2022小学第一学期教育教学工作总结_1.docx

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1、2022小学第一学期教育教学工作总结小学第一学期教化教学工作总结1xxxx年度我们组被评为奉化市首批示范教研组，从那以后，我们以示范教研组的标准来衡量我们的工作。我们的工作方针是“教学做扎实，教研求创新”。在刚刚过去的一个学年里，我们英语组乘着新课程改革的大潮，实中求新，不断进取，使学校的英语工作又有了肯定突破，现总结如下：一、制定和谐教研制度1.教研组制定了学校统一的英语教研安排，老师们严格根据安排实施教学，并进行定期探讨或不定期检查，并有共享的教学资料。2.教研组发挥良好的传、帮、带传统，组内进行了师徒结队，并依据每位老师的特长，聘请毛秀波为口语、板书辅导老师，聘请蒋丽丽为英语基础学问辅导

2、老师，竺钦锋为简笔画指导老师，王秀妙为英语基础学问辅导老师，因为简笔画在小学英语教学中特别好用，所以我们聘请周幼红为简笔画教学设计指导老师，并定期对全组老师进行各方面的培训，促使每位老师快速成长。3.教研组采纳集中培训和校本培训相结合的方法。业余时间老师仔细阅读小学英语课程标准、小学英语教学法、中学英语语法、中小学外语教学、儿童心理学等专业书刊，整体提升英语老师的素养，提高老师的教科研水平。二、规范开展教研组活动1、规范开展主题研讨活动，“工作中学习，学习中反思，反思中提高”是我们学习的途径。依据市教研室精神，每学期都有一个主题。活动经过了学习思辨、实践探究、研讨沟通和总结反思四个环节，做到全

3、程绽开，每个活动都有记录和反思。通过个人与集体备课相结合，试教与反思等方式不断完善课堂教学，强化理论与实践的互动，成为我们学习、探讨的过程，提升了每位老师的业务实力和理论水平，任洁和毛秀波两位老师连续两届获奉化市教坛新秀一等奖，竺钦锋老师荣获宁波市优质课二等奖，蒋丽丽老师在学科教学论坛中荣获奉化市其次名的好成果，周幼红老师荣获“奉化市学科骨干老师”的荣誉称号。2、常常性开展“走出去，送进来”的活动。校领导拨出了肯定的经费送老师去外地参观学习，xxxx年8月，周幼红老师参与了宁波市小学英语骨干赴澳培训学习，xxxx年xx月毛秀波老师参与了浙江省优质课的观摩活动，同时做好了反思与沟通工作。此外，扎

4、实做好城乡联动工作、街道联动，如：毛秀波老师分别去萧镇、大雁、江口等学校送教，莼湖尔仪小学的舒桃维老师、西邬镇校的董芳等前来我校上课沟通，对农村学校起到了传、帮、带的作用。3、开展单词教学系列培训活动。本学期，我校英语组老师在语文组的帮助下开展了一系列跨学科校本培训活动，活动的主题是如何更好地开展单词教学，让英语课堂成为学生的课堂，使英语单词教学扎实而有效。从中探讨英语单词教学和语文识词教学的异同点。会上，老师们各抒己见，畅谈本次活动的感受，并撰写了有关的体会和论文。三、以科研带动教学改革，科研成果硕果累累。教研组主动进行课题探讨，xxxx年上半年奉化市立项课题小学英语教学生活化的实践与探讨获

5、奉化市基础教化课题二等奖。在课题的引领下，英语组老师主动反思，勤写体会，撰写论文，收到了良好的效果。近10篇论文、案例在教研系统组织的各级竞赛中获奖或发表在省级、国家级核心报刊杂志上，其中国家级核心期刊3篇，省级1篇，宁波市级3 篇。四、开展丰富多彩的英语课外活动。一年一度的英语节是英语组为营造双语校内氛围、培育学生学英语、用英语而推出的一项重要活动。年年有新意，届届有特色。今年是第七届，英语节以学生自编自演英语课本剧掀起活动高潮，节目的质量博得了全场阵阵掌声，再一次给嘉宾们和全校师生留下了一个难忘的英语节。总结过去，展望将来。忙劳碌碌的一年有着不少的收获，如何加强一个教研组的凝合力，如何更好

6、地激发每位老师的主动性，值得我们去努力，同时也期盼校领导能常常性指导我们教研组的工作，使我们组的业绩更上一个台阶。小学第一学期教化教学工作总结2本学期在区、镇教化部门的正确领导和关爱下，紧紧围绕“以人为本，和谐发展”的办学宗旨，以教学科研为方向，以课程改革为重心，以提升教学质量为目标，以提高老师专业素养为关键，全面优化学校教化教学管理，进一步提升我校整体办学水平。现将一学期来的工作做如下小结：一、学籍管理工作。学期初，我校仔细组织一年级班主任做好新生基本信息的采集与上报。另外，为转走学生办理转学手续，并为转入学生办理学籍增补。对我镇小学生的学籍档案进行管理，组织班主任老师搜集、录入学生学籍资料

