2022二年级班主任年度工作总结.docx

《2022二年级班主任年度工作总结.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022二年级班主任年度工作总结.docx（46页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2022二年级班主任年度工作总结二年级班主任年度工作总结1小学二年级的孩子，还处在养成习惯、打好基础的重要阶段，作为班级管理中的，本人从未对自己的工作有丝毫的懈怠，本着把工作做得更好的想法，时常会将工作做一些小结。现在一个学期的工作又结束了，本人现将本学期的工作再次进行总结一下：一、重点还是帮助孩子们养成习惯低年级的孩子，尤其是小学二年级的孩子，正是养成习惯、打好基础的关键时期，在这一学期的班级管理工作中，本人照旧是把帮助孩子们养成良好习惯作为重点来抓的。从每天的晨会动身，到每一次节日的活动组织以及开展，我都力求用自己的正确示范来帮助每一位学生养成良好的习惯。假如发觉有学生的习惯不太好，那我就

2、重点去关切那个学生，用自己的爱去包涵这好习惯还未能养成的学生，不急不躁，只为让我们小学二年级这个班的全部学生都能够在这一学期里养成良好的习惯。二、用良好的班主任行动来传递爱对于小学二年级这种低年级学生的教化，还不能向对待高年级学生那样去教化，低年级学生对任何事物都要更加敏感，这就确定了本人在对待小学二年级的学生时，通常都会用自己良好的行为去影响每一个孩子，用这些作为班主任的行动去传递给每一位学生的爱，让他们在足够足够的爱中了解到自己是有人爱的孩子，也让他们在这种爱中学会自尊自爱。小学二年级的学生正是确定这种自爱自尊的时期，所以本人这学期更加注意用自己良好的行动去传递对每一个孩子的爱。三、和任课

3、老师与家长联合起来教作为一个班主任老师，本人也是明白对班级学生的管理工作，不能只依靠个人的力气，本人在这学期的班级管理工作中，本人照旧是与任课老师以及每一位家长联合起来教化孩子，在孩子的学习教化方面，本人时刻与每科的任课老师保持联系，确保每一个学生都能够跟上老师的讲课进度，也却确保每一个学生的成果都不出现意外。在对孩子的其他教化以及人格培育上，本人时常去学生的家里家访，也会与每一位家长保持联系，确保孩子们的状况，作为班主任老师的我，以及每一位孩子的家长都能够清清晰楚，这样也保证了每一位孩子的成长都看得见。二年级班主任年度工作总结2时间飞逝，转瞬间一学期的教学工作已接近尾声。本学期，我担当二（1

4、）班的班主任。担当班主任工作，我觉得身上的担子不轻。我时刻牢记“为人师表”的职业道德宗旨，在实际工作中不辞劳苦的开展班级管理和德育建设。班主任工作有了点滴收效，为了更好地做好今后的工作，总结阅历吸取教训，特总结本学期班主任工作如下：一、主动营造民主、同等、和谐向上的班级氛围 学生是班级的主子，学习的主子。营造民主、同等、和谐的氛围，是学生自主学习，合作学习的基础。在这样的氛围中，学生才能充分发表自己的看法，才能激发他们的创新思维，使他们想说、敢说、乐说，特性得到充分的张扬。我在平常的工作尤为重视这一点。二、真诚、耐性，培育学生良好的习惯低年级学生的特点就是好动、好玩。如何让这些孩子们适应小学生

5、活，成为一个真正懂事的小学生？我认为，好习惯受用一生，良好的习惯是学习的基础，对于低年级的学生来说，培育良好的习惯显得尤为重要。如：卫生方面，每天到校后值日生自觉去打扫，每天顺手捡起纸屑并放进纸篓里。三、全面了解学生，关爱学生，多激励学生每个孩子都是有思想的，活生生的生命个体，他们渴望被理解，被敬重。在新课改的大背景下，老师更不能居高临下地逼视孩子，要以挚友的身份蹲下身子和他们说话，同等地进行沟通，设身处地为他们着想，仔细倾听孩子的声音，敬重孩子的选择，共享孩子的欢乐。教化的目的不在于传授，而是唤醒、激励和赏识。四、切实做好平安工作和管理方面。平安是一切工作的前提，必需时时讲平安，事事留意平安

6、。我校地处交通要道，上学放学都很危急。通过主题班会课、平安课、黑板报等形式增加学生的平安意识，提高学生的自我防范实力。这一学期下来，我班成立平安小组,每天上学、放学都让路队长管理好，如有在玩、或不刚好回家，做担心全事，要立即向我汇报。刚好与家长取得联系，共同指责教化。每个学生上轮滑课之前都要穿戴好护具，强调活动过程中不得推别人，要摔倒的时候不抓别人，随时留意平安。下课活动时候，都要做健康有益平安的活动，严禁追逐打闹。在管理方面尽量激励学生，分工到人，落到实处。卫生方面等，学生都是自觉的去完成。常常与家长联系，深受学生家长得好评。五、存在的不足及努力方向 当然，我在工作中也存在着一些不足：对班干

