2022击鼓传花游戏作文合集15篇.docx

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1、2022击鼓传花游戏作文合集15篇击鼓传花嬉戏作文1星期五其次节语文课，杨老师带着我们玩了击鼓传花的嬉戏。嬉戏规则是老师会放音乐，老师把花给到谁谁就像S形的往左或右传，当音乐的声音没有了，花在哪个人的手里，那个人就是“幸运儿”，“幸运儿”会根据规定支配做任务。音乐响起，我们惊慌的传着手里的花，突然，音乐没了，花传到了叶媛溪手里，这才得知，叶媛溪没有任务，反而是一本笔记本，这真是一个真正的幸运儿啊。其次轮的“幸运儿”是张蓝澜，她原本很快乐自己是“幸运儿”，可她的任务是仿照大猩猩走路，她左一小拳头，右一小拳头，脸上全是哀痛，然后，她小碎步地走下台。第三个“幸运儿”赵一铭可就惨了，她的任务有两个，老

2、师会给她一个词语，她用手脚给我们演，假如赵一铭选的两个人都没说对的话，赵一铭就唱一首歌，结果，两个人都没说对，赵一铭悲观了，她唱了一首一剪梅，她俩手放在裤子的口袋里，低垂着头，失落地唱着歌，唱完后，杨老师问赵一铭：“假如让你回到刚才，你会怎么做呢？”“我会抓紧给王启鑫”，赵一铭说完，全班哄堂大笑。虽然我不是“幸运儿”，但我也很快乐。击鼓传花嬉戏作文2同学们，你们玩过击鼓传花的嬉戏吗？今日作文课刘老师也带领我们玩了一次，我们真是好快乐呀！嬉戏起先前，刘老师先将嬉戏规则告知我们。我在听规则时，心里好惊慌！只听刘老师的鼓声响起了，红盖子先从黄祉菁同学传到下一个同学的手中。有的同学很胆小，比如陈子涵同

3、学，拿到红盖子就像触电了似的，一下甩了出去！有的同学却很有志气，比如我！我拿到红盖子像牛气冲天似的，一点也不怕！就这样红盖子传到了一个又一个同学的手里。老师的鼓声一停，第一个“中奖者”是韩沐锋同学。只见他阴阳怪气地走上讲台，表演了节目“哈哈大笑”。其次位“中奖者”竟然是我，我快乐地走上讲台表演“妈妈教训孩子”，我觉得很搞笑，同学们也被我逗得哈哈大笑起来！这堂作文课真是太好玩了！击鼓传花嬉戏作文3下午队会，大伙儿一样确定“击鼓传花”表演节目，而且要王老师当击鼓手。嬉戏起先了。王老师蒙上眼睛，手握“鼓锤”教鞭敲了起来，咚咚。第一个同学抓起“大花”红毛巾抓紧丢到了后排同学的桌上，其次个同学还没等“大

4、花”落下，连忙接住就往后扔，就像是手中抓到了一个烧红了的铁块似的。哦，到班里的淘气鬼阿超同学了，只见他轻轻地揪起“大花”，慢悠悠地转过身，对着后面的同学挤眉弄眼，手是伸过去又缩回来，递上去又滑下来，一副成心“坑人”的样子，把后面的同学急得是载歌载舞，这还不过瘾，边逗还边说：“别急，别急，立刻就到。”这个“你”还没说出口，“鼓”声戛然而止，“哈哈哈。”教室里哄堂大笑，把后面这个同学乐得合不拢嘴，一个劲地直鼓掌：“叫你玩，玩到自己了吧！哈。哈。”笑得差点儿背过去。一副茫然的阿超连上台都始终是张大个嘴，表演的“哑剧”自然又是笑声一片。鼓声接着，笑声不断。那鼓声忽快忽慢，忽重忽轻，笑声、尖叫声也时缓时

