普通心理学名词解释精典版本.docx

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1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载普心精华背诵手册一（名词说明版）第一章绪论一 心理学讨论的对象： （心理过程&个性）心理学的讨论对象是人的心理现象的规律1 心理活动过程 规律和共同性/ 心理过程心理活动过程包括三个过程：1 熟识过程 知指人熟识客观事物的过程，或是对信息进行加工处理的过程，是人由表及里由现象到本质的反映客观事物特性与联系的最基本的心理活动。感觉， 知觉， 记忆， 思维，想象2 心情情感过程3 意志过程 意指人自觉的确定目标克服内部和外部的困难并力求实现目标的心里活动。从内到外2 个性心理特点 / 个性

2、特殊性导致差异性 1 ）个性心理倾向性/ 个性倾向性 ：指人所具有的意识倾向，它是个人心理活动稳固的心理倾向和心理特点的总和。2 ）个性心理特点：I 才能II 气质III 性格指区分于他人在不同环境中表现出表现出一贯的稳固的行为模式的心理特点。集中反映了人的心理面貌的差异。认知过程 ：指人熟识客观事物的过程，或是对信息加工的过程，是人由表及里，由现象到本质的反映客观事物特点与联系的最基本心理活动。意志过程 ：指人对客观事物是否满意自身物质和精神上的需要而产生的主观体验，它反映的是客观事物同人的需要之间的关系。观看法 ：指在自然情形中或预先设置的情形中对人的行为进行有系统的的观看记录而后分析以期

3、获得其心理活动产生和进展规律的方法。心理测量法 ：指用标准化量表对个体心理特点进行量化的讨论方法。通常用来确定被试者某些心理品质的可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 15 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载存在水平。个案法 :其次章生理部分1 、神经元 ：又称神经细胞，使神经系统结构和机能的单位，其基本功能是接收和传递信息。2 、突触 ：一个神经元和另一个神经元彼

4、此接触的部位叫突触，它是神经元在机能上发生联系的部位，使信息传递和整合的关键。3 、操作条件反射： p57 通过动物自己的某种活动、某种操作才能得到强化而形成的条件反射。经典条件反射： p374 、 反射 ：在中枢神经系统参加下，机体对内外环境刺激所发生的规律性反应。5 、反射弧 ：实现反射活动的神经结构。6 、非条件反射：是机体在种系进展过程中形成而遗传下来的反射。7 、 条件反射 ：是非条件反射基础上建立的，是临时性的神经联系。8 、 感觉适应 ：是感觉系统对连续无变化的刺激反应削减的倾向。9 、全或无法就：刺激达到肯定的强度，神经元就产生一个完全的反应，达不到肯定的强度就不反英，她并不随

5、刺激的强弱而转变。10 、动力定型 ：指原来有一系列刺激引起的一系列反应，经训练巩固后，刺激系列的第一个刺激一显现， 反映系列就依次显现的现象。11 、扩散 ：肯定条件下兴奋与抑制在大脑皮层某一部分产生后并不停留在原发点，而向四周皮层扩散传播，使得四周部分也产生同样的神经过程。12 、集中 ：兴奋与抑制的过程从扩散开的皮层区域向原发部位靠拢的现象。13 、相互诱惑 ：大脑皮层上的一种神经过程引起或加强另一种与之相反的神经过程。14 、条件性抑制 ：内抑制，是在后天肯定条件下逐步习得，有消退抑制和分化抑制。15 、非条件抑制 ：是机体生来具有的先天性抑制，包括外抑制和超限抑制。可编辑资料 - -

6、 - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 15 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载16 、第一信号系统：用详细事物作为条件刺激而建立的条件反射系统。17 、其次信号系统：用语词作为条件刺激而建立的条件反射系统。第三章意识1 、反映 ：物质与物质相互作用后，双方留下痕迹的过程。2 、意识 ：人以感觉、知觉、记忆和思维等心理活动过程为基础的系统整体对自己省心状态与外界环境变化的知觉与熟识。3

