2022农远工作总结_1.docx

《2022农远工作总结_1.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022农远工作总结_1.docx（52页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2022农远工作总结农远工作总结1在本学期中，根据区教化局的要求，加大对农远资源的运用力度，提高老师胜任信息化教学的基本要求，不断提高资源的整合力度，实现教学工作的科学化水平。主动致力于农远校本培训工作，经过全体师生的共同努力，圆满的完成了我校的农远校本培训工作任务，并取得了肯定的成果，现在总结如下：一、拟好培训安排、明确工作任务学校在开学初就要求各项工作要写出工作安排，与此同时教务处也明确了各个培训小组的工作目标，确定了各个培训小组的负责人和岗位职责。做到从上到下都重视农远培训工作。二、加强思想相识，培育工作责任心随着农远工作的进一步开展，我校在本学期加强教化教学工作，使每位老师相识到教学质

2、量对学校生存的重要性，使每个老师都有高度的责任感，都充分相识到新课改新教法的必要性。在多次的会议上，多次的学科培训中每位老师得到了许多的启发和教化。经过学校和教研处的努力，我们的老师在教学中提高了思想相识，工作责任心得到加强。三、加强农远校本培训日常工作的组织管理学校由科研室专抓农远校本培训工作，主动激励和支配全体老师大力利用学校远程教化设备进行网络教学和资源的利用，每月都支配老师上一节多媒体教学课，展示了现代多媒体技术在课堂中的魅力。老师们在亲身体验和面对面的干脆学习中得到了启示和熬炼，这些很好的促进了我校教学水平的整体提高。四、主动开展形式多样的农远校本培训活动。在本学期为了使我校的全体老

3、师全身心主动投入教学活动中来，科研室在开学安排中拟定了各种各样的农远校本培训活动。912月组织本校老师上公开课、示范课、观摩课总合计达到了10多节次。另外还定期协作远程教化处定期开展师德师风和远教学问校内培训学习，组织开展校内传帮带活动，组织老师进行专业业务学习等。经过一学期的教学，我们的老师都得到了新的熬炼，他们的思想观念和教学方法都有了明显的改变。但我们现在才刚刚接触新课改，许多老师还不适应，他们都还受着传统教化的束缚，要在短时间内很快的提高我校的教学水平还得付出更多的努力，不过我们信任我们有实力把我校的教学质量提高到一个新的台阶。农远工作总结2时间荏苒，不觉得一学期又结束了。在农远光盘的

4、课题探讨上本学年我以比较探讨为主要课题，在以前探讨的基础上又进行了深化的探讨。现将课题探讨状况小结如下：一、不断学习，制定安排为了强化课题探讨管理，我主动参与会议，并依据文件精神在详细的教学中实践。除了在规定的教研时间内,我们学校的年轻老师利用一切可以利用的时间,相互学习,相互帮助,主动学习相应的信息技术,大量搜集资源,不断提高自己的科研实力。增加了把“农远”工程带进课堂,面对学生,服务教学的意识。学校的老师过去那种陈旧的教学观念及教学手段，在经过试验探讨之后，得到了更新。短短的时间内，老师们树立了正确的科研教化思想。我本人制定了安排利用自己的班级与同行班级进行对比，在自己的试验班利用不同版本

5、的光盘进行试验以求找到最好的、最有效的教学途径。二、应用整合，提高效率应用的关键是老师。我首先利用远程教化资源上好公开课、示范课和观摩课，通过不同班级一次又一次地上课实践，并利用农远光盘中的好的课例改进自己的教学方法，是自己的课更适合自己的学生。例如在执教邮票齿孔的故事一课上，我在平行班级上课时遇到了困难，依据光盘中的提示很轻松地解决了问题，学生的学习效率高效果很好。在自己找不到方法时，我们青年老师总喜爱向有阅历的老师请教并通过农远光盘种的提示改进自己的思路。把光盘中的好的做法应用到自己的教学中，通过多次上课不断改进，整合到自己的教学中。本学期课题探讨的思路和方向，把我的课堂教学不断地引向深化

6、。老师生动地引导，整个课堂气氛热情，学习爱好深厚，老师教得轻松，学生学得开心。课堂上取得了良好的效果，受到了学生的欢迎。通过学习农远光盘中的好点子好做法，老师们的课堂教学实力有了很大的进步，特殊是对于青年老师的成长起到了特别重要的推动作用。农远课题实施以来，我虽然做了一些探讨工作，但是距离要求还有肯定的差距,存在焦急需改进的问题。如何维护好自己的资源库还存在很大的问题,这也是今后我努力的方向,只有资源库完善,资源丰富,才能满意老师教学的需求。总之,我们将不懈地努力探究、追求,把农远工程运用好,使自己的学生在农远 工程的协助下结出累累硕果。农远工作总结3现代远程教化是国家针对落后的贫困地区开发的

