2022五年级教学工作总结_2.docx

《2022五年级教学工作总结_2.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022五年级教学工作总结_2.docx（45页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2022五年级教学工作总结五年级教学工作总结1惊慌，繁忙的一个学期工作即将结束，音乐科组在学校领导的正确领导和关怀下，全组老师精神饱满，斗志昂扬；组里每一个均有较强的事业心和工作责任心，每个人的教学基本功都很扎实；在工作中团结协作，相互取长补短，各自都在自己平凡的岗位上静默地耕耘着。本学期，我校全体音乐老师立足岗位，团结帮助，求实求真，教书育人，顺当而圆满完成了教化教学任务，现将本学期的工作简要总结如下：一、开展教学科研，优化教学结构。1、严格落实教学工作，有序地进行常规教学本学期，音乐老师们结合学校的精神要求制定工作安排，明确目标，完成教学常规，使教学有安排、有步骤地进行。老师重视备课，在教

2、学工作中，每一为老师都依据学生特点来备课，做到既备内容，又备学生。在教学过程中，注意课堂常规的管理，结合新课程标准特点，面对全体学生教学，在课堂中关注每一位学生的发展，敬重学生的特性发展，并充分挖掘有音乐特长学生的潜力。在教学中，全面运用现代化工具教学，如以合理、丰富、生动的教学软件进入课堂，激发同学们的情趣，能在较现代化的教学中感受音乐及对艺术的观赏实力。努力做好每一节试验课的教学设计，撰写反思，总结阅历、大胆创新、以获得更科学的试验探讨，形成自己的教学阅历，撰写成教学论文发表在刊物和网络上和同行们沟通、探讨。2、主动探讨课题，提高教学质量课题的探讨是提高音乐教学质量的重要途径之一，在本学期

3、中，我组依据调查师生的教与学的状况，以如何在音乐课中培育学生留意力的策略与方法为课题进行探讨和调研，在探讨课题的过程中，关注教学中学生的学习细微环节，找出问题的根源，组织组里探讨，沟通，总结，并走到学生群体中，了解状况。老师在教学过程中要从学生的实际动身，细心设计教学过程，构建有效教学，提高音乐教学质量。二、开展各个社团活动，丰富校内生活本学期，依据学校的指示精神和学校的校内文化特点，利用课余时间开展各种活动，坚持以学生发展为本，从学生角度动身，培育学生的爱好，敬重学生特性发展，丰富校内文化生活。依据组里每一位老师的特长，结合学生实际特点，分工指导。如学校特有的安塞腰鼓，组织安塞腰鼓小组，促进

4、学生发扬和传承艺术文化的动力，也为学校培育了一批艺术人才。这一学期的音乐教学及音乐课外活动，积累了肯定的教学及活动的阅历，并获得了较好的成果；虽然本学期辛苦了，收获也回报了，但我们全体老师还不满意现在的荣誉，将接着努力工作，戒骄戒躁，把有限的生命投入到无限的事业当中去。但仍有许多不足，实力、阅历都有待提高和积累。在今后的工作中，仍应仔细作好音乐教学的本职工作，同时还要不断深化的开展学校各项艺术教化及学生的爱好培育工作；提高全体学生的艺术修养；为建设好我校的艺术教化工作做出贡献。20xx年01月五年级教学工作总结2这学期以来，经过不懈的努力，最终较好的完成了教化教学任务。为了今后更好地开展工作，

5、现作总结如下：一、抓好课堂教学，提高课堂效益1培育了学生参加音乐艺术活动的主动性，大多数学生能够用自己的声音或乐器进行仿照。2 培育了学生初步辨别节拍、听辨不同旋律的凹凸、快慢、强弱的实力，并运用体态、线条能够做出反应。3培育了学生的演唱实力，能够在自己的的表情动作的协作下演唱歌曲，并了解中国及世界各国民族民间音乐风格。4培育了学生创作的实力，在活动中激发了学生的想象力，陶冶了学生情操和主动乐观的生活看法。5培育了学生在音乐实践活动中与他人合作的实力。6在教学中，在仔细备课的基础上，运用范唱方式与音乐艺术形象，感染、启发学生的艺术形象思维，使他们做到了有感情地歌颂，通过艺术形象的感染来完了成思