7、 、 几个意识水平在p784 、自我意识 ：指个人对于自身的内心世界的有意识的反映，包括自己的感知摸索和体验，愿望和动机以及客观事物于自身利害关系的反映，借助于思维活动来实现。5 、意识的觉知性：指人对外部刺激和自身内部心理活动的明白，表现为人不仅能意识到客观事物的存在，而且也能意识到自身的存在，自身同客观事物的复杂关系以及自己的心理活动和行为。6 、意识的能动性：人积极主动的反映客观世界和改造世界的才能和作用。第四章留意1 留意定义 ：人的心理活动对肯定对象的指向和集中。是人的心理活动心理过程 的共同特性：动作或行为心理特性 无意留意： 事先没有预定目的，也不需要作意志努力的留意。2 （ 9

8、8 02考题） 有意后留意 ：事前有预定目的，不需意志努力的留意。3 （ 99考题） 有意留意 ：事前有预定目的，需要意志努力的得留意。（以目的与努力为两个维度）4 （ 00考题）留意稳固性：人的留意保持在同一对象（狭义）上或活动（广义）上的时间。5 （ 96考题）留意广度 ：同一时间中能清晰的把握对象的数目。6 留意的安排 ：同一时间内把留意指向不同的对象。7 留意的转移 ：更具新任务，主动把留意从一对象转移到另一对象或广义上的。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 15 页 - - - - - - - -

9、- -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载8 、定向反射 ：第五章感觉1 感觉 ：物体个别属性通过感觉器官作用于人脑在人脑中引起的心理活动。2 感受性 （ 02 考题）：人对刺激物的感觉才能说明心理量与物理量之间的对应关系。3 感觉阈限： 测量人感觉系统感受性大小的指标。4 确定感觉阈限：刚能引起感觉的最小刺激强度。5 差别感觉阈限：能察觉的刺激物的最小差异量，与之对应的是差别感受性。6 心理物理定律： 1 韦伯定律： I/I=K 2费希纳定律S=klgI + C 3史蒂文定律=ksb次方

10、b 由被试给出7感觉阈限测量方法：1 最小变化法t= T+T /2n 2正误法3 平均误差法4 信号质差法（ p137 ）8 、适应 ：感受器在刺激物连续作用下感受性的变化。9 、视敏度 ：指人的视觉器官辨论物体细节的才能。10 、视觉后像 ：指刺激停止作用于视觉感受器后感觉并不消逝而保留片刻的现象。11 、感觉对比 ：12 、联觉 ：一种感觉引起另一种感觉的现象，是感觉相互作用的另一种现象。第六章知觉（重点章节）1 知觉 ：人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的各部分和属性的整体反映（在感觉基础上产生，对感觉整合后的反映）2 知觉特点 ： 1 ） 知觉整体性 ：人依据自己学问体会把直接作用感官

11、的客观事物多种属性整合为统一整体的组织加工过程。格式塔定律a：接近律b.相像律c.连续律2 ）知觉挑选性 ：人更具当前需要，对外来刺激物有挑选的作为知觉对象经行组织加工的过程。3）知觉懂得性 : 人以学问体会为基础对感知的事物经行加工处理，并用语言加以概括说明的可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 15 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载组织加工过程。影响知觉懂得性

12、的因素： a.已有的学问与体会b. 言语指导4） 知觉恒常性 （ 02考题）：人在肯定范畴内不随知觉条件转变而保持对客观事物相对稳固特性的组织加工过程。分类：大小、明度颜色、外形、方向p1803 空间知觉 （ 98 考题）：对物体外形、大小、距离、方位等空间特性的知觉。1 ）距离知觉 ：人对物体远近距离或深度的知觉。（又分为三种）一、 单眼视觉线索 ：（考点） 1 遮挡2 线条透视3 空气透视4 运动级差5 结构级差6 明度 7 上下二、 双眼线索 ：1 ，水晶体调剂2 双眼视轴辅合三、 两眼视差p1272 ）方位知觉 ：人对物体的空间关系位置和对自己在空间所处位置的知觉。（可用视觉及听觉）4