5、急，时高时低。叮铃铃。下课铃声响了。同学们有的擦汗，有的叹气，还有的直拍桌子，都在期盼着下次队会早点儿到来。击鼓传花嬉戏作文4语文课上，杨老师带着我们玩了一个好玩的嬉戏。这个嬉戏的名字叫击鼓传花。大家确定都玩过这个嬉戏吧？嬉戏规则如下：实习老师播放音乐，大家起先传自己手中的那支花。哪个同学拿到花的时候音乐停止了。那么那个同学就时幸运儿哦。第一轮起先了，大家明显很惊慌呢。因为大家怕花传到自己手上音乐又停止了，自己会受到什么小惩处。所以一拿到花就抓紧传给别人。我也一样，我的同桌拿到花就向后传到叶媛奚的手里，就在这时音乐停了，杨老师送给了她一个笔记本。其次轮起先了，这次传到张澜澜手上的时候音乐停止了

6、。这次她的任务是仿照大猩猩走路。她轻轻的锤打着自己的胸，踏着小碎步跑回了自己位置。杨老师给了她一个面包。第三轮起先了，这轮很搞笑。有几个男生拿着花甩来甩去像骑马似的。最搞笑的是曹璟润对郑伟琪说：“想要吗？没门。”最终传到了赵一铭手上。这次的任务是你演我猜。但是赵一铭演的我们都没猜到。所以赵一铭只能唱凉凉了。她唱的时候手插到裤兜里，身体斜着，声音有些颤抖。唱完之后，杨老师给她发了个面包。时间过的真快啊！不知不觉就下课了。今日玩的真快乐啊！击鼓传花嬉戏作文5我一来到作文班，我就兴奋地大声欢叫。我乘电梯到了五楼，我走到班里。过了一会儿，老师来了，老师说：“同学们说说你们喜爱玩什么嬉戏呢？”老师望见有

7、一位同学高高举起了手，他就是我们作文班的一个举手达人杨承远同学。我们的老师和我们的同学总是亲昵地叫他“小远远”。“小远远”回答说：喜爱玩的嬉戏是三国杀和王者荣耀。老师听了呵呵笑，说：“你喜爱玩的嬉戏是电脑里面的，我我们今日我们玩的嬉戏是现实版的，叫做击鼓传花”。老师跟我们说了嬉戏规则：当鼓声响起时，大家依次传递手中的花；当鼓声停止时，花在谁手中，谁就要表演个节目。嬉戏即将起先了，老师又强调了一遍规则：必需是依次传递；必需传递到手中。嬉戏正式起先了，老师让我们用“黑白配”的方式推出一个鼓手，哈哈，赢得“黑白配”的是一个不爱说话的人，叫林敬之；林敬之负责嬉戏的打鼓角色。“咚咚咚，咚咚咚！”股声响彻

8、在小教室的四周，“咚！”鼓声突然停止了。此时正好停留在我同桌的手中，结果我就和我的同桌一起被罚表演唱歌。哈哈哈，接下来的故事我就不多说了，这个嬉戏就叫作“击鼓传花”。击鼓传花嬉戏作文6一个雨过天晴的下午，我们班实行了一次惊慌而刺激的嬉戏击鼓传花。叮叮叮，下午其次节课的上课铃刚响，同学们满心高兴地把凳子端到操场的草坪上，拉着圈做嬉戏。咚咚咚，嬉戏起先了，花像箭一样穿过同学们的手掌心，当花传到我手里，我迫不急待地传给旁边的杨超，心里默念着：阿弥陀佛！。杨超想戏弄旁边的鲜俭修，有意把手里的花东抛西扔。一会功夫，鼓停了，杨超自作自受，上台表演了一套自编的醉拳，歪来晃去，好玩极了，逗得同学们捧腹大笑。又

