卡门序曲教学设计.docx

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1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载卡门序曲教学设计（选自人音版八年级16 册）设计理念： 音乐观赏课是要求同学懂得音乐作品，从作品中猎取美、体验美、表现美， 它是培育同学懂得、感知、体验、鉴赏、评判、表现和制造美的才能的重要手段。这一课的重点是加强同学的音乐审美体验，为同学创设充分倾听音乐、感悟音乐、表现音乐的机会，让同学走进序曲，享受音乐。课件的制作加入了很多视频片段，这样让他们有更直观的感受，对观赏有更进一步的明白，达到观赏的最高境域。教材分析： 卡门序曲作为歌剧卡门的前奏曲，对于整部歌剧具有画龙点睛的作用，这也是歌

2、剧序曲所具有的一般特点。常常被交响乐团作为音乐会演奏曲目，它的结构简练，乐曲由三个主题构成，主部主题：采纳紧凑的节奏、带顿音的、模进的旋律、辉煌的音色，把人们带入西班牙斗牛场那热闹狂热的意境之中。第一插部：节奏轻快、旋律跳动，描画了妇女、儿童在斗牛场上的欢快。其次插部：来自斗牛士之歌，这个主题先后出现两次，第一次，弦乐主奏，抒情细腻，其次次，不仅高八度演奏，仍加进管乐，心情激扬、雄壮，刻画了一位英姿勃勃的斗牛士形象。卡门序曲音乐语言丰富，艺术表现力极强，胜利的用音乐描画了故事场景，刻画了人物形象，示意了主人公的命运，是一首脍炙人口的世界名曲。学情分析： 初二同学生理、心理日趋成熟，参加的意识和

3、交往的愿望增强，获得学问和信息的途径增多，在学习上形成自己的初步体会。应通过多种形式的艺术实践活动，巩固和提高表现音乐的基本技能。扩大音乐观赏的范畴，更有意识的将音乐的人文内涵融入教学中。这段时间应增进同学对音乐的爱好，使同学关注并乐于参加音乐活动。教学方法：1、引导同学做多种形式的参加和感受。2、启示同学通过观看、分析、归纳来猎取学问、培育才能。3、运用多媒体教学手段，做到声像结合、视听结合。教学目标：1、通过对卡门序曲的观赏教学，使同学感受作品的艺术魅力。2、通过教学让同学明白序曲的概念和作用以及回旋曲式的结构特点。3、通过对作品的观赏和分析，使同学把握作品的主题，明白音乐要素对作品的音乐

4、心情和内容所起的作用，提高同学的观赏水平和审美才能。教学重点： 卡门序曲的曲式结构的辨别，正确熟识每个主题的进展变化并记忆音乐作品片断。教学难点： 感受卡门序曲的回旋曲式中的三个音乐主题和它们的心情对比。教学预备： 制作课件、要求同学自主明白 卡门剧情、作曲家生平及序曲的相关学问。教学流程：一、音乐导入可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好

5、资料欢迎下载师：第一我给大家来一段音乐，请大家听完这段音乐回答几个问题：（一）这段音乐的心情如何，请你挑选一下？抒情美丽热闹轻盈愁闷哀痛（二）这段音乐让你联想到了什么？（媒体播放斗牛场图片）师：这段音乐是描画了斗牛场的情形，它选自歌剧卡门。所谓歌剧了，它是一种综合的舞台艺术，包含了音乐，舞蹈，美术，戏剧等。今日让我们一起走近歌剧卡门去感受它的艺术魅力。（设计意图：开门见山的音乐导入，把同学一下子带进了斗牛场。创设了一种很好的倾听环境。从同学熟识的音乐导入，可以拉近与新课的距离，激发同学赏析的欲望。） 二、剧情介绍：（师）课件展现三个主人公：女主人公卡门、下级军官唐霍塞、斗牛士埃斯卡米洛，他们之

