2022关于年度计划模板汇编6篇.docx

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1、2022关于年度计划模板汇编6篇年度安排 篇1新的学期又起先了，本学期我担当八年一班的班主任，八年级是学生最简单产生两极分化的年级，我所担当班主任的八(1)班共有30名学生，其中男生17人，女生13人，经过一学年的努力学额巩固率100%，班级的学风、班风都有了很大的进步，但还存在着许多的不足，为了做好班级七升八的学期班主任工作，接着建设好这个班级，合校长所做的班主任工作安排培训内容的各项要求特制定如下的安排：一.第一周工作：1.召开班委会议，明确每个人的详细分工，并听取班干部的班级建设安排，使班委工作正式运转。2.合上学期期末成果对学生重新进行分组，使学习小组达到最优化组合，均衡力气，建立帮扶

2、，调整好学生的座位，每名学生制定本学期要达到的目标，期末达到的赐予嘉奖。2.重新核对室外值日岗位责任，让学生主动申报自己能完成好的岗位;室内应然采纳上学期的小组轮番制，每个小组一天，适值日合格程度给小组成员每人加3到1棵不等的星，加强值日组长职责，确保各块卫生干净整齐。3.从开学的第一天起接着启动班级电子量化考核，兑现上学期末的承诺，完成一项假期作业或任务加五棵星。4.完成班级环境布置，达到学生仪容仪表过关。5.班级统一购值积累本，小楷本，试卷粘贴纸，错题本，从第一天起坚持完成学校所要求的每天半页小楷，每日积累，其次天早晨由各组组长收齐交到班主任处批改，不交的双倍罚写，以此起到督促作用，让学生

3、从第一天开学就养成好习惯。二.日常工作：1.刚好进行班风校纪的教化，以常规管理为载体，规范学生的各项管理要求，重申学校各方面行为习惯的要求，防患未然.2.开展礼仪教化和人文素养教化，从学生的吃穿住行等方面入手，养成良好的习惯。同时进一步优化人文素养环境，利用学校的一切活动增加集体凝合力。3.开展法制监督员值日活动，让每位同学成为沟通老师和学生的纽带，带头做好老师布置的各项工作。特殊是在一些师生之间、同学之间的冲突化解上起到桥梁和纽带的作用。年度安排 篇2为了进一步加强我校老师接着教化，使我校老师接着教化走上制度化、规范化的轨道，让全体老师的教化观念、教学水平、教化科研实力都得到进一步提高，特制

4、订我校老师培训安排。一、培训的指导思想：以提高老师的整体素养，建设一支师德修养高、业务素养精良、教学技能全面、教学基本功过硬、具有肯定教科研实力、适应新时期新课程改革需求的老师队伍为目标，以新课程师资培训为重点，以提高老师实施素养教化的实力和水平为主线，坚持多层次、多渠道、多形式、学用结合、讲求实效的原则;突出接着教化内容的针对性、实效性和先进性，构建合理的培训体系，进一步加大老师接着教化和校本培训的力度，开拓创新，与时俱进，努力开创我校老师培训工作新格局。二、培训的对象：全体老师。三、培训目的：树立正确的教化观念，确立良好的职业道德，合理的学问结构，胜任本职级及晋上升一职级业务要求的教化教学

5、水平和科研实力，基本适应实施素养教化的要求。四、培训内容：主要为现代教化理论，学科学问更新与扩展，教化教学技能训练和实践探讨等，突出培育老师的创新精神和实践实力。老师培训活动内容为初中各科教材，实行听评研讨课、教材研读、专题讲座外出学习等培训形式，突出培育老师运用新的课标理念进行课堂教学改革的学问水平和实力。五、培训的方式：实行外出学习、听课、集中培训和校本培训等形式相结合的方式，以集中培训为主。六、工作要点：1、根据教化总校部署，做好老师接着教化工作，按要求组织老师参与老师进修学校组织的接着教化培训。2、根据上级有关政策、文件仔细做好老师职称评聘和老师资格认定工作，切实抓好老师接着教化与老师