6、想教化。二、依据学生年龄特点，因材施教五年级的学生，抽象思维随着年龄的增长而逐步增加。接触的音乐曲目须要更加丰富，音乐体裁、音乐表演形式，音乐学问也须要增加内容。在教学中我尽量实行新奇的教学手段来培育其音乐爱好，从而引导学生创新思维的发展。介绍乐理小常识。在歌曲教学中，常会遇到一些标记，如：反复记号、升降记号、上滑音、下滑音、休止符、倚音等，它们的作用对于小学生来说比较深，我以形象的富有童趣的语言来表达符号的用法，学生学起来就不会如食鸡肋一般索然无味。在教学中融入其它学科的教学方法。在教学中我首先让学生整体感知乐曲，说说听后的感受，你最喜爱哪一个乐句？找出相同的乐句。在此基础上进行试唱、视唱、

7、哼唱，以及歌曲的教学，在教学时有针对性，学生学习的难度降低了，效率提高了，爱好更深厚了。三、存在问题大多数五年级的学生有了一些音乐基础,是一个有感性相识向理性相识的过度时期,学生的留意力集中时间长,大部分学生表现欲剧烈, 集体合作意识增加,体验感受与探究创建的活动实力增加。但是个别学生还存在胆小不敢“出头”的现象,特殊是在变声期，许多学生不敢唱歌。四、实行措施在大多数学生驾驭学问坚固的基础上，重点培育学生的各种实力，使他们能够做好过渡时期的学问打算和心理打算，主要做到以下几点：1.仔细备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的打算工作，备课时留意与新课标结合，并留意备学生。2.因材施

8、教，对不同的学生要留意采纳不同的教学手法，使学生能够充分发展。3.设计好每堂课的导入，提高学生的学习爱好。4.课堂形式设计多样，充溢学问性、趣味性、探究性、挑战性。5.最大限度的调动学生的主动性。6.使他们最大限度地学到学问，驾驭技能。并留意在课堂上实行肯定的形式，培育学生的团结协作实力及创新实力。7. 多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。老师从中总结阅历。五、考试方法敏捷：为了是音乐考试不流于老套、死板，使学生能更自然地表现音乐，表达自己对音乐的理解，也为了让我对每位学生有个基本的了解，这学期的音乐考试我采纳了：让学生自由组合小组，随意选择一种表演方式，即唱、奏、舞等来表现

9、。让学生有更广袤的自我表达、自我展示特性的空间。一学期已接近尾声，回忆一学期来的点点滴滴，虽说取得了不少成果，但也还存在着不少的差距，我将在今后发扬优点，克服缺点，争取在下学期取得更好的成果。五年级教学工作总结3“屈指西风几时来，只恐流年暗中换！”不知不觉中，一学期的时间一晃而过；新的一年，踏着轻快的脚步悄然而至。蓦然回首，逝去的日子里，有喜有忧，有笑有泪，有胜利亦有失落，虽谈不上“精彩纷呈”，牵强也能算“风景这边独好”吧！一、这是惊慌而劳碌的一学期！这学期，除了完成正常的学习任务之外，我们还共同完成以下几项工作：第一周，轮番值周一星期；其次周，订立班规，选定班干部；第四周，成立“班级基金”；

10、六至八周，“七彩小舞台”筹备、排练；第九周，“七彩小舞台”表演；十至十三周，参与学校广播体操竞赛、拔河竞赛、踩高跷竞赛、男女接力赛、田径运动会；十五、十六周，参与体检以及上英语公开课两节、语文公开课三节；十七至二十周，期末复习、期末考试和期末评优工作。还有，每天公布一次的“班级考核”，每周颁发一次的“班级考核”嘉奖，每月一次的三科检测，始终在坚持在写的日记这一切都说明，这个学期，孩子们过得不轻松，都很累，但他们都坚持下来了。（对于我个人来说，这学期任了备课组长，多了许多有关备课组的工作；除了比其他老师多的额外作业日记之外，我还利用周末时间，去了部分孩子家里家访。另外，我自己还得抽空学驾照、考驾

11、照，因为我报名后始终没有时间去学，都快过期了，只好前前后后花了两个月多月的时间在上面。可以说，这也是我从教多年以来，最累的一个学期，比我以前带毕业班还累。）二、这是充溢而又硕果累累的一学期！（一）培育了一批优秀的班干部开学初，通过民主选举，班上共选出班主任助理、值日班长、课代表等班队干部近四十人。这些班干部共分为男、女两个团队，他们轮番管班，相互竞争，工作极其负责。一学期下来，班级涌现了一大批优秀的班干部，如吴海隽、宁达、陈家鑫、龚翊蕴、金瀚森、吴璇等。他们严于律己、宽以待人，不仅成为了同学们的表率、老师的左臂右膀，还使得自己的管理实力和水平有了很大的提高。（二）形成了良好的班风俗话说：“没有

