心灵的关爱教案.doc

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1、心灵的关爱美术课教案 古林镇中学 马凤燕一、教学目标1. 学生能够设计并制作出一张较为精致的贺卡，传达出一份真挚的爱心。2. 能够掌握卡片设计的基础知识和设计技巧。3. 能够灵活运用或借鉴已有的美术知识与技能，积极关注社会弱势群体，参与体现人文关怀的行动。二、教学重难点重点：学生能够设计并制作出一张较为精致的贺卡。难点：贺卡立体效果的制作。 三、教学准备教师准备：ppt课件、一张表达对父母关爱的贺卡、剪刀、双面胶、半成品贺卡若干张学生准备：彩色纸、剪刀、美工刀、胶水（双面胶）、色彩工具四、教学过程（一）、导入1、播放视频将爱传递下去2、师：这个公益广告相信很多同学都已经看过了，那么看了这个视频

2、之后你有过什么行动吗？ 生：帮父母做家务，好好学习，师：你们真是太棒了，孝敬我们无私奉献的父母是应该的，从我们出生的第一天开始，我们都在父母、亲人们的呵护、帮助下健康成长。当然除了父母，在我们的身边还有许多人需要我们的关爱。出示课题：心灵的关爱【板书：心灵的关爱】师：我们能够用哪些方式来关心他人呢？或者向他人表示祝贺的方式？生：捐款、发短信、打电话、聊天、送贺卡师：发短信、电话等这些方式比较快捷，但是贺卡这种，被大家认为的古老的方式却能被人保存下来，让人久久回忆。今天就让我们来学习贺卡的制作，完成之后送出大家的关爱。（二）、教授新课1.贺卡的种类、形式师：贺卡是用来传递我们心意的一种形式，那么

3、这么多令人眼花缭乱的贺卡有哪些种类呢？其实就是你什么时候会想到需要送贺卡？分四个小组讨论，然后派代表回答。生：生日的时候师：很好，生日时送的贺卡我们可以归纳为生日卡【板书：A、生日卡】我们已经有一种类型的卡片了，那么根据这种思维，还有什么种类的贺卡？生：师：想想在圣诞、元旦的时候你会收到什么？生：贺卡师：对了，在节日的时候收到的贺卡称为节日卡，想想你能在哪些节日收到贺卡？生：【板书：B、节日卡】师：你们还能想到什么种类？想想我在课程刚开始展示的贺卡制作的目的是什么？生：为了送妈妈，表达爱我们对父母的关爱。师：我为了表达我对父母的爱而制作的贺卡，可以归类为心意卡。【板书：C、心意卡】师：D尊师卡

4、，我们将它分出来也归为一类。 2.贺卡设计a材料：师：现在我们在商店里见到最多的是节日卡，特别是到了圣诞节与元旦的时候，卡片满天飞啊，大家来回忆下，你见到过的贺卡有哪些材料？生：纸张、布师：恩，这几位同学都说对了，其实除了这些平时常见的材料外还有（出示电子贺卡的图片）这个呢？同学们把高科技的贺卡遗漏了，电子贺卡，相信很多同学用电子贺卡给自己的朋友送过祝福了吧。【板书：纸张、布、电子贺卡】b制作步骤（1）确定主题师：你们看，原来制作贺卡可以使用这么多的材料，现在大家的桌子上有一些材料，若现在用这些材料你做贺卡你会怎么做呢？生：我先对折，然后再在纸上画画、写字、贴图案师：同学们的想法有很多，我呢正

5、好需要做张心意卡送给我的朋友，表达我对他们的关心，我们一起来完成吧？生：好的。师：做贺卡首先要确定主题，就是你做贺卡是献给谁，为什么送贺卡给别人。【板书：步骤，构思立意】（2）设计形状、版式师：我们一般见到的贺卡都是长方形的，但是我想做点别出心裁的。大家说可以做成什么样的？生：圆形、心形、（出示不同形状的贺卡图片）师：还有叶子形的，三角形的。这么多的形状可以归纳为两类，长方形、圆形这种可以称为规则形，心形、叶子形的可以成为不规则形。【板书：形状 a.规则形 b.不规则形】师：我做的是心意卡，那么就设计成爱心的形状吧。接下来我们应该干什么？生：画画师：真的吗？（如果我想让我同学打开贺卡的时候有新

6、奇感，不要收到贺卡就看到全部的画面，大家想想看可以怎么设计？）师：应该是版式设计，我们可以对折、三折甚至是立体形状的。【板书：版式设计：单折、多折、平面、立体】师：立体好像很难做哦，有没有同学可以帮我来解决下怎么做立体式的贺卡，可以参照书本中的形式。给大家一两分钟时间思考，剪两刀变成立体版式的贺卡！师：有同学完成了，我们先请他示范一下吧！师：你好聪明啊，原来就是这么简单的啊，其他同学看清楚了吗，你学会了吧。（3）装饰师：外形、版式都设计好了，接下来我们该干什么了？生：画画师：很好，接下来我们其实就是给贺卡做装饰（绘画、剪贴、裁剪、镂空、粘贴。）【板书：文字、图案、色彩处理】师：里面给她做个立体

7、的大爱心吧，女孩子跟定会很喜欢的！（4）调整师：我再看看，好了，在老师和同学们的共同努力下我们把这张精美的心意卡完成了。所以要完成一个漂亮的贺卡其实是不难的，只要大家开动自己的脑筋将学过的知识用进去，同时运用你们灵巧的手就可以完成精美的贺卡。我们再来回顾一下刚才我是怎么完成这个贺卡的（制作步骤的回顾）。（三）、欣赏贺卡作品（四）、学生练习接下来就是见证奇迹的时刻，以两个人为一小组，完成一张贺卡的制作。要求：1.选择适当的尺寸 2.版面新颖、制作精美、创意完美、师：大家完成作品之后，请把自己的作品贴在黑板上，然后在作品中评出造型奖、图案奖、色彩奖。（五）、作业展示学生把贺卡粘贴到黑板上，每个组派一名代表来解释自己的创作意图，其他同学根据代表的描述，评出造型奖、图案奖、色彩奖。师：同学们的手真是巧啊，这么短的时间就完成了这么令人兴奋的作品，而且组员之间的合作很好地体现了同学们的班级凝聚力。（六）、课堂小结师：我们身边有许多人和事情，都需要我们用心去关注，这节课我们学习了单张贺卡的制作同学们也都很好的掌握了制作步骤，下节课我们要学习的是系列贺卡的制作，让我们用小小的贺卡将爱传递下去吧！