6、职评的结合，刚好做好宣扬组织、资料呈报。3、搞好师德大探讨学习活动4、充分发挥我校骨干老师的作用，让他们作为校本培训的师资力气，发挥其辐射和示范作用，让他们担当校本培训任务，既可进行教材辅导、开展讲座传授课堂教学阅历，也可通过示范课展示教学技能;5、接着抓好“一人学习，众人受益”式培训。学校选派骨干老师外出学习、培训考察，回校归来要求他们写学习汇报材料，并利用校本培训时间对全员老师进行培训，传达学习精神。培训可采纳作专题讲座、阅历沟通、上汇报课、汇总材料等多种形式，产生一人学习，多人受益的效应。6、加强校本培训的管理。校本培训要加强层级管理，就是各个管理层要各司其职，各负其责。校本培训管理主要

7、有三个层次：一是校级决策层，校长是第一责任人，把握校本培训的方向，供应人、财、物、时、信等方面的条件;二是继教执行层，主要职责是在校长的领导下，组织和开展校本培训活动，并通过管理扩大参加面，提高培训水平。详细做好五项工作：建立相应的规章制度;师资队伍建设;组织培训;负责培训效果测评;档案建设;三是教研组基础层，教研组长主要职责是：动员组织本组老师参与培训;主持以组为单位的教科研活动。7、以课堂教学为主阵地，以新课程师资培训为重点，把新理念、新教材、新教法的培训作为本学期校本培训的核心工作来抓。(1)围绕新课程改革，组织全体老师完成好“四个一”培训任务：参加一次课改沟通与探讨;提交一份优秀教学设

8、计;上好一节课改探讨课;写好一篇课改阅历论文。(2)围绕新课程改革，主要开展好“三项”校本培训活动：一是开展好“学习新课标，心得体会大家谈”活动。以教研组为单位，组织老师学习新课程标准，学习新的教化理论，然后人人沟通学习心得。并从教研组筛选12名老师在校本培训时间沟通;二是以教研组为单位，筛选12名老师，利用校本培训，沟通自己在新课改教学实践中胜利的做法或有益的尝试，相互切磋，取长补短;三是开展好课改探讨课和说课活动。在要求人人讲探讨课的基础上，各教研组举荐一节最能体现有效教学的课，利用校本培训时间向全员老师展示，并且授课人现场说课，说课以教学观念的更新、教学行为的变革、学生学习方式的转变及教

9、学方法的创新为主要内容。年度安排 篇3依据公司20xx年度深圳地区总销售额1亿元，销量总量5万套的总目标及公司20xx年度的渠道策略做出以下工作安排：空调市场连续几年的价格战逐步启动了。二、三级市场的低端需求，同时随着城市建设和人民生活水平的不断提高以及产品更新换代时期的到来带动了一级市场的持续增长幅度，从而带动了整体市场容量的扩张。20xx年度内销总量达到1950万套，较20xx年度增长11.4*.20xx年度预料可达到2500万-3000万套.依据行业数据显示全球市场容量在5500万套-6000万套.中国市场容量约为3800万套,依据区域市场份额容量的划分,深圳空调市场的容量约为40万套左

10、右,5万套的销售目标约占市场份额的13*.目前*在深圳空调市场的占有率约为2.8*左右,但依据行业数据显示近几年始终处于“洗牌”阶段，品牌市场占有率将形成高度的集中化。依据公司的实力及20xx年度的产品线,公司20xx年度销售目标完全有可能实现.20xx年中国空调品牌约有400个，到20xx年下降到140个左右,年均淘汰率32*.到20xx年在格力、美的、海尔等一线品牌的“围剿”下，中国空调市场活跃的品牌不足50个，淘汰率达60*。20xx年度LG受到美国指责倾销；科龙遇到财务问题，市场份额急剧下滑。新科、长虹、奥克斯也受到企业、品牌等方面的不良影响，市场份额也有所下滑。日资品牌如松下、三菱等