7、、数据，把学籍数据上传入库，真正实现了小学生学籍的电子化管理。二、强化过程管理，提升质量指标。加强常规管理是落实教化安排的根本保证。本学期我们仔细落实各项规定，组织教学。仔细制定教学教研工作安排，坚持领导听课评课制度，坚持每周四业务学习制度，坚持期中期末检查制度，加强过程管理，以保证学校的教化教学扎实高效。1本学期实行平常检查与集中检查相结合的方式。期初、期中和期末三个阶段进行统一检查，刚好发觉问题，刚好反馈，刚好改正。校领导加强随堂听课和巡察检查，利于改进课堂教学，促进教学效率和学习效果的提高。2着力课堂教学探讨，缩小质量差距，提升质量指标。期中有针对性地对部分学科进行质量调研，了解驾驭教学

8、状况，并刚好反馈给老师。加强学生常规管理，养成良好学习习惯，注意培育学生细致倾听、用心读书、细心计算、独立思索的良好习惯，关注和帮助后进生驾驭良好的学习方法，提高有效时间的学习效率。三、探究校本教研，开创教研局面。1走出去。本学期中，上级教化主管部门为我校老师供应了很多学习机会，我校老师90%都外出参与了学习与培训，他们克服困难，挤时间使学习与工作两不误，老师都能学到新的理论和方法，同时撰写好了学习体会。2着力组织老师主动参加本校的听评课活动。本学期，我校开展了“中心小学首届青年老师优课竞赛”活动。激励青年老师人人报名，人人参加，你听我听，我听你听，共同研讨，指出缺点和不足。既提升了自己的教学

9、水平，又带动了其他老师一起探讨。点评老师为了评好课，活动前学习教材、教参、教案，活动中仔细听、用心记、专心思，评课中确定胜利，提出商讨看法，这样既提升了评课水平，又熬炼了业务实力。主动组织老师以校本培训为主要方式，领悟课改精神，逐步转变老师的教化教学思想。我校坚持把校本培训融入学校教研，多次支配老师参与各级各类的教学研讨和培训活动，以提高老师的教化教学水平。各教研组多次开展研讨课、沟通课，使老师们学有所得，学有所感。四、建设一支高素养的老师队伍。加强师资队伍建设。重视对老师的政治思想教化、职业道德教化；重视对老师的业务培训，提高老师的业务水平，坚持以校本培训为主，激励广阔老师为学校教化工作而努

10、力工作，先后支配老师去外地参与优秀班主任、骨干老师等培训。1组织老师接着学习新课程改革的先进理念。理念是先导，学习是保证。接着加强老师的理论和业务学习，采纳理论联系实际，集体学习与个人自学相结合的方法，把整体培训与实践应用结合起来，做好业务学习笔记，提倡每节课后记教学随笔及反思，并常常沟通，使先进的教化思想牢牢扎根于每位老师心中，从而更有效地指导自己的教学实践。2加大青年老师培育力度。为青年老师供应学习的机会，以提高青年老师的整体素养。在此基础上，对于校内的一些年轻教学骨干，学校为老师的专业成长搭建了平台，供应了展示的机会。五、教育处应改进的工作。综上所述，在过去的一学期，整体工作上取得了一些

11、成果，但也存在着一些问题，面临很多的困惑，假如从制度上加以改革，建立起真正的激励机制，形成良性的竞争环境，抓精细，抓落实，工作会做得更好。在新的一年中，我校必将以百倍的信念、不懈的努力、昂扬的姿态，把教育处工作推上一个新的更高的台阶！小学第一学期教化教学工作总结3我担当六年级的班主任一个学期了，在管理这个班集体时我常通过很多活动的方式调动学生们的学习自觉性，提高他们对学校的酷爱，培育他们具有良好的心理及人格品质。一、让学生找准自己的位置。书上说：学生是教化的主体，一点不错，学生好比一个铁盒子，不是要你去一拳砸扁它，而是要你细细地去找到那把对号的钥匙，去开启他们的心扉。你先得把学生探讨透，各个年

12、龄段，各个层次的学生生理、心理特点都不一样，你要知道他做些啥、想些啥，怎么让他接受你的教育。要针对学生的特点，设身处地的以他能够接受的方式进行启发引导。其实，学生到学校来，谁都想成为好学生，他们对老师充溢了敬重和依靠。只不过因为智力的差异和自制力水平的不同，导致学生良莠不齐，我们就要区分对待，好比有的人，他是种田能手，你非要让他去钻研高尖新技术，怎么可能呢?不要高尖新技术没探讨成，搞成个心理不健康就麻烦了，所以要因材施教，老师的心态要放宽一些，随意拔高要求无异于拔苗助长，得不偿失。在严格要求的同时，尽量多激励他们，多表扬他们，这就要求班主任在指责和表扬的时候驾驭好火候，并尽可能多地让学生爱到赞