7、一套先进的协助教学设备，该设备的投入运用，能逐步缩小落后的贫困地区与大城市之间教化的差距，使落后地区的教化与大城市之间的教化实现了同时同步，享受同样的教化，共享同样的资源，是解决贫困地区落后的教化方式和教化手段的一种方式，是提高全民素养的一项重要举措。现代农村远程教化工程的实施，开创了学校教化教学工作的新局面。现将我校现代农村远程教化工程实施的总体状况向各位领导做汇报。一、农远工程管理状况现代远程教化的中心在于远程教化资源的应用，目的是利用远程教化资源来提高教化质量，降低教化成本，解决师资力气不足，教学水平不高，教化信息资源不通的问题。因此，管好用好现代远程教化资源是实施农远工程的重点。1、健

8、全组织机构现代远程教化工程被人们形象地比方为“一把手”工程，学校校长在本校实施远程教化工作中起主导作用，没有健全的领导组织机构，不行能开展好远程教化的实施工作。成立了现代远程领导小组。现代远程教化工作领导小组的构成与分工是：校长为组长，主抓现代远程教化的总体策划、组织与实施工作；副校长及管理员为副组长，负责远程教化资源的应用与应用技术培训，设备的运用与修理维护、设备的平安保卫等工作。小组中的各个成员各负其责，分工协作，使现代远程教化工作有组织的进行。2、设备集成与平安措施xx年5月，我校投入大量的人力物力根据上级的要求，起先为建设本校的远程教化设施做打算。首先，我们根据卫星天线的安装要求在学校

9、的楼顶建立了用来安装卫星天线的标准的水泥平台一座，用来安装卫星接收天线；其次是改造我校的光盘播放教室，为教室安装了防盗窗；三是在学校的二楼建成了高标准接收室一个，对接收室进行了修理。xx年6月市教化局为我校配发了远程教化主设备：卫星接收天线一套、微机一台、适配器一台、两台34寸彩电、一台机顶盒、一台dvd,至此我校的远程教化设备正式安装完成并投入正常运用。此外，学校还实行了必要的措施，每个专用教室配备了灭火器，资源下载教室安装了防雷系统，自筹建设的语音室、多媒体室又投资4000余元安装了防盗窗，计算机教室还投资安装了红外线报警装置，并安装了防雷设施。由于措施到位，没有发生任何平安事故。3、加强

10、培训，学会应用。要充分发挥现代农村远程教化资源的效益，必需建立一支会运用远程教化资源的老师队伍，使一线老师学会运用，做到一般用起来，坚持用下去，最终运用好。因此，围绕应用抓好老师培训是学校实施“农远”工程的一项紧迫任务。(1)主动参与上级培训xx年5月份，我校派了二名老师参与了省电教馆举办的“农远工程”骨干老师省级培训并顺当通过了考试，取得了培训合格证书。七月份，我校又对校内老师进行了“农远工程”设备的调整运用进行了培训，使这些专业老师基本驾驭了设备的运用方法，能够对卫星传送的教化资源进行下载，存储及处理，能够对处理后的资源信息进行刻录。八月二十九日，我校派专业老师到市教化局参与了“农远工程”

11、“转星”工作会议，现在已能顺当运用“亚太”六号卫星接收数据。xx年5月，我校的管理人员又参与了凌海市教化局的培训会，重点学习了农远工程设备的运用及维护，农远工程档案材料的归档工作。xx年6月，我校又有一人参与了省农远工程管理者培训，仔细学习有关农远的各种文件，驾驭了设备的管理、维护以及如何运用等相关学问，进一步提高了对农远工程的相识。七月份，我校又有一名学科骨干老师参与了省组织的特地培训，也受益匪浅。回来后，主动带动其他老师学习，校内掀起了一股课件制作的学习高潮。xx年11月6日，在锦州市的组织下，学校又派一名学科骨干老师参与了在义县进修学校举办的培训班，主动有效地促动了学校农远工程的深化发展

12、。xxxx农远工作总结4本学期，雄风小学农远工程管理与应用工作在教育处领导和上级主管部门的指导下，根据学期安排，在保证网络通畅、资源完整的同时致力应用培训，不断进行农远资源在语文、数学、英语、品德等学科教学中应有绩效之探讨，使我校农远应用由“拿来用”向“创新应用”发展，使农远资源在我校教学应用中有的覆盖面及运用效率都有较大提升，在打造高效课堂中作用突出，现将本学期的远程教化工作总结如下：一、定期维护保养，不断更新设备。为了保证多媒体教室有效、高效地服务于教学，农远工作室定期对多媒体教室的计算机进行更新和维护，并依据老师教学需求，适时安装相应的教辅软件，保证了老师的正常运用。为便于阅读和应用农远

