2022初中的老师作文九篇.docx

《2022初中的老师作文九篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022初中的老师作文九篇.docx（16页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2022初中的老师作文九篇初中的老师作文 篇1曾德芳老师是我的搭班老师，我俩已经搭挡十几年了，她是我心目中的学习榜样。这位苗条漂亮的老师担当着学校教育主任工作，同时兼任我班的数学学科和副班主任工作。她每天总是早早地到学校，有时当我拿着书本走进教室的时候，她早已经打开教室的窗户，整理好教室的桌凳 ，调整好多媒体设备，为孩子和第一节上课的老师做好了打算。我班的孩子特殊活跃，上课下课淘气不听课。听到科任老师反映的状况后，曾老师第一时间找到我这个班主任，和我一起具体了解表现突出的孩子有哪些，还和我一起细致地分析缘由。为了克服班级管理散漫的现状。她还想到，只依靠班干部不行，要让更多的孩子参加其中，让他们

2、真正做班级的小主子。于是，我们和孩子们一起制定班规，制定小组竞赛方案。起先，孩子们还有些不太能坚持，我们就泡在了教室里。课前出现在前门，用表扬的目光赐予孩子们激励；课后出现在后门，用严格的目光赐予孩子们监督。没过几天，我发觉班上孩子的状态变了：每天课前，小干部都站立在讲台上，做好纪律管理；每个孩子都被分到了一个学习小组中，组长严格管理着交作业、回答问题、两操纪律等，并每天做好加分记录。孩子们为了给自己的小组争取荣誉，相互帮助和提示着，不让自己有失误。一次上完课，我开玩笑地对孩子们说：“这段时间，你们怎么变乖啦？”一个淘气的小男生说：“我们要去拿曾老师给我们设的大奖。”还是小女孩懂事，她们说：“

3、都是你们男生表现不好，老师把嗓子都说干了，我们女生肯定不会再让老师操劳，当然变乖啦！”最终到了期末，看到孩子们优秀的成果，听着各学科老师对班级孩子的表扬，我们都特别欣慰。曾老师就是这样一位好老师，她专心驾驭着爱与严的平衡，用温顺耐性，为孩子们营造宽松融洽的成长空间，是孩子们慈祥的好老师；她目光放得长远，从不放弃一个学生，也从不放纵一个学生，她用 恰当的方式引导着每一个学生，她是家长们信任的好老师。平淡而不乏味，平凡而又欢乐，如我身边很多好老师一样，曾老师感动着我，她就是我身边的榜样。初中的老师作文 篇2事情出乎我们的意料，春游的一天非常安详，但放学后，潘老师竟然要我们写一篇游记，字数600字，

4、明天就收，写得不好的重写。天啊最近，潘老师闹了一次千古未有的心情，令我这个当班长的事情是这样的：由于第八节课要开老师会议，所以老师要我管好班上的纪律。我们班因太吵了，扣了5分，令潘老师大发雷霆。“5分，就这样没了5分！我告知你们，我已经忍够了。从今日起，我要你们每一个人都来找我检讨。否则，我恒久也不会理睬你们班！”说这头也不回地走出了教室。教室里一片宁静这时，我心想：我也忍够你了！为了不让同学们受苦，我这个班长看来要发挥威信了！第三节作文课，我早早把作文写好，拿出一张卡片，用彩色笔写道：“潘老师，是我们的错，我们知错了，你能宽恕我们吗？”接着全班笔签名。那张卡片在同学们手中传来传去，签名越来越

5、多，我这时的心情无法表达。一句话，即兴奋，又胆怯。午睡过后，我找了一位信得过的同学，逞潘老师不留意时，轻轻地放在潘老师的桌上。不久，那位同学回来了，只见她满脸泪水，手了拿着那张卡片，得见她已经被老师发觉了，而受到指责。我结果了卡片，卡片被抓坏了，背面，还有3个用红色笔写的大字欲知后事如何，请待下回分解。初中的老师作文 篇3“三人行必有我师焉”这是孔子所说的一句话。每个人都有老师，而依据自己的喜好，心目中的好老师也一一产生，我也不例外。我心目中的好老师就是现教我语文的王老师王淑英。她虽非常然严厉的要求着我们，但我深信“严师出高徒”。她始终都要求同学们说话精炼，为了同学们的学习，老师把家搬到离学校