6、间发生了一个怎样的故事？唐.霍赛钟情于卡门，并参加了卡门的烟草走私，但卡门却与斗牛士埃斯卡米洛热恋起来，在一次斗牛活动中，埃斯卡米洛获胜。当群众正在欢呼的时候，唐.霍赛杀死了卡门。随后，他自己也自杀身亡。所以整首歌剧塑造了卡门这个追求个性解放的妇女 形象，最终却以她的死来终止，布满了悲剧颜色。（媒体播放剧情介绍。）（设计意图：有文字，有视频的剧情介绍能让同学对这部歌剧产生深厚的爱好，也使同学有爱好明白这部歌剧。利用多媒体的展现，提高同学的学习爱好。）三、作曲家介绍：（师）谁把它转变成歌剧的？（生）：乔治比才 （ 1838 1875），法国作曲家。（师）：补充课件展现正犹如学所说，现在歌剧卡门在

7、全世界是上演率最高的的作品之一，但在1875 年3 月 3 日巴黎歌剧院首演时并没有胜利，为什么了？缘由：（ 1）当时的很多观众观赏惯了传统喜歌剧精妙和谐的音乐旋律，皆大喜悦的故事情节，因此在初听带有剧烈反应背叛心情与悲剧颜色的卡门时，便难以与歌剧中如此血淋林的写实主义风和。（ 2）本剧以生活在社会低层的小人物为主角，这一点，在那个时代的歌剧作品中是罕见的、珍贵的。也正由于比才的刻意创新，所以在初演时并不为观众接受。（设计意图：让同学明白作品的创作背景，产生想明白这部歌剧的音乐的欲望。）四、作品观赏：（师导入）首演没有胜利，可怜的比才在巴黎的街头缄默而失望的徘徊了一夜，痛楚的忍耐着自己心爱的作

8、品的失败。在首演后的三个月，这位杰出的作曲家、钢琴家比才因可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载为一场肺炎突然死去，终年37 岁。在他死后，歌剧卡门的演出情形逐步好转，由于作品贴近生活，真实的反映了当时生活在社会底层的这些平民小人物的形象，所以逐步被人们所接受，这部作品的艺术价值也得到人们的认可，此后变得长盛不衰。今日让我们一起

9、来观赏歌剧卡门的前奏曲卡门序曲。（一）、序曲它是一部音乐作品的开场音乐。那么，什么是序曲了？序曲是歌剧开幕前由管弦乐队演奏的音乐。作用：它综合的表达歌剧的主要情节，奏出剧中代表主角的旋律，预示剧情的进展。（二）、初听乐曲倾听音乐卡门序曲完整的观赏, 设置疑问1、乐曲给你怎样的感受？它的心情又是怎样的了？2、序曲分几个部分，有几个音乐片段？（引导同学发表自己的感受）（三）、分段倾听师：这首序曲共有三个音乐片段， 、倾听 A 片段（ 1）师：我们先看第一音乐片段，请你倾听并摸索：这段音乐的心情，演奏的乐器（ 木管乐器及小提琴奏主旋律），以及表现了什么样的场景？ 速度：轻盈的快板力度：很强音区：高音

10、区节奏：华丽、紧凑、急促音乐心情和内容：热闹、欢腾的心情，表现了西班牙斗牛场上热闹、狂热的节日气氛。（ 2）同学模唱 A 段旋律，用 la进行模唱。让同学通过模唱记住这段旋律。（ 3）师：那为什么会产生这种热闹、欢腾的心情了？（节奏比较紧凑，连续的十六分音符快速的显现就形成了这种热闹轻盈的场面）老师分别模唱快速的十六分音符和慢速的十六分音符，通过比较同学能自己分析出A 段为什么会这么热闹轻盈。（ 4）接下来请同学们观赏A 段音乐的视频片段，感受一下这种热闹轻盈的场面。（多媒体播放歌剧的视频片段，加深同学对这段的印象。）、倾听片段（ 1）我们来看第一插部，这部分的心情是如何了？表现了什么样的场面

