况下,教者始终努力坚持工作,把教学质量放在首位,为了进一步搞好今后教学工作,教者准备实行以下措施:1、仔细细致的备写教案,钻研教材,探讨教法,突破重点、难点,把握考点,抓好课堂教学,落实课堂教学环节
8、。具体刚好批改作业,深化教室刚好跟班辅导,解决当天学习存在的问题。在教学过程中,严管学生、严抓训练,对学困生多激励,多指导,赐予他们上进的信念和志气。2、培育学生学习化学的爱好,把教材学问与生活实际联系起来,引导学生采纳探究式、启发式、合作式的学习方法。教者在课堂上做好演示试验,培育学生视察、分析、解决问题的实力,对有条件的学生试验,教者应组织学生进入试验室完成。3、虚心向其他老师学习,实行敏捷多样的教法,思想汇报专题调动学生的主动性,力求课堂教学高效化、优质化,进一步提高教学质量。初中化学老师个人工作总结2今年我担当初三毕业班的化学教学工作。化学是初三新开的学科,是学生跨入化学科学殿堂的启蒙
9、阶段,又是中考必考的学科。短短一年的教学不仅要求学生驾驭有关的化学基础学问和基本技能,引导学生能具备将来探究化学科学的爱好和灵气,还干脆影响到学生的升学问题。化学学科是新开的学科,有它的优势也有它的劣势,放在初三开设化学是因为要求学生必需具备肯定的学问基础和学习实力,引导得好能事半功倍,一旦学生学习基础薄弱,或者学习被动,或者存在畏难心情,那么面临的困难也就大。我校的学生由于这样那样的社会、家庭、自身因素,普遍学习心情不高,有肯定的畏难和依靠心理。另外,由于没有晚自习的时间,面对每周三课时的支配,我们的教学任务相当艰难,为了更好地完成本学期的教学任务,我依据学校教学支配,合理制定我的教学安排,
10、并在实际教学中刚好依据状况进行有效调整。现将一学期的工作总结如下:一、调动学生学习化学的爱好教化心理学指出:“构成学生学习动机的重要成分主要是学生的学习自觉性和对学习产生的干脆爱好。”在教学实践中,我很留意每一节课的引入,从复习旧课导入新课,使新旧学问连接好;很重视新课程理念的贯彻,让学生通过探究获得学问。在教学实践中,我坚持面对全体,讲课时紧扣课本,力求学生听懂听明白,对大部分学生坚持不讲难题、偏题,重点放在基础学问上。二、发挥化学试验的作用化学学科有它自身的优势化学试验,它能使学生产生爱好,在课堂教学中,我仔细组织好试验教学,在演示试验中,引导学生学会视察试验现象,学会在试验中视察和思索,
11、引导学生了解现象与物质的性质及其改变的规律;结合教材内容,组织学生进行相关的试验探究,让学生通过亲身的探究性试验活动,激发化学学习的爱好,增进对科学的情感,理解科学的本质,学习利用试验进行科学探究的方法,初步形成一些科学探究的实力。、三、努力做好复习总结工作初三化学是中考科目,要想提高教学质量,一方面,学生要有扎实的基本学问和基本技能;另一方面,学生的应变实力肯定要强。因此必需扎扎实实打好基础,教学中力求每章节过关,做好每个阶段的复习工作,对于重点学问和学问点繁杂的章节,尽量帮助学生进行归纳总结复习提要,然后严格筛选练习题、测试题对学生进行检测。四、不足及努力方向。在教学工作中对学生的要求不够
12、严厉,对学生在驾驭学问上有要求但没有很有效的监督检查方法,致使不自觉的学生出现脱节状况,对学习不能刚好学有所得,就会渐渐出现成果滑落的现象。由于一些事实上的缘由,与学生的接触时间相对较少,与学生进行沟通的时间和渠道相对较少。今后的教学中,对学生要从头到尾都充溢信念和信任,对学生要既要激励也要鞭策。初中化学老师个人工作总结3本学期我担当初三2个班的化学教学,通过一学期的仔细努力、扎实苦干,各方面取得较好成果。一、课堂教化教学质量显著提高本学期我以活化、优化、特性化为导向,联系学生实际状况,仔细钻研教材教法,抓课本基础学问和基本技能,重视获得学问的过程和科学探究实力的培育,亲密联系社会生活实际,抓
