2022五年级数学日记精选15篇.docx

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1、2022五年级数学日记精选15篇五年级数学日记1数学就在我们身边，我们的生活中到处有数学。早上几点起床，几点吃饭，几点上学，一天的作息时间支配，这里面就是对时间的相识，这是数学。我们到菜场、超市买菜、购物，这里有价格、重量、数量，米、分、厘米等，这里面是对数量、质量、长度和厚度的相识，这也是数学。我们家里每天用的水、电，每月付出的水、电费，这里面是对成本费用的相识，这也是数学。我们每天看多少页书，每天坚持阅读，我们一个月、一年又能看多少页书，这里面是对时间观念的相识，让我们学会珍惜时间，这也是数学。生活中的数学胜不枚举，数学给我带来很多乐趣。有一次奶奶让我当一天家，我与奶奶一起去超市买菜，奶奶

2、挑了青菜、山药、汇源果汁、西红柿、洋葱、大白菜、海天酱油、脉动、黄瓜，共须要付18元8角，我给了阿姨20元，阿姨找我1元2角，这一次我学习相识了人民币，我学会了结账、付款。为此，我还写了一篇我学会了付账的日记发表了，特别兴奋。后来，我还写了充卡、相识秤、义卖、好玩的数学课、做数学谜题真好玩等多篇日记，有的还发表在微信达古小小美文和淮河晨刊上。数学不但在生活中到处有，在人们的学习和工作中同样也到处离不开数学。我们学习的数学课，讲的全是对数学基础学问的相识。人们工作要顺当开展，科学家要胜利搞好探讨，数学也是最基础的本事。学习数学的目的就是发觉问题、解决问题，这是提高实力的一种重要手段。五年级数学日

3、记2“靳燊，奥数考试快要到了哟，你打算的怎么样啦?”离奥林匹克数学竞赛总决赛还有15天，妈妈关切的问到“，”放心吧妈妈，奥林匹克数学竞赛虽然有难度，但是只要坚持不懈的努力，肯定会有可喜的收获的!“我暗暗下定决心，这次奥数竞赛肯定要考到一个好的成果。于是，我抓紧翻开妈妈给我买的那份卷子，仔细地做起来，不放过每一类型的题目，不漏掉任何一个算式。有些题不会做，立刻就去问老师，得到答案和方法后先反思，再推算，养成了奥数的思维，然后接着坚持做题，一刻也没有停下。有时一道题不懂，又没方法问老师的时候，我只能凭自己现有的理解实力，花上好多时间去解答。有一次，已经晚上11点半了，有一道题始终想不出来，但是我没

4、有放弃，一遍一遍思索着题目给出的条件，一遍一遍尝试着不同的解题思路，脑袋都快想破了，妈妈走过来对我说：”靳燊，时间不早了，快睡觉吧!“，我斩钉截铁的说：”不要，我肯定要把这一道题目做出来!“说完我又起先想那道题，通过我的努力，半小时后，那道题最终被我解答出来了。这样的日子也不知道过了多少个，就连平常常常说我不够静心的妈妈，看到我这样投入，都有些心疼了。盼望已久的成果出来了，老师告知我在决赛中取得了银奖，那时，我的心里有说不出的喜悦，我的努力没有白费，我最终获得了银奖了!五年级数学日记3今日中午，我正在做数学暑假作业。写着写着，不幸遇到了一道很难的题，我想了半天也没想出个所以然，这道题是这样的：

5、有一个长方体，正面和上头的两个面积的积为209平方厘米，并且长、宽、高都是质数。求它的体积。我见了，心想：这道题还真是难啊!已知的仅有两个面面积的积，要求体积还必需明白长、宽、高，而它一点也没有提示。这可怎样入手啊!正值我急得抓耳挠腮之际，我妈妈的一个同事来了。他先教我用方程的思路去解，可是我对方程这种方法还不是很熟识。于是，他又教我另一种方法：先列出数，再逐一解除。我们先按题目要求列出了很多数字，如：3、5、7、11等一类的质数，之后我们起先解除，然后我们发觉只剩下11和19这两个数字。这时，我想：这两个数中有一个是题中长方体正面，上头公用的棱长;一个则是长方体正面，上头除以上一条外另一条棱