6、不远的丰泽园居住，她不怕辛苦要求同学们多提问，时常主动联系家长，虽然她不是班主任，可是她的付出已远远的超过了班主任，这样的老师莫非不值得我们赞扬、讴歌吗？记得在上学期期末考试的前夕，我的成果明显下滑，王老师曾多次找我谈话，见没什么改进，就坚决地与我的父母联系，并反映我在学校多个方面的问题及我上课时的表现，老师不仅提出了问题，还提出了不少的建议。使我记忆最为深刻的是父亲与老师的谈话。王老师把我在初一其次学期的一篇作文春意图与父亲沟通，我的父亲一听，愣了一下惊讶的说：“这篇作文你也知道。”当我回到家时父亲对我说：“你看你的语文老师多关切你呀！就连你初一的作文她还记得！”当时全班有46位学生，每两周

7、写一篇随笔，假如真的算起来老师要记住多少篇文章啊！这样的老师真是可歌可泣，歌的是老师的品质，泣的是老师的辛勤。记得在小学的时候，只要一上课就想快快长大，当一名人民老师。老师是多么简单当的呀！不就是动动嘴皮子吗？多练练绕口令就好了。可如今我的想法的变更了，老师是这样的辛苦、这样的劳累，莫非说这就是老师的命运？莫非说这就是老师应当受到的苦、受到的累？不!不!不!你错了，这并不是老师的命运，也不是老师应当受到的苦、受到的累，这是一切情愿无私奉献的人们所选择的最苦、最累、最神圣的职业。王老师啊！您就是我心中的白衣战士，虽然您没有像真的白衣战士那样靠着自己高超的医术，在病床前冲锋陷阵救死扶伤，可您靠着您

8、那良好的品质及丰富渊博的学问，挽救了多数个初中生无趣的灵魂！在我的心目中您比那白衣战士还要宏大，您的品质比天高，您的学问比海深。王老师啊！您就是我心中最钦佩的老师。早晨，太阳的光辉洒在大地，清爽的风儿迎面吹来，街上，人们匆忙行走，有的赶去上班，有的赶去上学，豆浆店的老板大声叫卖着，一片好不喧闹的景象。学校里，老师早已坐在办公桌前，打算一天的教学。老师，是蜡烛，燃烧自己，照射别人；老师，是太阳，带给孩子们暖和。我恒久忘不了那一幕。那天，天气非常晴朗，可我的心情却非常糟糕，因为我要上小学了。我背上妈妈买给我的新书包，来到了我的学校，当我站在班门口，望见教室里坐着很多跟我差不多大的小孩，讲台上还站着

9、一位高高瘦瘦的老师，我非常胆怯，往后退了几步，老师发觉了我，微笑着向我走来，她有一双水汪汪的大眼睛，还有一头乌黑亮丽的长发，她微笑地对我说：“你好，我姓齐，是你们的语文老师。不要怕，跟我进来，和你的新挚友相识一下。”她的声音很好听，也非常温柔。自那天起，我起先了小学一年级的生活。岁月如梭，时间过的飞速，转瞬间，我已经上初一了，离开了那个学校，可过去的种种回忆依旧保留在我的脑海里。记得有一次，我在班门口的走廊上走着，突然，一位同学从后面冲上来，把我撞倒了，我的头重重地摔在地上，忽然没知觉了。过了一会儿，我睁开眼睛，发觉四周围了好多同学。这时，我在人群中发觉了齐老师的身影，她走过来，扶起我，亲切地

10、说：“当心点，我扶你去医务室。”于是，我躺在洁白的床上，屋子里充溢了药水味，我才意识到这里是校医室。校医用她冰凉的手给我抹了些药水。我只觉得头后面好晕，好疼。睁开眼睛，只见齐老师站在那儿，时而走来走去，时而站着发呆，好象很焦急的样子。我轻轻地叫了一声：“老师！”老师走到床边对我说：“没事吧，还疼吗？我已经打电话给你家长了，他们立刻就到，你先别担忧，等你头好了再来上学。回来后，我帮你补课。”我非常感谢地点点头。后来，我的头慢慢好了，老师每天帮我补课，始终到很晚，她送我回家后自己才走。不管对谁，齐老师都这么好，从不偏心，非常公正。可到五年级时，齐老师调走了，全班同学都很难受。我由衷地感叹到我有一个

