七级数学第章单元测试试卷 4.docx

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1、精品名师归纳总结七年级数学（下）第三单元自主学习达标检测A 卷（ 时间 90 分钟 满分 100 分）班级学号姓名得分一、填空题（共 14 小题，每题 2 分，共 28 分）1. 撑上支撑后的自行车能稳稳的停在的上，是由于三角形具有 性2. 在 ABC 中， AD 是中线，就 ABD 的面积 ACD 的面积（填“ ”，“ ”或“ =”）3在 ABC 中，如 A=30 ， B=60 ，就这个三角形为三角形。如A： B： C=1 ：3：5，这个三角形为三角形（按角的分类填写）4. 一木工师傅有两根长分别为5cm、 8cm 的木条，他要找第三根木条，将它们钉成一个三角形框架，现有3cm 、 10cm

2、、20cm 三根木条，他可以挑选长为cm 的木条可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结5. 如下列图的图形中x 的值是6. 过 n 边形的一个顶点的对角线可以把n 边形分成个三角形（用含n 的式子表示）第 5 题可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结ADCBE图4第 7 题第 8 题第 9 题7. 如下列图：（ 1）在 ABC 中， BC 边上的高是。（ 2）在 AEC 中， AE 边上的高是可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结8如图， ABC AED ， C=400， EAC=300， B=300，就 D=， EAD=9. 如图，已知 1= 2，请你添加一个条

3、件使ABC BAD ， 你的添加条件是（填一个即可）10. 如一个等腰三角形的两边长分别是3 cm 和 5 cm，就它的周长是_cm11. 图所示的图案是由全等的图形拼成的，其中AD =0.5cm， BC=1cm ，就 AF =可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结第 11 题第 13 题可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结12. 在 ABC 中， AB 6， AC 10，那么 BC 边的取值范畴是13. 如下列图， A、B 在一水池的两侧，如 BE=DE， B=D=90 ，CD=8 m，就水池宽 AB= m14. 如图，有两个长度相同的滑梯，左边滑梯的高度AC 与右边滑

4、梯水 平 方 向 的 长 度 DF相 等 ， 如 CBA=320 ， 就 FED= ，EFD=可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结二、挑选题（共 4 题，每题 3 分，共 12 分）15. 如下列图，其中三角形的个数是（）第 14 题可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结 2 个 3 个 4 个 5 个可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结16. 以下各组中的三条线段能组成三角形的是（） 3， 4，8 5， 6， 11 5， 6，10 4， 4， 817. 以下图形不具有稳固性的是（）第 15 题可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - -

5、 - 欢迎下载精品名师归纳总结18. 一个三角形中直角的个数最多有（） 3 1 2 0三、解答题（共 60 分）19（ 5 分）如图，（ 1）过点 A 画高 AD。（2） 过点 B 画中线 BE。（3） 过点 C 画角平分线 CF 20（ 5 分）如四边形的两个内角是直角，另外两个内角中一个角比另一个角的2 倍少30，求这两个内角的度数可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结21（ 5 分）小颖要制作一个三角形木架，现有两根长度为8m 和 5m 的木棒假如要求第三根木棒的长度是整数，小颖有几种选法？第三根木棒的长度可以是多少？22（ 6 分）如图，在 ABC 中， A=70 ， B=5

6、0 ，CD 平分 ACB求 ACD 的度数可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结23（ 6 分）如下列图，BAC =90 ， BF 平分 ABC 交 AC 于点 F， BFC=100 ，求 C 的度数24（ 6 分）如下列图，已知DF AB 于 F， A=40， D=50 ，求 ACB 的度数可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结25（ 7 分）已知等腰三角形一腰上的中线将三角形的周长分为9cm 和 15cm 两部分，求这个等腰三角形的底边长和腰长26（ 7 分）如图，已知 ABC 中， ABC 和 ACB 的平分线 BD 、CE 相交于点O，且 A=60，求 BOC 的度

7、数可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结27（ 7 分）已知：如图，四边形ABCD 中， AD DC ， BC AB， AE 平分 BAD ， CF 平分 DCB ，AE 交 CD 于 E， CF 交 AB 于 F，问 AE 与 CF 是否平行？为什么？可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结28（ 1）某多边形的内角和与外角和的总和为2 160，求此多边形的边数。（2）某多边形的每一个内角都等于150，求这个多边形的内角和可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结七年级数学（下）第三单元自主学习达标检测B 卷（ 时间 90 分钟 满分 100 分）班级学号姓名得分一、

8、填空题（共 14 小题，每题 2 分，共 28 分）1. 用 7 根火柴棒首尾顺次连接摆成一个三角形，能摆成的不同的三角形的个数为2. 工人师傅在安装木制门框时，为防止变形经常像图中所示，钉上两条斜拉的木条，这样做的原理是依据三角形的性第 2 题第 3 题第 4 题3. 如图，三角形纸片ABC 中， A65， B 75，将纸片的一角折叠，使点C 落在ABC 内，如 1 20，就 2 的度数为4如图，已知ABCD ， A=55 ， C=20，就 P=5. 如图，在 ABC 中， AB AC， A 50， BD 为 ABC 的平分线，就 BDC 可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结AA