7、部的培育力度不够。很多班干部在同学中的威信不高，一方面班干部本身没有做得很好，没有劝服力；另一方面，我放得不够，他们缺少熬炼的机会。低年级的学生爱玩，爱动，喜爱做嬉戏。但回看这一学期，学生的课间活动内容不够丰富。今后努力方向。开展丰富多彩的活动。学校是孩子们学习的地方，也是孩子们活动的地方，更是孩子们长大后有许多美妙回忆的地方。通过各种活动，激发学生的爱好，培育学生的实力。刚好与家长沟通联系，共同促进孩子的发展。着力培育班干部，帮助其树立威信，帮助老师管理好班级。在本学期最终的复习时间里，制订具体的复习安排，进行有效的复习。争取每一个学生都上一个台阶。小学班主任工作是艰难而又光荣的。但是，只要

8、我们真诚地捧着一颗“爱心”，就肯定能把这份工作做好。二年级班主任年度工作总结3本学期我担当二年级二班的班主任，在这一期的班主任工作，我制定多项的工作，在肯定程度上有了改善，看到这样的成果，我既兴奋，又担忧，兴奋的是纪律有了较大的转变，忧的学习成果、纪律是否能保持下去。我想班主任是班级的组织者和教化管理者，是学生健康成长的引路人，是联系各科任老师的纽带。班主任工作是艰难的，下面是我这学期班主任的几点做法：一、培育和选拔班干部。要有一个良好的班集体，必需有一个好的班级领导核心。这个核心，就是班主任领导下的班委会。这学期我调整了班干部的人选，我有意识地通过开展各科活动视察和分析，发展并选择了一些关切

9、集体，团结同学，有肯定组织实力，开创精神和奉献精神的学生来担当班干部。当班干部选定后，我便加强培育、教化、既要大胆地放手让他们开展工作，赐予他们班干部的权力，又要依据实际对他们加强指导。特殊是对班干部的要求更加严格，要求他们以身作则：如常常佩戴红领巾，学习成果优秀，团结同学、到处起模范带头作用，做老师的得力助手。经过不断的培育和努力，最终提高了学生干部的工作实力，让他们分工协作，使学生自己管理自己，渐渐形成具有本班特色的优良班风。二、在集体中教化学生学好功课，加强思想教化。作为学生，学习是学生的主要任务，教化学生学好功课是班主任的一贡项重要任务。因此，在班主任工作中，我引导学生学好功课，并与科

10、任老师亲密协作。针对这个班级，学生对学习主动性不高，上课时间常常睡觉、讲话、开小差、做小动作等不良现象。因此，我有针对性的找出这些学生，对他们进行严厉指责，告诫他们要学会敬重别人，做到仔细听课，遵守课堂纪律，我利用课余时间，我主动地和各科任老师相互交换学生的学习状况，反映学生对教学的要求，共同探讨解决的方法，统一对学生的要求，调整学生的作业负担，召开家长会议。另外，从学生的实际动身，通过学生的学习、劳动、嬉戏、生活等各方面，系统地进行深化细致的思想品德教化工作。其中，班会课及思想品德课是的德育教化方式。我们知道人是生活在社会中的人，人与人之间就会有肯定的情感，在日常生活中，就应对他们进行各种感

11、人至深的熏陶、教化。三、做好后进生的转化工作。后进生在班中为数较多。因此，转化后进生是班主任的一项必不行少的基本功。首先要把真诚的爱赐予后进生、找寻出每后进生学习毛病所在。要做到从思想上对他们不卑视，感情上不厌倦，看法上不粗暴，方法上也不能过于简洁。用自己对差生的一处真诚的爱心，叩响他们心灵的门。其次擅长发觉他们的“闪光点”。比如：在课堂上给他们创建条件，激励他们举手发言，刚好赐予确定、嘉奖。课外主动辅导、多与家长联系，在实际工作中。四、关切他们的生活、学习我利用课余时间与他们交谈了解他们学习、生活等状况，看看他们的纪律、卫生状况，这样，改善班主任与学生关系，使之更加融洽、和谐。总之，坚持正确

12、的教化方针，留意工作方法，紧密团结在学校领导的四周。班主任工作就会迈上一个新的台阶，取得丰硕的成果。二年级班主任年度工作总结4班主任是学校班级工作的组织者管理者，班主任自身的业务素养，责任心和使命感，对于整个学校的管理及学生成长发展起着非常重要的作用。因此我校高度重视班主任工作，详细做法如下：一、以人为本，引进目标，引进激励机制依据工作任务的需求，本着“以人为本”的理念，制定目标任务来引导、激励和规范班主任工作行为，为班主任精彩完成教化教学及班集体建设任务作重要保证。依据学生不同年级、不同年龄特征，为班主任规定较明确详细的班主任工作目标，并对班主任工作进行科学、公正的评价。增加考核评比的透亮度