12、规则，不成方圆。”一个班级要想形成优良的班风，就必需要有科学规范的管理制度，因此，开学后的第一周，班级就探讨制定了具体而详细的“班级考核方法”（班规）。这个“方法”涉及面广，学生的上课、课间、就餐、就寝、路队、作业、考试，包括思想品质、行为习惯、文明礼仪等都囊括在内，内容详细，操作性强，为形成良好的班风打下了坚实的基础。另外，班级还成立了班级基金，这个基金的资金来自学生和老师的捐款，本着“取之于生，用之于生”的原则，由大家选出的财政部长、会计和出纳共同管理基金运作状况。这个“基金”和“班级考核方法”有机结合在一起，相辅相成，赏罚分明，不仅充分调动了学生的主动性，有利于学生养成良好的行为习惯，还

13、有助于学生形成正确的是非观、价值观。让他们明白了什么“一分耕耘，一分收获”；让他们懂得什么是“责任”，什么是“担当”。有了规范的“班级考核方法”，有了合理的奖惩制度，在“有法必依，执法必严，违法必究”的原则下，在一大批责任心强、实力突出的班干部的共同努力下，良好的班风渐渐形成。如今，无论是上课、课间、路队，还是就餐、就寝，孩子们都能自觉地遵纪守规，获得了任课老师、生活老师的一样好评。更可喜的是，“自我管理”的理念已经深化每一个孩子的心里，孩子们正渐渐由“他律”向“自律”转变：因为各种缘由，这学期我前前后后差不多有一个星期的时间不在学校，但无论是我在外一两节课还是一两天，班上的一切都井然有序、有

14、条不紊，基本上做到了“老师在与不在一个样”。当然，这离真正的“自我管理”还有很长的一段路路要走，而这正是我们下一学期努力的目标。（三）深厚的学风正在渐渐形成良好的班风是深厚学风形成的基础和保证，正是由于班风的转变，带动了我们班学风的渐渐转变。开学初，班上有一大批欠作业、漏作业的学生，几个特殊严峻的学生几乎从来不交作业，尤其是家庭作业，这样怎么能把学习搞好呢？而他们的存在又在肯定程度上影响了那些爱学习、学习成果优异的同学，树立了不好的“榜样”，造成了整个班级欠作业、漏作业的现象越来越严峻。我知道，只有保证了作业的质量，才能保证学习的质量，才能促使良好学风的形成。为此，想了许多方法，也吃了许多的苦

15、。记得那一段时间，我几乎每一天都要在班上坚持到傍晚六点四十才离开教室，有时要熬到晚上九点、十点，甚至连周末的时间都贴进去了在家长和科任老师的支持与协作之下，渐渐的，学生欠作业、漏作业的现象越来越少，到现在，几乎没有学生再欠作业了。当然，他们的成果也渐渐地提高了。另外，为了杜绝学生考试时“坐享其成”的行为舞弊，为了让他们明白，自己考试时得的每一分都应当是自己付出努力的结果，我肃穆了考试纪律，对于舞弊行为，一经发觉，严惩不贷！我还要求学生考试时把座位的距离尽量拉开，前后左右的座位都必需靠墙壁，就连他们的课桌都必需反过来，背对着自己。经过一段时间的训练，班级的考风已有了很大的转变，可以说，学生成果的

16、每一分都是真实的，代表着他们真正的水平。另外，我还通过树榜样、定目标和高嘉奖等方式，想方设法调动孩子们的学习主动性，提高他们的各科成果。如今，“比学赶帮超”的热潮正在掀起，深厚的学风渐渐形成。在这次期末考试中，我班的学生发挥精彩，取得了不俗的成果：三科年级前三十名，我们班占了三分之一；年级前六十名，我们班占了二十二名，而年级的后一百名，我们班只有不到五个名额。（四）在各项竞赛中取得得了优异的成果因为许多的奖项，在十一月份的博客已经公布，这里不再累述。值得补充的是，吴海隽、吴镇汭、刘卓娆、宁达在“国际英语大赛文化沟通大使选拔赛广东赛区城市决赛”中荣获一等奖，刘泰然荣获二等奖，他们从众多的选手中脱

