北师大版初二数学上册《实数》第一课时教学设计.docx
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1、北师大版初二数学上册实数第一课时教学设计 6?3实数(第1课时) 一、学习目标: 1、知道实数的意义,能对实数按要求进行分类。 2、知道实数范围内,相反数、倒数、绝对值的意义。 3、知道数轴上的点与实数- 对应,能用数轴上的点来表示无理数 二、重点与难点 学习重点:理解实数的概念。 学习难点:正确理解实数的概念。 三、合作探究 (一)学前准备 1、填空:(有理数的两种分类) 有理数- - 有理数虫_ I 2、使用计算器计算,把下列有理数写成小数的形式,你有什么发现? 47 8 (二八探究新知 过来,任何_ 小数或_ 小数也都是有理数 观察通过前面的探讨和学习,我们知道,很多数的 _ 根和_ 根
2、都是 _ 小数, _ 小数又叫无理数,兀=3.14159265|也是无理 数 结论:_ 和_ 称为实数 你能举出一些无理数吗? - : 2、试一试把实数分类 _ 或._ 像有理数一样,无理数也有正负之分。例如迈,V3,兀是_ 无理数,-42,广_ -兀是_ 无理数。由于非o有理数和无 理数都有正负之分,所以实数也可以这样分类: 实数 11 11 1、归纳:任何一个有理数都可以写成_ 小数或_ 小数的形式。反 3、我们知道,每个有理数都可以用数轴上的点来表示。无理数是否也可以用数轴上的点来表示呢? (1)如图所示,直径为1个单位长度的圆从原点沿数轴向右滚动一周,圆上的一点由原点到达点0,点0的坐
3、标是多少? 从图中可以看出00的长时这个圆的周长_ ,点0的坐标是_ 样, 无理数二可以用数轴上的点表示出来。 (2)丨 10. 3-2)-以原点为Ml心、止方形对角线为半径i断孤. 均正半轴的交点就表示_:与员半轴的交点就丧示 _ 【为什么? 图10-3-2 总结事实上,每一个无理数都可以用数轴上的 _ 示出来,这就是 说,数轴上的点有些表示_ ,有些表示 _ 当从有理数扩充到实数以后,实数与数轴上的点就是 _ 的,即每一个实 数都可以用数轴上的_ 表示;反过来,数轴上的 _ E是表示 一个实数 与有理数一样,对于数轴上的任意两个点,右边的点所表示的实数总比左边 的点表示的实数 _ 当数从有
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