13、资源，在学校微机室每台微机上保藏了国家基础网址便利老师们阅读，提高了工作效率，也为老师在家登陆网站，利用学校网络资源备课创建了条件。同时，学校装备了两块电子白板，有效的解决了多媒体教室不够用的惊慌状况，提升了我校电化教学的硬件水平，为更好地发挥农远工程的效益奠定了基础。学校各农远设备现运行良好，卫星接收机每天都刚好接收中心电教馆传输的各种资源，对于因停电等缘由造成的资源接受不完整，也都在周末利用资源重播进行了接收，从而有力地保证了农远资源在教学中的应用。截止半学期，学校共刻录光盘资源达325块（其中自刻217块，“空中英语”108块），资源量达150g。语文、数学、英语、品德三科基本齐全，其它

14、学科和专题教化资源正逐步完善。二、加强沟通指导，提升老师的现代教化技术实力。本学期，对农远设备和资源的运用，主要实行分组培训、个别指导和老师互助沟通的等培训方式。结合我校实际和上学期的培训内容，本学期分教研组或个别指导了我校老师应用农远资源、远程教化资源在电子白板中的应有等，让每位老师了解资源的运行路径，都会应用教学平台开展教学。通过协作各教研组开展研修课，沟通资源应用和课件制作方法，使学科老师在农远资源应用和课件制作、整合资源等方面的实力都有较大提高。三、主动应用资源，提高学校的教化教学质量。农远资源的最终目的就是教学应用。本学期在日常教学中出现了大家争着用资源的良好势头，学校多媒体教室常常

15、全天都有老师预约运用，同时也做到最有效的利用。如薛明莲老师、李虹老师、黄红英老师、王顺美老师、刘承新老师、王先芬老师、黄英老师、朱迎清老师、曹光发老师、张道芬老师、潘涛老师等。从今年的教学研讨中，我们看到各科老师无论是在运用教学设备的娴熟程度，还是在农远资源的应用选择和整合上都有了新的提高。以前，我校农远应用培训主题是“拿来用”，就是将现有的农远资源干脆用于课堂教学，这只是农远资源的初级阶段。本学期，各学科老师不再满意于干脆拿来，更多地是结合教材分析、学生分析，致力于将各农远资源与学科、学生实际进行整合应用，从简洁的“拿来用”向“借来用”、“整合用”方向发展。正是由于各学科老师在农远资源上的创

16、新应用，学科老师在自身成长的同时，利用农远资源增加了学生的学习爱好，提高了学习效率，使学校教化教学质量有所提高，同时也赢得了更多的展示机会。本学期，玉泉中心学校在我校英语教研活动中，我校李虹老师应有农远资源教学，得到了来自各校听课老师的一样好评。同时，李虹老师在市英语优质课决赛中荣获二等奖。我校农村现代远程教化资源在小学语文英语课堂教学中应有绩效之探讨课题组接着开展探讨，主要在1、远程教化与语文英语课堂教学构建光盘播放环境下的老师学科教学模式、教学流程和光盘教学的主要方法，探究实现课堂教学效率最优化的“教法”。2、远程教化与语文英语学习方式构建以光盘资源作为认知工具的学习模式，探究学生在光盘教

17、学这种新形式课堂教学中的“学法”。3、远程教化与语文英语课程资源整合构建信息化的资源整合模式，探究老师利用远程教化资源备课的“备法”。4、远程教化与语文英语学科评价构建基于远程教化资源下的自主开放式评价模式,探究对学生进行语文和英语素养进行科学评价的“评法”等方面取得了阶段性成果。四、存在的问题和今后工作思路一是老师的现代信息技术水平和实力还有待提高；二是课题组的探讨活动还需深化，探讨成果有待总结；三是校本培训还需与时俱进，如远程教化资源在电子白板的应有等农远工程是一项体现国家对中西部教化支持、共享优质教学资源的惠民工程，正是由于农远资源的应用，使老师和学生都有了更大地发展空间，我校农远管理与

18、应有工作今后还要不断探讨创新的管理与应用的方式方法，为我校教化教学供应更优质的服务。农远工作总结5为了加强农远工程教化设备与资源管理，让远程教化资源更好地为学校教化教学服务，现总结如下：一、努力创建农远工程管理新模式1、组织机构：为了加强我校远程教化教学工作的力度，成立以校长为组长，一线老师为管理人员的远程教化领导组。使更多的人参加课程资源的学习探讨和课件的收集利用工作。并特成立以远程教化管理员为组长的远程教化教学教研组。为远程教远程教化工作总结育的管理和工作的顺当开展形成有力的条件。2、维护与管理：我校在远程教化工作09/10学年下期远程教化工作总结中首先自行制定和完善远程教化管理人员工作制