9、起先击鼓了，封老师真倒霉，花刚传到他手里，鼓就停了。同学们欣喜若狂，个个拍手高呼：该封老师表演了！该封老师表演了！。封老师无可奈何地走到圈中心，唱起了常回家看看，同学们跟着拍手，可还没唱到一半，他就像一位羞涩的小姑娘，红着脸，笑盈盈地回到了坐位上。大家都指着他，不停地大声喊：封老师耍赖！忽然，草坪上一片欢腾叮叮叮，下课铃响了。我们恋恋不舍地离开了这个惊慌而又刺激的嬉戏。有些同学唉声叹气：下课铃响得真早。击鼓传花嬉戏作文7今日是一个特殊的日子，怎么特殊呢？是好玩，是哀痛还是欢乐呢？给你一个提示吧，是玩嬉戏。总之，今日确定是个欢乐好玩的日子。那嬉戏又是哪个嬉戏呢？我就干脆告知你吧，是一个古老的嬉戏

10、，叫击鼓传花。嬉戏规则是：一、不行以扔球；二、不行以把球打破；三、不行以停留。我们看完规则后，就神色惊慌地快速传球。“停！”那时，我的同桌就把球扔到了地上，我才刚把球拿起，就停了下来。我向老师抗议，他要不是把球扔到地上，就不是我了。可醇厚竟说道：“第一次就算了，其次次才算。”我只好有气无力地上去。下面同学吵吵吵嚷嚷，就想要自己抽纸条。一位女生抽到后，诡异的笑了起来。我冒了一身冷汗，心想：她是不是抽到了很难做的动作？我一看，也没什么难的呀！我就学着大猩猩的样子，轻轻地捶了几下胸口。老师又起先让我们传球了，过了几次，最终到了我的同桌。没想到，他的会比我的难。他的竟是唱一首歌。他脸红了，可他却还是要

11、生僻字。唱到了一半，他不好意思，就不唱了。总之，今日的击鼓传花不仅好玩，还让我知道了做任何事情都须要尝试。击鼓传花嬉戏作文8“快传啊！快传啊！”是哪里传来的声音呀？原来是小挚友们在玩击鼓传花呀！嬉戏规则是：老师播放音乐，同学们传递花，老师喊停，花落在哪个同学手上，哪个同学就要表演节目。精彩的嬉戏起先了！我们惊慌万分，心里像住着一只小兔子怦怦直跳。老师播放音乐了，同学们纷纷传起了手中的花，我们手中的花似乎一个烫手的香芋，我们恨不得立马把手中的花传给别人。正值我们玩的不亦乐乎的时候，老师突然把音乐关了，我们先是一愣，紧接着我们定睛一看，花在一个女生的手上，我们哄堂大笑起来，心想：幸好没有传到我手上

12、。那个女生在我们的欢乐声中上台表演了一个生动好玩的仿照秀仿照动物的叫声。嬉戏还在接着，老师又起先播放音乐。同学们再次传了起来。这时，有的同学惊慌得站了起来，有的同学大声喊：“快点！快点！传呀传！”突然音乐戛然而止，这个花传到了“大哥”手上，大哥上台了，表演了你比我猜，嬉戏接着这场激烈人心的击鼓传花嬉戏，在我们的欢呼声中结束了。它虽然很短暂，但是带给我们无穷的欢乐，我多么喜爱这样的嬉戏啊！击鼓传花嬉戏作文9老师今日说：“我们这堂课来玩个嬉戏吧，它有个好听的名字叫（击鼓传花）。”我们大家都以为肯定不怎么好玩的，就在我们心里迟疑的时候，老师说出了它的嬉戏规则：“第一个同学拿一样东西传给后面的同学，然

13、后一个一个往下传，当老师喊停的时候东西在哪个同学手里，那么那个同学就要站壁角，接受惩处。”大家心里都打起了鼓，接受惩处？会是什么呢？嬉戏起先了，我看着同学们把橡皮一个一个传了下来，我惊慌的手里都冒汗了，心里想我可不想被惩处啊，千万别是我啊，眼看立刻传到我了，我的心快跳出来了，就在前面的同学把橡皮放到我手里的时候，我惊慌的都快拿不住了，赶快把橡皮给下一个同学，“呼-”就在橡皮握在下个同学手里的时候我的心就像一块大石头最终放下了，我自己平安啦，呵呵，我兴奋的忍不住笑了起来，我们玩了好几轮，但我始终没有被惩处太幸运了，有的同学被惩处了唱歌，有的同学被惩处了出谜语，还有的同学被惩处了学小狗叫.课堂里都