13、扬，让他们感受到胜利、感受到学习的乐趣，形成良性循环。有一位同学好打架，指责了几次都不管用，我想，看这样子油盐不进了，不能做小炒，我给他加把糖吧。我就让他去找好事做，比如帮值日的同学扫扫地，捡捡地上的纸呀等等，每次周会课时，我都对他的点滴进步赐予表扬，这一下子，他也没时间打架了，常常找好事做，我再在班上一表扬，同学们一艳羡，他就每天乐滋滋地像换了一个人。二、通过多方面的活动，增加班级凝合力本学期我们学校接受了很多各种各样的活动考验，通过形式各样的大小活动不仅发展了学生全面素养，我们老师也获得了熬炼机会。如体现全校学生精神面貌的“队列广播体操竞赛”等活动;在这过程中，师生都体验到了“以班为荣，以

14、校为家”的主子翁精神，加强了班风的建设。 我们班的孩子特性好动活泼，思维灵敏聪慧，在各项评比中我尝试了很多方法，大力表扬表现好的同学等，首先，重视每次活动的动员工作，通过抑扬顿挫的声调，及慷慨激扬的情感去感动学生，牵动着学生的心情。三、充分发挥多激励少指责的优势虽然为建设这个班花了不少心思，特殊是在转化后进生的过程中，有一二个纪律表现的差生总是我行我素，效果不太明显，学习动机不强的学生还没有能够有效地激发他们的斗志，还没能触动他们的灵魂，给班级学习风气的好转带来了较大的阻力。工作中要更加留意与年段和学校协作，借力使力。主要收获是：能让大多数学生欢乐的地度过在学校的每一天，教书又育人!每天给孩子

15、一些笑脸!做到了不在课堂当着全班同学的面发怒!规范学生行为!掀起学习的热潮，完善自我形象。在学习中同学们能相互帮助。实行多激励少指责的方法，基本上做好后进生的转化工作 。当然，我的班主任工作在很多方面还是存在着不足，还须要学习和改进，不过，我信任只要我们心中是真诚地为孩子，为孩子的健康成长而付出，端正自己的工作看法，一切都为提升孩子生命状态为动身点，我信任，我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。小学第一学期教化教学工作总结4新学期已经起先了，回首上学期，我校的教化教学工作总体稳中有进。这学期我们将接着以重实际，抓实事，求实效为教学工作基本原则，以培育学生创新精神和实践实力为重点，加强教学常规

16、管理，深化课堂教学改革，仔细落实课程安排，落实教学常规，落实教学改革措施，抓好教学监控，大面积提高教学质量，从而加速学校发展。一. 上学期期末考试成果分析上学期考试结束后，我校对全体老师要求，仔细分析自己的学科成果并要求写出自己的试卷分析与反思，我们也通过分析各班和各个学科的的成果和上学年期末和本学年的期中考试进行比对分析，现将期末考试的状况总结如下：成果总体分析：学校总体成果比之前有进步，但是拔尖学科除六年级综合排第一外，没有前三的学科，每个年级均处于中上游水平，其中我校英语和科学品德相对考的较好，二年级，五年级数学，二年级，四年级，六年级语文比较落后。二、数据统计1、一年级无论是从平均分还

17、是从优秀率方面都在中上游，与前几名差距不大。二年级成果较为落后，数学优秀分值仅为7。从数据分析来看，二年级和前几名对比还存在很大差距，平均分相差5分。一二年级我们不止要保证及格率还应当保证优秀率。对于学差生的培育和提升是我们一二年级老师应面临的一个重要问题。2、三年级较好，数据显示我们的各项统计都处于中上游，但和第一名对比我们的平均分差距在7分左右，仍需努力。英语及格率达到100%，语文数学及格率仍需努力，因此，本学期语文数学在后进生培育提高上需加强。3、四年级：语文成果不好，各项都比较靠后。数学英语综合都处于中上游。语文平均分值和第一名对比相差在8分左右，优秀率和及格率也存在肯定的差距，通过

18、试卷分析发觉，老师对学生基础学问驾驭，重点难点教学不到位。4、五、六年级从各项数据上看，都处于中游，其中五年级数学及格率偏低，优秀率，平均分同前几名对比也有肯定差距。三、学生存在的主要问题：1、学生基础学问驾驭的不坚固，致使平均分、及格率偏低。2、试卷分析中老师们普遍反映一个问题就是书写潦草、答题不仔细，中高年级审题不清。这是我们普遍存在的一个问题，因此，在以后的教学中，要求我们老师们平常要严格要求，使之形成习惯，尤其一二年级是小学生学习的基础阶段，养成良好的习惯这一点很重要。3、各班的中下等生偏多，致使我们的各项数据统计都很低。小学阶段我们不能让任何一个学生掉队，及格不应是我们对学生要求达到