19、度、远程教化计算机运用留意事项、远程教化室管理规定等制度。从严从实进行项目管理维护设备平安，以利于开展远程教化工作，进行一系列工作规章制度修订和工作安排的制定。重视设备平安，做好防盗、防火、防湿、防潮等工作。完善设备登记表，远程资源下载登记表、多媒体教室运用登记表、老师资源运用登记表的填写。二、努力促进农远教学应用效益最大化。1、利用农远促进各科教学。学校教学把农远工程的教学落实到每一节课中和每一个老师的身上。目前，45岁以下的各学科老师都可以运用远程教化设备及资源，使农远教学设备运用规范化。2、利用农远进行校本培训。结合接着教化校本工作，我们先后组织老师观看了教学录像、名师指导，还组织老师利

20、用农远资源上了校本研修观摩课，也取得了较好的效果。3、利用农远进行教研活动。农远工程为教学探讨供应了较好的平台。我们先后利用农远工程开展了各种优质课竞赛或教研活动，并培育了一批教学能手，促进了我校的教学水平上了新台阶。4、利用农远进行各项教化活动。农远在平安、卫生、健康20xx学年远程教化工作总结等德育教化中也发挥了重要作用。我们每学期都要利用小学专题教化中的资源对学生进行德育教化。我们先后组织学生观看了预防雷电学问、交通平安学问、如何预防传染病、防溺水等专题教化节目，受到了学生的宠爱。时间很快转瞬间农远工作实施5年了可以说惊慌劳碌而收获多多。我校能仔细落实和贯彻上级部门下达的农远工作任务，老

21、师仔细执行学校农远工作的各项工作安排，全体老师都能转变思想，主动探究，改革教学，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、充分结合实际和农远工程设备的运用结合起来，收到很好的效果。（1）、坚持理论学习，学校农远工程供应的先进教学理念和新的教学思路。“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，老师假如不学习，教研活动就会成本“无本之木，无源之水”。（2）、主动参与和开展教研活动我们学校每学期初教研活动有安排，学期末教研活动有总结。本学期我们每位老师都是课堂教学的实践者，为保证充分利用农远工程供应的新理念，仔细做好新课程标准的落实，我们把课堂教学作为有利于学生主动探究的数学学习环境，把学生在获得

22、学问和技能的同时，在情感、看法价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程，为了改革课堂结构和教学方法，提高老师的课堂教学水平，提高课堂教学效益，我们坚持开展听、评、说课活动，且把这个活动做为一个重要的教研活动。每星期开展听评课，我们老师非常重视听评课活动，听课前仔细备课，设计教案，相互切磋。听课后仔细评课，如教学内容支配否恰当，难点是否突破，教法是否得当，教学手段的运用，教学思想、方法的渗透，是否符合素养教化的要求，老师的教学基本功等方面进行中肯，全面的评论、探讨。听评课活动促进了教学水平的提高。三、仔细撰写教学反思教学反思的撰写

23、，既要写下自己执教时的切身体会或疏漏，也要登记学生学习中的闪光点或困惑，是老师最珍贵的第一手资料，教学阅历的积累和教训的吸取，对今后改进课堂教学和提高老师的教学水平是非常有用。因此，我仔细撰写教学反思，把反思发到自己的博客上去，即检查又互学。研讨反思，将公开课上的精华延长运用于日常教学实践。倾听名师的专题讲座，观摩其示范教学，领悟名师的高尚师德，探究名师精湛的课堂教艺。与此同时，我还支配学生课外爱好活动，活动有组织、有安排，内容、场地均得到落实。组织学生学校网络学问，学生在多样的爱好活动中不仅巩固、运用了所学的学问，也为今后构建新的学问结构，提高实践、应用实力，打下了基础，真正做到第一课堂打基

24、础，其次课堂发展特长。一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，肯定把某某小学的农远工程工作做好，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。农远工作总结6镇镇固的远程教化工程已经开展了近5年，远程教化教学对提高学校校的教化教学质量起到了主动的促进作用。与此同时，学校利用远程教化设备接收到的农村好用技术信息，广泛服务于“三农”，为镇镇固学校周边农村的经济发展供应了有力的信息支援。20xx年我镇的远程教化工作方面的状况进行如下的总结：一、健全机构成立学校农远工程应用领导小组，各项目学校校长作为组长，是学校远程教化工程的第一责任人，全面负责学校远程教化设备的管理、运用和资