13、好学问的应用,深化课堂教学改革,强化教学过程()中的相互学习、研讨,培育学生学习化学的爱好并感悟化学的科学魅力与价值。二、教学探讨工作,成果显著本学期我仔细开展教学探讨,制作优秀课件,资源共享,与其他老师共同探讨了多个教研专题,按学校要求完成了一系列教研工作,成果显著。三、教学中的学科渗透依据初三化学的学科特点,我在教学中不断渗透环保理念和辨证唯物主义观点,使学生相识到环境污染的根源及环境爱护的措施和方法。四、培优辅差工作成果明显针对我校学生基础较差的实际,课堂教学中我尽量面对全体学生,让大多数学生能听懂、会做课堂练习,同时又因材施教,加强学习方法的指导,对原有学问基础较好的、学习实力较强的学
14、生,指导他们把学问向纵、横方向发展,对原有学问基础一般、学习信念较弱的后进生,重点指导他们良好习惯的养成,并充分利用晚自修时间针对性地进行个别辅导,激励后进生的学习信念,培育优秀生的探究精神,取得良好效果。五、开展活跃的爱好小组开学伊始,各班选择出3-5名同学组成化学爱好小组,每周按安排开展一次有意义的化学试验活动,这大大调动了学生对化学的求索爱好,开拓了学生的化学视野,活跃了学生的课外学问。并组织走出校门调查自来水的生产过程,收集、探究金属与金属矿物,探讨本地的燃料与燃烧状况,使学生联系实际更好地驾驭化学的探讨方法。总之,一学期来我在努力完成繁重的教学工作同时不断反思阅历和不足,以图在今后的
15、工作中更上一层楼!初中化学老师个人工作总结4从这一期起先,我接着在一个九年级的班里教化学。经过一个学期惊慌有序的教学,注意激发学生学习化学的爱好和热忱,夯实学生基础,提高学生学习成果,取得良好的教学效果。到学期结束时,这一时期的教学任务已经完成。现将这一时期的教学工作总结如下。一、这一时期开展的主要工作1、对于九年级的学生来说,这个时期是提高学习成果的关键时期,因为学习任务重,时间紧。新学年伊始,学校领导和教研室成员深化课堂听课、评课,提出了很多有价值的看法,大大提高了老师的教学水平,为顺当完成当前的教学任务奠定了坚实的基础。2、为了进一步提高化学课的优秀率和平均分,完成学校布置的教学任务,老
16、师们知道任务艰难。长期以来,他们兢兢业业、兢兢业业,坚持提前三小时编制教学安排,做到备课充分、好用、高效、敏捷。为此,老师应树立奋斗目标,确立前进目标,从课堂教学入手,细心备课,确保每一节课都是好的。实施课堂教学环节,突出学问教学的重点和难点,努力实践学校提出的“先学后教,课堂训练”的教学模式,在教学过程中积累了肯定的教学阅历。3、考点培训刚好精确,单元过关测试好用。以学生为主体,充分调动学生的主动性,进一步优化课堂教学,在课堂教学中突破重点和考点,严格注意训练,让老师讲得仔细,学生练得多,进一步突出合作学习的地位和作用。4、这一时期以来,老师完成了剩余4个化学单元的新教学内容,系统复习了教材
17、,并在考试中完成了5道专题训练和模拟训练题。二、教学工作的成果1、注意常规教学,提高教学效率。本期以来,老师们根据教学安排进行教学,胜利地完成了化学其次册全部新的教学内容和复习内容。学校实行了三次质量检查考试,老师的班级成果稳步提高。同时,老师仔细分析,找出差距,刚好解决教学中的问题,激励、指导和检查学习困难的学生,并利用现有的数据选择练习,使全部学生的学习成果都有了很大的提高。学生作业要当天批改,作业的数量和质量要严格限制。随着课堂教学结构的整体改革,老师主动探究和学习新的理念,结合自己的教学实践,有效促进教学成果的提高。2、留意提高学生学习化学的爱好,调动学生的学习主动性。在教学过程中,应
18、留意采纳多种教学形式、教学方法和教学手段来吸引学生。在教学中,要多思索多思索,多留意课前打算,仔细备课,不仅要打算学问和教材,还要打算好学生的学习状况,以饱满的热忱走上讲台,以精彩的演讲吸引学生,以精彩的表演感动学生,让学生憧憬化学课。激发学生学习化学的主动性,学习化学的爱好深厚,学习成果提高。3、注意“双基”教学,夯实学生学习基础重视“双基”教学,夯实学生基础,让学生从基础做起,不断提高学生分析问题和解决问题的实力。通过这一学期的化学教学,学生可以驾驭这一学期化学教材的学问内容,并能运用所学学问解决详细的实际问题,从而将学问转化为技能和技巧,提高学生分析问题和解决问题的实力。在教学过程中,老
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