19、的最终目标，而应当是在优秀以上的人数占的比重大。如何抓中间、促学优、歼灭不及格是我校全体老师急待解决的一个问题。4、语文阅读方面。学生的阅读分数普遍较低，各个年级在阅读理解方面不能很好的把握文章的主旨，可以看出学生平常的阅读量不够，这是个长期的，积累的过程，须要老师在指导学生阅读，及对学生阅读题答题技巧等方面进行努力。5、学生分析和解决问题的实力较差。由于学生的基础学问差，所以很难形成实力，致使这方面丢分太多。总之基础、习惯、实力是我们面临提高的三个重点。四、教学中存在的问题我校老师团结和谐，进取心强，有很高的工作热忱和责任心，但也存在一些问题。1.老师队伍呈现两个极端。我校共有专任老师15人

20、，50岁以上老师占4人， 20岁-35岁老师11人，其中大部分为刚毕业的高校生，教学阅历不足，缺少骨干老师的榜样作用。2.年轻老师虽然有冲劲，有热忱，但由于整体把握教材不足，导致事倍功半。重视后进生的学问补差但忽视了他们的思想、看法的补差，强调了基础学问的学习，忽视了学生实力的培育，尤其是听的实力、理解实力、分析实力、表达实力的培育。五、改进措施：(一)、教育处本学期重点抓常规管理：1.教学活动。首先，激励老师主动开课，动员老师们主动参加教研室，教委的各项活动和竞赛。新老师和老老师之间互听互评，相互促进，在老师间组成良好CP，教育主任及老老师进入年轻老师的课堂帮助其找出成果不志向的缘由并刚好帮

21、助其改正。其次，努力开展教学研讨会。教育处每月组织了一次有针对性的教学研讨会，由教育处及教研组长主持，就教学中遇到的某些教学难点的突破绽开学习探讨。如：低年级的识字认字教学、二年级的写话的训练、三年级的作文起步、五年级的解方程、六年级的分数百分数应用题和如何让学生轻松学英语、记单词等，激发老师参加教研的主体意识和创建热忱，激励老师合作、沟通、共享教研成果。2.教学检查：依据上级要求，本学期详细支配四次或四次以上的教学检查，形式：不定期抽查和期中期末普查。检查的内容包括教学依据检查的详细状况做成记录表。内容：备课、上课、听课本、(教研活动记录本)、上交作业本、家庭作业、单元检测，政治业务笔记。期

22、中作业批改一项要严格要求：对于学生的作业要求肯定要严格，今日要学生学会什么、要学生驾驭什么、要学生预习什么、通过作业和检查要做到心中有数。本学期学校对老师的作业批改将进行了新的考评方法，提高作业批改的要求，加大了激励措施。针对上学期视导出现的问题，本学期我们针对每一位老师提出不同的整改要求，以口头形式通知老师，下检查时重点看改正的状况。3.主动完成“三比”活动。三比：比课堂教学、比案例探讨、比试题命制。本学期我校每位任课老师，都必需命制一份试卷(给学生的测试后，要做好质量分析和目标达成状况)。4.听课检查：上课是教学过程的中心环节，上好一节课是提高教学质量的关键。本学期接着加强听课，校长、教育

23、主任以身作则，在全校掀起听课热潮。大家实实在在地探讨课堂教学微观领域常常面临的问题，发表见解，沟通困惑，提高学校的凝合力和科研实力。5.抓教后反思：本学期我校要求老师课后要刚好进行反思，并对反思进行详细要求，以书面、小组等形式进行教学反思，达到提高自身教学水平的目的。6、加强家校联系与沟通。家是学生学习的其次环境，但也是学生学习胜利与否的重要因素，这学期我们将接着加强老师与家长的沟通，不定时进行家访或者家长会，主动运用微信，电话等向家长刚好反映学生的在校表现并了解学生在家的学习状况。只有老师和家长齐抓共管才能收到良好的效果。(二)学生方面1、爱护与发展学生的求知欲望，帮助学生养成相宜高效的学习

24、习惯。如每天预习、小结、完成作业;学习中确定目标发觉重点，提出不懂问题与学生沟通，向老师请教;做好笔记和课堂练习等。2、主动开展培优补差工作，充分发挥学生“结对子”、“一帮一”等课外互助形式的作用，通过课内多提问、激励、检查，关注学困生的每一个微小进步。3、开展丰富多采的校内文化生活，阅读、书法、课外活动、文体竞赛，提高学生多方面爱好和才能，增进亲校近师的情感，促进教化教学活动开展。在给教学质量下猛药同时，全体老师要把握正确的教化质量观，它是以素养教化为价值取向，以学生的身心全面发展为目标的教化质量观。总之，一学期来，我校教学成果在全体老师和学生的努力下有了长足的进步。本学期我校老师将仔细总结