25、源的接收、应用等工作；教育主任详细负责协调处理日常事务、抓好远程教化管理、应用等常规工作；农远管理员要做好远程教化设备管理、日常维护、资源接收、整理和老师培训工作；远程教化条件下教学应用和教研教改工作；农远骨干老师担负远程教化应用和推广的重任。在学习运用中，农远骨干领先垂范，带头更新观念，带头加强学习，带头讲课评课，从而在校内内形成了一股学习新技术，运用新设备，应用好资源，服务好教学的良好氛围。二、建章立制强化制度保障，确保设备管理规范、运用科学。规范管理是远程教化工程的生命线，依据肥东县教化局关于远程教化管理规定，我们结合学校实际，完善了一系列管理制度，对设施管理、运用等方面提出了明确的要求

26、，对设备运用后交接、借还、资源接收入库等环节建立了严格的登记手续。通过一系列制度的建立，使远程教化工作有章可循，管理规范，做到了每天有人抓，时时有人管。三、身体力行，仔细做好了管理员日常工作1、规范安装：严格根据上级管理部门和远程教化接收系统的安装要求进行规范安装，合理布置远程教化管理接收室的各种设备设施。2、正确操作：严格根据要求进行操作，不随意拆装各种硬件，不随意安装和删除各种应用软件，更担心装与远程教化资源接收整理无关的其它软件。3、细心维护：在正确操作的同时，细心维护远程教化接收系统的硬件，对接收系统的硬件进行检查和维护，同时刚好检查和维护各种外部设备，查看电源线路、天线避雷装置等，保

27、证远程教化接收系统的正常运行。通过自己的努力，卫星地面接收系统自安装运行以来，从未出现过重大故障，我镇远程教化项目的接收顺当进行。4、按时接收：根据远程教化资源播出的时间支配；准时开机，当全部自信息接收完整后才关机，并对接收的全部资源进行分类整理存盘，以打印材料、在线观看、光盘播放等形式，为学校、老师、学生以及广阔农夫源源不断的供应优秀的远程教化资源。四、远教资源运用及成效在中心学校领导的重视下，学校运用远程教化资源服务教化教学和地方经济发展取得了阶段性成果。1、利用远程教化资源服务教化教学（1）建立学校资源库，为老师供应信息把下载来的各种资源进行分类整理，根据学科及资源的类型进行保存，建立符

28、合我校实际状况的远程教化资源库，为学校和老师的教化教学工作供应广泛的远程教化资源信息，为老师的接着教化和教学质量和提高做出了有力的保障。（2）利用资源开展教学探讨为了让远程教化资源更好地运用到教化教学中，学校把远程教化资源二次整合，把远程教化资源书目编印成册，发放到每一个老师的手中，广泛开展各种教研活动，组织老师运用远程教化资源上课，赛课，为老师供应各种教学资源，制作课件等，取得了较好的成果。（3）对学生进行有效地教化教学利用学校远程教化教室，常常播放下载的同步课堂，开阔学生的视野，激发学生学习爱好，让我们农村的孩子也受到现代教化技术的熏陶和教化。每周组织一次学生收看思想品德、卫生、平安、环保

29、等有关的节目或电影，以拓展学生的视野，培育学生的情操。2、利用远程教化资源服务三农利用远程教化资源进行农村党员干部培训，为提高农村党员干部的素养作出了有力的帮助。把农夫技术培训和老年高校教学放在学校多媒体室进行，学校支配专人供应后勤保障。五、全员参加，确保培训到位为了确保远程教化工作在我校顺当开展，发挥远程教化资源的最佳应用效益，我校开校初就制定的具体的老师培训安排。在这整个培训过程中，我镇有条不紊进行并取得了肯定的成效。1、参与的对象是全校全部的在职老师，体现了全员参加的初衷。2、负责校本培训的老师均为参与市、区级老师，每次培训有记录。3、通过培训老师们深知远程教化的意义，作用，因此，每次培

30、训时老师们都按时到场，无迟到和无故缺席现象。4、培训内容丰富。通过培训，老师们已经达到了如下要求：（1）驾驭了必要的计算机基础学问，能够进行Windows的简洁操作。如文件（文件夹）的建立、复制、移动、删除等。（2）驾驭了电视机、DVD的基本操作，具备了对远程教化资源的查找、下载、并应用于教学的实力。（3）许多老师已经能够在已有资源的基础上，依据自己上课的须要，对资源进行二次开发和应用。在本期的课堂教学过关评定中，参与过关评定的老师运用资源上课达到了80%，利用资源自制课件上课达到了50%。5、培训形式多样。针对实际状况实行有效形式，或集中，或分散，或个别指导，或多媒体网络教室。6、内容全、覆