13、 双耳线索 ：由双耳获得引起空间知觉的听力线索（1 时间差2 强度差3 声波位相差）时间知觉 ：指人对客观事物连续性和次序性的反映。5 运动知觉 ：人对物体在空间位移的知觉。p1976 、真动知觉 ：指物体按特定速度或加速度从一处向另一处作连续性位移而引起的知觉。7 、 似动知觉 ：在肯定时间和空间下把静止的物体知觉为运动的，或把没有连续位移的知觉为又连续位移的运动，包括动景运动，自主运动和诱导运动。 8 、 错觉 ：人脑对客观事物的不正确的歪曲了的知觉。9 、时间知觉 ：人对客观物质现象连续性和次序性的反映第七章记忆（重点章节）一记忆的涵义1. 定义 是人对过去体会的保持和再现，是人脑对过去

14、经受过的事物的反映，记忆是一个过程。2. 记忆过程 三环节 可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页，共 15 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载(1) 识记 学习 辨别和记住事物，从而积存总学问体会的过程(2) 保持巩固已获得的学问体会的过程强化复习 (3) 再认或回忆a.再认 ：过去感知的事物再次显现在面前，感到熟识，确知从前实记过的过程b. 回忆 ：过去经受过的事物不

15、在面前，打它们在头脑中出现出来的过程二其他名词说明1 语义记忆 ：以概念，判定，推理等为形式以事物的关系及事物本身的意义和性质为内容的记忆。（97 考题）2 情形记忆 ：以个人亲身经受的发生在肯定时间的点的时间为回忆内容的记忆（97 考题）3 心情记忆： 以曾经体验过的心情情感为内容的记忆。 4 运动记忆：以过去经受过的动作或身体的运动为内容的记忆。5 形象记忆： 以感知过的事物形象为内容的记忆。6 陈述性记忆 ： p246 长时记忆中）是一种事实记忆，人对事实性材料的记忆。程序性记忆：人对技能的记忆，对具有先后次序活动的记忆。7 前摄抑制： 业已存在的旧信息影响到新信息的提取。倒摄抑制：新信

16、息干扰旧信息的提取。8 短时记忆的特点：主动。简洁提取。储存次序与出现次序相同。容量有限。长时记忆 ：指信息经过过充分加工在人脑中长期保持的记忆。感觉记忆 ：指感觉性刺激作用后仍在脑中连续短暂保持其映像的记忆。9 提取 ：从长时记忆中找到信息。回忆，是即刻从长时记忆中提取材料。再认，指清晰的明白某些事物原先是否遇到或学习过。10 遗忘 ，不能从记忆中提取信息，其缘由包括：记忆痕迹衰退，干扰，压抑（动机心情）。遗忘曲线 ：11 在信息加工模型中，感觉登记， 指知觉的刺激消逝之后保留特别短暂（不到1 秒）的心理表征（表象，声音等）。心理表征 ，是刺激或一类刺激的内在模型。可编辑资料 - - - 欢

17、迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页，共 15 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载运动记忆 ：内隐记忆 ：在无意识情形下，个体过去的体会自动对当前作业产生影响的记忆。外显记忆 ：指个体有意识的或主动的收集某些体会来完成当前作业的记忆。无意识记： 指没有明确的识记目的，不需要任何有助于识记的方法，也无须作出意志努力的识记。有意识记 ：有明确的识记目的，运用肯定有助于识记的方法，需要作出意志努力的识