13、，实行调查、问卷、汇报等多种方式，广泛听取老师、学生的看法，进行“满足度”测评等多方面考核，并把考核结果与评比先进挂钩，与表彰嘉奖挂钩，对工作精彩的班主任进行各方面的嘉奖，从而克服班主任工作中干与不干、干多干少、干好干坏一个样的现象，对班主任工作有更大的激励作用。二、注意培育班主任的业务实力，切实提高班主任的工作水平1、重视班主任的教化理论学习建立良好的班集体，学校要求班主任具备较高的管理实力，因而学习和汲取古今中外教化教学理论，深化领悟大政方针是班主任做好工作的有力保障。班主任仅凭传统的阅历是远远不够的，因此要求班主任应随时了解和接收新的管理理念，提高理论水平。学校大力支持班主任参与各级的培

14、训工作，通过理论学习，提高班主任自身素养，也使班主任的工作更有效的开展。2、学校组织班级主题班会评比，教育处组织班主任老师进行观摩，其他班主任对班会课进行评议。通过赛课、观摩课、评课、反思等环节，促进了班主任班会课教学实力的培育和提升。3、在工作中，学校注意在班主任中树典型。用优秀班主任的奉献、创新精神来激发班主任的使命感，增加献身于班主任事业的自觉性，抓住一切时机，宣扬优秀班主任的事迹和好的工作方法，把校内优秀班主任的带头作用充分发挥起来。在班主任中开展“讲师德、讲奉献、比工作、比业绩”的“比、学、帮”的活动。同时还要求班主任作好工作小结，定期举办班主任阅历沟通会，通过沟通，使班主任充分相识

15、班主任工作的特点，推广班主任好的工作方法，弘扬班主任的先进事迹，从而提高了班主任的相识，促进我校班主任队伍的快速成长。三、以活动来推动班级建设，增加班集体的凝合力。本学期我们通过组织一系列活动来提升班主任工作的实绩。1、利用校内广播对学生进行心理健康教化和平安教化，让他们学到一些心理健康学问，提高他们的平安意识。2、仔细做好班级文化建设，要求各班依据本班实际把班风、学风、班训、等布置上墙，营造良好的、催人奋进的班级文化氛围。，给学生一个和谐、漂亮的学习、生活环境。3、每周对各班进行卫生纪律的检查评比，并颁发流淌红旗，绽开班级间的竞赛。通过此次活动，养成了学生良好行为习惯，清洁了校内环境，净化了

16、人文环境，促进了班级管理水平的提高。4、实行跳绳、踢毽子、冬季长跑、拔河竞赛等。通过这一系列的活动，丰富了校内文化，提高了班级凝合力，促进了学生良好习惯的养成，形成了主动向上的班级氛围。四、人文关怀，情感谢励工作中，学校领导留意与班主任维持良好的人际关系，还留意使老师之间人际关系保持和谐、融洽的气氛。在工作中发觉问题刚好处理，并坚持对工作不对人，营造良好的人际氛围。学校领导深化到班级的详细工作中，了解、驾驭班主任工作的新状况，新问题，广泛听取班主任的看法。激励班主任参加重大问题的决策，使学校的各项决策的更民主化和更有可行性。此外，我们理解、敬重、依靠、关切、信任广阔班主任，在工作中为他们创设机

17、遇，供应熬炼和展示他们实力的机会，主动支持和培育，充分调动每一位班主任的主动性。以上仅仅是我校班主任工作管理的一些粗浅尝试和探究，它须要探讨和探讨的问题还许多，以后的路还很长，我们还要不断完善和改进班主任工作的管理方法，借鉴兄弟学校的先进阅历和胜利做法，走出一条更新的、更成熟的班主任管理、班级管理的新路子。二年级班主任年度工作总结5本学期来我不仅担当13班的班主任，更重要的是二年级四个班的教学，女生辅导工作，还有工艺部的一些日常工作，在这较多的工作中，我投入我全部的热忱，仔细钻研业务学问，刻苦学习新的教学理论，努力延长相关的专业学问和技能，不断提高自己的教学水平和思想觉悟，基本形成了较为完善的

18、学问结构，在教学中严格要求学生，敬重学生，以学生为中心，以老师为主导，因材施教，使学生学有所得。在今年的毕业设计二十多个系列中，工艺制作较为顺当的完成，还利用空余的时间完成加工业务。为了下学期的教学工作有更好的发展，将以上的各项工作作如下的总结：一、班主任工作除了教课以外，我都融入在本班的学习管理之中，刚好关切他们的学习、生活、身体、心理健康，刚好发觉问题刚好解决问题。做他们的老师、挚友、母亲，倾注我全部的热忱和爱，教化他们怎样做人，怎样搞好学习，在这一片严、爱的气氛中，努力学习，并且顺当地安置他们的就业，未给学校带来任何困扰。二、教学工作1、课前打算：备好课，首先做好课间的示范作品，做到没有