31、盖广、措施硬，确保了培训的质量，对提高老师的业务素养，保证远程教化工作在我校的长足发展起到了有力的促进作用。六、存在的问题1、镇镇固初中和镇镇固小学20多个教学班学校多媒体教室只有一个，常常支配不开。2、运用多媒体上课的学科比较集中，有的老师认为所任教的学科不相宜用多媒体。3、多媒体应用过滥，一节课从头用到尾，有的老师甚至连一个粉笔字都不用写。远程教化工作是我镇本学期重点工作之一，在上级部门和学校领导的高度重视和关切下，各校远程教化工作已经有了一个坚实的基础，下学期我镇部分学校将班班安装多媒体，这将大大缓解多媒体教室运用的压力，学校也会在这方面加大投入。信任只要我们接着不断的努力，远程教化肯定

32、会为我镇的发展起到推波助澜的作用。农远工作总结7播种一秋，收获满冬。盘点本学期，我校的农村远程教化小组在上级主管部门的指导下，根据学期安排，扎实开展校本培训，在保证网络通畅、资源完整、农远资源与学科整合的探讨中不断创新，开拓前进，使远程教化工作真正向纵深方向发展，保证农远资源在我校用实，用足，用好，现将本学期的远程教化培训工作总结如下：本学期，我们根据学期初校本培训安排，实行集中培训、骨干推动、组内沟通、个别指导等培训方式，结合实际，对我校教学平台升级后的运用及留意事项进行了全体老师集中培训，让每位老师了解资源的运行路径，都会应用教学平台开展教学。通过各学科骨干老师的资源运用培训，以点带面，带

33、动一个教研组有效应用资源服务教学。通过教研组自查现代教化技术手段的不足自处，由农远培训组供应资料，各教研组组内合作沟通，进行了Word、Excel、PowerPoint等办公软件的学习，使各位老师在二次开发农远资源中，会用这些办公软件处理资源，形成新的农远资源应用包，使农远工作深化发展。另外培训小组成员在休息时间为年龄较大的老师进行个别指导，使他们也能娴熟运用设备、运用资源进行教学，转变教化理念，感受信息时代下现代教化的魅力。这些扎实、有效的培训手段，使我校老师的现代教化技术水平又上新台阶。农远资源的最终目的就是教学应用。本学期在日常教学中出现了大家争着用资源的良好势头，并且做到有效的应用。从

34、今年的教学研讨中，我们看到各科老师无论是教学设备的娴熟程度还是在农远资源的应用上都有了新的提高。在各科研讨会上，执教老师都能二次开发农远资源，恰切地运用资源呈现教学重难点，体现新的教学理念，学生爱好深厚，教学效果明显。假如说上学期我校老师在农远资源应用上处于“打开文件夹”阶段，那么这学期他们走上了“新建文件夹”阶段，由原来的“复制”，进行了“刷新”。正是他们不断探讨，优化了课堂结构，提高了课堂效率，老师专业素养不断提升，教学质量全面提高。农远工程是一项惠民工程，我们农远小组将充分发挥农远之优势，为老师、学生的终身发展供应最佳的服务，促进我校的内涵发展，打造一中的美妙明天！农远工作总结8自“农远

35、工程”启动以来，在各级领导的支持、关怀下，我校远程教化工作有条不紊地开展，扎实有效。现将有关工程工作总结如下：一、成立组织，加强项目工程管理力度我们成立了“农远工程”实施领导小组，制定了详细实施方案。校长是“农远工程”第一责任人，远程教化管理员是干脆责任人。由于机构健全、制度完善、分工明确、责任落实到位，因此，我校工程进展顺当，管理较好。校领导高度重视远程教化工作，去年就把此项工作列入年度工作目标之一，并制定了远程教化详细实施方案，对不同年龄层次的老师在应用远程教化信息资源为教化教学服务方面提出了详细要求。二、狠抓落实，做好安装前期打算工作为做好“农远工程”安装前期打算工作，我校克服了教室紧缺

36、的困难，想方设法调配校舍，选定专用教室，确保符合验收要求。为做好远教设备的防火、防盗工作，特地安装了防盗门窗，努力做好设备环境打算工作。三、注意培训，确保设备系统运转正常学校管理员参与了县级培训，随后，远教资源的下载、应用全面启动。为提高设备、资源运用率，我校还进行了校本培训，制定了详细的培训安排和制度，培训内容涉及电脑基本操作、远程教化资源登录、资源下载、编辑整合、课件制作等方面。四、学用结合，充分发挥远教资源优势为提高设备资源运用率，我们要求学校管理员刚好接收信息资源，作好设备运行记录，接收资源书目，定期对信息资源进行保存工作，并作好相应的记录工作。在校级培训结束后，要求每人每周至少要巡游