11、多么好的的老师。始终到初一，到现在，教我的老师都很亲善，很亲切。全世界的老师就好象是一群花，而齐老师则是花群中最美的一朵。我钦佩的老师是全天下的老师，因为他们有一颗最和善、慈爱的心。我最钦佩的老师是齐老师，因为她有一颗最和善、最慈爱的心。初中的老师作文 篇4有人说，老师是天上最亮的北斗星，为我们指明白前进的方向；有人说，老师是山间最凉爽的山泉，用芳香的甘露汁浇灌着我们这些小树苗；有人说，老师是茂密的叶子，用他那强有力的身躯护着我们这些将来的花骨朵儿。老师，我崇拜你，我也说不出自己为何有这种崇拜之情，看着您在黑板上留下的一行行整齐而美丽的字迹，我却不能掂量这中间隐藏着多少的奇妙和辛勤的汗水，只知

12、道这是您对社会教化事业的无私奉献。老师，你是天上最亮的北斗星，而我却是红尘中迷失方向的黑鸭子，每当我迷失方向时，只要一望见你刺眼的光线，就能让我找回回家的路途。还记得，您为我们付出了多少，我们在享受自己的胜利，享受自己的欢乐时，却不能忘掉老师，您是山间最凉爽的山泉，您用您的博学多才让我们了解这个广袤无垠的世界，让我们看到这个世界的大，您就像是我们的望远镜，让我们看得更远，看得更清，就像山泉水一样，清楚得能让你看究竟层。老师，你教我们要勇于与困难斗争，不要被困难压倒，还记得你常说的话“不经验风雨，怎么见彩虹，没人随随意便就胜利。是啊，胜利与困难是相对的，假如没有困难，胜利又从何谈起。老师，为了您

13、的学生，甘愿做绿叶，您想用自己的实力擦亮这时间的曙光，让学子们的梦飞得更高、更远。老师，您用一生教我们懂得为何要有追求，为何要有志向，为何要超越自己。老师，您把最美的笑容留给这精彩的世界，您是我们心中最美的神话。初中的老师作文 篇5九月十三日的下午，我们初二一班实行了一场“悲喜交加”的换组，我们班绝大部分人都找到了自己的归属，仅仅只有张书毓这一位小哥因为自己不想争取，而导致他已陷入无任选他的窘境，我们都讪笑他只能孤身一人浪迹天际了，而没有想到，我们尊敬的班主任彭老师竟然策划了一场“七组”风波，令我们膛目结舌无言以对。张书毓在那一日下午突然得到一喜讯，他竟可以破格成立单人组“七组”！，并且各大组

14、周一到校算总分时，竟只算平均分，也就是说，张书毓得分不变，我们的总分要除以人头数，这也太有利于张书毓了吧！他增一分，等于我们增八分才可以与他的平均分持平！这一项条件引起了我们的剧烈反对，终归看着别的组八分八分的加心里并不好受，彭老师的这条妙计就出在我们这种心理上。周五的下午，张书毓所在的“七组”大显神通！让我们这些大组感到了有史以来最严峻的局面，语文课上，因为彭老师为激励张书毓给他加了一分，可没想到的事发生了，张书毓骨子里的“嗜分”本性爆发了，他出人意料，一反既往的主动举手回答问题，尽管有一些大组“全民齐上阵”，彭老师就犹如只望见张书毓举手一样满脸微笑的叫起来满面春光的张书毓，还好他没有回答出

15、关键点，我们立即补救，但为时已晚，张书毓突然间想到答案，突然间说出，突然间加了一分，整个事务都发生在突然之间，他本是零分，在这一刹那间，他以是两分拿手，也可以说是十六分手到擒来，他在回答上三四分唯恐已经无人能挡了，我们都急到举手举抽筋了，可是那一个身影再次站起，我与杭天都要呆了，不会吧？然而彭老师的一句话令我忽然豁然开朗了，那一句话是“张书毓的身价翻倍了”，我忽然知道了它的本义，也就是说，彭老师并非想要张书毓的“七组”天长地久，他已经为张书毓想好了后路，那就是让别的组吸纳他，可是这并不简单。嗯！彭老师妙计安书毓，不怕无组纳他归，彭老师这招真是够阴的，这纯粹是依照心理战法思索出来的吗！在心理上通

