湘教版八级下册信息技术教案.docx

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1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编精品教案第一章：建立电子表格第1课时 Excel 2003 工作窗口教学内容：电子表格的启动与组成教学目标：1.明白什么叫 MicrosoftExcel 20032.把握如何启动 Excel 2003 电子表格3.把握 Excel 2003 窗口的组成教学重、难点： Excel 2003 启动， Excel 2003 窗口的组成教学过程：一. 复习提问怎样开机 ,关机.二.新知1.Excel 2003 的自我介绍 Excel 2003 的特长 :进行数据处理，对处理结果进行分析 ,统计,排序等 .

2、2.启动 Excel 2003 的方法 a.单击“开头”按钮 b.将鼠标指向 “程序”c.单击二级菜单中的 “MicrosoftExcel 2003”3.电子表格的组成 :工作薄、工作表、单元格、活动单元格、标题栏、菜单栏、工具条、状态栏、工作区、行列标签、编辑栏、工作表标签、工作表掌握钮三.小结: 1.启动电子表格的方法 2.电子表格的窗口组成同学练习：一.开机二.启动 Excel 2003 注:可直接在桌面上找到打开它的快捷方式,双击之亦可启动电子表格 .三.对比图及表熟识 Excel 2003 窗口的组成启示同学：怎样能使任一个单元格成为活动单元格？四.关机可编辑资料 - - - 欢迎下

3、载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 20 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编精品教案第2课时 创建工作簿教学内容：工作簿与工作表比较、储存工作簿教学目标： 思想、学问、才能 一懂得工作簿与工作表含义及区分联系。二把握储存工作簿的名称、储存工作簿的方法。教学重、难点：储存工作簿教学过程： 一 复习旧知二 新授： 工作簿与工作表一个工作簿中可以包括多个工作表，并不是一个工作表对应一个Excel 2003 文

4、件，而是一个工作簿对应一个Excel 2003 文件。 储存工作簿工作簿名称：系统默认为Book1名，可自命名。储存工作簿a.挑选“文件”菜单中的 “储存文件 ”命令，或单击工具栏中 的“储存文件 ”按钮。b.第一次储存会显现 “另存为 ”对话框。在其中设置 要储存的工作簿所在的目录与文件名。以后再存盘就不会显现“另存为 ”对话框了。c.假如想存在另外的的方或是想转变名另存一份，就可挑选“文件”菜单中的 “另存为 ”命令。三 小结：储存工作簿的方法同学练习：一 开机二 启动 Excel 2003 电子表格。三 在任一工作表中进行如下操作：在A1、B1 、C1 、A2 、B2 、C2 单元格中分

5、别输入 98、67 、87 、54、90、88 。四.将刚才的工作簿储存在C:MyDocuments文件夹中，文件名为 “数据表一 ”五 将“数据表 ”文件另入 D:盘中,文件名为 “数据表二 ”六 关闭 Excel 2003七 关闭运算机可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 20 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编精品教案其次章填写表格数据第3课时输入数据教学内容：熟识单元

6、格及单元格的选取教学目标： 思想、学问、才能 1.知道单元格的的址的表示方法2.把握单元格的选取教学重、难点：单元格的址表示方法,单元格的选取教学过程：一. 复习提问二. 新授工作簿由工作表构成 ,工作表由单元格组成 .数据的输入 ,编辑都是在单元格中进行的 .现在先让我们来认真讨论一下单元格.1.小小单元格在一张工作表中,在从 A 到共 256 列,1到16384 行,共有4194340 个单元格 .a.单一单元格的址表示法b.单一区域单元格的址表示法 c.多区域单元格的址表示法 2.单元格的选取 a.活动单元格的选取b.区域单元格的选取c.选取整列 ,整行d.选取相邻的多行 ,多列不相邻多

7、个区域的选取三.小结:单元格表示与选取方法同学练习：一. 开机二. 启动 Excel 2003三.用适当方法表示如下列图单元格或区域表示为:表示为 :表示为: 五.在 Excel 2003 中用鼠标选取以下单元格或区域 1.C32.B2:D43.C2:E4,F5六.关机可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 20 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编精品教案第4课时修改数据教学内