9、30BGD30CFBC30ADE可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结第 5 题第 6 题第 8 题可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结6. 如图，小亮从A 点动身，沿直线前进10M 后向左转 30，再沿直线前进10M ，又向左转 30，照这样走下去，他第一次回到动身的A 点时，一共走了 M 7. 如用同一种正多边形的砖镶嵌成平整的的面，那么这种正多边形的砖的外形可以是（写出两种即可）8. 如下列图， A+B C D E F G 的度数为9. 如图， ABC 中， BD 平分 ABC， CD 平分 ACE，请你写出 A 与 D 的关系：10. 一个多边形，除了一个内角外，

10、其余各角的和为2750，就这一内角为11. 在 ABC 中， A=55 ，高 BE、CF 交于点 O，就 BOC=12如下列图， 1 2 3 4 5 6ADBCE第 9 题第 12 题第 13 题13. 如下列图，已知点D 是 AB 上的一点，点 E 是 AC 上的一点， BE ，CD 相交于点 F， A=50 ， ACD =40， ABE=28 ，就 CFE 的度数为14. 任何一个凸多边形的内角中，能否有3 个以上的锐角？ （填“能”或“不能”）二、挑选题（共 4 小题，每题 3 分，共 12 分）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结15. 如图， AC BC， CD AB，D

11、E BC，分别交 BC， AB， BC 于点 C， D ，E，就以下说法中不正确选项（）A. AC 是 ABC 和 ABE 的高B. DE ， DC 都是 BCD 的高可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结C. DE 是 DBE 和 ABE 的高D. AD ，CD 都是 ACD 的高16. 如下列图， x 的值为（）A 45B 50 C 55 D 70第 15 题第 16 题可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结17. 边长相等的以下两种正多边形的组合，不能作平面镶嵌的是（） A正方形与正三角形B正五边形与正三角形 C正六边形与正三角形D 正八边形与正方形18. 假如某多边

12、形的外角分别是10 ， 20， 30 ， 80 ，就这个多边形的边数是（）A 6B 7C 8D 9三、解答题（共 60 分）19（ 4 分） ABC 中， A 2 B3 C，就这个三角形中最小的角是多少度？20（ 4 分）如图，已知四边形ABCD 中， A= D， B= C，试判定 AD 与 BC 的关系，并说明理由11 / 17可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结21（ 4 分）如图， ABC 的外角 CBD 、 BCE 的平分线相交于点F，如 A 68，求F 的度数22（ 6 分）在 ABC 中， AB=AC， AC 上的中线BD 把三角形的周长分为24 和 30 的两个部分，

13、求三角形的三边长可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结23（ 6 分）如下列图，某农场有一块三角形土的，预备分成面积相等的4 块，分别承包给AA4 位农户，请你设计两种不同的安排方案（在已给的图形中直接画图，保留画图痕迹， 不写画法） BCBC24（ 6 分）假如一个凸多边形的全部内角从小到大排列起来，恰好依次增加的度数相同， 设最小角为 100，最大角为 140，那么这个多边形的边数为多少？可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结25（ 6 分）一个大型模板如下列图，设计要求BA 与 CD 相交成 30角， DA 与 CB 相交成20，怎样通过测量 A， B， C， D 的

14、度数，来检验模板是否合格？DABC26（ 8 分）如下列图，小明欲从A 的去 B 的，有三条路可走：AB。 A D B。 AC B（1） 在没有其它因素的情形下，我们可以确定小明是走，理由是 （2） 小明确定不会走，由于路程最长，即AC+BC AD+DB ，你能说明其缘由吗？可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结27（ 8 分）如图 1，有一个五角星ABCDE ，你能说明 A+ B+ C+ D + E=180 吗？ 如图 2、图 3，假如点 B 向右移到 AC 上，或 AC 的另一侧时，上述结论仍旧成立吗？ 请分别说明理由图 1图 2图 3可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳

15、总结28（ 8 分）在日常生活中，观看各种建筑物的的板，你就能发觉的板常用各种正多边形的砖铺砌成漂亮的图案，也就是说，使用给定的某些正多边形，能够拼成一个平面图形，既不留下一丝空白，又不相互重叠（在几何里叫做平面镶嵌），这明显与正多边形的内角大小有关，当环绕一点拼在一起的多边形的内角加在一起恰好组成一个周角（360）时，就拼成了一个平面图形（1）如图，请依据以下图形，填写表中空格：正多边形边数3456n正多边形每个内角的度数（ 2）假如限于一种正多边形镶嵌，哪几种正多边形能镶嵌成一个平面图形？（ 3）从正三角形、正方形、正六边形中选一种，再在其它正多边形中选一种，请画出用这两种不同的正多边形镶嵌成一个平面图，并探究这两种正多边形共能镶嵌成几种不同的平面图形？说明你的理由可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载