11、了？与第一主题相比有何区分？我们一起来倾听一下。（生）倾听音乐后分组争论沟通。速度：轻盈的快板力度：中强音区：高音区节奏：活泼、轻快、高雅音乐心情和内容：活泼、欢快的心情表现了妇女、儿童在斗牛场上欢迎斗牛士到来的场面。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载（ 2）同学模唱 B 旋律，用 la 进行模唱。让同学通过模唱记住这段旋律

12、。（ 3）接下来请同学们观赏B 段音乐的视频片段，感受一下妇女、儿童在斗牛场上欢迎斗牛士到来的场面。（多媒体播放歌剧的视频片段，加深同学对这段的印象。） 、倾听 C 片段（ 1）其次插部的心情如何，有变化吗？与第一主题相比有何区分？表现了什么样的场面了？速度：欢快的快板力度：弱强音区：低音高音节奏：冷静、稳健音乐心情和内容：奔放、豪迈的心情刻画了西班牙斗牛士气宇轩昂、英姿勃勃、英武威严的神态。（ 2）接下来请同学们观赏C段音乐的视频片段，感受斗牛士的那种威猛的勇敢的形象。（多媒体播放歌剧的视频片段，加深同学对这段的印象。）（ 3）师：接下来我们一起来学唱这首斗牛士之歌。（设计意图：这是本课的主

13、要部分，重点让同学通过倾听、哼唱、表演，感受节奏、旋律、表情、音色等音乐要素在音乐表现中的作用，感受音乐语言的魅力。）（四）、曲式辨别师：这三段音乐组成了这首卡门序曲，那么它们的次序是如何的了？下面请大家来辨 别这首乐曲的曲式。请你分别用1、2、3 代表 A、B、C三段音乐，听到哪一段，用手向我示意。（依据同学的示意，在黑板上板书A B A C A ）那么这是什么曲式结构了？有谁能来小结一下，什么样的结构称为回旋曲式结构。（设计意图：回旋曲式是卡门序曲胜利的表现形式，在同学已经熟识三个主题的基础上，把握乐曲的结构是特别简洁的。让同学主动参加辨别可以让他们把对音乐语言的感受转化为自己的懂得，发挥

14、他们的想象力。进一步激发观赏爱好。）（五）、回旋曲式（多媒体展现）：回旋曲式是由多次再现的主部主题与两个以上的插部交替显现所组成的乐曲结构形式，多用于表现热闹轻盈的心情或节日性的歌舞场面。提问：构成回旋曲式结构的必备条件是什么？（同学：多次再现的主部主题和两个以上的插部）画面展现回旋曲式的结构图式：ABACAA让同学分析这首乐曲的结构。回旋曲式： ABAC A（六）、总体观赏观赏之前引导同学归纳分析结果：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - -

15、欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载速度力度音区心情与剧情及人物形象的联系1、热闹热闹的斗牛场A 主部快板强高热闹轻盈2、热闹奔放的卡门性格特点3、与斗牛士狂热的爱恋B 第一快板中强高活泼跳动1、斗牛场内欢呼跳动的妇女和儿童插部2、沿续斗牛场的热闹气氛抒情细腻l 、斗牛士之歌 描画了斗牛士气宇轩慢弱低昂、英姿勃勃的形象。C其次感情真挚插部快强高2、音乐处理立体感强，由远及近， 音乐可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结威猛雄壮形象栩栩如生生。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结观赏管弦乐演奏的

16、卡门序曲视频，让同学再次感受它的演奏次序和乐曲带给我们的美好享受。（设计意图：最终观赏管弦乐演奏的卡门，能够使同学对乐曲的演奏形式有更直观的明白，并且让同学再次沉迷在卡门出色的音乐中，让人回味无穷。）五、小结：今日我们观赏了卡门序曲，也明白了这部歌剧，这部卡门歌剧的产生，在当时却遭到一些人的贬斥，称其为“格调不高”，以致比才在卡门公演到第31 场时溘然长逝。 但是往往经的起考查的作品，最终被世人公认为不朽之作， 才能成为今日的经典作品。接下来我们来观赏一首以卡门素材创作的流行歌曲再见，卡门。（设计意图：再见，卡门是同学特别喜爱的一首流行歌曲，在课堂上能观赏流行歌 曲是同学梦寐以求的，当然我们也