8、容：单元格中的基本操作教学目标：1.把握输入 ,修改,删除数据的方法2.把握快速移动单元格的方法3.把握快速复制单元格内容教学重、难点：单元格的基本操作教学过程：一. 复习提问 1.如下图的单元格怎样表示.2. 在电子表格中选取如下区域:A1:B2,C3:C7,D2二.新知今日我们来学习有关单元格中的基本操作:1.输入数据 :用鼠标左键单击单元格 ,把它变为活动单元格 ,再输入数据 ;也可以在把 它 置 为 活 动 单 元 格 后 , 在 编 辑 栏 中 输 入 数 据2.修改数据 :选中,输入新数据 ,即删除原数据 ;也可在编辑栏中修改3.快速移动单元格 :a.选定要移动的单元格区域b.把鼠

9、标指针指向选中区域的边框上,变为箭头时 ,按下左键进行拖动 ,直到目标区域 ,再放开左键4.快速复制单元格 :同上,移动时按住 ctrl 键5.清除单元格内容 :a.选定要清除的单元格区域b.编辑清除内容 c.输入新内容同学操作：一.开机二.启动电子表格三.在各自的工作站机器上选取复习题 四.按要求进行操作 1.分别在单元格 B2,C2 输入数据 89,96.2.将上述输入的数据 89修改为 103.3.将数据为 96的单元格快速移动至单元格D34.将数据为 103 的单元格复制到单元格D45.清除以上数据为 96的单元格的内容 ,并输入数据 75.四.关机可编辑资料 - - - 欢迎下载精品

10、名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 20 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编精品教案第5课时：我的工作簿教学内容：建立工作簿、关闭工作簿教学目标：一把握建立工作簿的方法。二把握关闭工作簿的方法。教学重、难点：建立工作簿，关闭工作簿教学过程：一 复习提问 工作簿与工作表有何关系？怎样储存工作簿？二 新知 建立工作簿建立新的工作簿:单击“新建”工作簿按钮或挑选 “文件”中的“新建文件”命令。单击 “确定”按钮，显

11、现新建对话框。单击“窗口”菜单，可以看到下面列出了两个工作簿文件名,其中 Book2 是新建工作簿 ,它前面的说明此工作簿是窗口中正在编辑的工作簿,叫做当前工作簿 .可以在此菜单下单击其他工作簿的名称,把它调入窗口成为当前工作簿.2.关闭工作簿 a.先储存、再在 “文件”菜单中选 “关闭”命令，即可关闭文件。 b.全部工作簿文件全部都关闭了，就当前屏幕如 Kp11 下图所示。 c.可以单击 “文件” 菜单中的 “退出”命令，退出 Excel 2003.三 小结：建立与关闭工作簿方法同学练习：一 启动 Excel 2003二 建立新的工作簿通过单击“新建”工作簿按钮来建立。通过“文 件”新“建文

12、件 ”命令来建立。（会显现对话框）同时新建两个工作簿，通过 单击“窗口”菜单来练习分别将 Book1,Book2 成为当前工作簿。4.建立一个名为 课外小组 的工作簿。按书上内容输入表，并储存。三 分别将 Book1,Book2 两个工作簿关闭，并退出Excel 2003 。六关机可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页，共 20 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编精品教案第6课时：

13、工作表教学内容：打开、命名、重命名工作表教学目标：一、会打开已有注工作簿二、把握工作表的命名方式 三、把握工作表的重命名方式教学重、难点：命名与重命名教学过程：一、 复习提问： 怎样建立一个工作簿？怎样关闭工作簿？二 、 新 知 ： 打开已有的工作簿a.文件打开或用鼠标单击工具栏上的打开文件按钮 .b.在对话框中给出要打开的工作簿所在目录.c. 双 击 文 件 课 外 小 组 . 2.命名工作表将表头改为“初一课外小组活动支配 ”.方法：选取 D2 单元格 将光标定位于 “课外”前输入“初一”为让工作表名符其实,将 sheet1 更名为“初一”,以示区分 .3.重命名工作表 a.用鼠标右键单击

