《短文两篇》导学案 .docx

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1、精品名师归纳总结22短文两篇导学案（同学案）学习时间：年月日星期班级：姓名：课题名称短文两篇科目语文年级八年级（上） 主备老师八年级语文组审核教诲处授课老师1、熟读并背诵课文，积存并扎实把握常见的文言词语及文言现象。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习目标学习重、难点2、通过合作探究，能够懂得作者在文中所寄寓的思想感情，学习托物言志的手法。3、激情展现，阳光参加。学习古人高洁的品行和情操。精确翻译课文，懂得作者在文中所寄寓的思想感情，学习托物言志的手法。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习时间2 学时导 学 过 程学生可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳

2、总结1、作者简介第一学时纠错补漏可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结刘禹锡（ 772 843 ）字梦得，唐代进步的思想家，又是一位有成就的文学家。他和柳宗元辅佐王叔文执政，实行一些改革措施，受到达官权贵的排 挤打击，最终招致失败，但始终不屈。他一生创作了不少脍炙人口的诗词散 文，受到同时代大诗人白居易的推崇。陋室，是刘禹锡的室名，意为简单的 房屋。据说是刘禹锡被贬安徽时修建的。有一正房，两厢房，正房中有石碑 一面，上刻篆书“陋室铭”三字，现在安徽和县仍储存着。周敦颐（ 1017 1073 ）字茂叔，北宋理学家，文学家。他为人清廉方正，傲岸不屈，他热爱莲花，亲自带领属下挖池种莲，名曰

3、“爱莲池”并写下了传诵千古的佳作爱莲说。资料2、文体简介链铭，本是古代刻在器物或石碑上用来歌功颂德或戒备自己的文字，后来接 进展为一种文体。这种文体，形式短小，文字简洁，句式工整而且押韵，内容上有颂扬或戒备之意。说，古代的一种文体，可以说明谈论，也可以记叙事物，但都是用来阐述作者对各种问题的见解。本文就是一篇咏志讽世的散文。3、写作手法托物言志 ：就是通对事物的描写和表达，表现自己的志向和意愿。托物言志，即将个人之“志”依靠在某个详细之“物”上。于是，这个“物”便具有了某种象征意义，成为作者的志趣、意愿或抱负的寄托者。如“松、 竹、梅”岁寒三友，常用于表示高洁的志向。“泥土”常用于抒发谦逊的情

4、怀。“蜡烛”常用于颂扬无私贡献的精神。衬托： 为了突出主要事物，用类似的事物或反面的、有差别的事物作陪可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结衬，这种“烘云托月”的修辞手法叫衬托。运用衬托手法，能突出主体，或渲染主体，使之形象鲜明，给人以深刻的感受。衬托可分为正衬与反衬。正衬：用类似的事物衬托所描画的事物，如用“高的”衬托“更高的”，用“好的”衬托“更好”。例子：桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。以桃花潭的水深衬托出跟汪伦的友情更深。反衬：用相反或相异的事物衬托所描画的事物，如用“矮的”衬托“高的”，用“坏的”衬托“好的”。例子1 ：他的年纪小，器量可大。 以年纪小衬托器量大。 例子2

5、：海鸥在大海上飞窜，轰隆隆的雷声把海鸭吓坏了，企鹅害怕的把肥胖的身躯隐藏在悬崖底下，只有那傲岸的海燕，英勇的、自由悠闲的在没起白沫的大海上翱翔。 以海鸭及企鹅的软弱衬托出海燕的英勇。1. 读准以下加点字的音。陋室铭（）德馨（） 鸿儒（ ） 案牍 （） 苔痕（ ）2. 重点词语释义。名：斯：德馨：上：鸿儒：白丁：丝竹：案牍：劳形：3、翻译句子。自主学习（1） 斯是陋室，惟吾德馨。（2） 孔子云：何陋之有？4、有感情朗读课文，小组合作，借助注释和工具书翻译课文。有感情的朗读课文，整体把握大意。1、作者用哪些句子描写陋室的？指出自己认为是文章主旨的句子。2、“山不在高，有仙就名。水不在深，有龙就灵。

6、”在文章中有什么作用？合作探究3、“陋室不陋”详细表现在哪些方面？可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结4、作者引用孔子的话“何陋之有”作为文中结尾，其用意是什么？5、本文表达了作者怎样的抱负和情操？可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结拓展延长才能提升请同学们为自己写一就座右铭，表达自己的抱负、抱负、追求。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结1、背诵陋室铭。2、给加点字注音。其次学时颐（）蕃（）淤泥（）濯（）清涟（蔓（）亵（）玩噫（）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结3、重点词语释义。蕃：濯：清涟：

7、植：亵：焉：隐逸： 君子：噫：鲜：宜：自主4、翻译句子学习（1）予独爱莲之出污泥而不染。（2）中通外直，不蔓不枝。5、有感情朗读课文，小组合作，借助注释和工具书翻译课文。6、文章中哪一个词，明确表达了对莲的态度？7、画出文中直接描写莲花的句子。倾情朗读，想象莲花美好的形象。再读课文，小组沟通，研读赏析1、作者是从哪些方面描写莲花的？并给予了莲花哪些品行？合作探究2、作者描写莲花，为什么要先写陶渊明爱菊，世人爱牡丹？这样写有什么作用？可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结3、“我”爱莲花什么了（用原文回答）？4、作者把“菊”“牡丹”“莲”比如象征哪三种人？作者对“爱菊”“爱莲”“爱牡丹

8、”的态度分别是什么？能仿照例句，用托物言志的方法写一个句子。例句： 我爱莲花， 由于她出污泥而不染，恰如清高正直，人格高尚的君子。力仿句：提升练习完成新课堂一、给以下加点字注音P66-68 页 125 小题.苔痕（）鸿儒（）案牍（）2、陋室铭到处紧扣画龙点睛的句子是 4有一句诗说：“时人莫句诗意思相近的句子是甚蕃（）。 小池水浅，浅处无妨有卧龙一句。”陋室铭巩固德馨（）淤（清涟（）泥）洗濯隐逸（）亵（）玩鲜（）有闻二、说明以下加点词。斯是陋室（）鸿儒（）无案牍之劳形（）可爱者甚 蕃学习测评（出污泥而不 染（不妖（）濯清涟不蔓不枝（）亭亭净植 （）亵玩（）三、依据诗文内容填空。1陋室铭选自，作者

9、是（朝代）闻名诗人。来写，最终中与这可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结。5. 陋室铭中写景色之雅的句子是。 写交往之雅的句子是。写乐趣之雅的句子是。6. 爱莲说选自，作者，是时闻名的家，家。7. 爱莲说中用来比如君子既不与世俗同流合污，又不孤高自傲的句子是。比如君子通达事理，行为方正，美名远扬的句子是。比如君子志洁行廉，庄重而又令人佩服的句子是。四、用现代汉语翻译以下句子。1. 斯是陋室，惟吾德馨。译：2. 苔痕上阶绿，草色入帘青。译：3. 予独爱莲之出污泥而不染。译：4. 中通外直，不蔓不枝。译：5、无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。译：6、孔子云：何陋之有 .译 ：7、菊之爱，陶后鲜有闻。译 ：（ 教 、学）后记可编辑资料 - - - 欢迎下载