25、阅历，取长补短，争取这学期更上一层楼。小学第一学期教化教学工作总结520xx是我校“融情教化”文化建设的攻坚年，也是各项基础建设工作的落实年，学校德育工作围绕“融情教化”理念，全面实践“以情育德”，不断打造“重点+常规”、“基础+特色”的德育文化。一、基础教化1、遵循规律 创设情境在养成教化中，学校坚持从学生和学校及社区的实际动身，重点突出在教化过程中“情”的作用，重新确立了简洁、明确的草桥小学行为规划要求。实施过程中遵循“知情意行”教化规律，并重点在“情”的环节中下功夫。例如：在返校日学校讲，第一周班里学、背，其次周学校查的基础上，努力营造养成教化状况，通过创设卫生习惯测试情境、养成教化叙事

26、等状况，用身边的事例激发学生“自觉养成良好习惯”的情感，另外，在此基础上，还进行了“校内提示语征集”活动，从更深的层次上让学生进行养成教化的反思和自我教化2、建立制度 增加责任为了增加“全员德育”思想，激励师生参加学校管理，增加学校、班级责任感，学校实施了“班级服务区志愿岗”制度，对学校楼道、操场进行了责任分工，负责人由班主任、任课老师担当，岗位值周可由老师委派学生值勤。志愿服务岗的设立，加强了师生参加学校管理，养成教化的热忱，促进了学生良好习惯的养成。3、抓住契机 以情育德在抓养成习惯的过程中，对突发的事务，实施以情育德，突出“情”的作用。例：学校肉夹馍事务学校吃肉夹馍，许多学生把肉吃了，把

27、馍扔了满满一盆；针对严峻奢侈现象，学校利用上操回教室的时间，组织全部学生按班级依次走到主席台前来，看那满满一盆的“肉夹馍”。每个人结合自己视察写一写在那一大盆“肉夹馍”的背后你看到了什么？想到了什么？想对谁说点什么？然后进行不同层次的沟通；在此基础上，每名同学把你想说的话可利用多种形式呈现出来，如：可写警示语、可制作手抄报、可画连环画等等。交上来之后，进行全校现场直播式的点评，并把优秀布置在展板上。全校观看优秀作品后，反思再调整自己的作品，再次展示。一系列活动下来历时近两周时间，学校食堂再也没发觉乱扔粮食、奢侈粮食的现象，学校用最少的语言，落实了学生行为规范中“用餐光盘”的目标，达到了最好的教

28、化效果。在教化过程中，注意了发挥“情”的作用，遵循了学生情感发展的规律，用构建“情感教化场”的力气实现了学生的自我反思、自我管理、自我转变和自我教化。由浅入深，按部就班，从点滴做起，从小事做起的养成教化，培育了学生良好道德品质和文明行为。二、重点工作感恩是人类最美妙的感情，也是学校“以情育德”的重要载体，为进一步弘扬“感恩”主旋律，不断激发孩子心中“感恩”情感，学校开展了校级小孝星的评比。评比在坚持家庭岗位中，历经学生自荐、家长举荐、班级举荐、全校沟通等环节，最终评出10名“小孝星”。在细心看护生病妈妈的、有小小年纪学会给姥姥量血压的、有坚持给患腰椎病爸爸踩背的、有自理自强评比不是目的，目的是

29、通过学生自我管理，层层沟通、层层举荐的过程，让学生理解父母的辛苦、知道如何感恩、怎么感恩？在体验理解父母辛苦的基础上，学校抓住老师节契机，组织学生视察一周老师的工作、并进行老师角色体验、采访老师等活动，进行了“老师”老师节的征文，并于老师节当天进行了师生“互诉心语”的互动活动。通过此次活动，进一步沟通拉近了师生情感，实现了师生间心灵对话、情感互动，增进了师生沟通，深厚了师生感情，激发了同学好主动学习感恩老师的思想。十月一日是国庆节，为了激发学生感恩社会、祖国之情，结合“红领巾唱响中国梦”活动，学校组织开展了“祖国在我心，畅想中国梦”活动。各班同学以诗朗诵的形式，表达了以祖国为荣、酷爱祖国、建设

30、祖国的心声。另外，学校利用重阳节，组织学生开展了慰问草桥社团“百岁老人”和到地区“养老院”演出，通过进一步走近老人，激发了学生感恩他人的情感。感恩节是表达感恩的日子，学校号召同学要感恩身边每一个关爱、关切，曾经帮助过我们的人，学生制作了精致的感恩卡送给了校内的保安叔叔、食堂阿姨叔叔、保洁员阿姨、老师等，还有的同学想起了家中物业叔叔的帮助特地做了感恩卡表示感恩等等。一系列感恩教化活动，让学生在感恩情感中，学会的表达、赐予、奉献塑造了美妙的心灵，增加了实力，感恩的种子在学生心中正在生根、发芽、长大。三、常规工作1、 挖掘家长资源，服务学生发展为了给学生供应更丰富的学习机会，学校充分挖掘家长资源，丰