14、要重命名的工作表标签 “sheet1 ”.b.在弹出的快捷菜单中用鼠标左键单击 “重命名”命令.c. 工作表标签呈反白显示 ,这时直接输入你想转变的名称 “初一”.三.小结:打开,命名与重命名工作表同学练习：一开机二入网三启动 Excel 2003四打开名称为 “课外小组 ”的工作簿。五将表头改为 “初一课外小组活动支配 ”六.将工作表名称 “sheet1 ”更名为 “初一”七储存工作簿，关闭 Excel 2003八关机可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页，共 20 页 - - - - - - - - - -可编辑

15、资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编精品教案第7课时：工作表教学内容：制作、插入、移动、删除工作表教学目标：一、会制作新的工作表二、把握插入工作表的操作方法三、把握移动工作表的操作方法四、把握删除工作表的操作方法教学重、难点：工作表册插入、移动、删除方法教法、学法：讲演结合教学过程：一 复习提问：怎样打开工作表？怎样命名工作表？怎样重命名工作表？二 新授制作新的工作表a. 切换工作表b.复制单元格2.插入工作表a.用鼠标右键单击窗口底部工作表标签“sheet3 ”.b.在快捷菜单中挑选 “插入”命令 c.挑

16、选其中的工作表标签 ,单击“确定”按钮d.插入其他工作表并重命名3.移动工作表将鼠标指针指向工作表标签,按左键拖动放开即可 .4.删除工作表a.单击窗口底部工作表标签中的工作表名称选定工作表b.单击鼠标右键c.从快捷菜单中挑选 “删除”。 三 小结：插入，移动，删除工作表的操作方法。四 同学练习：一开机二入网三启动 Excel 2003四选中名称为 “初一”的工作表， 选取 B2:F8 单元格区域， 将其复制到名称为 “初二”的工作表中，并将表头改为“初二课外小组活动支配”。五选中名称为 “sheet3 ”的工作表，单击鼠标右键进行插入工作表的操作。试试：插入的工作表默认名称是什么？它位于sh

17、eet3 表之前仍是之后？六将 sheet3 表移动到 sheet4 表之前。七将 sheet3 工作表删除。八储存文件，退出Excel 2003九关机可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 7 页，共 20 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编精品教案第课时： 2003 中公式的使用教学内容：序列的填充教学目标： 思想、学问、才能 把握 Excel 2003 中序列的填充方法与技巧教学重、

18、难点：序列的填充教学程序一 复习提问 怎样插入工作表 怎样移动工作表？ 怎样删除工作表？ 二 新知Excel 2003 中的公式就是把我们熟识的数学公式应用到单元格中。 通过公式可对工作表中的数值进行各种运算， 依据已有的数值求得新注数值。 公式运算规律也遵从先加后乘除，先括号内后括号外，从左到右的规章。 Excel 2003 供应册公式运算功能既可使我们不必花费大量的时间亲自进行运算，又可防止运算中的错误，保证运算的精确性。序列的填充：见KP23 上图 选取单元 B4:C42.将鼠标指针选定区域右下角的填充柄处，鼠标指针变为十字光标状。按住鼠标左键向右进行拖动，到H4单元格后松开鼠标。三小结

19、：单元格中序列的填充同学同学练习：一开机 二入网三启动 Excel 2003 电子表格四在 Excel 2003 中制做 KP22 图中所示的工作表想想：观看这张表，有什么规律？如何快速输入这些有规律的部分了？五学会序列填充的方法来快速输入有规律的部分：星期一 星期五a.在 B4,C4 中分别输入星期一 ,星期二.b.选取单元 B4:C4c. 用鼠标左键按住填充柄向右进行拖动，到H4单元格后松开鼠标，即可。六储存文件，退出Excel 2003 ，关闭运算机可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 8 页，共 20 页 - -

20、- - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编精品教案第9课时 Excel 2003 中公式的使用教学内容：公式的使用教学目标：一、把握公式的使用二、懂得求和与求平均数的公式并会运用教学重、难点：使用公式教学程序一复习提问 :1. 怎样选中单元格 .怎样输入数据 .2. 如何用序列填充进行输入数据.二 新知:Excel 2003 中的公式形式 :都是以 “”作为开头的。 1.求和运算 :a.先挑选与第一个同学王红的总计相对应的单元格I5b. 在此单元格中先输入 “”,说明下面要用到