11、品牌在20xx年度受到中国人民的剧烈抵日心情的影响，市场份额下划较大。而*空调在广东市场则呈现出急速增长的趋势。但深圳市场基础比较薄弱，团队还比较年轻，品牌影响力还须要巩固与拓展。依据以上状况做以下工作规划。年度安排 篇4一。学情分析我校选用的数学教材是由人民教化出版社、课程教材探讨所、中学数学课程教材探讨开发中心编著的a版教材。与旧教材作一比较，发觉本套教材是在继承我国中学数学教科书编写优良传统和基础上主动创新，充分体现了数学的美学价值和人文精神。我校是一所一般的中学，在重点中学和私立学校扩招的影响下，我校新生的素养可想而知了。学生基础差，学习爱好不大，怎样调动学生的学习爱好是本期在教学中要

12、解决的重要问题。二。教材分析本教材有下列几个特点：1、更加注意强调数学学问的实际背景和应用，使教材具有很强的亲和力，即以生动活泼的呈现方式，激发学生的爱好和美感，使学生产生对数学的亲切感，引发学生看个原委的冲动，使学生爱好盎然地投入学习。2。以恰时恰点的问题引导数学活动，培育问题意识，孕育创新精神，体现了问题性，本套教材的一个很大特点是每一章都可以看到视察思索探究以及用问号性图标呈现的边空等栏目，利用这些栏目，在学问形过过程的关键点上，在运用数学思想方法产生解决问题策略的关节点上，在数学学问之间联系的联结点上，在数学问题变式的发散点上，在学生思维 的最近发展区内，提出恰当的、对学生数学思维有适

13、度启发的问题，以引导学生的数学探究活动，切实转变学生的学习方式。3。信息技术是一种强有力的相识工具，在教材的编写过程体现了主动探究数学课程与信息技术的整合，帮助学生利用信息技术的力气，对数学的本质作进一步的理解。4。关注学生数学发展的不同需求，为不同学生供应不同的发展空间，促进学生特性和潜能的发展供应了很好的平台。例如教材通过设置视察与猜想、阅读与思索、探究与发觉等栏目，一方面为学生供应了一些关于探究性、拓展性、思想性、时代性和应用性的选学材料，拓展学生的数学活动空间和扩高校生的数学学问面，另一方面也体现了数学的科学价值，反映了数学在推动其他科学和整个文化进步中的作用。5。新教材注意数学史渗透

14、，特殊是注意介绍我国对数学的贡献，充分体现数学的人文价值，科学价值和文化价值，激发了学生的爱国主义情感和民族骄傲感。三。教学任务与目的1。了解集合的含义与表示，理解集合间的关系和运算，感受集合语言的意义和作用。进一步体会函数是描述变量之间的依靠关系的重要数学模型，会用集合与对应的语言描述函数，体会对应关系在刻画函数概念中的作用。了解函数的构成要素，会求简洁函数定义域和值域，会依据实际情境的不同须要选择恰当的方法表示函数。通过已学过的详细函数，理解函数的单调性、最大（小）值及其几何意义，了解奇偶性的含义，会用函数图象理解和探讨函数的性质。依据某个主题，收集17世纪前后发生的一些对数学发展起重大作

15、用的历史事务和人物（开普勒、伽利略、笛卡儿、牛顿、莱布尼兹、欧拉等）的有关资料，了解函数概念的发展历程。2。了解指数函数模型的实际背景。理解有理指数幂的含义，通过详细实例了解实数指数幂的意义，驾驭幂的运算。理解指数函数的概念和意义，能借助计算器或计算机画出详细指数函数的图象，探究并理解指数函数的单调性与特别点。在解决简洁实际问题的过程中，体会指数函数是一类重要的函数模型。理解对数的概念及其运算性质，知道用换底公式能将一般对数转化成自然对数或常用对数；通过阅读材料，了解对数的发觉历史以及对简化运算的作用。通过详细实例，直观了解对数函数模型所刻画的数量关系，初步理解对数函数的概念，体会对数函数是一