31、富学生社团内容，本学期新招暮了近10名家长志愿者，涉及泥人、创意美术、军棋、玉米diy四项新的内容。新开拓的内容为学生特殊是男孩子供应了更多的机会。学校社团的开办，丰富了学生的课外生活，开发了学生的潜能及优势，促进了学生全面而特性的发展。2、充分利用媒体资源，搭建展示舞台本学期，合唱社团的同学两次代表学校参与了中心电视台的节书目制工作，让学生登上了更高更好的舞台去展示才艺，从而更加激发了学生努力塑造自身特色的愿望。同时，学校还抓住中心台少儿频道看我72变新栏目开播的机会，努力促进学生创新思维的发展。在学校实行了首次创新成果的展示，并以主题“学习历史”，参与了节目的录制活动。此次活动，不仅发展了

32、学生的想像与创意，也为进一步拓宽创新教化的内容方法奠定了基础。反思一个学期的工作，虽然有些收获，但也有许多的不足，比如：如何将“以情育德”覆盖到德育的整个领域；对其中“情”内涵的理解挖掘、对“情”的途径手段的开发利用，情与德的关系等还待深化。新的一学期，将会继承已有阅历，探究新的途径，力争在“以情育德”的德育上再上一个台阶。小学第一学期教化教学工作总结6“劳碌、充溢、欢乐”，这六个字可以完备地诠释了我这一学期在*学校的工作状态。一、教学工作（一）仔细钻研教材，做好课前打算数学教材与实际生活紧密相连，课前我会把学问点、实力点都力争把握到位，再结合班上学生的特点进行备课。在备课中，我以激发学生学习

33、爱好为主，寓教于乐，“乐中学，学中乐”。同时有意识地针对班上不同的学生设计了不同层次的练习，不同层次的学生都得到了很大的提高。（二）全面批改作业，主动查漏补缺。小学生爱动好玩，缺乏自控实力，经常在学习上不能按时完成作业，有部分学生抄袭作业。针对这种问题，我做了以下工作：1、抓好学生的思想教化。了解他们的境况和想法，让孩子们知道他们现在的任务就是学习，抄袭作业抄过来还是别人的，对于自己没有任何帮助。独立按时完成作业是巩固学问的最佳方法。2、一对一的单独辅导。针对每一次口算、抄写本、课堂作业本和每一张试卷，我都刚好批改，并对学生们进行一对一的辅导，与孩子一起找出做错的缘由，并告知其下次要改正并不犯

34、错，争取一次比一次有进步。（三）做好后进生工作，加强家校联系做好后进生的转化工作，在课堂上给他们创建条件，激励他们举手发言，并给与确定和盖章换礼物的机会。同时通过托管，力争取得家长对我工作的支持和信任，与家长多多沟通孩子的状况，以表扬为主，指责为辅。（四）加强实践学习，提升自我素养。感谢领导给我外出听课的机会，这也是我能向资深老师学习的机会，提高自身的课堂教学水平。我深知提升自身素养的重要性，要给学生一杯水，必需自己要有一桶水。在那次听课后，我坚持基本每一节都写反思，探讨自己在课堂上的优点和不足之处，以期在下次课堂争取做到最好。二、学校工作本学期有幸参加到发布微信公众平台这个工作，可以为学校出

35、一份绵薄之力我感到特别荣幸。这是我以前工作的主要任务，可以说是驾轻就熟。从中，我可以重新捡起PS，写报道、视频编辑等。总共拍摄500余张照片和视频，共创作11篇公众平台文章。学校的公众平台的消息发布，是宣扬学校的有力手段，也是目前最in、最流行的宣扬方法。每一条消息的发布，都是多元化、全方位地向家长们展示学校的各个方面的优势。所以，我必需严阵以待，仔细对待每一次消息发布，以期发到每一位家长的手机中是最完备的呈现，让家长感受到我们学校对孩子全面发展、对家长的诚意。三、不足之处踏入教化行业并不久，我深知作为老师，不但要有扎实的教化教学基本功，还要有良好的个人修养和作风习惯；不但要“学高为师”，还要

36、“道高为范”。我还存在以下不足之处：（一）课堂教学阅历不足。在今后还须要多多向优秀资深的老师虚心学习，多看优秀课堂视频，提高自身理论学问和课堂教学水平；对于如何做到科学落实教化教学安排还须要不断努力。（二）学生教化阅历不够。在这个学期中，学生的课堂纪律抓得不是很到位，学生有时候特别吵闹，如何在不生气不凶的状况下让学生保持一个好的纪律是我主要要考虑的一个问题。最终，祝愿学校越办越好，感谢学校每一位领导，感谢学校每一位老师。小学第一学期教化教学工作总结7一、总体概况本学期，我校能主动贯彻党的教化方针、路途和政策，坚持以国家、省、市中长期教化改革和发展规划纲要为指导，主动推动基础教化课程改革，坚持以