16、过令张书毓频频得分，让我们渴望得到他，使他成为一款“抢手货”，这正是利用了我们分分必争，眼里容不下一个组挣分的心理，来让我们思索怎么样把张书毓摆平反正是不能运用暴力，也不能滥减分，能用的，也只有让“七组”消逝，而消逝的方法就是吸纳张书毓。彭老师的妙计真神啊！初中的老师作文 篇6俗话说：“新学期，总要有新人新气象。”这话还真不假，这学期，我们班来了一位新的语文老师丁宏喜老师。丁老师别出心裁，令同学们耳目一新，眼前一亮，大家一下子就喜爱上了他。丁老师上课风趣幽默。今日早上，丁老师说要将作文写得好的分在一组相互PK。这时，我的同桌姚智“唰”得一下做了个指向我的手势。可能是因为动作幅度太大，被丁老师瞄

17、见了。但出乎我们意料的.是，丁老师并没有指责他，而是笑眯眯地说：“姚智啊！我劝你改个名字，叫杨粉，杨澍昕的粉丝。”话音刚落，全班同学立马哈哈大笑，丁老师真是太风趣了！丁老师很“健忘”。昨天，他问哪些同学没有带作文，让他们站到讲台上去。可是，当他开完电脑，往后一瞧，发觉很多同学站在讲台上，他盯着他们，瞪大眼睛，看了足足有好几分钟，怀疑不解地问：“你们怎么站在这？我让你们站这了吗？”我们都大声地说：“让了！”这时，丁老师表情一变，给了我们一个绚丽的笑容，让站着的同学抓紧回座位了！其实，我们都知道，丁老师是装的，他是换了一种教化方式，让我们明白自己错了，要改正，不能再犯。丁老师还很会懂得观赏。今日的

18、语文课上，他叫王瑞阳回答问题，结果王瑞阳并没有根据书本上的回答，而是自己想了一个来答。这时，要是其他老师确定会指责，可丁老师却不一样，他说：“王瑞阳，你说的和我心里想的答案一模一样，人才，人才！”把王瑞阳都夸到天上去了，兴奋的他一成天都在炫耀呢！再告知你们一个小隐私哦！通过这两天的视察，我发觉丁老师有一个口头禅：“是不是啊”。每次他说话的最终，几乎都要加上一个“是不是啊”，比如：“他作文写得很不错，是不是啊？”“她字写得很好，是不是啊？”真好玩！这就是咱班不一样的丁老师，听了我的介绍，你们是不是也觉得他很不一样，很不错呢？初中的老师作文 篇7吴老师是我们班的语文老师，他很幽默。我敢打赌，在我们

19、学校没人比吴老师更幽默，下面就由我来和你讲讲关于他的故事吧！那一次，是期末考试前两天的复习阶段，几乎每天都的作业、练习都比较多，再加上惊慌的心情，使我们很累。那天，我们劳累了一天，好不简单熬到最终一节课了，听到了“救命之铃”下课铃。正值我们打算整理书包“撤离”的时候，吴老师走了进来，说：“下面我来布置一下语文家作。”一向不布置家作的吴老师这句话一出口，如同晴天霹雳一般，重重地打在我们头上，我们一下子趴在了桌子上，一边探讨着作业的多少。吴老师又大声说道：“宁静，刚才纪律不好，今日的作业双倍！”“不要啊”！我们有气无力地哀叹。吴老师又说道：“今日的作业就是”吴老师还没说完，同学们就已经瘫坐在椅子上

20、了，因为我们我们的语文学科一向没什么家作，但现在唯一的希望也破灭了。“就是把第三课”听到这里，同学们都以为语文家作是把第三课抄两遍，都露出了无望的眼神。“把第三课读两遍。”吴老师特殊把“两遍”说得特殊重。可刚说完，同学们都跳了起来，异口同声地喊道：“耶！”大家兴奋得载歌载舞，都说吴老师特别地幽默。幽默的吴老师用特别的教学方法使我们对语文产生了深厚的爱好。初中的老师作文 篇8每人都有一双手，我的老师也有一双暖和的手，当我们刚步入学堂时，老师的手就起先呵护我们，爱护我们。当我摔倒时，老师用她那双宽大的手，把我搀扶起来；当我遇到困难时，老师用她的手摩挲着我的头激励我，让我学会英勇面对困难。因为有了老

