全国广播电视大学教务管理人员培训实施方案 .docx
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1、精品名师归纳总结2021 年全国广播电视高校教务治理人员培训实施方案依据 2021 2021 年全国广播电视高校教务治理人员培训规划,结合广播电视高校的特点及实际需要,制定2021 年全国广播电视高校教务治理人员培训实施方案。一、培训目的1. 使教务治理人员对远程开放训练理论有一个基本的熟悉, 娴熟把握教务治理学问,提高教务治理才能和业务水平。2. 提升教务治理人员的综合素养和职业素养,增强教案服务意识和教务治理实施与讨论才能。二、培训对象省级电大承担开放训练教案治理、招生治理、学籍治理、考务治理的人员。三、培训内容由业务学问、通用学问和拓展学问三个模块组成。其中,业务学问为核心培训内容,依据
2、岗位及培训对象划分为四大系列:教案治理、招生治理、学籍治理及考务治理。1. 业务学问(1) )基础业务学问指全部教务治理人员都应把握的教案治理、招生治理、学籍治理及考务治理的基本理论、基本常识与基本技能。(2) )专项业务学问教案治理主要包括:专业及课程设置与治理、免修免考审核治理、课程教案大纲及课程教案设计方案治理、共享专业(课程) 治理、实践环节教案治理等。招生治理主要包括:招生人员基本素养要求。我国高等训练可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结的学历及认定。教案点建设与治理、招生方案治理、招生过程治理、新生学籍电子注册治理、招生违规治理等。学籍治理主要包括:同学学籍及基本信息治
3、理、学籍异动管理、嘉奖与处分治理、毕业生图像信息采集、毕业审核及毕业证书颁发、学位审核及学位证书颁发等。考务治理主要包括:课程考核的治理与分工、形成性考核的组织与实施、终结性考试的组织与实施、试卷评阅、成果登录、成果治理、考生和考务人员违纪处理、学位外语考试的组织与实施、基于网络课程考核的组织与实施、课程考核的安全保密等。2. 通用学问主要包括:电大进展史,开放训练的理论与实践,现代远程训练基本理论和特点,国内外远程开放训练的历史、现状和进展趋势等。3. 拓展学问主要包括:职业道德,现代礼仪,沟通与交际、个人与团队、会议组织,应急治理,公文写作等。四、资源和题库建设(一)资源建设1. 资源建设
4、及形式( 1)中心电大负责开发各模块课程的教案资源。( 2)教案资源形式包括文字教材、音像教材、网上资源、PPT、流媒体课件等,详细形式视各模块内容的特点而定。2. 资源发布( 1)业务学问培训模块的指定教材为:教案治理工作手册、招生治理工作手册、学籍治理工作手册、广播电视高校全国统一课程考核治理规范暨治理文件汇编、考试治理工作手册。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结( 2)通用学问和拓展学问模块的文字材料和各模块的其他学习资源及资源信息将在全国广播电视高校教务治理人员培训网站上发布,供全国电大教务治理人员浏览、下载。(二)题库建设1. 考核形式采纳网络考核形式。2. 题库类型及
5、比例配伍题( 20%)、判定题( 30%)、单项挑选题(30%)、多项挑选题( 20%)。3. 考核内容及比例考核内容包括基础业务学问、专项业务学问、通用学问和拓展学问。考核比例:(1) )基础业务学问 30%。(2) )专项业务学问 50%。(3) )通用学问 10%。(4) )拓展学问 10%。五、培训组织及方式培训工作由中心电大和省级电大依据统筹规划、分级治理的原就共同组织实施。(一)培训组织1. 中心电大负责对省级电大教务治理业务骨干进行集中面授培训,并为省级电大组织实施的培训供应相应服务。2. 省级电大依据 2021 年全国广播电视高校教务治理人员培训实施方案制定省级电大教务治理人员
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