14、是我们的笑声，老师有时都被我们逗笑了。这是一堂好玩的课！击鼓传花嬉戏作文10今日的语文课上，杨老师要带我们玩击鼓传花这个嬉戏。嬉戏规则，杨老师放音乐我们就起先传花，老师把音乐暂停时，传到谁，就要接受一个嘉奖或惩处。老师宣布第一轮起先，她就放音乐，我们也起先了传花，花传到我就快速往后传。老师按下了暂停键，原来应当是高纬涛拿到花的，但是他在音乐暂停的前一秒把手中的那支花扔到了他同桌叶媛溪桌上。其它的同学都在想，这支花幸好没停在我手中，要不然可能就要做一个惩处了。杨老师公布了任务，只见大屏幕上出现了几行字，我们细致一看原来是有一个美丽的本子。叶媛溪拿了本子回到座位。此时的高玮涛心中肯定是崩溃的，他很

15、懊悔在音乐停前把花传给了他的同桌。后来，我们进行了其次和第三轮。我比较喜爱赵一铭的那一次，她的任务是猜词，老师给了赵一铭一个词语，让赵一铭表示，我们来猜。她表演的那个词语，我们用了三次机会猜，惋惜都没有猜对。可怜的赵一铭，要唱一首歌。她选择了唱凉凉。她唱的时候身体有些颤抖，让我觉得她特别的无奈，刚唱完了一遍，杨老师又让赵一铭再唱一遍。赵一铭那时应当挺尴尬的，她把手插在裤子里，又唱了一遍。这次的嬉戏好好玩，希望下次玩时花能传到我。击鼓传花嬉戏作文11你玩过击鼓传花吗？今日我在学校玩了击鼓传花嬉戏，可好玩了！赛前，老师叫我们坐在地板上。我们一头雾水，不知道老师是何用意，等我们都宁静后，老师告知我们

16、：“今日，我们要玩一个嬉戏，名字叫做：击鼓传花。”大家欢呼雀跃，我听了心想：击鼓传花是不是老师喊起先，就起先传递一个东西，嬉戏结束，就看花在谁手上，谁就表演？我听老师一说嬉戏规则，就明白了，规则和我想的一模一样。竞赛起先了，老师一声令下，我们就起先传了，大家都以最快的速度传给下一位同学，此时的花就像烫手的山芋一样。老师喊停的时候，这个“幸运儿”接住了花。他唉声叹气，用力地在地板上捶了几下，仿佛能把地板震破。看着他滑稽的动作，我们哄堂大笑，他却捂着嘴偷偷地笑，但也无奈。其次轮的“幸运儿”是我旁边的人。第三轮的“幸运儿”是我对面的人，他们都唉声叹气，自叹“幸运”。这场嬉戏过后，应当表演了，可是老师

17、大发慈善，让他们明天表演，这场嬉戏，让我体会到了要遵守嬉戏规则，这场嬉戏太好玩了！击鼓传花嬉戏作文12今日，又要上作文课了，我早早地来到了教室，望见了一个大鼓。原来，今日我们要玩击鼓传花的嬉戏，同学们兴奋的炸开了锅。老师宣布了嬉戏规则：用围巾蒙住敲鼓人的眼睛，击鼓人起先敲鼓，其他人传花。鼓声停了，花落在谁的手上，谁便上讲台表演节目。嬉戏最终起先啦！第一轮，小明当鼓手。他大步地走上讲台，坐在覃老师的座位上，覃老师用围巾蒙住了他的眼睛。明明手握着鼓槌。“咚咚咚”鼓声响起，同学们起先传花。小红传给了小月，小月立马扔给了小刚，小刚像被开水烫了一下，吓得立马把花扔给了红红正在这时，鼓声停了，花落在了红红

