冀少版七年级下册生物：4.1 信息的获取课件 (共19张PPT).ppt

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1、听觉,学习目标,1、耳的结构以及各部分的功能。2、听觉的形成过程。3、培养听觉良好的卫生习惯,关爱和帮助听觉有障碍的人。,观察与思考,小巷里，驶来的汽车鸣起喇叭，行人迅速躲避。,什么情况？为什么我的世界是无声的？,耳郭,外耳道,外耳,听神经,半规管,前庭,耳蜗,内耳,鼓膜,听小骨,鼓室,中耳,咽鼓管,一、耳的结构,耳郭,外耳道,（收集声波）,（传导声波）,外耳,中耳与内耳,鼓膜,鼓室,听小骨（3块）,耳蜗,前庭,半规管（3根）,咽鼓管,位觉感受器,（声波振动）,（传导振动）,（连通咽）,听觉感受器，神经冲动,小试牛刀知识梳理第一题,耳,外耳,中耳,内耳,鼓膜,听小骨,鼓室,耳蜗,半规管(3),

2、前庭,耳郭,外耳道,（平衡感受器）,（收集声波）,（传导声波）,（振动）,（将来自鼓膜的振动放大并传到内耳传导振动）,（与咽鼓管相连）,听神经,传导冲动,振动转变成冲动,传递放大振动,声波转变成振动,传入声波,收集声波,二、听觉的形成,声波,耳廓,外耳道,鼓膜,听小骨,耳蜗,产生听觉,听觉中枢,外耳集音中耳传音内耳感音,耳在参与听觉形成中的作用,听觉的形成,1张嘴,2闭嘴同时捂耳,鞭炮声音“震耳欲聋”，为了保护耳朵，你通常采用了哪些方法？,三、听觉的保护,我们经常过一段时间就会掏耳屎，请说出耳屎产生的部位？,耳屎产生于外耳道外耳道的皮肤上有耳毛和一些腺体，腺体分泌物和耳毛对外界灰尘等异物粘连在

3、一起形成,耳屎,耳,外耳,中耳,内耳,鼓膜,听小骨(3),鼓室,耳蜗,半规管(3),前庭,耳郭,外耳道,位觉感受器,听觉感受器，神经冲动,（收集声波）,（传导声波）,（把声波还原为振动）,（传导振动）,四、课堂小结,四、课堂小结,听神经,声波,耳廓,外耳道,鼓膜,听小骨,耳蜗,大脑听觉中枢,小试身手,1、用手拖住耳郭后面，会感到前方传来的声音变大，这说明耳郭能够()A产生声波B传递声波C收集声波D感受声波2、下列结构中不属于中耳结构组成部分的是（）A.耳蜗B.鼓膜C.听小骨D.鼓室,C,A,3.上图是人耳的结构图，请据图回答问题:（1）在听觉的形成过程中：外界声波经过收集，再通过传。,1,2,外耳道,3,鼓膜,（2）感受头部位置变化的结构是和。（3）对声波敏感的细胞在内。,7,半规管,8,前庭,9,耳蜗,（4）“挖耳屎”是不良的习惯，易将图中的和损伤。,2,外耳道,3,鼓膜,（5）由听觉感受器产生的神经冲动是通过传到的听觉中枢形成听觉。,听觉神经,大脑皮层,