37、育人为本，全面实施素养教化，通过全体老师的努力，现已完成了各项教化教学任务，全校教化教学质量有了稳步提升，特殊是关爱留守儿童工作方面，成效显着，现我校创办长丰县农村（关爱留守儿童）特色学校亟待验收，本学期，我校能主动响应长丰县教研室的号召，主动开展长丰县第五届中小学老师岗位业务大练兵活动，通过这项活动，提高了老师的专业水平，激发了教研活力，增加了教研的凝合力。二、主要工作（一）加强老师的政治业务学习，提高了老师的政治业务素养我校充分利用周一和周五下午的课外活动时间组织老师进行政治业务学习，本学期重点学习了国家、省、市中长期教化改革和发展规划纲要，义务教化法，中小学老师职业道德规范等，通过学习，

38、规范了办学行为和教学行为，提高了广阔老师的政治业务水平，使学校的教化教学工作更加充溢活力，也使我校关爱留守儿童工作特色更加彰显出来。（二）狠抓教化教学管理，注意教化教学质量1、严格根据学校的教学常规管理制度组织开展教学常规活动，以教育处为核心，充分发挥教研组的职能作用，做好教化教学常规管理的考核和落实，根据长丰县双墩中心校教学常规管理要求，坚持教化教学常规月查工作，并做到刚好反馈，反馈时，对好的赐予激励，对存在差距的，刚好提出整改看法，同时考核结果与老师的评优晋级及绩效工资挂钩。2、以课堂教学为主阵地，重点改革课堂教学行为和方法，努力构建教与学互动和谐的生命课堂，注意课堂教学的效率和效果。本学

39、期，我校共组织了12次公开教学活动，本校四十五周岁以下老师全部用多媒体上课，通过这些渠道，提高了老师的上课、评课技能，提高了每一堂课的效益。3、进一步做好关爱留守儿童工作，建立“关爱留守儿童”工作记录袋，刚好对关爱留守儿童工作进行总结和改进，对表现好的赐予表彰和嘉奖。4、开展留守儿童问卷调查活动，通过走访、问卷、回访等，积累阅历，改进方法，关注关爱留守儿童的效果和社会效益。（三）强化校本教研，促进校本教研的制度化、规范化1、发挥教研组的职能作用，通过集体备课、阅历沟通会等，共同解决教学中的疑难问题，培育老师的团体精神和协作意识，做到相互取长补短，促进教学水平的全面提高。2、坚持开展听课与评课一

40、体化活动。每位老师做到一学期上一节公开课，四十五周岁以下的老师均利用多媒体或农远设备进行教学设计及上课，学校领导在教研中起到带头作用，校长、教育主任一学期听课满30节，一般老师听课满10节，每次听课、评课均做好记录，切实从中发觉问题，解决问题，从中获得阅历，开拓视野，不断提高教化教学水平。3、接着提倡老师“走出去，请进来”的做法，大力支持老师外出学习、观摩及研讨，本学期学校先后组织老师到合肥海棠花园小学、华府骏苑小学听课，听课达18人次之多，学校还特地派李纯革、叶礼春两名老师到长丰参与县级教研员及人文科学培训，后又组织了全体老师参与了双墩中心校邀请的崔跃松教授的师德报告会，通过学习，积累了阅历

41、，开拓了视野，提高了思想觉悟和技能。4、主动开展长丰县第五届中小学老师岗位业务大练兵活动，本校老师付厚芹在此次活动中获双墩中心校表彰。5、强化校本探讨，提倡老师反思自己的教学行为。本学期老师撰写的教学案例、反思、心得等，在教化局的教化教学检查中，获好评。6、发挥多媒体及农远设备等现代化教学手段的作用，切实做到“农远工程人人用”，提高了课堂教学效率。（四）重视师资队伍建设，提高老师综合素养1、进一步推动老师接着教化工程，有安排有组织地支配老师参与以“新理念、新课程、新课堂”为主要内容的理论学习活动，通过班主任国家级培训等形式，不断丰富老师的教学理论，提高教学实力。2、把培育学科带头人，壮大骨干老

42、师队伍作为教研的重要任务，充分发挥学科骨干老师的龙头引领作用，促进老师队伍整体素养的提高。小学第一学期教化教学工作总结8一个学期的工作已经结束，下面对该学期的工作作总结。一、思想相识。在这一个学期里，我在思想上严于律己，酷爱的教化事业。二、教学工作。在教学工作方面，整学期的教学任务都特别重。但不管怎样，为了把自己的教学水平提高，我坚持常常翻阅小学数学教学、优秀论文集、青年老师优秀教案选等书籍。还争取机会多出外听课，从中学习别人的特长，领悟其中的教学艺术。平常还虚心请教有阅历的老师。每上的一节课，我都做好充分的打算，我的信念是-决不打无打算的仗。在备课过程中仔细分析教材，依据教材的特点及学生的实