6、长(且长度都为质数)之和。于是，我起先分辩这两个数各是哪个数。最终，我得到了结果，为374立方厘米。我的算式是：209=111919=2+1711217=374(立方厘米)之后，我又用我本学期学过的学问：分解质因数验算了这道题，结果一模一样。解出这道题后，我心里比谁都兴奋。我还明白了一个道理：数学充溢了奇妙，等待着我们去探求。五年级数学日记4森林中的一个角落，狮子开了个怪会议，狮子提出要把动物们分成两部分，第一大部分是中大型动物，后者当然是小型动物了。那些可爱的小动物只能割舍到一小部分森林。但是这些小动物还是玩得很快乐。一天，大猴儿和小猴儿玩得正欢。猴子父子俩可是这个新家族中算大的了，连连好几

7、个小动物都比不过他们。跷跷板的一头也总是倒在他们那边。小兔子独自躲在角落偷偷看着，被飞在天上的小鸟望见了，小鸟知道小兔子平常都很胆小，没有自信念。于是在她面前飞来飞去，“兔姐姐呀，你也去试试嘛。”“不行呀，我才3。7公斤，怎么可能比得过他们，在说上次，我跟两只小猴玩耍，4只兔子才和他们一样重。”“那就多叫几个挚友，众人拾柴火焰高呀。”在小鸟的一再要求下，小兔子最终答应了。小兔子又找来了5个姐妹。说来真巧，6只兔子都是3。7公斤。在“战场”上，6只兔子和猴儿父子俩打个平手。回去的路上，小兔子充溢了信念，这时小鸟提出问题：“我到现在还不知道大猴子究竟有多重，平常老听他吹牛。”小兔子自信地回答到：“

8、4只兔子=2只小猴子，一只小猴子就等于2只兔子。”小兔子掰着手指接着说：“6只兔子减去小猴子等于的2只兔子，大猴儿就等于4只兔子。4*3。7=14。8公斤，那大猴子就是14。8公斤了！”大家都夸小兔子聪慧，小兔子更加自信了。五年级数学日记5上一次，我们探望了老挚友“百分数”，这一次我们接着探究着“老挚友”百分数。上一次，我们只探究了百分应用(1)的“第一扇才智门”，是先求相差，再求相差除以单位“1”的应用;之后，我们去探望一下百分数的“其次扇才智门”吧，你有志气去陪我去探究吗有的就来吧!一进去，看到有一道题我们要理解其中的意思，例：阳光超市一种电磁炉的售价是320元，比原价便宜80元。电磁炉的

9、价格降低了百分之几我们渐渐去探究吧，张老师告知了我们：“这一道是百分数的应用里的一种逆叙，遇到这些题目，我们先要把重点句补充完整。”比如这一道题我们先在“比原价便宜80元”前面补上“售价20元”，这样一来，我们就好去探究了。我们就能够先算出单位“1”，原价：320+80=400元，我们已知了相差(80)那我们就之前80除以400就等于了20%了，我们拿到了其次小扇门的钥匙了，我们接着开了其次小扇门，只看到有一个公式“知相差先求单位“1”，再相差除以单位“1”。我们探究了百分数的“其次扇才智门”，我学到了许很多多的学问。此刻我们来比较一下。第一种我们不明白相差，其次种我们知相差;第一种我们知单位

10、“1”，其次种我们不知单位“1“。第一种我们做起来简洁一些，就之前求相差，再除以单位”1“就行了而其次种相当于第一种会难一点吧，但我们只要把句子补充完整，再求单位“1”，再用题目中的相差除以单位“1”就行了。五年级数学日记68月23日星期六我喜爱做一些数学题目，因为我觉得数学好玩又好用，并且和我们的生活休戚相关。今日我在一本课外数学书上看到这样一道题，来和大家共享一下。题目是这样的：“我们国家大约有13亿的人口，假如我们每人每天节约1角钱，这样全国每天就可以节约1300万元，假如把这笔钱用在失学儿童身上，就可以让1800位小挚友去上学。”看了上面的信息，我想，真是人多力气大啊。但我又想了想：假