16、类重要的函数模型；能借助计算器或计算机画出详细对数函数的图象，探究并了解对数函数的单调性与特别点。知道指数函数y=ax与对数函数y=loga x互为反函数（a 0，a1）。通过实例，了解幂函数的概念；结合函数y=x，y=x2，y=x3，y=1/x，y=x1/2的图象，了解它们的改变状况。3。结合二次函数的图象，推断一元二次方程根的存在性及根的个数，从而了解函数的零点与方程根的联系。依据详细函数的图象，能够借助计算器用二分法求相应方程的近似解，了解这种方法是求方程近似解的常用方法。利用计算工具，比较指数函数、对数函数以及幂函数间的增长差异；结合实例体会直线上升、指数爆炸、对数增长等不同函数类型增

17、长的含义。收集一些社会生活中普遍运用的函数模型，了解函数模型的广泛应用。4。利用实物模型、计算机软件视察大量空间图形，相识柱、锥、台、球及其简洁组合体的结构特征，并能运用这些特征描述现实生活中简洁物体的结构。能画出简洁空间图形（长方体、球、圆柱、圆锥、棱柱等的简易组合）的三视图，能识别上述的三视图所表示的立体模型，会运用材料（如纸板）制作模型，会用斜二侧法画出它们的直观图。通过视察用两种方法（平行投影与中心投影）画出的视图与直观图，了解空间图形的不同表示形式。完成实习作业，如画出某些建筑的视图与直观图（在不影响图形特征的基础上，尺寸、线条等不作严格要求）。了解球、棱柱、棱锥、台的表面积和体积的

18、计算公式（不要求记忆公式）。5。以长方体为载体，使学生在直观感知的基础上，相识空间中点、直线、平面之间的位置关系。通过对大量图形的视察、试验、操作和说理，使学生进一步了解平行、垂直判定方法以及基本性质。学会精确地运用数学语言表述几何对象的位置关系，体验公理化思想，培育逻辑思维实力，并用来解决一些简洁的推理论证及应用问题。6。在平面直角坐标系中，结合详细图形，探究确定直线位置的几何要素。理解直线的倾斜角和斜率的概念，经验用代数方法刻画直线斜率的过程，驾驭过两点的直线斜率的计算公式。能依据斜率判定两条直线平行或垂直。依据确定直线位置的几何要素，探究并驾驭直线方程的几种形式（点斜式、两点式及一般式）

19、，体会斜截式与一次函数的关系。能用解方程组的方法求两直线的交点坐标。探究并驾驭两点间的距离公式、点到直线的距离公式，会求两条平行直线间的距离。四。教学措施和活动1。加强集体备课与个人学习，个人要加强自我学习和养成解数学题的习惯，提高个人专业素养和教学基本功；2。注意培育学生自主学习的实力，转变学生学习数学的方式。学生是学习和发展的主子，教学中要体现学生的主体地位，增加学生的自我学习，自我教化与发展的意识和实力。改善学生的学习方式是中学数学新课程追求的基本理念；3。了解新课程教学基本程序，驾驭新课程教学常规策略，立足于提高课堂教学效率；4。与学生多沟通、多沟通，真正成为学生的良师益友；5。要深刻

20、理解领悟新教材的立意进行教学，而不要盲目地加深难度。我深深地懂得：一名新世纪的人民老师、人类灵魂的工程师，肩负着重大的历史使命和对将来的历史责任感。为了不辱使命，为了无愧自己的良心，我只能在教学这片热土上，做到更加勤恳。用自己的心血去拼、去搏展望将来，我将化晋上升一级职称为工作之动力，以“蜡炬成灰泪始干，春蚕到死丝方尽”为奉献准则，为培育新世纪英才再作贡献！年度安排 篇5一年以来，我乡人口安排生育工作在县委、县政府的正确领导下，在县人口计生委的细心指导下，进一步完善目标考核奖惩机制，注意常态化管理和优质化服务，接着深化执行计生条例，强化生育文明，推行诚信计生，教化广阔育龄妇女遵守安排生育条例，

21、有效地遏制了人口过快增长。截止9月份，全乡已婚育龄妇女25312人，期内诞生172人，诞生政策符合率64。53%，完成四项手术116例，节育措施落实率83。72%。全乡结扎10例，上环106例，药具运用率12。41%，药具运用人数314人。其主要做法有：1、强化工作措施，狠抓目标责任落实。今年来，我们始终坚持党政一把手亲自抓、负总责，分管领导详细抓，乡领导包村、乡干部包片、村干部包户的责任制，形成一级抓一级，层层抓落实的工作格局，不断完善和强化各项工作措施，促进了目标责任制的落实。一是制定出台南岭乡*年人口与安排生育目标管理责任考核方法、南岭乡人口与安排生育工作村级例会制度、南岭乡计生办、村级