17、颖而出获得了参与广东省总决赛的资格；在接下来的广东省总决赛中，吴海隽获一等奖，吴镇汭、宁达获二等奖，刘卓娆、刘泰然获三等奖。另外，这个学期班级每一个月都被评为文明班级，期末被评为卫生表扬班、晨检先进班。最难得的是，期末班级被评为“先进班”，这在全校也只有十三个班获此殊荣，是全部获奖中“含金量”最高的奖项，也是班级整体实力的最好证明，更是代表着学校对我们班级所取得的成果的充分确定！三、这是承前启后、继往开来的一学期！尽管这个学期很忙，但忙得充溢；尽管这个学期很累，但累得快乐；在各位家长的鼎力支持和帮助之下，在全体师生共同的努力之下，五一班有了很大的进步，取得了可喜的成果！在此，作为五一班的班主任

18、，我要感谢各位家长、各位任课老师、各位班干部、以及五一班的全体同学！你们都辛苦了！现在，因为有了更高的起点，信任五一班明天会飞得更高！但是，我们也要清晰地看到，其他的班级正在奋起直追，而随着年级的上升，随着全宿班渐渐进入状态，我们的优势会越来越小，假如我们夜郎自大或掉以轻心，我们不仅不能保住今日的成果，更有可能会一败涂地！因此，我诚心的希望我们每一个同学都能持之以恒地努力！希望我们每一位家长都能更加专心地关注孩子的成长，能一如既往地支持我们老师的工作！让我们共同努力，打造五一班更美妙的明天！五年级教学工作总结4本学期，我担当五年级数学教学工作。一学期以来，有付出的充溢，也有收获的喜悦。我至始至

19、终以仔细、严谨的治学看法，以勤勤恳恳、坚持不懈的精神从事教学工作。并仔细执行学校的教化教学工作安排，把新课程标准的新思想、新理念和数学教学的新思路、新设想结合起来，主动探究、乐于教学。为了更好地总结阅历和教训，推动以后的教学工作，现将本学期教学工作总结如下：一、班内状况分析：本班xx人，其中女生xx人，男生xx人。服务区xx人，进城务工人员子女xx人。二、半年来所取得成果：1.仔细备课不但备学生，而且备教材教法，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，仔细备好课的教案。每一节课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的打算，课后刚好复习做出总结，写好教后反思。总之，我仔细的备

20、好每一节课，在备课中，我仔细专研教材、教学用书。学习好新教学大纲，虚心的学习别人的先进阅历。力求吃透教材，找准重点、难点。上课时，仔细上课，力求抓住重点，突破难点。利用多种教学方法。从学生的实际动身，留意调动学生学习的主动性和创建性。2.加强上课技能，提高教学质量使讲解清楚化、条理化，情感化，做到线索清楚，层次分明，深化浅出。(1)在课堂上特殊留意调动学生的主动性。加强师生沟通，充分体现学生的主体作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心。留意精讲精练，并且我尽量讲得少，主要是培育学生动口动手动脑的实力。同时在每一堂课上都尽量充分考虑每一个层次的学生学习的须要和动力，让各个层次的学生都得到提高。

21、(2)刚好复习。依据艾宾浩斯遗忘规律，新学问遗忘随时间先快后慢。因此，我的做法是新授学问基本上是当天复习或是其次天复习，以后渐渐延长复习时间。这项措施特别适合中高年级学生遗忘快、不会复习的特点。(3)努力建构学问网络。一般做到一小节一理，形成每节学问串，每单元整理复习形成每单元学问链，学期对整册书进行整理复习。学生经验了教材由薄变厚，再变薄的过程，既形成了学问网，又学到了方法，简单产生学习上的迁移，给学生的创新实践供应了可能。3.仔细批改作业。从一起先，布置作业做到精练，就对学生作业严格要求，布置作业有布置有检查;有针对性，有层次性。力求每一次练习都起到最大的效果。同时，要求学生要仔细做作业，

22、尽量做到不出错，提高正确率。对学生的作业批改刚好仔细，分析学生的作业状况，将他们在作业过程中出现的问题做好批改记录，分类总结，进行透彻的的讲评，并依据有关状况刚好改进教学方法，做到有的放矢。4.注意对后进生的辅导。五年级教学工作总结5一、本学期完成教学目标：（1）认知目标：通过轻松的教学嬉戏，让学生相识和了解形形色色的作画方法；相识和了解绘画基础学问。（2）智力实力目标：培育学生造型技能；培育学生的创建性思维；培育学生对美妙事物的感知实力。（3）思想品德目标：培育学生健康的审美情趣，用美学的眼光去视察事物；进一步培育学生对美术的爱好。二、工作中的不足本学期以提高学生对美术的相识动身，通过教学活