18、记。意义识记 ：指通过懂得材料的意义，把握材料内容的识记，其基本条件是要求识记者能懂得识记材料并进行思维加工。机械识记 ：指只依据材料的外部联系或表现形式实行简洁重复的方式进行识记。记忆的品质 ：记忆的灵敏性，长久性，精确性，预备性。第八章表象和想象1 表象 ：人脑中显现已感知过的事物的形象。想象：人脑对已有表象经行加工改造而制造出新形象的过程。（ 97 考题）2 制造想象 ：不依据现成的描述而独立制造出新形象的过程。（ 96 考题）3 再造想象 ：人依据别人言语描述或图形示意在头脑中形成相应新形象的过程（98 考题）4 随便想象 ：是有目的，自觉经行的想象，是意识活动的一种形式。（99 考题

19、）包括了：再造与随便想象及幻想5 记忆表象 ：基本上是过去感知过的事物形象的简洁重现。想象表象：旧表象经过加工改造、重新组合制造出的新形象。 （00 考题）6幻想 ：一种与生活愿望相接合并指向将来的想象。（ 01 考题）有三种形式：科学幻想，抱负，空想7抱负 ：符合事物进展规律、有可能实现的积极幻想。8 灵感： 是指制造活动接近突破时显现的心理状态（是进展制造想象的条件之一）9 想象表象 ：是旧表象经过加工改造重新组合制造出的新形象。10 空想 ：与客观事实相违反的消极幻想。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 7 页，共

20、 15 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载11 不随便想象： 没有预定目的不自觉的想象。第九章思维（重点章节）一 有关思维的名词1 思维 ：人脑对客观现实的间接的概括的反映。是借助言语实现的能准时事物本质特点及内部规律的理性熟识过程。认知角度定义：指对事物进行心理表征，并且对这些表征进行心理操作。2 动作思维： 以实际动作为支柱的思维。形象思维：以事物详细形象和表象为支柱的思维。抽象思维 ：以概念、判定、推理等形式经行的思维（按依据物分）3 聚合思

21、维 ：把问题各种星系聚合起来，朝一个方向给出一个真确答案的思维。发散思维 ：从一个目标动身，沿不同途径，探求多种答案的思维。（按探究目标分）4 制造性思维 ：以新奇特殊的方法解决问题的思维过程。常规思维：用已有体会固定模式来解决问题的思维（第三种分类）5 形象思维 ：以事物的详细形象和表象为支柱的思维。6 分析思维 ：也称规律思维，严格遵循规律规律，逐步进行分析与推导最终得出合乎规律的正确答案或作出合理的结论。二 概念的有关内容& 其他名词1 概念 ：人脑对现实对象或现象的一般特点和本质特点的反映，是思维的基本单元。认知定义 ：是一类具有共同属性的客体、观念或大事的心理表征。2 形成过程 ：（

22、 1 ）抽象化abstract（ 2）归类 classify3辨别distinguish（简记CAD3 问题 ：蕴涵着个人面临障碍的目标，既不能认知，又不能用过去的学问或模式去解决。4 问题解决 ：是将一种情境转换为另一种符合某种目的的情境的认知过程。特点：（1 ）明确目的性（2 具有一系列操作程序（3 ）有思维认知程序参加5 问题空间 ，三种状态总和。问题解决过程就是从初始态经中介状态最终到达目标状态的过程。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 8 页，共 15 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 -

23、- - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载6 定势 ：指心理活动的一种预备状态。有时助于问题的解决，有时阻碍。功能固着 ：指个体在解决问题时只看到某种物体的通常功能，而看不到它的其它方面的功能。7 变式 ：从不同的角度和方面组织感性材料，使非本质要素变异，突出事物本质特点的方法。8 叶克斯多德逊定律：作业绩效和唤醒水平之间呈曲线关系，唤醒水平太高或太低时作业绩效都不好，只有中等唤醒水平才会显现正确的作业绩效。9 人工概念： 指对某些自然概念的模拟，由试验者认为得将事物的几个属性结合起来而制造的一种概念。10 合取