22、服务所考核方法等专项制度，对全乡计生工作各环节、各层次实行全新的考核。二是强化计生专业队伍。全乡成立计生执法组，由党委副书记带队，抽调年轻有为、基层工作阅历丰富、能担当克难攻坚任务的同志，对全乡计生工作的难点、死角及育区进行专项促进。三是专项经费保障。乡财政将计生工作的考核嘉奖、工作费用等列入乡财政预算，重点支持，重点保障。2、深化宣扬教化，营造计生工作氛围一是实行多种形式，加大了对法律法规、农村独生子女奖、优、免、补政策的宣扬力度，组织以“一法三规一条例”为主题的培训班，培训村干部、计生协会会员和育龄群众。二是以我乡开展 “进百家门，察百家情，解百家忧，求百家计，助百家富”专项活动为契机，在

23、全乡广阔党员群众中宣扬生殖保健学问、计生基础学问、嘉奖扶助政策等。并利用村务公开栏进行了“少生快富、嘉奖扶助”等利益导向政策、药具学问的宣扬。同时，督促乡村人口学校开展青春期教化、关爱女孩活动等教化活动，扩大了计生学问的教化面。三是重视标语宣扬和宣扬品的发放工作。乡制作大型宣扬画2幅，下发各种计生宣扬单2600多份，并要求各村出版人口与安排生育墙报，书写35条永久性标语（其中包含药具宣扬标语）；通过形式多样的宣扬活动，全乡群众优生优育的意识进一步增加，生育观念明显转变。3、抓好优质服务，提高育龄妇女健康一是充分利用农闲季节，开展“查环、查孕、生殖健康检查”为主的“三查”优质服务工作，给育龄妇女

24、讲生殖健康保健学问和发放纪念品。二是主动开展孕前检查、术前检查和术后随访工作，乡计生技术人员及村计生服务员常常深化到村、户开展各项节育术后、产后随访工作，刚好为术后人员提出留意事项及要求，全乡未出现任何术后感染等不良反映，受到了育龄妇女的普遍好评。三是各村均设立了药具免费发放点，拓宽了药具发放渠道，便利了群众。四是对全乡待孕、怀孕的137名育龄妇女进行了关于优生优育、生殖保健、如何服用叶酸等方面的学问培训，提高了育龄妇女的健康学问水平，并为她们提免费检查。4、加强信息管理，夯实基层基础建设。乡、村两级专干每月对各村已婚育龄妇女个案信息进行核查，通过核查、更新和完善已婚育龄妇女个案信息，夯实基层

25、基础建设，从而使个案信息精确率达98%以上，更有利于指导村级计生工作的开展，村级配备了专职药管员。5、坚持统筹兼顾，做好流淌人口管理我们主动与县劳务输出部门协调协作，联合开展服务管理工作，乡上刚好成立流淌人口管理领导小组负责流淌人口管理工作，按时对全乡五个有证煤矿及砖厂等企业的流入人口进行查验登记；免费办理查验流淌人口婚育证明，刚好地向流入地反馈流出育龄妇女安排生育状况。6、提倡少生快富，促进利益导向机制我乡始终关切农村独生子女户和两女结扎户的生产生活，今年全乡共办理爱心保险236人，中考加共享受12人。他们除了享受安排生育嘉奖扶助的政策外，农村低保和危房改造等惠农政策还尽量向他们倾斜。今年以

