苏科版初中物理九下《能源利用与社会发展》教案.docx

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1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案18 1能源利用与可连续进展 教学设计 本节内容教学为一个课时：本节教学内容主要采纳“材料预备 沟通争论 ”的模式，引导同学争论学习人类利用能源的简史、能源分类以及将来能源趋势，并重点结合能源利用的进展，使同学熟悉到能量的转移和转化。通过同学课前收集资料，课堂上相互沟通和争论的学习方式，有利于拓展学习内容的深度与广度，也有利于培育同学收集信息处理信息的才能。教学目标 1. 初步明白人类发觉、开发、利用能源的历史，能通过详细的事例，说出能源与人类生存和社会进展的关系。2、通过实例熟悉能量可以

2、从一个物体转移到另一个物体， 不同形式的能量可以相互转化。3、初步熟悉科学及相关技术对人类社会进展的影响，有将科学服务于人类的展望。教学重点与难点1、明白能量转移和能量转化的方向性。2、不行再生能源和可再生能源的特点。教具、器材 能源图片 课前预备 让同学分组收集人类利用能源资料（火的利用、化石能源利用、电能利用、核能）教学过程 可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - -

3、- - - - - -名师精编优秀教案可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教 学 内 容与时间安排一 、 新 课引入老师引导同学活动点评在广袤无垠的太空里，有一颗蔚蓝色的球形天体， 这就是我们的的球，的球是现今人类知道的唯独具有生命繁殖和高度文明进展的天体。随着社会的进展、科技的兴盛、工业革命的兴起， 把握了技术的人类无节制的可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结开发着自然界的资源，导致环境不断恶化，自二十世纪七十岁月以来，能源、人口、粮食、环境、资源已被列为困扰人类的五大问题，其中能源问题至关重要。问: 同学们知道生活中有

4、哪些可以称为能源了.什么是能源了？总结：凡是能供应能量的物举例 : 电、煤炭、石油、自然气、风、水、阳光等激发学习新学问的爱好， 赐予勉励可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案质资源都可以叫做能源。二 、 能 源人类社会前进的每一步，进展历史都和能源息息相关，可以说，翻 开 书 本

5、人类进化进展的过程也是人页，阅读类开发的、 利用能源的历史。段。接下来我们沿着能源的轨迹 来 看 一 看 人 类 文 明 进 步 历程！可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结课前老师已经让大家分组收集资料了，下面我们结合书本分小组汇报争论人类发现开发利用能源的历史。、火的利用提出问题：原始人钻木取火相伴能量转换吗？在摩擦取火的一段漫长岁 月里人类又逐步学会了使用 畜力、风力驱动车船，也取 得 进 步 ， 伴 随 什 么 能 量 转换？、化石能源的利用蒸汽机是人类利用能量的新的里程碑，引入恩格斯的第一组： 开头利用能源， 把握人工取火的方法。（ 加 些 有 关 人工取火的故事）争论回答

6、：有， 机 械 能 转 化 为内能。答：机械能内部相 互 转 化 的 过程其次组： 整合资料，争论讲解这时 期 人 类 利 用化 石 能 源 的 各种 新 型 热 机 和留意引导同学从能量角度分析能源利用！充分表达同学的主导位置可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案可编辑资料 - -

7、 - 欢迎下载精品名师归纳总结话。提出问题：我们前面学过蒸汽机和内燃机，它们相伴什么能量转化？结：人类利用能源的过程，有关事例。回答疑题： 内能转化为机械能。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结离不开能量转化和转移的过程答： 不是， 是电能。第 三 组 介 绍 收集的资料：、电能的利用、伏打创造电老师可做适当问：我们现在日常生活中池补充使用最多的是化石能源吗？、年那么又是什么能源了？丹 麦 物 理 学 家请第三组收集电能的利用奥 斯 特 发 现 电历史的同学作介绍 （选代表， 下面同学可补充）流磁效应。 、 年，英国物理学家 法 拉 第 发 现感应电流。可编辑资料 - - - 欢迎

8、下载精品名师归纳总结标志：人类进入文明时代。生活中有哪些利用电能的机器？（举例）结：各种机器可以看成能 量转换器， 都相伴能量转换。、核能的利用思 考 讨 论 问题：这些历史都实 现 了 哪 些 能量转换？第 四 组 同 学 整理 资 料 讨 论 核能 发 电 的 先 进可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - -

9、- - -名师精编优秀教案技术和优势书本其次节对核能作详解为了争论和描述便利，也为三、能源了沟通和实际使用便利，人的分类们对能源进行了分类。请阅阅读课本生活培育同学处理读课本回答以下问题：物理与社会信息的才能（）能源可以怎样分类？各举例（）结合实例说出可再生能源和不行再生能源的特点？四 、 这一堂课开头我们提到能分组争论： 面对勉励同学善于世 纪 能 源源问题已被列为困扰人类这种现状， 我们发挥自己的想趋势的五大问题之一。目前作有 什 么 好 的 解象力，为人类主要能源的化石能决方法？源以及煤和石油转化而来的电能是取之求尽用之求畅谈体会： 可以竭的不行再生能源。开采进展新能源， 尽越多，留给子

10、孙后代就越量 利 用 可 再 生少。能源等五 、 教 学下面我们一起来小结一让同学回答： 这引导同学进行小结下我们这堂课的所学的堂 课 学 到 了 哪学问总结学问。些学问？六、作业、课后第、你认为风能、 太阳能、一题核能以及你想到的能源，哪些可以作为今后的抱负能源？3、调查自己家庭目前的能源使用状况和能源使用的变迁，必需说明是那几种能源，每种能源的特点和类别可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页，共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案板书一、能源进展历史（ 1）火的利用机械能 内能（ 2）化石能源的利用内能转 -机械能。（ 3）电能的利用电能-机械能（ 4）核能的发觉二、能源的分类 教学资源 九年级物理课本、物理教学参考资料可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页，共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载