43、际状况设计教案。这学期主要担当二年级两个班的数学、思想品德、科技、文体的教学及其中一个班的班主任工作。因为已经接手其次学期，学生的思想、学习以及家庭状况等我都一清二楚，并且教材经过上学期的摸索，对教材比较熟识，所以工作起来还算比较顺当。培优扶差是一个学期教学工作的重头戏，因为一个班级里面总存在几个尖子生和后进生。对于后进生，我总是赐予特别的照看，首先是课堂上多提问，多巡察，多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步赐予大力的表扬，课后多找他们谈心、交挚友，使他们懂得老师没有把他们看扁，树立起他们的信念和激发他们学习数学的爱好。最终是发动班上的优生自愿当后进生们的辅导老师，令我欣慰的是优生们表现出特

44、别的踊跃，我问他们为什么那么喜爱当辅导老师，他们说：老师都那么有信念他们会学好，我们同样有信念。我信任在我的辅导下，他肯定有很大的进步。我想全班同学的学习成果都是那么好。于是，我让他们组成一帮一小组，并给他们开会，提出老师必需履行的职责，主要就是检查学生的作业，辅导学生驾驭课本的基本学问和技能。给后进生依据各自的状况定出目标，让他们双方都朝着那个目标前进。老师们的确是特别尽责，而学生时刻有个老师在身旁指引，学起来也特别起劲。两个班所定的9对一帮一小组，学生们全班都有进步，有的进步特别快。三、领班工作。在班主任工作方面，我特别重视学生的思想教化工作。通过班会、晨会、思想品德课及结合各科教材对学生

45、进行爱祖国、爱人民、爱集体、爱老动、爱学习等的思想教化。使学生能养成良好的班风、学风。班干部是老师的左右手，所以我把培育得力的班干部作为班主任工作的一项重要内容。我培育了两位得力的班长。这些班干部能把班的学习和纪律管好，为我减轻负担。我为他们定出要争取每星期都拿文明班的目标，各施其责。还常给班干定时开会，了解他们工作的状况，激励他们大胆开展工作。使班干能在同学中树立起威信，成为同学学习的榜样。在他们的努力下，班务工作能正常开展，本班这学期也只有两次没有取得文明班的称号。这个班本学期的插班生许多，有六个，加上原来的一共有13个，全是男生，并且来自不同的省份，语言沟通和学习习惯的参差就最令我头疼。

46、他们连上课的基本要求都没养成，并且有几个象XXX、XXX等是最淘气的。特殊是XXX，这个小孩特殊新奇、好动。上学期每天都要跟同学打上几场架，我唯有语重心长地跟他做思想工作，渐渐把他转化，今个学期打架违纪的现象大大削减了，上课能遵守纪律，并且特别主动回答问题，学习成果也优秀。但还是时常出现一些消极的思想。为了把班的常规工作搞好，我每天都坚持早上七点三非常前、中午一时四非常前就到校，回到学校的第一件事就是到班上了解学生的早读、午读等状况，对学生进行晨会教化。经过一个的努力，我们班的各项常规工作像早读、卫生、课堂纪律等都抓得比较好。这学期班主任工作最使自己满足的是与家长的联系沟通工作。这一学期，我主

47、动与家长通过电话、校访等的方式进行亲密联系，了解学生在家的学习与生活状况，也向家长汇报其子女在校的状况，争取与家长的教化思想达成一样。当家长对我的工作提出看法的时候我特别乐意接受，并且调换角色站在家长的角度去考虑问题。结果，绝大部分的家长对我是特别信任和敬重。像XXX同学，她的家长因为望女成凤心切，把女儿的学习管得特严。要她在完成老师布置的学习任务的同时，中午要她写两页的生字，晚上要写两课的生字和背语文或数学，完成不了还用棍棒侍候。结果把小女孩压得透不过气来，上课也没精打彩的，老师在学习要完成的作业总是完成不了，成果也越来越差。我跟她家长谈过几次，了解到这样的状况，给他们提了个建议，让他们不要布置额外的作业给她，不要把她逼得太紧，先试行两个星期，假如还是老样子的话就一起再想别的方法。家长听从了我的看法，结果这个同学在轻松的学习环境下成果进步很大，语文数学都达到了优秀，数学还考了一百分。她的家长也对我表示谢意。四、考勤方面。我在做好各项教化教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与家务之间的关系，虽然我在家是一名家庭主妇，但我家的家务活不是我干得最多，有许多时候跟女儿去看病也只能由丈夫陪着去。不论是学校分到的哪一项工作，我都协作同事尽自己的努力把工作做好。像我们是新