24、概念 ：指依据一类事物中单个或多个相同属性形成的概念。11 析取概念 ：依据不同标准由单个或多个属性的结合形成的概念。第十章言语（可能非重点，只考名词）1 言语：人在交际中对语言的运用，是个体借助语言传递信息的过程。（ 96 考题）2 言语的功能 ： 1）沟通功能2）符号功能3 ）概括功能言语的特点 ：1 ）目的性2 ）开放性3 ）规章性 4 ）离散性 5 ）社会性和个体性（简记 :社（射）开目（五）个（公）离）3 言语与语言的区分：详见笔记（97 考题）4 言语懂得 ：在感知语言的物质外科基础上通过个人体会对语义加以懂得的过程。（词义、句义、对表达意义的懂得三级）99 考题5 言语感知 ：（

25、可能的考点）人通过视觉系统接受文字材料供应的信息，对字词作出真确判定与辨论。6 独白言语 ：一个人独自经行的言语活动。要求（1 连贯，严谨完整有规律2 无人支持3 事先有肯定方案预备） 02 考题7 内部言语 ：（可能考点）一种自问自答及自己摸索时的言语活动（隐藏简略）8 外部语言 ： 包括口头言语（对话及独白）和书面言语。9 对话语言 ：谈天座谈辩论等，由两个或多个人直接进行交际的言语活动。10 书面语言 ：一个人用文字来表达思想情感的语言。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 9 页，共 15 页 - - - - -

26、- - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载第十一章心情& 情感一 综述1心情 & 情感 ：心情情感是人对客观事物的态度的主观体验，是人的需要是否得到满意的反映2 1 心情的狭义与广义说明a 狭义心情： 指有机体 / 个体受到生活环境中的刺激时，生理需要是否得到满意而产生的临时的剧烈的态度体验b 广义心情：人对客观事物的态度体验包括情感 2 情感的狭义与广义说明a. 狭义情感：人 动物物情感 与社会性需要相联系的，复杂的，稳固的态度体验b. 广义 包括心情 的情感：人对客观事物的态

27、度体验定义同上广义心情二 心情典例1 心境： 人的心境是一种连续的，柔弱的会影响人的整个心情活动的心情状态。（特点： long; 柔弱 ;非定向的，具有弥散性）2 激情 ：（00 考题）是人一种剧烈的，短暂的，爆发式的心情状态（特点：有明显的外部表现;发作短促，冲动，但会快速弱化;指向性较明显3 应激 :（ 96 考题）指人在出乎意料的紧急与危急情形下显现的心情状态往往是当遇到危急情境而且要做出重大决策的时候发生应激三 情感典例1 道德感 ：02 考题一个人依据肯定的社会行为标准评判自己或他人行为举止，思想言论和意图时产生的一种情感体验。2 理智感： 98 考题人对熟识活动的成就进行评判时，即

28、在人的智利活动过程中，产生的情感体验。是与人的熟识成就的获得，需要和爱好的满意，对真理的探究和追求，以及思维任务的解决紧密相连。3 美感 ：对美的主观体验，是人对客观事物或对象的美的特点的主观体验，是具有肯定审美观点的人对外可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 10 页，共 15 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载界事务的美进行评判时，产生的一种愉悦，确定，喜欢，中意的情感1

29、沙赫辛格的三因素论：认知的参加以及认知对环境和生理唤醒的评判过程是心情的产生气制。各种心情状态的特点是交感神经系统以肯定形式的普遍唤醒。人们通过环境的示意和认知加工对这些状态进行肯定 的说明和分类。认知对刺激引起的肯定的生理唤醒的引导与说明导致心情的产生。2 表情 ：心情的外部表现形式，一种特殊的心情语言。第十二章意志（ 非重点）不过到时要看一下1 意志 ：一个人自觉的确定目的，并依据目的来支配调剂自己的行为，克服各种困难，从而实现目的的心理过程。2 意志行动：（ 00 考题）由意志支配的行动。（大体时谈及到主观能动性，多吹一点p3693 动机斗争 ：动机之间相互冲突时对各种动机权衡轻重，评定

