西师版语文第二册《积累与运用七》教案.docx

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1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案积存与运用（七）（第1课时）时间20年月日第周星期第节1教学字。目标2可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结重难点及解决策略重点：巩固本单元的生字，区分形近字。难点：巩固新词，扎实语文基础知解决策略：多种形式的练习。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结一、谈话引入，学习“ 13 ”题教学随笔孩子们，通过第七单元几篇课文的学习，我们又和好多汉字娃娃交上了伴侣，它们可兴奋了。今日，这些好伴侣又来和大家见面了。第一题：看一看，想一想（大屏幕或小黑板展现）。教1菜、草、花、芽

2、。（都有“艹”，都是上下结构）学湾、洋、河、海。（都有“氵”，都是左右结构）柳、柏、桂、桃。（都有“”，都是左右结构）设2你仍熟悉哪些带有“艹” 、“氵”、“”的字 .（1）同桌沟通。计（2）全班汇报。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案二、其次题：你仍熟悉我吗（小黑板出示）1 能发觉什么规律吗？（ 一字词两字词三字词四字词）2

3、3心前三、师小结教学反思可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案积存与运用（七）（第2课时）时间20年月日第周星期第节教学1、区分形近字，归类识记相同偏旁的字。目标2、发挥想象，练习写话。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结重难点及解决策略重点：区分形近字，归类识记相同偏旁的字。难点：发挥想象，练习写话。解决策略：老师指

4、导学习。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结一、直接导入二、第三题：比一比，组词语我（）意（）快（） 找（）童（）块（）教1读一读（区分字音，字形） 。2 组词语（区分字义） 。学师：学习语文，熟悉汉字特别重要，我们再到“自主识字园的”去交汉字伴侣吧设（出示“自主识字园的”图） ！（1）熟悉它们吗？打打招呼吧！计（2）同桌比一比，谁交的汉字伴侣多（同桌沟通）。（3）全都会认的，老师嘉奖小红旗，并请介绍自己是怎样熟悉这些字的。教学随笔可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料

5、 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案（勉励孩子们生活中识字，平常多留心四周的事物，主动识字）（4）想熟悉图上全部的字吗？快请教小老师（老师也嘉奖小红旗） 。三、第四题：读读说说或写写1！”。2读一读：小芳在干什么了？（问话，提出问题）妈妈回家了。（告知别人知道的事）校内真美啊！（兴奋、赞扬）3 照样子说一说，然后写下来。四、布置作业。教学反思可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归

6、纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案积存与运用（七）（第3课时）时间20年月日第周星期第节教学1、感情朗读，背诵古诗、儿歌。2、发挥想象，练习写话。目标3、通过朗读、背诵，培育语感，学习运用语言。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结重难点及解决策略重点：背诵古诗、儿歌，练习写话。难点：培育语感，学习运用语言。解决策略：通过观看，读一读，比一比，画一画，写一写

7、。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结一、谈话引入，学习第四题：读读说说或写写1！”。2读一读：小芳在干什么了？（问话，提出问题） 妈妈回家了。（告知别人知道的事）教校内真美啊！（兴奋、赞扬）3照样子说一说，然后写下来。学二、第五题：看图写话。设1这里的环境怎样。计2三、第六题：读读背背（古诗，对子歌）。师：大家很能干，会识字，会读词，仍会写句子，教学随笔可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页，共 6 页 -

8、- - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案信任大家能借助汉语拼音读对子歌。1（1）借助拼音自主练读。（2）同桌共同练读，相互评判。（3）抽读齐读竞赛读练习背诵（小组练，相互背）。2学习方式与学对子歌相同。34 诗的感受。四、老师小结：在学习中我们共同享受着读书的欢乐。教学反思可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页，共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载