19、教案不授课。2、仔细钻研授课教材，弄清教材的基本概念、结构，分析重点与难点，驾驭制作的过程中的各种技巧与方法。3、了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新的学问可能会遇到的问题，应实行相应的预防措施。4、教学方法：先做好课间示范作品，先理论后实践操作，并且加以指导。5、课堂纪律：组织好课堂教学，关注全体学生，调动学生留意力，保持相对的稳定，同时激发学生的情感，使他们产生愉悦的心情，在良好的气氛中上好这堂课。6、仔细批改检查学生制作的工艺作业，对没有合格的作业必需重新改进，有些学生爱玩不按时完成作业，对这样的状况首先要抓好学生的思想教化，并且要贯彻到对学生的指导当中去，

20、加以辅导和帮助，尤其在对学习成果差的学生转化上，努力做到从友善起先，从赞美着手，因为全部的人都渴望别人的理解和敬重，在指责学生之前先谈谈自己工作的不足。7、主动参与听课、评课，虚心向同事请教教学方法，取他人之长，补自己之短。8、酷爱学生，同等对待每个学生，让他们感受到老师的关切，良好的师生关系能促进学生的学习。三、辅导员工作1、每天早中晚按时关门开门，督促学生按时就寝，清查人数，检查卫生，管理就寝纪律。2、引导他们将文明、礼貌、卫生、纪律。3、关切他们的身心健康，如发觉问题刚好赐予帮助并解决。4、定时召开寝室长会议，制定规章制度，耐性辅导她们，正确对待女生面对的一些生理问题、卫生问题。正因为这

21、样，在本期的女生辅导工作中未出现较明显的违纪事务和担心全事务。四、工艺部工作刚好修理损坏的机器，以及设备的安装、维护和处理。对领导支配的工艺部的工作都一丝不苟的完成。五、工作考勤方面围绕“学为人师，行为师范”的宗旨，酷爱自己的事业、酷爱教化，能自觉遵守学校的规章制度，从不因为个人私事而影响教学工作的时间，严于律己，为人师表，使自己努力成为一名合格的人民老师。二年级班主任年度工作总结6本学期我担当二年级二班的班主任及本班的语文教学，在积累了一些令人兴奋的工作阅历的同时，也有些许不足，现将本期工作总结如下：一教学方面。1.教会学生善倾听开学初，发觉班里有一半左右的学生没有擅长倾听的好习惯，课堂留意

22、力不集中，我就在教孩子如何倾听方面下了一番功夫，i并采纳了多激励，多引导的方法，引入了正常轨道。现在学生的听讲留意力集中了，学习看法端正了，学习效果也更明显了。2.勤实践，多积累。除了教会学生学会课本上的学问以外，我更注意让学生学以致用。依据学生爱听故事的特点，评比故事大王，还让学生参与我是父母小帮手，我有一双小巧手，我是小小朗读家，我是小小书法家等实践活动。学生参加的主动性高，也积累了丰富的学习阅历。3抓好培优扶困工作培优重在树榜样，扶困重在多表扬，使优生更优，使学困生有信念，爱学习，别人一遍能学会的，我就学五遍，不放弃，不灰心。4.抓养成习惯，促整体提高。学生在听讲，写作业，小组探讨，回答

23、问题等方面，养成了良好的习惯，班中形成了深厚的学习氛围，比学赶帮超，整体学习水平有了很大程度的提高，下学期将接着坚持。二班级管理做到有效管理，理清思路，明确要求。抓落实善发觉。1.上好兴华第一课开学初，我先尽快记住每位学生的名字，重点培育四位班干部，为形成良好的班风学风打好基础。并让学生互认姓名，看谁交的挚友多。使学生尽快融入集体中。2.树榜样学榜样开好主题班会，用学生中的先进事例进行思想教化，这些事例看得见，摸得着，学生感觉很亲切。学起来更简单一些，也更具劝服力。对集体中不良现象，擅长抓住苗头，刚好进行教化。激发学生的上进心，共同向榜样学习。3.活动中张扬特性学校活动丰富多彩，孩子们都情愿主

24、动参与，我都多给他们展示的机会。每次选择的活动名单都不重复，机会均等，公允合理。在老师节演讲、欢歌颂祖国、校内运动会、小学生守则学问竞猜等活动中，我们班名列前茅，获得了奖状鼓舞了士气。4.关爱学生做好家校沟通冬每天气干燥，我们一方面提示孩子多喝开水，另一方面督促有药的学生刚好服药。有状况刚好和家进步行沟通，把暖和送给孩子，使家长放心，满足。一个学期的工作结束了，其中，酸甜苦辣样样俱全，不管工作再苦再累，只要为了孩子的成长，老师的付出都是值得。信任新学期中扬长避短，发扬团结互助，爱岗敬业的精神，我们班级的工作肯定会越做越好。二年级班主任年度工作总结7二年级的孩子并担当他们的班主任，没有与低年级小