23、动反思，总结出以下两点状况：1、学生对所学学问进行综合运用的实力不强，不能将所学各种学问进行活学活用。2、通过分析学生试卷的内容里发觉，各年段的学生对美术中所学学问的类型有所不同，并有所长。但对美术学问的敏捷运用仍难以达到要求。三、下学期的总体准备下学期我安排在现有的基础上，结合我校实际对教材的内容进行合理支配，归类。加大乡土教材的学习课时。2、接着提高学生对美术学习的爱好与信念。3、加强对学生平常的考核工作，增加学生的约束意识，提高学生对美术课的相识。小学三年级下册美术教学工作总结一个发展完善的人本身就是一件艺术品，但完备人格的塑造离不开艺术，假如人们不珍视艺术，失去了艺术，就无法过一种有意

24、义的生活，甚至无法完好的存在下去。面对当前教化状况，艺术课课程改革势在必行，这是当今教化发展的一种趋势，本人今年教学三年级美术，参与了今年的美术课改试验，从这简短的十几课中让我感觉课改的胜利性。一、本教材的价值观，基本理念是转变老师教化观念的契机。美术课程标准新的价值观、新的基本理念和所采纳的新的教科书是转变老师教化教学观念的契机。本教材突出了美术课程的审美体验价值、创新精神的发展价值、人文价值，文化传承价值等一系列新的美术教化价值观。提出了以美术为终身学习奠定基础为核心，以激发学习爱好为动力，面对全体学生、注意特性发展、重视艺术实践、培育创新精神、提倡综合学习和探究学习、参加美术文化传承、完

25、善评价机制等崭新的美术教化理念。二、本人能抓住一个重要理念，实施三维教学目标本人以教会学生学习为教化理念的核心，通过教给学生方法让学生主动自主地探讨，学习、探讨问题。从中贯穿、学问与技能，过程与方法，情感看法与价值观这这一三维教学目标，能在不知不觉中既让学生感受到美的教化又有一种学问的整合，如泥巴真听话在关切大家一起画等几课，作业效果比较好。三、在课程中能转变老师角色，变更学生的学习方式。老师在教学中往往重视老师的教，忽视学生的学，学生处于被动的接受地位，而在新教材教学中。四、转变了教化理念，建立了促进学生全面发展的评价众所周知，对于教化的改革，评价成了首大难题，如何对学生加以正确评价，让学生

26、得以促进不至于重视凹凸分，这个问题太重大了。五年级教学工作总结6本学年，本人接手担当学校五年级的数学科教学工作。一学年来，我自始至终以仔细严谨的治学看法，勤恳、坚持不懈的精神，从事自己心爱的教化教学工作，并取得了肯定的成果。为了不断提高教学质量，促进学生全面发展，现将本学年数学教学工作总结如下：一、激发学生学习爱好，让他们体验到学习数学的欢乐本班学生，前几年换了好几任代课老师，学生们的数学基础薄弱，普遍对学数学不感爱好。这个学年，我先是从培育学生坚持写数学日记的习惯入手，并要求每周至少交一篇给老师看。二、仔细钻研业务，努力提高课堂40分钟的教学效率在业务上，本人从不以自己多年教学的“丰富阅历”

27、自居。本人主动利用各种机会，学习教化教学新理念，钻研教材教法，坚持不懈地进行“自我充电”，以提高自己的业务理论水平。课堂上，我把学到的新课程理念结合本班实际，努力贯彻到课堂教学中去，以期提高课堂40分钟的效率。课余，我常常与同事们一起探讨教学过程中遇到的各种问题，相互学习，共同提高，从中我感受到了学无止境的道理。要充分发挥课堂教学这个“主阵地”的作用，提高课堂40分钟的效率，我们要与时俱进，坚持不懈地学习探究教学新理论新实践。三、关爱学生与严格要求相结合，尽量使每一位学生进步亲其师，才能信其道。在平常与学生接触的过程中，我不以“师长”自居，尽量与学生同等交往，建立“挚友式”的深厚友情，努力关爱

28、每一位学生的成长。与学生多谈心，帮助学生解决学习上与生活上的各种困惑。同时，面对个别淘气的学生，也实行严格要求、正确导向的方法，让他们树立起正确的荣辱观。课堂上，我尽量做到分层施教与个别辅导相结合；课余，我让优秀学生与“待进生”实行“一帮一”结对子，互帮互助，共同提高。一年来，学生们原本薄弱的基础，逐步得以夯实，学生的学习成果有了稳步提高。四、成果喜人，还须努力1、取得的成果。在本人一个学年的努力带动下，本班学生的精神面貌面貌一新，一改过去的“差、乱”的班级形象，形成了主动向上、乐于进取的新的“班风”、“学风”。一年来，本人踏实的工作作风，赢得了领导、同事、学生及其家长的良好口碑。2、存在的不