11、如我们国家的13亿人口，每人每天奢侈一滴水，那么一共约奢侈了13亿滴水，大家想一想13亿滴水大约有多重呢?我做了一个小试验：用一个杯子在水龙头下面积了100滴水，再用天平秤秤了一下，100滴水重20克，我动笔算了一下：130000000010020=260000000克260000000克=260吨真是不算不知道，一算吓一跳呀。假如按每人每月用2吨水计算的话，那么260吨水就可以足足用上10年。我去问爸爸：“1吨水能够发多少度的电?”爸爸说：“1吨水能发100度的电。”那也就是说260吨的水可以发26000度的电了。哇。我一下子惊呆了，260吨水竟然可以发挥这么大的作用啊。所以我们现在必需行动

12、起来，节约每一滴水，我们要自觉养成节约这个好习惯，大家觉得数学是不是和我们的生活休戚相关呢?五年级数学日记7生活中的数学关系无处不在，让我们利用数学中的乘法关系，帮助金老师计算一下20xx年11月份五(四)班全体同学应交给学校食堂伙食费原委是多少?数学关系1：每人总额=单价(每餐)X数量(天数)每人总额=620=120元数学关系2：全班总额=单价(每人总额)X数量(全班就餐人数)全班总额=12043=5160元通过以上计算，我们知道20xx年11月份全体同学应交学校伙食费是5160元。仍利用以上乘法关系，我们进行以下假设。假设1：11月份学校组织学生外出秋游一天,实际每人就餐天数19天(20-

13、1)每人总额=单价(每餐)数量(天数)每人总额=619=114元全班总额=单价(每人总额)数量(全班就餐人数)全班总额=11443=4902元假设2:11月份恰有一同学生病住院,向老师请假一个月,实际就餐人数42人(43-1)每人总额=单价(每餐)数量(天数)每人总额=620=120元全班总额=单价(每人总额)数量(全班就餐人数)全班总额=12042=5040元现实生活中,数学关系除了乘法关系,还有加减法关系、除法关系等等。因此我们同学学好数学，能帮助我们解决现实生活中的好多问题哦。五年级数学日记8最近，咱们三到六年级的学生参与了数学考试。这次考试，我才考了92.5分，马虎使我做了许很多多。您

14、说得没错，不是不会做，太马虎了，常常出现一些大小问题，没有这些问题，我会更好。有一句话这样说：“第一次犯错，或许情有可原，但其次次犯错，说明你是个笨蛋。”或许我就是这个“笨蛋”。小学五年级数学日记我的数学成果：我的成果就像一个橄榄。橄榄在悬崖边晃来晃去，你一不当心，一不留神就会“碰碰”掉下去。成果并非想高就高，要靠努力，没有行动的志向是空想。就像尼采说的那样，一件东西的价值有时并不取决于人们的收益，而是取决于人们的付出取决与你为它付出了多大的代价。这句话说得没错。聪慧才智不在于学问渊博。咱们不行能什么都知道。聪慧才智不在于知道尽量地多知道，而在于知道最必要的东西，知道哪些东西不须要知道哪些东西

15、。通过这次考试不但检测了我近期所学的学问，还让我的很多缺点暴露出来了，让我在以后的学习中能刚好改正。五年级数学日记9小明在班上数学成果始终很差，因为他根本不把数学当回事。一天晚上，他发觉自己来到数学王国里。那里的居民全是数字。小明感到肚子特别饿，便去超市买食品。哪知这里买东西根本就不用钱，只需答对一道数学题。售货员1问道：“3乘3等于几？”小明想，3乘3，那不就是3个3吗！“我知道了，等于9。”小明脱口而出。就这样，小明填饱了自己的肚子。吃完东西，小明又去买饮料喝。售货员5说：“这道题有点难了，一个盒子里放4只面包，那4个盒子里放多少面包呢？”小明想了半天，说：“数学老师教过的，4乘以6等于2