25、孩子沟通一沟通的阅历，内心的惊慌与压力可想而知、在经验了短暂的失意，忙乱，惊慌与焦躁之后，我的心慢慢地平静了下来，因为我发觉有了这群漂亮，欢乐，活泼的花儿一样的孩子的相伴，我的生活欢乐了很多，他们因有了我这样的大挚友，可以在一起读书，学习，谈天，说地而欢乐无比、一时的茫然与失意烟消云散，他们是我身边的天使，那么真诚，心灵那么纯净，眼睛那么清澈、有时他们一个转身的微笑，一次友好的点头， 一张细心制作的贺卡、都会令我的心激烈不已、而我的一句真诚的激励，一个适时的赞美，一次小小的嘉奖，都会让他们愉悦好久、我和这群孩子在一起，相互感受这欢乐，传递这欢乐，细数一年来的点点滴滴，真的有写不完的故事、在班级

26、管理方面：一、制定要求，指导学生主动发展为帮助孩子们顺当度过一升二的转折阶段，我和副班主任商议，依据二年级学生的特点，提出了一些详细的要求：1、主动适应新环境，新生活，乐于和老师，同学交往，对人说话和气，会运用礼貌用语、第一大周结束后要进行评比：看谁最坚毅，谁交的挚友最多、2、养成基本的学习习惯、上课之前做好课前打算，上课不做与学习无关的事情，会按老师的要求做作业、3、每天多喝茶、勤洗手，比比看谁最讲卫生，学会主动整理自己的东西、4、做到不随意拿别人的东西，借东西要得到别人的同意，用完后刚好归还、5、把在学校学到的学问、本事讲给妈妈、爸爸听、把交往的新挚友介绍给家长，让他们和自己一起共享胜利的

27、欢乐、虽然这些措施很琐碎，但在刚入学那段时间，的确对孩子起到了很大的帮助和指导作用、他们非常在乎老师说的每句话，会很努力地表现自己，生怕自己落后，努力地适应环境，适应生活，努力地学习，努力地遵守班规班纪，个个都显出“神气小学生”的样子、二、带孩子在活动嬉戏中成长、宠爱活动和嬉戏是儿童的天性、丰富好玩的活动是符合他们生理，心理的一种特有的教化形式，是儿童相识世界，模拟改造世界的一种重要途径和手段、对于二年级孩子而言更是如此、1、刚入二年级，一切对于他们来说都是簇新的，他们对老师，同学及身边的环境较为生疏，为了消退他们的这种生疏感，我们支配了号多好玩的活动和嬉戏，让学生和老师一起玩，充分利用课间，

28、课外活动时间，和他们一起学跳绳、学做广播体操，一起玩嬉戏，同读一本书、从而帮助他们很快地适应环境，消退内心的孤独感、三、开展“我真棒”常规评比活动、他们对四周的环境越来越熟识，刚起先的生疏感与新颖感慢慢减退了，此时我们组织了“瞧，我真棒！”常规评比活动，可以说正是时候、我们从“关切班级”“友爱同学”“仔细作业”“主动发言”“文明嬉戏”等方面组织学生开展专项评比，通过加分，贴星星、赠奖品等不同的方式激励学生做一名真正的“三好学生”在班上，从一些活动中我们看出一部分学生各方面都表现良好、为了发挥这些孩子的榜样作用，促进这些孩子间的互帮互助，同时也为了引领他们更快地更好地成长，我们开展了“一帮一”活

29、动，相当优秀的一部分学生都能在学习和生活上帮助一个同学，这样帮助别人的同学明显地体验到了帮助别人的欢乐，被帮助的同学也感受到了自己慢慢地进步，小小的喜悦时常挂在他们的脸上、四、关注孩子的新奇心，关注他们的寻常时刻课外活动时间，我带着一群孩子在北院操场上活动，过了一会儿，我发觉好多孩子围在一起，蹲在篮球架下，他们一边指指引点，一边叽叽喳喳，新奇心驱使我想去了解一下他们在做什么、当我走近一看，发觉他们正在视察一堆蚂蚁、那群蚂蚁扛着碎小的馍粒，攒足了劲，同心协力往洞口搬呢、孩子们聚精会神地盯着，还不住地喊着“加油！”“加油！”我忍不住问：“他们在干嘛？”“搬运食物呢、”“干嘛那么多蚂蚁一起搬呢？”“

30、他们很团结，看起来是兄弟姐妹、”铃声响了，他们不得不悻悻离开、过了两天，一个孩子跑过开对我说：“老师，你看我在课外书上找到了好多有关蚂蚁的学问、我给大家读读吧、”通过他的读，孩子们明白了许多，一时对他赞许不已、我适时地问：“你们看了，听了之后有什么想法吗？能不能吧蚂蚁搬食物的过程写下来？”孩子们的劲头可足了，次日，一篇篇佳作便呈现在眼前、我兴奋地合不拢嘴、从这件事我明白了，只有孩子们对四周事物有肯定的新奇心之后，他们才会探究，去视察，而这些学问的积累则会促使他们新奇心的发展、所以在爱护，重视孩子的新奇心的同时，还要时加以引导启发、孩子的心思其实也是很敏锐的，他们在特定的年龄阶段下，有着不同的新

