小学生诚信教育开展略谈 (2).doc

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1、小学生诚信教育开展略谈甘肃省陇南市武都区汉王镇黎营小学 陈继发 小学生年龄小，思想和品德都未定型，作为小学老师和学校的管理者，应时时事事抓紧实施诚信教育，让他们从小养成道德好品质诚信。正如著名教育家陶行知所说：“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”具体从以下两个方面着手。一、切合实际根据笔者多年的教学经验得知，小学生诚信教育，要求每位老师要从每件小事抓起，从细节做起，做好点点滴滴，从小就养成良好的习惯，但诚信教育，尤其是针对小学生而展开的诚信教育，要符合小学生的接受能力、理解能力、心理能力等实际情况，面前的小学教材中，就非常适合小学生的开展诚信方面的教育，几乎每篇文章里，所叙述的很多事例包括

2、名人故事，都非常接近小学生的生活经验，并且是喜闻乐见的，小学生容易接受的。老师完全可以利用这些富有针对性的素材，应用灵活多变的教学手段，有的放矢，适时地经常底对学生进行诚信教育。老师要根据教材旁征博引、既要讲解一些生动活泼的事例，又要结合自己最近了解的一些生活中发生的事件，恰当地补充一些新鲜事例，班主任不要总是过来过去就拿那些老掉牙的事例对学生开展诚信教育，这样的效果肯定说不上富有成效了。同样的，这时候也需要老师着眼于每个小学生的生活实际，老师尽量做到用学生接受的一些富有感染力的事例来激起他们的共鸣，求得诚信教育方面的认同感，老师是用学生身边的鲜活事例来进行教育，还可以让学生产生浓厚的亲近感，

3、老师唯有这样切合实际底开展小学生的诚信教育，才会收到事半功倍的成效。二、要言行熏陶老师和家长应该成为孩子诚实守信的榜样，要求孩子诚信，自己首先要诚信。只有这样，你的话才会掷地有声，说话有人听，做事有人跟，这就是为人师表。如果表里不一，言行脱节，再多的说教也是苍白无力，毫无意义。陶行知先生说：“千教万教，教做真人；千学万学，学做真人。”真人不仅是有知识，有能力，更重要的是具有良好的的道德品质，诚实守信。有人说，老师是学生的镜子，学生是老师的影子。小学生具有向师性，对老师尊重、信任甚至崇拜，他们会自觉地向老师看齐，以老师为榜样。因此，教师要做诚信的使者，处处撒播诚实的种子，通过自己良好的言行，引导、感染、熏陶学生。比如，对学生不能信口开河，随便许诺，一旦答应就要做到；处理班级事务、评价人物事件要客观公正，不偏袒、不做假；向上级领导、学生家长反映班级情况及学生在校表现要实事求是，不添油加醋，弄虚作假孩子需要德行来指引，教师只有保持良好的师德，成为诚信的典范，使学生通过教师的人格榜样体会“真”的高尚，“假”的渺小，学生才能“亲其师，信其道”，做到“诚实守信”，“一诺千金”。