16、4，一共有24个面包。”于是他又拿到了饮料。可是，想在数学王国里生存下来是没那么简单的。小明必需要住宾馆。宾馆老板7说：“这道题是奥数题，小红从第一棵树走到第100棵树，每棵树之间的距离是2米，一共要走多少米？”这道题我们不觉得太难，可是对小明来说就不那么简洁了，他费尽心机也想不出来，最终还是被宾馆老板赶了出来。这时，小明才知道学好数学是多么重要。”“小明、小明，该起床上学了。”小明模模糊糊地听到妈妈熟识的声音，原来，这是一场梦。五年级数学日记10在我们生活中有很多难题要靠数学来解决，如，买铅笔时有一根装的、三根装的，要买哪一种呢?现在就要用数学来计算那种便宜;跟着爸爸去交水费时，叫要用数学来

17、计算看看究竟要交多少钱这些都是我们生活中的数学。下面让我来说说我自己遇到的一些难题都是怎么用数学解决的吧!上次，妈妈告知了我一个好消息：“安淇，我打算在你卧房里的墙上安上一个多功能书桌，还要给你换一个小碎花式窗帘。”我好兴奋，不由哼起了小曲：“啦啦啦，啦啦啦”可不一会儿，问题就来了：窗帘的表面积要是多少呢?呵呵，我想到了，老师不是教过我们要算表面积就先算公因数。嗯!卧房的长是6米，高是3米，那么63=2，6是3的倍数，那么6和3的公因数就是3，33=9?平方米?我的新窗帘的表面积算出来了，表面积是9平方米。“妈妈!妈妈!我知道了，你就给我定制一个3米3米的窗帘吧!”我高兴奋兴地跑到妈妈跟前将答

18、案告知了妈妈。妈妈很惊异问我怎么知道的，我将经过告知了妈妈，妈妈直夸我真棒。生活中到处有数学，事事用数学。我爱数学，我要用数学解决一个个难题，让我的生活中充溢色调!五年级数学日记11有一天，我跟母亲去逛商场。母亲进了超市买东西，让我站在付钱的地方等她。我没什么事，就看着营业员阿姨收钱。看着看着，我突然发觉营业员阿姨收的钱都是1元、2元、5元、10元、20元、50元的，我感到很惊奇：人民币为什么就没有3元、4元、6元、7元、8元、9元或30元、40元、60元呢?我赶快跑去问母亲，母亲激励我说：“好好动脑筋想想算算，母亲信任你能自己弄明白为什么的。”我定下心，细致地想了起来。过了一会儿，我兴奋地跳

19、了起来：“我知道了，因为只要有1元、2元、5元就可以随意组成3元、4元、6元、7元、8元、9元，只要有10元、20元、50元同样可以组成30元、40元、60元”母亲听了直点头，又向我提了一个问题：“假如只是为了能随意组合的话，那只要1元不就够了吗?干吗还要2元、5元呢?”我说：“光用1元要组成大一点的数就不便利了呀。”这下母亲露出了满足的笑容，夸奖我会视察，爱动脑筋，我听了真比吃了我最喜爱吃的冰激凌还要舒适。在此，我也想告知其他的小挚友：其实生活中到处都有数学问题，只要你多留心视察，多动脑思索，你就会有许多意外的发觉，不信你就试一试!五年级数学日记12一天，我突然心血来潮对小区感爱好，有四个问

20、题困扰着我。小区有多大?一栋楼有多少户?总共有多少户?除楼以外占地多少?为了解决问题，我进行了调查和测量，发觉小区南北长200米，东西宽80米，200*80=16000(米)这样一算，小区占地面积就解决了，大约是16000平方米。其次个问题每栋楼的户数，就拿我家住的6号楼来说吧!楼高25层，两个单元，两户一个单元，户数是25*2*2=100(户)。7号楼和6号楼一样也是100户，4、5号楼是17层的，每栋楼应有17*2*2=64户;1、2、3号楼是小区最矮的楼了，每栋楼只有11*2*2=44户。第三个问题把刚才算的数加起来就行了;100+100+64+64+44+44+44=460(户)。小学