31、奇心理，我们要与孩子为伍，真正融入到孩子中间，做他们的挚友，了解他们的心思，走进他们的内心世界，用孩童般的眼光和他们一起感悟生活，享受美妙的一切，这样我们的班级工作才会做得越来越好！在语文教学方面：一、备好课，主动听课、教小孩子听课，学习与大孩子相比，真是差别太大了、他们的自制力比较差，学习的主动性还没有形成，大多数孩子都得靠老师在课堂上耐性启发和细心引导，另外最重要的一点儿就是在讲课的过程中激发他们的爱好，引起他们的留意力的集中、这些都须要我们去仔细备好每节课，细心设计好每个环节，让孩子们感觉到听课是乐事，趣事、因此我在备课时总是先考虑孩子们的年龄特点和爱好取向，做一些卡通图片，精致的词卡，

32、还要考虑在解决某个问题或疑难的时候，应当怎样引导和过度，怎样启发他们，这样都是备课时预设的问题，也是备好课的重要环节、听课也是为备课积累丰富素材的重要途径、我除了听学校支配的公开课之外，还常常向组内的老师请教听他们的课，向他们虚心学习、二、上好“口语交际”课“口语交际”是我们学校的特色课，也是书本上的一项重要的教学内容、整个学期，我注意培育孩子们的说话实力，进而慢慢地让他们由说到写，长期下来，他们敢说了，会说了，说话有条理了，有思想了，他们能够有依次地并且有条理地表达自己的想法了、三、让孩子们欢乐阅读、自从教室里的“图书角”办成以后，同学们可乐了，他们甚至兴奋地嚷道：“老师我们可有书看了、”我

33、纳闷了，我们哪一节不是在看书，我们哪一节不是在和书交谈？哦，我懂了，原来他们把课外当成了课内必需完成的任务、而课外书只是他们课外的爱好与爱好、而让我们在细致地看二年级的课本，不仅有“文”还有 “图”、是我把书页上那么多漂亮的图画“视而不见”才导致了孩子们这样的感慨了吗？我抓紧变更了方式，上课不仅让他们“听文”“学文”还要“看图”“说图”，“图”和“文”静静地有机地结合了起来，他们的阅读量更大了，他们每天都在欢乐地阅读、在工作中，或许我还存在着很多须要改进的地方，我会虚心向别人学习，争取把各项工作都做好二年级班主任年度工作总结8时间飞逝，转瞬间一学期的教学工作已接近尾声。本学期，我担当二(1)班

34、的班主任。能担当班主任工作，我感到光荣的同时，也觉得身上的担子不轻。 我时刻牢记“为人师表”的职业道德宗旨，坚持我校“教书育人并重，育人优先”的教化理念。在实际工作中不辞劳苦的开展班级管理和德育建设。班主任工作有了 点滴收效，为了更好地做好今后的工作，总结阅历吸取教训，特总结本学期班主任工作如下:一、抓好班级管理，使班级成为良好的班集体。1、 我的班主任工作重点也就是培育学生良好的学习习惯、卫生习惯，行为习惯，礼仪习惯，让每一个孩子成为能主宰自己命运的人。二年级学生由于年龄小，自控力 差，纪律涣散。我从培育学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的留意力，组织好学生的纪律。每次下课时必

35、提示学生做好上课打算工作，并且在课 后留意视察学生的行为，依据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻留意调动学生的主动性，渐渐养成仔细听课、仔细作业、下课好好休息、讲文明、 讲礼貌的好习惯。同时，针对本班学生实际，我利用一切有利时机加强学习习惯的培育。训练学生正确的读写字姿态。读书时，要求全班同学都捧 好书，做到眼到、口到、心到;学生做作业时，刚好提示学生订正不良的写字姿态;学生发言时，要求他们声音洪亮，吐词清晰;作业布置时，提示学生做好复习和 预习工作长期的关注，对学生良好习惯的养成起到了肯定的促进作用。2、形成正确的舆论导向，为孩子的健康成长指明方向。面对低年级段 的孩子，在他们的

36、辨别实力还处于懵懂的状态期，我经常利用班会、思品课等教化阵地和学生进行沟通，加强对学生课堂纪律、常规、文明礼仪、卫生习惯等方面的 教化。班集体在最近一段时间内，发生了什么问题，学生的现状怎么样，有哪些不足，都和学生进行实事求是的，实实在在的分析，叫学生既知道自己存在的问题， 又明白应当怎么做。不知不觉中，班级里形成了正确的舆论导向。3、培育优秀的班干，为孩子的自我管理创建条件。一个优秀的班集体离不开一 支素养良好、能独立工作的班干部队伍。我们班的班干部有这样一些要求:首先，应具备良好的学习生活习惯，在同学中树立威信。其次，应以身作则，吃苦在前。 在班干“上岗”的初始阶段，我都教给他们一些工作方