29、足及努力方向。班风学风改观明显，学习主动性空前高涨，但部分学生多年来形成的一些不良学习方法和习惯，还有待进一步规范和引导；学习成果进步显著，但很多方面还有很大的提升空间。今后，本人将接着本着“教到老，学到老”的精神，不断探讨提高学生学习爱好、促进学生全面发展的有效机制；接着保持与学生家长的紧密联系，共同协作，把我们的下一代教化好，培育好，争取个人成长与学生成长实现双丰收。五年级教学工作总结7曾几何时，从小学到高校十几年不停的上学，学习，我上够了，也学够了。我确定再也不从事与教化有关的行业了，可是就是造化弄人，我在毕业后始终找不到合适的工作，经过了n次失败后才不得不从事老师这一行业。可就是党我再

30、次从事老师这一行业后，我爱上了这一个神圣的岗位和工作，看着那么多的学生一次次的在我教育下渐渐成长，我心里就充溢了成就感和骄傲感。回顾上学期工作状况，有进步，有不足，有小成果，有小过失。作个总结，一为自己反思，二为汇报工作。为了更好的提高教化教学质量，先将本学期的工作总结如下:科学课程要面对全体学生。这意味着要为每一个学生供应公允的学习科学的机会和有效的指导。同时，它充分考虑到学生在性别、天资、爱好、生活环境、文化背景、民族、地区方面存在的差异，在课程、教材、教学、评价等方面激励多样性和敏捷性。要提高教学质量，关键是上好课。为上好课，我做了下面的工作：一、仔细钻研教材对教材的基本思想、基本概念，

31、每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。考虑教法，解决如何把已驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。二、组织好课堂教学，关注全体学生留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学数学的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，形式多样，不

32、拘泥于书面作业，多种方式交替进行，减轻学生的负担，增加学生学习数学的爱好。三、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作小学阶段的学生爱动、好玩，缺乏自控实力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生不能完成作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教化，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善起先，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重。四、主动参加听课、评课等教研组活动虚心向同行学习教学方法，博采众长，补己之短，提

33、高教学水平。培育多种爱好爱好，到图书馆博览群书，不断扩宽学问面，为教学内容注入簇新血液。五、“金无足赤，人无完人”在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，平常考试较少，语言不够生动，对于后进生的看法常常是比较急躁，这些都须要我在工作中逐步的改进，仔细对待每一位学生。在今后的教化教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气。一份耕耘，一份收获，我的努力信任也不回白白付出，同学们的成果都有了很大的提高，我在心里感觉真的很欣慰。我将始终坚持一个信念：“表里如一、清白做人”坚持创新教化是我的座右铭，正确处理好与同事之间的关系。做好一个老师并不难

34、，难得是要始终做好一个老师。学生家长对老师的期望都很大，希望把他们的孩子教化好，这虽然是我的分内事，可是真的挺有困难的，终归每个人学生的家庭状况和个人状况都不一样。党的十七大说好了，要紧紧把握住这一代孩子的教化，我投身教化事业就是为了教化好下一代，因此我绝无怨言。我肯定做一个好老师。五年级教学工作总结8小学科学课是以培育学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程，老师要从常规课上要质量。“探讨在课前、探讨在课中、思索在课后”这几句精辟的话始终指导着我的教学思想。我细心设计每一节课，创设轻松愉悦的情境进行教学，与学生共同学习共同沟通共同进步。下面是我对这一学期的科学教学工作的总结。1、抓好常规工作，培育学

35、生自主学习的实力。依据学生的学习特点，结合教材的理论学问，新奇的课堂设计、开心的教学方法，增加学习趣味性，创设丰富多彩的教学情境，让学生在轻松开心的学习中驾驭学问、技能。发挥学生情感，激发学生求知欲望，减轻学生的学习负担，培育了学生乐学的爱好。平常我细心视察本班学生的学习状况，随时调整教学思路，激励学生的学习进步。2、注意学生获得学问的过程和科学探究实力的培育。科学探究是科学学习的目标之一，也是科学学习的主要方式之一。为了提高学生的科学探究实力，我努力在常规教学中加强学生的科学素养、发觉问题、分析问题和解决问题实力的培育。在平常的教学中重视获得学问的过程，让学生驾驭学习科学的“基本学科思维方法