37、一次远程教化资源，并应用到实际教学工作中，仔细填写相关记录。学校还利用远程教化的卫星电视频道，组织老师观看相关节目，从多方面促进老师多学多用，充分地利用资源为教学服务。同时激励老师利用远程教化资源自制课件，常常到光盘播放教室上课，或进行公开课教学。我校“农远工程”虽然实施时间不长，但老师运用热忱特别高涨，管理员做了大量资源下载、整理工作。远教资源的运用，为农村学校课堂教学注入了新的活力。尤其是“课程资源”、“老师发展”、“学习指导”、“专题教化”等栏目，对老师的教化教学工作带来了极大的便利，有助于老师的专业成长，还让学生初次感受到身在边远农村而享受特级老师授课的喜悦。通过近一段时间远程教化活动

38、的开展，使师生都尝到了甜头，教学效果明显提高。五、加大投入，供应日常运转资金保证。设备环境及安装前期打算工作以及后期维护都须要投入肯定的资金。我校每学年均有远程教化资金投入预算，以确保远程教化的顺当开展。六、重视积累，建好远程教化工程档案。为搞好远程教化建档工作，我校高度重视远程教化的档案管理工作，刚好收集工作过程中的相关材料，分类整理，按书目归档，装盒入柜。远程教化这一新生事物，对于我们来说还是一个崭新的课题。如何去巩固和发展这一全新的教化手段，将是我们长期要做的一项重要工作。由于时间的紧迫，条件的限制，我们深深感到工作还做得远远不够，老师的学习爱好还须要进一步增加，特殊对年龄稍大的老师还要

39、多加辅导，对远程教化资源的整合水平还有待于提高。目前，我们还要接着加大对老师全员培训，要实行激励机制，调动每位老师的主动性，使远程教化这项工作持续、稳妥地向前发展。农远工作总结9现代远程教化是国家针对落后的贫困地区开发的一套先进的协助教学设备，该设备的投入运用，能逐步缩小落后的贫困地区与大城市之间教化的差距，使落后地区的教化与大城市之间的教化实现了同时同步，享受同样的教化，共享同样的资源，是解决贫困地区落后的教化方式和教化手段的一种方式，是提高全民素养的一项重要举措。现代农村远程教化工程的实施，开创了学校教化教学工作的新局面。现将我校现代农村远程教化工程实施的总体状况向各位领导做汇报。一、农远

40、工程管理状况现代远程教化的中心在于远程教化资源的应用，目的是利用远程教化资源来提高教化质量，降低教化成本，解决师资力气不足，教学水平不高，教化信息资源不通的问题。因此，管好用好现代远程教化资源是实施农远工程的重点。1、健全组织机构现代远程教化工程被人们形象地比方为“一把手”工程，学校校长在本校实施远程教化工作中起主导作用，没有健全的领导组织机构，不行能开展好远程教化的实施工作。成立了现代远程领导小组。现代远程教化工作领导小组的构成与分工是：校长为组长，主抓现代远程教化的总体策划、组织与实施工作；副校长及管理员为副组长，负责远程教化资源的应用与应用技术培训，设备的运用与修理维护、设备的平安保卫等

41、工作。小组中的各个成员各负其责，分工协作，使现代远程教化工作有组织的进行。2、设备集成与平安措施20xx年5月，我校投入大量的人力物力根据上级的要求，起先为建设本校的远程教化设施做打算。首先，我们根据卫星天线的安装要求在学校的楼顶建立了用来安装卫星天线的标准的水泥平台一座，用来安装卫星接收天线；其次是改造我校的光盘播放教室，为教室安装了防盗窗；三是在学校的二楼建成了高标准接收室一个，对接收室进行了修理。20xx年6月市教化局为我校配发了远程教化主设备：卫星接收天线一套、微机一台、适配器一台、两台34寸彩电、一台机顶盒、一台dvd,至此我校的远程教化设备正式安装完成并投入正常运用。此外，学校还实

42、行了必要的措施，每个专用教室配备了灭火器，资源下载教室安装了防雷系统，自筹建设的语音室、多媒体室又投资4000余元安装了防盗窗，计算机教室还投资安装了红外线报警装置，并安装了防雷设施。由于措施到位，没有发生任何平安事故。3、加强培训，学会应用。要充分发挥现代农村远程教化资源的效益，必需建立一支会运用远程教化资源的老师队伍，使一线老师学会运用，做到一般用起来，坚持用下去，最终运用好。因此，围绕应用抓好老师培训是学校实施“农远”工程的一项紧迫任务。(1)主动参与上级培训20xx年5月份，我校派了二名老师参与了省电教馆举办的“农远工程”骨干老师省级培训并顺当通过了考试，取得了培训合格证书。七月份，我