17、应当很好的把流行音乐引进课堂。这样有利于引导学 生把流行音乐和课堂音乐学问紧密的结合起来，从而扩高校生的音乐学习热忱和同学的音乐学问面。）教学反思：本课较好的把握教材中心，重点突出，传授学问精确。能遵循观赏教学的一般规律，带着问题观赏，从整体局部整体的观赏。能做到表层的观赏，深化的分析，主题思想分明。课堂结构层次清晰，过渡自然、有序。活动设计面对全体同学，同学的参加意识比较积极。特殊是多媒体的运用，加上富有启示性的语言，较好的引起同学的欣赏愿望。课堂气氛活跃， 同学爱好很高， 师生之间亲和力较好， 语言设计表达很好。让我感受最深的是：在观赏音乐的过程中仍应当如何更好的关注音乐要素，并奇妙的运用

18、音乐要素来引导同学体验音乐，让我们的音乐课不单单停留在音乐的表面，更重要的提可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页，共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载卡门初听1、乐曲心情又是怎样的了？2、可分成几个段落？复听分段倾听速度力度音区心情与剧情及人物形象的联系1、热闹热闹的斗牛场A 主部快板强高热闹轻盈2、热闹奔放的卡门性格特点可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归

19、纳总结B 第一插部快板中强高活泼跳动抒情细腻3、与斗牛士狂热的爱恋1、斗牛场内欢呼跳动的妇女和儿童2、沿续斗牛场的热闹气氛 l 、斗牛士之歌 描画了斗牛士气宇轩可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结慢弱C其次插部快强曲式辨别低感情真挚高威猛雄壮昂、英姿勃勃的形象。2、音乐处理立体感强，由远及近， 音乐形象栩栩如生生。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结师：这三段音乐组成了这首卡门序曲，那么它们的次序是如何的了？下面请大家来辨 别这首乐曲的曲式。请你分别用1、2、3 代表 A、B、C三段音乐，听到哪一段，用手向我示意。（依据同学的示意，在黑板上板书A B A C A ）那么

20、这是什么曲式结构了？有谁能来小结一下，什么样的结构称为回旋曲式结构。回旋曲式回旋曲式是由多次再现的主部主题与两个以上的插部交替显现所组成的乐曲结构形式，多用于表现热闹轻盈的心情或节日性的歌舞场面。模唱首演没有胜利，可怜的比才在巴黎的街头缄默而失望的徘徊了一夜，痛楚的忍耐着自己心爱的作品的失败。在首演后的三个月，这位杰出的作曲家、钢琴家比才由于一场肺炎突然死去，终年 37 岁。在他死后，歌剧卡门的演出情形逐步好转可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页，共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - -

21、 - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载观赏欢快歌初听江南不光有如此秀美的风景仍回荡着如绵绵江南雨般的丝竹音乐。今日，老师也给你们带来了一首欢快歌 ，请同学们听听这首乐曲是由哪些乐器演奏的？二胡 扬琴 琵琶 三弦 笛子 萧这首江南丝竹八大曲之一的欢快歌歌曲心情是怎眼的？你们知道哪些乐器属于 “丝”哪些乐器属于 “竹”？江南丝竹的乐队组合是这样的：“丝”一般指二胡、琵琶、扬琴等为代表的乐器，“竹”是指以笛子、箫、笙等为代表的乐器，仍有一些如鼓、板鼓、碰铃等乐器为它伴奏。复听变奏一和二：美丽抒情变奏三：活泼轻盈人们在节日期间无比欢快将母曲置于全曲最终，以很快的速度演奏，而奖两变奏置于母曲前称为倒装变奏曲式江南丝竹是我国传统器乐乐种，流传于江苏上海一带，一般的说江南丝竹具有美丽抒情，清爽高雅的风格特点可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 7 页，共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载