30、其社会价值的过程及解除意志内部障碍的过程。4 几种动机斗争的形式：a 双趋冲突 接近 接近型 ：一个人同时被两个事物所吸引，两个具有大致相同吸引力，冲突介乎两个目标之间一个人以同样强度追求同时并存的两个目的但又不能兼得时产生的心理冲突。b. 双避冲突： 一个人同时被两个事物所排斥，但必需在这两个回避的目标之间进行挑选。一个人同时遇到两个威逼性的大事，但又必需接受其一方能防止其二时的内心冲突。c. 趋避冲突 ：被同一事物所吸引且排斥，一方面好而趋之，另一方面恶而避之。一个人对同一目的同时产生两种对立的动机，一方面好而趋之，一方面恶而避之的冲突内心冲突。d. 多重趋避冲突：一个人同时被两个事物吸引

31、和排斥，即面临两种挑选不管挑选哪一个，都有喜爱和不喜爱两面。一个人面对两个或两个以上的目的每种目的都具有吸引和排斥作用，而不能简洁的挑选一种目标回避另一种目标并须进行多重挑选而引起的内心冲突。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 11 页，共 15 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载5 叶克斯多德逊定律p381考点 ：中度动机水平效率高。意志品质 ：自觉性，坚决性，坚强性和自制

32、力。随便运动 ：指受到意志调剂和支配的，具有肯定目的方向性或习惯性的运动。第十三章技能（应当非重点）1 技能 ：人运用已有体会，通过练习而形成的肯定的动作方式或智力活动方式。2 认知技能 ：是借助于内部言语，在头脑中进行认知活动的心智（智力）活动方式系统。98 考题3 动作技能 ： p396是有一系列外部动作所组成的系统。（待看书加深熟识）02 考题4 开放性动作技能：动作随外界环境变化而相应变化的技能。封闭 .自然指可不参照环境因素执行的技能。5 练习 ：以把握肯定动作或活动方式为目的所进行的反复操作的心理活动过程。6 练习曲线 ：是指在连续多次的练习种所发生的动作效率和思维活动效率变化的图

33、解。7 心理运动才能：感官与手脚和谐才能。 8 、高原期现象：在技能的形成中，练习到肯定时期有时会显现练习成果的临时停顿的现象。 9 、 习 惯 ： 10 、迁移 ：在练习的过程中学习者已把握的技能对新技能的学习会起积极影响称为技能的迁移或正迁移。其消极影响成为技能的干扰或负迁移。第十四章个性与个性倾向 （ 最重点）后面几章常考大题.1 个性 ： 一个人整个的心理面貌是具有肯定倾向性的各种心理特点的总和。97 、01 考题2 个性倾向 ：是人经行活动的基本动力，包括需要、动机、爱好、抱负等，但需要是源泉。个性心理特点：指一个人身上常常的稳固的表现出来的心理特点。是个性结构中比较稳固的成分。主要

34、包括才能气质性格。3 需要 ：指个体的生理的和心理的要求在头脑中的反映，是个体的行为和活动的基本动力p4451) 社会性需要 :人在社会中形成为保护社会存在和进展而产生的需要。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 12 页，共 15 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载2) 生理性需要：个体保护生命和连续后代而产生的需要。4 动机 ：为实现肯定目的而行动的缘由。（ 98 考题）动

35、机产生的条件：（ 1）内在条件是需要。 （ 2 ）外在条件是环境（诱因）生理性动机 ：起源于生理需要，以有机体生理需要为基础。5 社会性动机 ：起源于社会需要，与人的社会性需要相联系。1 ） 成就动机 ：指个体在完成某种任务时力图取得胜利的动机。（满意自尊的需要）2 ） 交往动机 ：又称亲和动机指个体情愿与他人接近合作互惠并进展友情的动机。（ 满意归属与爱的需要）3 ） 学习动机 ：直接推动同学进行学习的内部动力。由多种动力因素组成的整体系统，其中包括学习需要学习自觉性学习态度学习爱好等。4 ） 低层次： 奇怪探究、操弄（这几个定义在p4626 爱好： 爱好是个体力求熟识某物或从事某项活动的心