43、校又对校内老师进行了“农远工程”设备的调整运用进行了培训，使这些专业老师基本驾驭了设备的运用方法，能够对卫星传送的教化资源进行下载，存储及处理，能够对处理后的资源信息进行刻录。八月二十九日，我校派专业老师到市教化局参与了“农远工程”“转星”工作会议，现在已能顺当运用“亚太”六号卫星接收数据。20xx年5月，我校的管理人员又参与了凌海市教化局的培训会，重点学习了农远工程设备的运用及维护，农远工程档案材料的归档工作。20xx年6月，我校又有一人参与了省农远工程管理者培训，仔细学习有关农远的各种文件，驾驭了设备的管理、维护以及如何运用等相关学问，进一步提高了对农远工程的相识。七月份，我校又有一名学科

44、骨干老师参与了省组织的特地培训，也受益匪浅。回来后，主动带动其他老师学习，校内掀起了一股课件制作的学习高潮。20xx年11月6日，在锦州市的组织下，学校又派一名学科骨干老师参与了在义县进修学校举办的培训班，主动有效地促动了学校农远工程的深化发展。(2)切实抓好校本培训一线老师对信息技术驾驭的程度干脆关系到“农远”设备的利用率，为此，学校主动开展对老师的培训。一是制定了培训安排，建立培训记录；二是坚持全体与个别，以新代老，边运用边学习边驾驭的方法，努力提高老师的操作水平；三是整合好对老师的培训的内容，分层次提出要求。学校每周都支配肯定的时间开展有关信息技术应用与课件制作的培训，并要求全员参加，老

45、师必需有听课学习记录，必需有心得体会。由于学校领导的重视，加之远程教化资源素材丰富，教学思想新奇，真正减轻了老师的课业负担。因此，娴熟运用农远资源的高潮在我校快速兴起。除了在规定的教研时间内，我们学校的年轻老师在管理员的带领下，利用一切可以利用的时间，相互学习，相互帮助，主动学习相应的信息技术，大量搜集资源，不断提高自己的课件制作实力。通过培训，管理人员基本达到了对模式（二）的管理与运用要求，大部分老师能利用设备资源进行学科教学，年轻老师达到了娴熟运用。培训不仅是老师驾驭了相应的技术，更重要的是使老师相识到现代农村远程教化对学校教化教学的重要作用，增加了把“农远”工程带进课堂，面对学生，服务教

46、学的意识。4、应用管理状况教学应用是实施现代农村远程教化的重点，最终达到提高教化质量的目的。在应用管理方面我们做到了以下几点：（1）制定相应的课时安排这方面工作，我们主要做法是“对课时硬性规定，对上课弹性管理”。即班主任、学科老师利用远程教化资源上课必需达到平均每周两课时，尽量按远程教化应用课程表规定的时间上课。特别状况可以调整，班主任语、数两个学科，不强求肯定平均。（2）“农远”工程管理人员要按时下载远程教化资源，刚好处理刻录、下载资料分类管理，存放有序，并刚好公开。使一线老师刚好了解远程教化资源内容，以便教学。（3）观摩与教研相结合利用远程教化资源教学是新事物，怎样将远程教化资源与教材与班

47、级教学实际有机地结合起来，是教学应用中面临的问题。本学年，为了进一步提高老师对农远工程的运用率，我校主动组织一次大规模的校内教学研讨活动。而且，明确规定上课老师必需运用农远设备，利用农远资源，开发符合自己的教学课件。在全部的20节研讨课中，每一名任课老师都做到了以上要求，但是部分老师还存在一些不足。譬如，自己不能娴熟地处理信息，开发课件的实力较弱。但在这项活动中，我们发觉大多数的年轻老师获得资源及资源的二次开发的水平和实力大大提高。研讨后，老师间沟通、写感想。自己在运用后，写反思、找不足。我们有针对性地教学研讨活动，使得农远工程在我校得到了进一步推广。农村远程丰富的教化资源我校已经得到广泛运用，也给我们的教化教学带来了可喜的改变。首先是老师教学理念的转变，老师教学方法的转变，学生学习习惯的转变；其次是主动收集教学信息的老师多了，自觉探讨教学的老师多了，自主学习的学生多了；三是提高了课堂教学的效率，提高了学生学习爱好，提高了教学探讨水平。二、问题及准备“农远”工程实施以来，我们虽然做了大量的工作，取得了一点点成果但距项目的要求还有肯定的差距，存在焦急需改进