36、”。让学生在科学的探究学习中得到情感的体验，使学生科学探究的实力得到了培育。3、严格设计好每一节课的学生试验与课堂演示试验。在教学中激发学生探究科学的爱好，让学生拥有更多的科学探究试验时间，让学生更深化长久的开展科学试验探究。试验是探究式教学与探究式学习的最主要的载体之一，依靠试验，一些客观的科学现实能够转变了学习探究的科学规律，从而使学生在科学的试验操作过程中体会到科学规律的存在，体验着科学学问的形成。本期在试验教学中取得了较好的成果，在今后的教学中，我将更加努力的开展试验教学，培育学生的试验实力。我记得美国诗人惠特曼说过：“诗人是鼓手，他们打着鼓前进。”而做为科学启蒙教化的小学科学课的老师

37、也要做一名科学的鼓手，以生动的语言、妙趣横生的试验、奇妙的设计，想方设法地打好鼓来吸引科学的爱好者，引导他们进入科学的殿堂，争取成为科学启蒙教化的艺术大师。五年级教学工作总结9在这一个学期里，我在思想上严于律己，酷爱党的教化事业。一学期来，我还主动参与各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。听从学校的工作支配，协作领导和老师们做好校内外的各项工作。严格遵守学校的各项规章制度，按时上、下班，不迟到，不早退，有事请假。工作主动、主动，任劳任怨。从不斤斤计较，具有剧烈的事业心和高度的责任感。本学期我担当五年级数学教学工作，一学期来，我自始至终以仔细、严谨的治学看法，勤恳、坚持不懈的精神从

38、事教学工作。作为数学老师，我能仔细制定安排，注意教学理论，仔细备课和教学，主动参与教研组活动和学校教研活动，上好每一节课，并能常常听各位优秀老师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学的业务水平。根据新课标要求进行施教，让学生驾驭好数学学问。还留意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培育学生的数学实力。在教学中我从以下几方面做的：（1）课前打算：备好课。 仔细钻研教材，驾驭教材的基本思想、基本概念，了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 了解学生原有的学问技能，了解他们的爱好、须要和习惯，知道他们学习新学问可能会有

39、哪些困难，实行相应的预防措施。 考虑教法，解决如何把已驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。（2）课堂上的状况。在数学课上，把抽象的数学学问与学生的生活紧密联系，为学生创设一个富有生活气息的学习情境，同时，也注意对学生学习实力的培育，引导学生在合作沟通中学习，在主动探究中学习。课堂上，始终以学生为学习主体，把学习的主动权交给学生，挖掘学生潜在的实力，让学生自主学习，学生自己能完成的，我决不包办代替。如学习应用题时，我创设了跟妈妈一起去菜场买菜的情景，激发学生的学习欲望，然后小组合作探究算理，最终得出了三种算法，激发了同学们的学习欲望。遇到简洁的教学内容，我就放手让学生自

40、学，不懂的地方提出来，由老师和同学们共同解决。让学生的才智、实力、情感、心理得到满意，学生成了学习的主子，学习成了他们的需求，学中有发觉，学中有乐趣，学中有收获，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学数学的爱好。（3）要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控实力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这种问题，抓好学生的思想教化。但对于学习差的学生的个别辅导我感到做的不够，没有更多的时间去辅

41、导他们，使这部分学生的成果总是不志向。一份耕耘，一份收获，教学工作苦乐相伴。在以后的教学工作中，我要不断总结阅历，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，信任一切问题都会迎刃而解，我也信任有耕耘总会有收获！五年级教学工作总结10转瞬间，一学期的体育教学又圆满地结束了，在开学初的教学安排的统一指导下，五年级的体育教学工作开展得较胜利，但不足之处也在所难免，五年级体育教学工作总结。为了今后更好的开展体育教学工作，特将本学期工作作以下总结：一、完成基本状况概述。五年级班的学生，他们虽然基础差，但是好胜心强，可塑性强，对体育学科就产生了深厚的爱好，因此，各项体育活动很简单组织，各项活

42、动开展的很胜利，也很精彩。尤其是嬉戏活动更是开展的绘声绘色。二、取得的主要成果与阅历。1、备好了每节课，上好了每节课，严把教学质量关，主动总结好的教学方法。2、仔细指导了学生开展各项体育活动，让他们劳逸结合，充分发挥他们的主动性，主动性，教化学生走强身之路，工作总结五年级体育教学工作总结。3、擅长发觉特长生，培育精华，开发潜力，大力提高了学生的体育运动水平。4、注意培育学生卫生习惯，提高了学生卫生意识。每学期，都组织学生进行身体检查，建立学生身体健康档案，做到预防疾病有据可寻。不断培育学生的卫生习惯和丰富学生的健康卫生学问，力图能对学生的健康成长能起主动的促进作用。每学期我们除开设好健康课之外