37、法和技巧，扶着他们走好班级管理的每一步。我在班里反复强调:班主任不在，班干部就是班主任，对于不服 从班干部管理的同学肃穆指责。即使班干部在管理同学时方法不妥，也应先维护他们的威信，再赐予详细指导。学生是班级的主体，学生是班级的主子，每个学生都 有组织和管理好自己班集体的责任和义务，也有参加管理班级的权力，对于的确不能胜任的班干实行“下岗”制，选择更能胜任的同学担当管理工作。学期起先有几 个小挚友一到学校就喜爱往小卖部跑，而且课前读书不仔细的人也许多，在班干部的监督下，班上小挚友一到学校都能很自觉的呆在教室里，并听从学习委员的提示 做好课前读书。4、进行“我是小擂主”的评比。以小组为单位，一周下

38、来，表现好、有进步的，奖一枚小笑脸，表现特殊好的，多奖一颗。每次 小测验，成果进步或取得优秀，均获得小笑脸。学期末进行统计，哪一组多，哪组就获得大奖。学生在评比中让学生形成一种你追我赶的学习气氛，好的要求更好， 后进的要求进步。学生很看重自己得几个笑脸，此活动让我在抓学生各方面行为规范中作用挺大。5、进行“小星星”的评比。要求学生把字写好，每一次作业都能仔细完成，抄写作业得“优”的，嘉奖一颗标记，期末进行统计，谁的标记多，就成为“小书法家”。在评比中让学生养成良好的写字习惯，本班学生在经过一年级和这学期的书写习惯培育，写出的字基本做到干净、整齐。6、开展丰富的活动，为孩子的实力培育供应舞台。本

39、学期我班开展了丰富多彩的活动，有“唱红歌”专题活动，“行为美形象美”探讨沟通会，“学习三字经”、“我是故事大王”等主题班会。二、架设家校间的桥梁，凝合教化力气。孩 子的进步，离不开老师，更离不开家长。为了更好地全面了解学生状况，我通过多种形式与任课老师、家长建立亲密联系。面对学生家长，我总是一视同仁，同等对 待。当学生有错时，主动与家长取得联系，以商议谈心的方式来沟通教化孩子的得与失。我班的彭雨蔓，平常做作业总是慢吞吞的，还经常不完成作业。于是我向家 长介绍一些教化孩子的方法，同时对家长提出要求:为孩子在家里创建必要的学习环境，做好榜样。本学期，她的成果进步很大，家长特别激烈。老师对孩子的爱，

40、 赢得了家长的信任和支持。他们更加不遗余力的协作我的工作。多重教化力气的凝合，干脆受益者当然就是孩子。平常，我能关切爱惜班里的每一 个学生。对一些表现不太好的同学，更是倾注了更多的爱和心血。我常常和他们谈心，抓住他们的闪光点激励他们。当他们有困难的时候，我总是耐性地帮助他们。 一旦发觉他们在学习上、身体上、思想上有什么特别状况，我总是刚好性、主动地和家长联系，向他们了解状况，耐性地做他们的工作，取得家长的理解和协作，使 每一个孩子都能扬长避短，健康地成长。通过一系列的工作，使学校、家庭亲密协作，更好地教化了学生。学生的教化离不开老师和家长的共同协 作，因此，常常与家长取得联系是我们的责任，也是

41、义务。学生在家中的表现只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应刚好反馈给家长，只有双管齐下，才 能收到教化的效果。因此，在本学期中，我利用校讯通这一平台，主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商议对策，也利用家长接送学生的时间 多和家长沟通，多方面的了解学生在家的状况及其各方面的表现。三、我的班主任工作由于阅历的欠缺，在很多方面还是存在着不足。1、缺少视察。总不能在事情发生之前，对学生进行刚好的教化，从而防止事情发生，我处理事情总是跟在学生的身后。2、 做事要贵在坚持。自己做事总是比较冲动，事事都想很快有成效，想对孩子的要求一说，他们就立刻能实施，但自己就没有对孩子的宽容，没

42、有想到要求发下后自己 都没能够一下子就完成到，何况是这些刚从一年级上来的小不点呢!所以自己就松懈下来，没有好好坚持究竟，这是我自己要好好克服的问题。我要明确我面对的是 活生生的生命，他们都有自己的思想，都有自己的习惯，想一下子变更他们已有的不良行为，必定要通过他们自己不断的思想斗争，内化成自己的思想，然后变更自 己的行为，这必需要有一个比较长的时间，因此我更要有宽容之心，更要有变更他们的长久之心。工作总结总之，班主任工作是一项繁杂而艰难的工作，任重而道远，我将接着在今后的工作中勤视察、多思索，不断实践总结，争取把班主任工作干得更精彩。二年级班主任年度工作总结920xx-20xx学年第一学期匆忙