36、理倾向，是需要的延长。00 考题间接爱好 ：是指对活动结果感爱好，需要意志努力。直接爱好：7 抱负： 是个人对将来可能实现的奋斗目标的憧憬和追求。8 信念 ：是坚信某种观点正确性，并支配自己行动的个性倾向。9 世界观 ：是信念的体系，是人对世界的根本看法。10 价值观 ：个体倾向性范畴，包括人生的基本价值取向到个人对详细事物的态度。11 人生观： 人生的根本观点，是世界观不行分割的部分。12 自我实现 ：第十五章气质（ 这几章中相对考得较少的，但也是重点）1 人格 ：指表现于不怜悯形中的，长久的思维、情感和行为模式。（包含气质、个性、性格）2 气质 ：是个人心理活动稳固的动力特点。p490考题

37、a. 指心理特点的强度（心情，意志努力），速度和稳固性，指向性（内向，外向）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 13 页，共 15 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载b. 同一个人的气质特点在不同活动中表现相同3 多血质胆汁质粘液质抑郁质 （组合见505 重要 . ）活泼急躁稳重愁闷，敏锐（p506的表）4 气质类型的特点： 1 ）感受性2 ）耐受性3 ）反应灵敏性4 ）兴奋

38、性5 ）向性 6 ）可塑性02 考题5 感受性 ：人对内外相宜刺激的感觉才能。耐受性 :人对客观刺激在时间和强度上的耐受程度。6 可塑性 ：人依据外界情形变化而转变自己适应性行为可塑程度。7 向性 ：人的心理活动、言语和动作反应是表现与外海是表现于内的特性。8 耐受性 ：反映人对客观刺激在时间上和强度上的耐受程度。9 兴奋性 ：指不同的速度对柔弱刺激产生心情反应的特性。10 场独立性，场依存性：判据，是否简洁从视野中分别出知觉单元。依存性的人独立性差，易受示意。反之独立性较强第十六章性格（ 很重要）都是考题1 性格 ：一个人对现实的稳固态度和习惯化了的行为方式的个性心理特点（是个性心理特点中最

39、核心的内容）2 性格特点： 指性格不同方面的特点。（四方面：态度特点，意志特点，心情特点，理智特点）p530性格就是一个人很多性格特点的统一体。3 性格特质 ： 个体反映环境刺激时的一种内在倾向，是一般化了的仅所具有的神经心理结构，是一个人人格的基础。人格特点主要由遗传与环境打算，具有指挥人行为的功能（奥尔波特的人格特质说）p545要看 .（卡特尔人格特质涵义）： 个人相对长久的心理反应倾向。（吉尔福特人格特质涵义）：所谓人格特质是一个结构层次，其中最基层的特质叫基倾。性格类型：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 14

40、页，共 15 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载生产的倾向性：健康的性格，制造性的爱，制造性的思维，幸福和道德心。非生产的倾向性：不健康的和病态的性格。包括接受倾向性，剥削倾向性，贮藏倾向性和市场倾向性。第十七章才能（很重要）都是考题1 才能 ：直接影响活动效率，使活动顺当进行的个性心理特点（分两类：一般与特别才能）2 智力 ：即一般才能（大多数活动共同需要的才能）的综合体（97 考题 才能 & 智力） p5893 特别才能 ：为某项特的活动所必需

41、的才能。4 认知才能 ：接收、加工、贮存和应用信息的才能（仍有 n 多名词 p590. ）5 晶体智力 ： p603是过去对流体智力应用的结果，大多从学校中得到。（后天）6 流体智力 ：与基本心理活动有关，如知觉记忆等，大部分依靠于先天而非学习（先天生物性）7 离差智商：（标准分）就是一个人成果和同龄组被试的平均成果比较出来的相对分数。制造才能： 产生新思想，发觉和制造新事物的才能，是胜利的完成某种制造性的活动所必需的条件。智商 ：智力：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 15 页，共 15 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载