43、，还充分利用班会课对学生进行卫生习惯的常规教化，对学生做好宣扬教化，并要求学生比照实行。5、须要把课堂常规完成。课堂常规与学生的平安已经是重中之重三、取得主要成果的方法措施：1、课堂上注意了对学生的管理，课堂内外无一例平安责任事故发生。2、高标准、高质量的完成教学常规工作，严把备课、上课质量关。3、切实改进了教学方法，采纳形式多样，松紧适度，适合学生的方法，以激发学生爱好，提高教学效果。4、加强了课外实践活动的开展，加强运动实力的培育，创建运动的一切有利条件。5、开展了一些丰富多彩的竞赛活动，以加强学生的竞争，培育学生的坚韧拼搏精神。四、存在的问题及今后的努力方向。做任何工作都是有得有失，有成

44、有败。体育教学工作也是如此。经过一学期的探究与发觉，我认为有以下几点问题：1、自身素养远远不够，有待进一步的提高。2、学生人数至多，部分学生运动习惯太差，在运动场地活动时有时不遵守纪律，课堂组织有待进一步加强。针对以上几点不足，今后做到扬长避短，克难奋进，争取再接再励，把今后的体育教学工作开展得五年级教学工作总结11这学期以来，经过不懈的努力，最终较好的完成了教化教学任务。为了今后更好地开展工作，现作总结如下：一、抓好课堂教学，提高课堂效益1培育了学生参加音乐艺术活动的主动性，大多数学生能够用自己的声音或乐器进行仿照。2培育了学生初步辨别节拍、听辨不同旋律的凹凸、快慢、强弱的实力，并运用体态、

45、线条能够做出反应。3培育了学生的演唱实力，能够在自己的的表情动作的协作下演唱歌曲，并了解中国及世界各国民族民间音乐风格。4培育了学生创作的实力，在活动中激发了学生的想象力，陶冶了学生情操和主动乐观的生活看法。5培育了学生在音乐实践活动中与他人合作的实力。6在教学中，在仔细备课的基础上，运用范唱方式与音乐艺术形象，感染、启发学生的艺术形象思维，使他们做到了有感情地歌颂，通过艺术形象的感染来完了成思想教化。二、依据学生年龄特点，因材施教五年级的学生，抽象思维随着年龄的增长而逐步增加。接触的音乐曲目须要更加丰富，音乐体裁、音乐表演形式，音乐学问也须要增加内容。在教学中我尽量实行新奇的教学手段来培育其

46、音乐爱好，从而引导学生创新思维的发展。介绍乐理小常识。在歌曲教学中，常会遇到一些标记，如：反复记号、升降记号、上滑音、下滑音、休止符、倚音等，它们的作用对于小学生来说比较深，我以形象的富有童趣的语言来表达符号的用法，学生学起来就不会如食鸡肋一般索然无味。在教学中融入其它学科的教学方法。在教学中我首先让学生整体感知乐曲，说说听后的感受，你最喜爱哪一个乐句？找出相同的乐句。在此基础上进行试唱、视唱、哼唱，以及歌曲的教学，在教学时有针对性，学生学习的难度降低了，效率提高了，爱好更深厚了。三、存在问题大多数五年级的学生有了一些音乐基础，是一个有感性相识向理性相识的过度时期，学生的留意力集中时间长，大部

47、分学生表现欲剧烈， 集体合作意识增加，体验感受与探究创建的活动实力增加。但是个别学生还存在胆小不敢“出头”的现象，特殊是在变声期，许多学生不敢唱歌。四、实行措施在大多数学生驾驭学问坚固的基础上，重点培育学生的各种实力，使他们能够做好过渡时期的学问打算和心理打算，主要做到以下几点：1。仔细备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的打算工作，备课时留意与新课标结合，并留意备学生。2。因材施教，对不同的学生要留意采纳不同的教学手法，使学生能够充分发展。3。设计好每堂课的导入，提高学生的学习爱好。4。课堂形式设计多样，充溢学问性、趣味性、探究性、挑战性。5。最大限度的调动学生的主动性。6。使他们最大限度地学到学问，驾驭技能。并留意在课堂上实行肯定的形式，培育学生的团结协作实力及创新实力。7。 多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。老师从中总