21、五年级漂亮的小区数学日记：俗话说麻雀虽小，五脏俱全，我们小区绿化、停车场、健身器材、道路一样不少，小区绿化高达30%，平均楼间距40米，银杏树20颗，梧桐树15颗小区中间还有一个鱼池，每天都有鱼儿在里面游动，可以让人放松身心。说了那么多，回到正题上来，我计算过了，平均每栋楼占地570米，七栋楼加起来570*7=3990(平方米)。除楼以外面积应是16000-3990=12022(平方米)。数学真是太奇异了，还有很多学问等待我们去探究、发觉。五年级数学日记13商场做一些促销活动，是再也平常不过的事了。可是你细致想过这促销中的奇妙吗？天上不会掉馅饼，这是一句家喻户晓的谚语。这是如此，看似有实惠的促

22、销活动，背后又隐藏着曾样不为人知的隐私呢？举个正式的例子。前几天，我和母亲去商场买衣服，正好赶上促销活动：满200减50挺划算的减了总价的四分之一呢！不大一会儿，妈妈挑好了一件裙子1795元。1795?因为分数乘法没学，所以我将?化为小数0.25即17950.25asymp;448元。所以应减去448元。而后这件裙子应当是1795448=1347元。可是售货员却说价格是1395元。为什么？因为1795中含有8个200所以反馈价格中也应当有8个50。所以850=400即1795400=1395元可是1795与一千八百仅仅相差五元也正因为这五元，导致损失50元10倍之差！按营销的角度去想1795这

23、个价位对商场做营销有二个优势。1.可是商场多赚五十元。2.1795不到1800在人的心理上使人更简单接受，是售货员更简单推销。最终是商家收益！真是不算不知道，一算吓一跳！五年级数学日记14明天我遇到了一个问题。问题的答案真是令我难以置信。现在我就和大家共享一下吧。题目是这样子。两个人一起跑步。100米竞赛。一分钟过后第一个人跑到了终点，其次个人才跑了50米。假如把第一个人的起跑线向后挪50米。其次个人能不能跑赢第一个人？我一看就想到，嘿嘿，挪了50米，当然可以跑赢他啦。可是你我难以置信的地方来。答案是不能。这原委是为什么呢？我细致的想了想才明白的。速度等于路程除以时间。第一个人用它的路程100

24、一等于100。它的速度也就是每分钟100米。而其次个人的速度用。50一。就是等于50米。它的速度也就是每分钟跑50米。假如把第一个人的起跑线向后挪50米。那么第一个人的要跑的路程。就是150米。算起来要用的时间就是用路程除以速度。也就是150100等于1.5钟。所以他须要1.5钟到。而其次段人用时路程除以速度等于试验，也就是10050等于二。也就是说要用两分钟才可以到。两分钟大于1.5钟。所以不能。唉，大意了。果真做数学题不能以直觉来推断。五年级数学日记15“学困生”转化工作始终以来受到关注，广阔老师已经从不同角度转化“学困生”。但我觉得在今日，采纳激励表扬方式，来引导促进“学困生”的成长，也

25、是一种有效的教化方法。1、爱心。 真挚的爱，可以填平师生之间的鸿沟，取得学生的信任。老师要真正了解学生，充分信任，以同等、开心、友好和激励的方式对待“学困生”，才能轻松与他们进行沟通和沟通，使“学困生”感受到爱的阳光。2、信念。信念是“学困生”胜利的基础，一是老师自身要树立起信念，要信任每一个“学困生”不仅有进步的心态，也有进步的渴望。二是要树立起转化“学困生”的信念，“学困生”身上虽然存在着明显的差异，老师在发觉学生“闪光点”的基础上，老师应选择有利时机，适当加以表扬、激励，谆谆教导。3 、细心。金无足赤，人无完人。特殊是对“学困生”，他们很少受到人们的关注，更须要老师细致视察，全面了解，从而发觉挖掘在他们身上的“闪光点”。4、耐性。作为老师，要切忌烦躁和蜻蜓点水，应一个学问点、一道习题耐性地讲解，作个别辅导，指引学习方法，有针对性地采纳不同的教学手段，不厌其烦地指导，直到让他们驾驭为止。5 、宽容心。老师要包涵“学困生”的全部缺点，从感情上亲近他们，爱好上引导他们，学习上启发他们，生活上关切他们，让“学困生”体会到老师时时刻刻都在爱惜、关切他们。