26、来，我乡人口计生工作虽然取得了肯定的成果，但还存在一些问题。一是群众的生育愿望和重男轻女的思想仍旧存在，导致安排外诞生势头依旧剧烈。二是流淌人口居住地更换频繁，且是举家外出，给联系带了极大的不便，而且流出地和流入地的安排生育政策不一样，给执行政策带来难度；三是村级计生员待遇低，更换频繁，学习业务学问和开展工作的主动性普遍不高。今后工作准备一是强化基层工作。建立健全各项工作制度和基础账卡册，坚持目标责任制，明确责任，狠抓各项目标、任务、措施的落实，加强村级计生专干的培训和指导，提高计生专干队伍综合素养。二是切实做好宣扬教化工作。坚持集中宣扬与日常宣扬相结合，接着以优生优育、避孕节育、生殖保健、关

27、爱女孩、利益导向等宣扬为重点，以村计生协会为载体，搞好宣扬教化。三是重点实施安排生育利益导向机制，狠抓各项措施的落实，仔细兑现各项嘉奖政策，促进利益导向机制全面落实。四是充分利用村民自治好的阅历，调动村民小组长的主动性，在全乡开展村民自治、重心下移，抓好基层基础工作，狠抓节育措施的落实、流淌人口管理等工作，为群众供应更优质刚好的人性化服务。总之，我乡的人口计生工作与上级的要求还有差距，问题还不少，基础工作还需加强。但是有县委县政府一如既往的关切支持XX县人口计生委的大力帮助，我们将接着保持奋勉有为的精神状态和求真务实的工作作风，锐意进取，开拓奋进，进一步夯实我乡人口计生工作的基础，不断推动整体

28、工作上台阶、上水平。年度安排 篇6义务教化课程标准试验教科书语文二年级上册是以第三次全教会关于深化教化改革，全面推动素养教化的确定的精神为指导，以全日制义务教化语文课程标准(试验稿)为依据编写的，它构建了开放的、富有活力的教材体系，着眼于全面提高学生的语文素养和实践实力。本册教材设计了八个专题，围绕专题以整合的方式组织了八组教材内容，每个专题的涵盖面都比较宽泛，避开了局限性，内容贴近儿童生活，体现时代特点，具有肯定的德育价值。本学期执教本册教材安排试拟如下：一、；班上状况分析本班孩子经过一个学年的教化，基本驾驭了肯定的学习方法，大部分的孩子思维活跃，凡事能举一反三，而且敢于发觉、提出问题，并主

29、动找寻答案，这给我的教学工作带来了极大的便利。所以，本学期我在教学上的主要目的是：提倡自主、合作、探究的学习方式，培育他们的创新精神，促进全面发展。二、；教材分析本册教科书设计了八个专题，围绕专题以整合的方式组织了八组教材内容。依次是：漂亮的秋天，丰富多彩的学校生活，酷爱祖国，怎样看问题、想问题，友好相处、团结合作，关爱他人，爱护环境、爱惜动物，酷爱科学。每个专题的涵盖都比较宽泛，避开了局限性。教材内容比较贴近儿童生活，体现时代特点，具有肯定的德育价值。每组教材都包括导语、一课“识字”、四五篇课文以及“语文园地”。各部分相互联系，构成一个有机的整体。识字课的形式多样，有词语、成语、谚语、三字经

30、、对联、儿歌等。全册课文共三十四篇，内容丰富，体裁多样，语言生动，对学生有较强的吸引力。本册课文不再全文注音，多音字随文注音，生字在当页文下列出，注有汉语拼音并配有赏心悦目的背景图，以引起学生的留意。“语文园地”包括四个栏目：我的发觉激励学生探究发觉，引导学生了解汉字的特点及字词的一些规律，驾驭识字的方法;日积月累引导学生积累好词佳句，优秀段篇，复习学过的字词，进行语文基础学问的综合练习;口语交际在双向互动的口语沟通中培育学生的口语交际实力;展示台给学生供应展示课内外学习所得的舞台。八组课文之后，支配了六篇选读课文，供学生课外阅读。最终是两个生字表。生字表是全册要求相识的字，有450个。生字表