18、手里，该红红上台表演节目了。红红惊慌的走上了讲台，她环顾四周，落落大方地背诵江南：“江南可采莲，莲叶荷田田”同学们不由自主地跟着背起来。“咚咚咚”鼓声又响起了，花儿又传了起来。同学们快乐极了。击鼓传花嬉戏作文13大家都说：“童年啊，是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑。”在我的童年里，曾玩过很多嬉戏，其中有一次嬉戏，令我印象深刻，那就是四年级的击鼓传花。嬉戏起先前，婷婷姐姐告知了我们嬉戏规则：由一个人蒙眼播放音乐，其他人根据依次依次传花，音乐一停，那个“幸运儿”就要接受惩处。嬉戏很快就起先了！大家聚精会神地凝视着花朵，恨不得把眼球扔过去。大家一接到花，就抓紧扔给旁边的人，心里的大石头最终

19、落地。就这样传呀传，传呀传，“幸运儿”诞生了！他就是李昊霖！李昊霖表情困难地走上了讲台。那既有幸运的兴奋，又有对惩处的惊慌，还有对惩处的新奇。“幸运儿”一看到“惩处卡”就露出了无望的表情，似乎在感叹：我太难了！这时候加上一首凉凉就再合适不过了！“幸运儿”表演了起来，他先双手敲打胸口，发出“咚咚”的声音，接着手脚并用，在地上爬来爬去。演到这儿，同学们都猜出了一二，纷纷抢答：是只大猩猩！嬉戏到这就结束了！它让我记忆犹新，深深地刻在了我的心里！击鼓传花嬉戏作文14“咚咚.”伴随着一阵阵击鼓声，我们起先了一场快乐的嬉戏。嬉戏规则是全部人围成一个圈坐下，其中一个人拿花，一个人蒙眼背对着大家击鼓。鼓响传花

20、，鼓停花止，花落谁手谁就是输家。假如花束正好在两个人手中，两人就可以通过猜拳或其它方式确定输赢。鼓手敲响了手中的鼓，嬉戏正式起先了。同学们快速地传递着手中的花，渐渐地，鼓声越来越响，花也越传越快，教室里的气氛也越来越惊慌了。传着传着，眼看就要传到我同桌了，同桌和我两个人心跳得越来越急，似乎就要跳到嗓子眼了。就在这时，鼓声急停，花正好落在了我们的后一排，我和同桌最终松了口气，怦怦跳的心才渐渐地缓和了下去。嬉戏还在接着进行着，大家都兴奋得载歌载舞，仿佛置身于快乐的海洋，一阵阵笑声传向远方.最终，嬉戏在同学们的欢声笑语中结束了。击鼓传花嬉戏作文15今日，我和同学们玩了一个嬉戏叫击鼓传花，老师请一个同

21、学来击鼓，其他同学们围成一个大圈，击鼓的一个同学在圈中用布蒙上眼睛，起先击鼓，鼓声停了，花传到谁的手上，谁就要表演一个节目。嬉戏起先，花首先在叶世超传，接着同学们都在飞速地传花，当花传到我的手上时，我生怕鼓声一停，花在我手上，所以我快速传给下一位同学，鼓声节奏又快又重，感受鼓声快停，同学们飞速的传。最终鼓声停了，花传到了叶世超的手上，其他同学都庆幸花没有传到自己手上，叶世超表演了一个武术节目。嬉戏接着进行，叶世超在圈中间击鼓，花从黄顺煌手上往下传，花又传到老师手中时，老师并没有快速地传给我，我想老师快点传给我，老师做了一个把花传给我的动作，然后立刻把花收回去，让我空喜一场，还以为可以立刻把花传下去，老师在等待时机，想让鼓声停的一瞬间把花传给我，让我表演节目，后来老师还是传给我，我立刻又起先传，我心里松了一口气，当传到傲梓华手上时，傲梓华也学老师那样不传给下一位同学，但他没有细致听鼓声，最终鼓声停了，花还在敖梓华手上，敖梓华也表演了一个武术节目，这叫自作自受。嬉戏结束了，我玩得真快乐！