43、而过，这是一个劳碌而又充溢的学期。本学期，我抓实养成教化，努力提升班集体的凝合力和战斗力。1.抓好班干部队伍建设。我选择了一些优秀又能干的学生组建了一支班干部队伍。为了让这支队伍发挥其最大的作用，我定期召开班干部培训，让其明确身为班干部的职责，并给他们出谋划策，为他们管理班级支招，还创设为他们练兵的舞台。在一次又一次的培训中，班干部的责任心加强了，工作实力也慢慢得到了提升。他们为管理班级作出了不行磨灭的贡献。2.从点滴小事做起，抓实养成教化。学生是正在成长中的个体，随时都可能走上歧途。作为引路人的我们，要时刻关注细微环节，抓住点滴小事，培育他们做个诚恳、和善、有责任心的大写的人。小到饭盒的摆放

44、问题，大到与人相处的原则问题，每一件事我都努力加以引导，必要时还会实行一些好玩的手段和方法。在我的软硬兼施下，大部分学生都能朝着光明前进。经常，看着他们朝气蓬勃的小脸，我的心总是满满的。3.关注学生的活动，抓紧平安教化。平安无小事，我班学生中少数男生以淘气好动出名，所以他们总是三五天就翻出一个新花样来取乐。为了保证学生在校期间的平安，我亲密关注学生的动态，一旦发觉平安隐患，刚好制止，并为他们演示有可能产生的后果。一次，两次孩子们明白了，他们再也不玩危急性的嬉戏了。因此，我们班的平安事故也少有。虽然，整个学期，我们班整体上都朝着明媚的方向前进，但却也时常发生令人心寒的事，如副科的课堂纪律有待改善

45、。我想，下学期我得加强与课任老师的沟通和联系。另外，还得加强思想道德教化，让学生的思想时时沐浴在阳光下。二年级班主任年度工作总结10二年级是定型教化阶段，这一步明确学生对本专业的相识，稳定学生的专业思想，增加学生对专业的信念，爱好和酷爱;进一步端正学生的学习看法，更自觉努力地学好文化基础学问，和专业学问技能，从而使学生自我教化，自我管理的实力得到培育和提高，为下一步走向实习，走向社会奠定基础。围绕这一目标，本学期的工作开展如下。一、指导班干部在同学中树立威信。本学期开学初，本班的同学对学校的纪律从刚起先的新奇到熟识之后，一些原来顽皮捣蛋，不好学习的学生在纪律上放松了要求，想钻纪律的空子，而部分

46、班委对这些学生无可奈何后，便对自己的工作失去了耐性和信念，不敢。不愿去管理，失去了同学们的信任，班级纪律一度下滑。针对这些状况，我多次召开班委会，指导班干部们如何在同学们当中树立自己的威信。1、统一思想相识，讲究团结，严格要求自我，做遵守校纪校规，遵守法律的模范。班干部是班里的榜样，是同学门的表率，一举一动在同学们中有明显的影响，只有严格要求自己，以身作则，才能赢得同学们的敬重与信任，成为他们的楷模，在纪律上要求别人做到的，自己肯定要做到。不允许别人好，自己首先不做。我班的班长兼学习委员小芳同学，在长期管理班级的过程中，在班级中有肯定的威信，时间一长，不免有些飘飘然，在学生面前暴露出一些问题，

47、后被学生举报，我也发觉了一些问题，对其进行教化，我耐性做她的工作，指出她对自己的要求不严，对班干部在同学当中的影响力知之不够，险酿后患，并在班委会上进行探讨，使班委们对自己带头羊的作用加深了相识和理解，小芳同学也相识到错误，欣然接受了我和学生的建议，并刚好改正并在工作中对自己的言行要求高了，在同学们当中取到了表率作用。2、在学习上要努力使自己的成果是优良的。我班的班长晗笑同学，工作实力较强，能吃苦耐劳但成果不高，属中等水平，我在对她进行教化时指导她:学生在校的主要任务还是学习，学习不好，工作在买力，也是难于让同学们信服的，班干部只有把学习搞好，说话才有力度，作为班干部和学生会干部，比其他的学生要花费更多的时间，因为既要学习，又要工作，因此班干部的时间比一般学生更宝贵，紧迫，这就须要学会处理好学习与工作关系，懂得科学的学习方法，合理地运用时间，加之他自己的努力，晗笑同学在本学期的学习仔细努力，赶上了班上的优秀学生，在同学当中有较高的威信。3、优良的个人品德，是班干部在同学中树立威信的基础，做为一名班干部，要培育自己勤奋，正直坦诚，虚心。宽容等优秀个人品德，这也是做好一名旅游服务人员的基本要求，要培育自己的原则观，以旅校日常行为规范要求，做好班级日常的管理的度量衡，既要严格自己，又要不胆地管理同学，使