31、是全册要求会写的字，有350个。这两种不同要求的字分别在课后练习里标明。除了识字课和课文支配了识字任务外，在“语文园地”里也支配了少量要求相识的字。三、教学目的要求1、政治思想方面通过本册教材的学习激起学生酷爱大自然的情感，爱国主义情感，学会发觉别人的特长，遇事多动脑筋和同学友好相处，关切他人，从小养成环保意识，酷爱科学技术。2、语文学问方面(一)汉语拼音接着复习巩固汉语拼音，能借住汉语拼音识字正音，阅读。(二)识字与写字1、喜爱学习汉字，有主动识字的愿望。2、相识常用汉字450个，会写350个。要求相识的字能读准字音，结合词句了解意思，不作字型分析，不要求书写;要求会写的字要能读准字音，认清

32、字形，理解意思，正确书写，练习在口头和书面表达中运用。3、驾驭汉字的基本笔画和常用的偏旁部首;能按笔顺规则用硬笔写字，留意间架结构。初步感受汉字的形体美。4、养成正确的写字姿态和良好的写字习惯，书写规范、端正、整齐。5、会运用音序能用音序和部首检字法查字典，学习独立识字。(三)阅读1、喜爱阅读，感受阅读的乐趣。学习用一般话正确流利有感情地朗读课文，能背诵指定的课文和自己喜爱的课文片段。学习默读，做到不出声，不指读。2、借助读物中的图画阅读。；结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，在阅读中积累词语。3、阅读浅近的童话、寓言、故事，憧憬美妙的情境，关切自然和生命，对感爱好的人物和事务有自己的感

33、受和想法，并乐于与人沟通。4、诵读儿歌、童谣和浅近的古诗，绽开想像，获得初步的情感体验，感受语言的美丽。5、相识课文中出现的常用标点符号。在阅读中，体会句号、问号、感叹号所表达的不同语气。6、积累自己喜爱的成语和格言警句。背诵优秀诗文30篇(段)。课外阅读总量不少于3万字。7、宠爱图书，爱惜图书。(四)写话1、对写话有爱好，写自己想说的话，写想像中的事物，写出自己对四周事物的相识和感想。2、在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。3、依据表达的须要，学习运用逗号、句号、问号、感叹号。(五)口语交际1、学讲一般话，逐步养成讲一般话的习惯。2、能仔细听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。3、听故事、

34、看音像作品，能复述大意和精彩情节。4、能较完整地讲解并描述小故事，能简要讲解并描述自己感爱好的见闻。5、与别人交谈，看法自然大方，有礼貌。6、有表达的自信念。主动参与探讨，对感爱好的话题发表的看法。(六)综合性学习1、对四周事物有新奇心，能就感爱好的内容提出问题，结合课外阅读，共同探讨。2、结合语文学习，视察大自然，用口头或图文等方式表达自己的视察所得。3、热心参与校内、社区活动。结合活动，用口头或图文等方式表达自己的见闻和想法。四、教学措施1、提倡自主、合作、探究的学习方式适时采纳“四人小组”合作学习的形式。2、接着复习巩固汉语拼音。3、引导学生借助拼音和字典学习生字，发觉生字与熟字的联系，

35、用学过的识字方法，偏旁部件字形，并创设多种情境复习巩固生字。4、阅读教学中给学生比较充分的读书，沟通阅读感受的时间，重视朗读指导，读中悟，读中积累并学会运用激励学生相互释疑，培育，提问题，解决问题的实力。5、口语交际教学要提前做好打算，教学时重视创设情境，激发爱好和点拨引导，放手让学生的口语交际实力。6、充分利用教材，绽开丰富多彩的语文实践活动，将嬉戏唱歌，猜谜语，表演等引入课堂，也可以带领学生走出校门在生活中学语文，用语文。五、教学进度月份；周次；详细工作支配九月份；151、第一到第三单元课文内容教学;2、各课前的学问打算;3、古诗作者介绍打算;4、语文园地学问打算;5、课外学问扩充。十月份；696；国庆放假7；识字3第十课教学;8；十一课语文园地三教学;9；识字4十四课教学。十一月份；10141、十五课十七课教学;2、语文园地四十八课教学;3、十九课语文园地五教学。十二月份；15识字6二十三课教学。16；二十四课语文园地六教学。1718；1、第七单元教学;2、识字8三十二课教学。一月份；19201、余下课文教学;2、全文复习;3、期末考试。