2小时音乐课.doc

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1、教学目标：1、了解蒙古族的风土人情。2、 流行歌曲天堂的欣赏，培养学生对内蒙民歌的喜爱，使他们进一步感受歌曲的意境美，使天堂的旋律永远流淌在学生的心中。3、了解长调及短调，学习一些简单的舞蹈动作。教学过程：一、 创设情景。让学生了解蒙古族的风土人情。老师朗诵一首诗，你们猜一猜是描写哪里的景色？黄毯悄然换绿坪,古原无语释秋声。 马蹄踏得夕阳碎，卧唱敖包待月明（学生自由回答，老师不做表态）1、师：我国有多少个民族？（56个）你们知道哪些民族？（学生自由说。）2、每个民族都有自己的歌曲，老师请你们来听听这是什么民族？播放歌曲鸿雁3、师：有谁能介绍一下这个民族？4、同学们一一述说，师说：让我们去看看到

2、底是怎么样的民族吧（视频观看）蒙古族的风土人情5、师：感觉怎么样？（学生分小组讨论）二、欣赏乐曲天堂。1、师导入：蒙古族真美，有广袤的一望无际的大草原，洁白的羊群，蓝蓝的天空，同学们当你们想到此情此景，是不是觉得我们就像到了天堂一样。不禁让我想起一首歌（老师范唱歌曲天堂，并出示歌谱和歌词）2、你们听过这首歌吗？想说点什么吗？（曲调优美 、高亢、速度由慢变稍快、抒情、宽广的旋律、歌曲分为两部分主题等）小精灵儿在唱歌之前，我们先做一些小游戏，请同学们先轻轻的把你们的眼睛闭上，现在老师带你们来一个神秘而又美丽的地方，我们结束了一天的学习生活背着书包回到了家里，就在打开家门的一霎那，哇，家里变成了一个

3、美丽的花园，花园内满植玫瑰，各种颜色的玫瑰都在盛开，花团锦簇，绿草如茵的草地和高耸参天的巨木，令人流连忘返。我们沿着小径走着，两旁的玫瑰是精心培育的，枝条交疏，绿叶圆润，而花朵的每一瓣纹理都细致美丽，一株株儿玫瑰都开得精神饱满，自信地展现自己的绝代风华。现在好像深吸一口气，想让这满园的香气都留在我的脑海里。（闻花香呼吸法）好同学们，刚才你们闻到了玫瑰花的香气了吗？那同学们想想我们唱歌所需要的气息和闻花香的气息是不是有异曲同工之妙呢？听同学们跟着老师来做（腹试呼吸）学生做老师指导注意的是：学生很容易提肩膀，这个要指出。很好，下面我们啊就一起来学习一下天堂这首歌的旋律。（出示曲谱）3、一起跟着老师

4、轻轻地哼唱歌曲的旋律（用哼唱）4、有感情地、有节奏地朗诵歌词5、师引导比较歌曲的两部分：你们有没有发现歌词情绪与旋律高低之间有着什么关系啊？师：对啊，同学们非常聪明，这两部分的情绪变化与旋律是相互对应的，第一部分用深情缓缓地低沉音域介绍家乡的美；第二部分是感情的升华，用一种强烈的音乐、高亢的声音去表现对家乡的无限热爱。6、让学生在理解的基础上，用不同的情绪跟唱歌曲。7、再次欣赏合唱版本的 天堂1） 师说： 请你闭上眼睛听，现在又想告诉我什么？（合唱版本）师引导生说：大型的合唱歌曲一般都是四个声部组成的，四个声部的旋律就像蒙古族的景色。女高音就像（天空的云），女低音就像（广阔的天空），男高音就像

5、（洁白的羊群），男低音就像（无边无际的大草原）。2）师问：你们更喜欢哪一版本的天堂呢？为什么？（学生各有各的喜欢）3）师：你们有没有发现这首歌曲的开头和结尾有什么特点？（引子和尾声）引子意境宽广、辽阔，音乐慢慢地响起来就好象从远景拉到了近景。尾声慢慢弱下来，而且有一种没有结束的感觉，给人无尽的遐想。5）师：通过歌曲的欣赏，你们知道这是一个怎样的民族？（幸福、自由的民族）同学们你们知道吗？在蒙古族旋律悠扬的、连绵起伏、节奏舒缓、其实宽广一般我们成为长调，蒙古族除了这种比较悠扬的曲调意外还有一些是很欢快的，你们想不想听呢？想不想了解呢？会在哪些场合用到呢？学生回答（好，老师先卖个关子，10分钟后告

6、诉大家）第二部分同学们，你们好我们又见面了，上节课老师买了个关子，我想问问同学们蒙古族除了这些比较悠扬的旋律有没有一些比较欢快的呢？这些乐曲会在什么场合下用到呢？老师先放一段MTV大家欣赏一下，猜一猜，看看他们在干什么是不是有什么活动？（欣赏银杯MTV）学生各抒己见师总结：是不是在敬酒啊？好像在迎接一些客人大家欢聚一堂。好同学们，有没有被这些欢快的气氛所感染呢？四、蒙古舞欣赏1）师：同学们，蒙古族是个能歌善舞的少数民族，它的歌曲我们刚刚通过天堂这首歌感受了，现在让我们来看看蒙古舞有怎样的民族特色呢？（视频观看）2）让学生学着视频做简单的蒙古舞蹈律动。下面我们就学习一些他们蒙古族的舞蹈动作，教师

7、教授学生学习最后带入歌曲里面。五、评价和小结课时同学们我们今天学习了有关蒙古族的音乐，了解他们的长调与短调，那同学们能说说他们有哪些特点吗?介绍蒙古族童资讯站 千百年来，蒙古族过着“逐水草而迁徙”的游牧生活。中国的大部分草原都留下了蒙古族牧民的足迹，因而被誉为“草原骄子”被称为马背上的名族。 蒙古人热情好客，见面要互致问候，即便是陌生人也要问好；平辈、熟人相见，一般问：“赛拜努”，若是遇见长者或初次见面的人，则要问：“他赛拜努”。款待行路人，是蒙古人的传统美德，但到蒙古人家里做客必须敬重主人。进入蒙古包后，要盘腿围着炉灶坐在地毡上，但炉西面是主人的居处，主人不上坐时不得随便坐。主人敬上的奶茶，客人通常是要喝的，不喝有失礼貌；主人请吃奶制品，客人不要拒绝，否则会伤主人的心。如不便多吃，吃一点也行。名人：成吉思汗（元太祖）孝庄太后（清太宗皇太极妃子，博尔济吉特氏）蒙满一家李四光（地质学家）白岩松（主持人）德德玛、腾格尔（歌唱家）斯琴高娃（表演艺术家）好，同学们我们今天的课就到这里。