21、师的手，使我有了一个很好的人生开头。我的老师，有一双大大的眼睛，那是一双会说话的眼睛。当我们在下面讲话，老师用眼睛看了过去。我清晰的知道，老师的眼睛里流露出的不是严厉，也不是凶恶，而是等待与宽恕，于是，我懂了老师的意思，便不再讲话，仔细的学习。假如我做好了作业，老师会用亲切的话语说：“很好，这次正确率比以前高了，接着保持下去。”单单纯纯的几个字，却给了我很大的激励，使我有了上进心，会始终保持下去。我不仅有一个爱生如子的好老师，我还有一位德才兼备的好同学，我和她是一对很要好的同学，是学习上的合作伙伴，更是生活中不离不弃的好伙伴。她乐于助人，每当我有不会的题目向她请教时，她都不会因为奢侈时间而推托

22、或是责骂。她总是那么地直爽，热忱地帮我解决，讲解题目，这一点并不是全部同学都具备的。她很勤奋，在学习上我俩也可以算是竞争对手了，无论老师布置什么任务，她都主动完成，并且做得是保质保量，让同学们看了都对她产生了艳羡之心，这也是我不及的地方。作为班干部的她，能够以身作则，工作独立性很强。同学都说她是一只逆风起飞的雏鹰，这源于她的家庭，两年前她妈妈不幸出了车祸，她虽说年纪很小，但也从今担负起了照看妈妈的责任，每天上学前她要起很早帮妈妈打算早饭，自己的早饭只得在上学途中解决。放学回家后她依旧先照看好妈妈的饮食，然后整理好家里，再完成自己的而学业。在这种状况下，她还那么坚毅，依旧用微笑面对困难，用信念完

23、成学业。因此她也被评为杭州市第十届“奋飞奖”。有这样的老师，有这样的同学，让我感到生活有了目标，感谢老师对我的谆谆训诲，感谢同学对我的丝丝关怀，真心希望和你们携手共进，创建属于我们自己的绚丽明天。初中的老师作文 篇9感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有志气做我自己”每当听到这首动人心弦的音乐，我便不由自主地想起谢老师。谢老师已经教了我们两年了，我们都特别喜爱上她的课。因为谢老师总是那样耐性和专心的教我们。记得我们刚上一年级的的时候，因为大家都是从幼儿园刚刚毕业。就进入小学时代，大家都不相宜小学这样正规学习生活。不是上课说话，就是下座位，还有些同学在那里抢书本，甚至有些同学上课的时候要去上厕所，

24、真是把我们的谢老师搞的晕头转向。每次经过老师窗前里面灯火照旧，透过那微弱的灯光远远望去，依稀可见到伏案的身影。这让我想起每当我走过老师的窗前这首歌。“静静的深夜群星在闪烁，老师的房间彻夜光明，每当我轻轻走过您窗前，光明的灯光耀我心房，啊!每当想起您，尊敬的好老师，一阵阵暖流心中激荡”老师，讲台就是您的舞台，粉笔便是指挥棒。您带着我们，向学问的高峰进发。一路上有多少坑坑洼洼，坎坎坷坷，都是您陪着我们走过。静默奉献的老师背后付出了多少心血与汗水，丝丝白发蕴含着一份担忧，条条皱纹都承载着一个故事。从前，老师在我的心田播下了才智的种子、道德的种子。日后，肯定会结出丰硕的果实!我只想掬一滴清水，您却给了我整个大海;我只想撷取一缕春风，您却给了我整个春天;我只想采下一朵鲜花，您却给了我整个花园。“滴水之恩，涌泉相报。”老师对我的爱，我无以为报。老师的爱比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯净。老师是您把我们从一个无知的孩童，培育成一个全面发展的学生，这里凝合着您多少心血和汗水啊!“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有志气做我自己”我们都应当怀着一颗感恩的心。老师的爱，感动一生;老师的教育，一生受益。它是我们人生道路上活力的源泉，生命的力气。我只能再说这一句;感谢您!老师，将来我无论成为苍天的大树还是低矮的灌木，我都将以生命的翠绿向您祝愿!致敬!我的老师。