湘教版九年级上31相似的图形课件.ppt

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1、观察观察问题：问题： 观察下面的图片，说说它观察下面的图片，说说它们有什么相同和不同？们有什么相同和不同？问题：问题： 观察下面的图片，说说它观察下面的图片，说说它们有什么相同和不同？们有什么相同和不同？问题：问题： 观察下面的图片，说说它观察下面的图片，说说它们有什么相同和不同？们有什么相同和不同？请你观察以上图片后思考请你观察以上图片后思考（1）每组图片之间的联系与区别？）每组图片之间的联系与区别？（2）能否利用一张图片得到其它的图片，运用什么方法？）能否利用一张图片得到其它的图片，运用什么方法？观察观察直观上，把一个图形放大（或缩小）得到的图形与直观上，把一个图形放大（或缩小）得到的图形

2、与原图形是相似的原图形是相似的生活与学习有很多相似的例子，请你说出来与生活与学习有很多相似的例子，请你说出来与大家共同探讨大家共同探讨下列图形相似吗？下列图形相似吗？说一说说一说 讨论：讨论：日常生活中我们日常生活中我们碰到过哪些相似的图形呢？碰到过哪些相似的图形呢？ 讨论：讨论：日常生活中我们日常生活中我们碰到过哪些相似的图形呢？碰到过哪些相似的图形呢？ 讨论：讨论：日常生活中我们日常生活中我们碰到过哪些相似的图形呢？碰到过哪些相似的图形呢？ 讨论：讨论：日常生活中我们日常生活中我们碰到过哪些相似的图形呢？碰到过哪些相似的图形呢？ 讨论：讨论：日常生活中我们日常生活中我们碰到过哪些相似的图形

3、呢？碰到过哪些相似的图形呢？想一想想一想:下列各组图形相似吗?(1)(2)(3)结论结论:它们虽然相象它们虽然相象,但是它但是它们并不是相似图形们并不是相似图形解解: : 相似相似 不相似不相似 不相似不相似 相似相似 不相似不相似 不相似不相似 例例2 2 请把下列各组图形是否相似请把下列各组图形是否相似的结论写在下面的括号里的结论写在下面的括号里 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .如下图的左边格点图中有一个矩形如下图的左边格点图中有一个矩形形，你能在右边的格点图中

4、画出一形，你能在右边的格点图中画出一个与该四边形相似的图形吗？个与该四边形相似的图形吗？试一试试一试动动脑动动脑 学校需要画出操场平面图。已学校需要画出操场平面图。已知操场是一个矩形，长约知操场是一个矩形，长约80米，米，宽约宽约40米，你能把操场的平面图米，你能把操场的平面图画到一张长方形纸上吗？画到一张长方形纸上吗？(说出平说出平面图上长和宽的数据，并计算出比例面图上长和宽的数据，并计算出比例尺尺）作品展示作品展示16cm 8cm 比例尺：比例尺：1：500 作品展示作品展示10cm 5cm 比例尺：比例尺：1：800 作品展示作品展示8cm 4cm 比例尺：比例尺：1：1000 指出下列

5、图形是否相似：指出下列图形是否相似：两个三角形两个三角形 两个圆两个圆两个正方形两个正方形 两个正三角形两个正三角形长和宽分别是长和宽分别是10cm、6cm与与 12cm、8cm的两个矩形的两个矩形有一个角不是直角的菱形与正方有一个角不是直角的菱形与正方形形答案：答案： 是相似图形是相似图形思考思考同学们想一想，我同学们想一想，我们怎样才能测量出学们怎样才能测量出学校旗杆的高度呢？校旗杆的高度呢？思考思考小明身高小明身高1.6米，他米，他在同一时刻测得他的人在同一时刻测得他的人影和旗杆的影子长分别影和旗杆的影子长分别为为1.28米和米和12米，求旗米，求旗杆的长度？杆的长度？人影长：人影长：1.28m旗杆影长：旗杆影长：12m扩大了扩大了1.25倍倍1.6m 身高身高15m 旗杆旗杆扩大了扩大了1.25倍倍现有一个长为现有一个长为8cm，宽为，宽为6cm的矩形的矩形ABCD如何画一个与它相似的图形？如何画一个与它相似的图形？把你的设计思路与具体操作方法与大家交流吧！把你的设计思路与具体操作方法与大家交流吧！动脑筋动脑筋练练 习习画一个菱形，使它与课本图画一个菱形，使它与课本图34的（的（3）中的菱形相似中的菱形相似.课后作业：课后作业：