21、公式了 .c. 在“=”号后直接输入 B5+C5+D5+E5+F5+G5+H5.d.按下回车键 .2.自动填充的步骤如下 :选定 I5用鼠标指向右下角填充柄处 按住左键拖动至 I9再松开 3.求平均数 a.在 J5 单元格中输入公式 :=I5/7b. 按回车键 c.将鼠标指针指向选定区域J5 右下角的填充柄处 ,按下左键向下拖动至I9松开三.小结:a.求和的公式b.求平均数的公式同学练习：一 .开机二.入网三.启动 Excel 2003 电子表格a.选中 B1,B2 单元格,分别输入 1,2b. 用序列填充在 B3,B4,B5,B6,B7 中填数四.打开“信息小组上网时间统计表”文件 a.用公

22、式运算王红同学一周的上网时间b.用序列填充方法运算出其他同学的一周的上网时间c.用公式运算王红同学一周的平均上网时间d.用序列填充方法运算出其他同学的一周的平均上网时间五.储存文件 ,关闭 Excel 2003六.关机可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 9 页，共 20 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编精品教案第10课时 期中考核课题：期中考核课型 ：考核课教学内容：对半学期来所学学

23、问进行考核教学目标： 思想、学问、才能 一. 教会同学使用 “苦丁香多媒体 ”系统进行网上考试二考核同学操作才能教学重、难点：操作教法、学法网上考核教学程序认知操作一、苦丁香多媒体系统的网上考试使用方法同学在“桌面”上找到文件夹 “期中考试 ”，双击打开它。打开文件“初二”。同学在显现的窗口中答题。 答题完毕，用鼠标左键单击“文件”“另存为 ”输入文件名 “user ” 上为机号 。在任务栏上单击“苦丁香 ”教室图标，选中 “提交作业 ”，在显现的对话框中，选中文件 “user ”,按“确定”即可。二、考核内容输入以下英文：在每行下面对应位置输入Hello,mynameisBillWhite.

24、Therearefivepeopleinmyfamily.Theyaremygrandfathe r,mygrandmother,myfather,mymotherandI.Weliveinahouse.Behindourhousethe reisasmallgarden.Therearethreebedroomsinourhouse.如下图的单元格怎样表示？表示为：利用Excel 2003 建立如下表格：要求用序列填充完成总分的运算。 工作簿命名为 “成果统计 ”。姓名语文外语数学总分李成军8998102张小路909087陈晓菲7899110三 考核时间： 40 分钟四四 成果评定： 1.同

25、学考完后提交作业 2.老师打开同学作业记录进行评定五 同学练习： 一.开机二 .入网三 .打开考核题进行考试四 .考试完毕 ,打开苦丁香可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 10 页，共 20 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编精品教案多媒体网进行作业提交五.关机第11课时课题：第六课 Excel 2003 中函数的应用课型 ：新授课教学内容：函数的使用教学目标： 思想、学问、才能 一.

26、会利用函数求总计二 .会利用函数求平均数三 .会利用公式进行填充教学重、难点：函数的使用教法、学法叙述法演示法 教学程序认知操作一. 复习提问 :怎样在 Excel 2003 中,使用公式进行自动填充数值.二.新知现在 ,同学们已经学会了公式的使用,但是当对表格中的数据进行复杂的 公式运算时 ,你会发觉输入一个正确高效的公式是相当费时的可举例说明之 .但如使用函数却不同 .函数是一个预先写好的特别公式.今日就来学习几种函数的使用:以 kp28 上图求王红一周上网时间总计及平均数为例1.总计问:如用公式该如何求 .a. 函数也必需以 “=”开头,在 I5单元格中先输入 “=”,接着输入求和函数名

27、:sumb. 在函数名后输入参数 ,留意参数要求用 “”括起来 .c.输入完后可以在编辑栏中看到完整的公式 :=sumB5:H5d. 按 Enter 键,即可运算出结果 .2.平均值问:如用公式该如何求 .a. 先挑选与第一个同学总计相对应的单元格J5.b. 在 J5中输入 :=AVERAGEB5:H5c.按 Enter 键,即可运算出结果 3.公式的填充 a.选取单元格 I5至 J5b. 将鼠标指针指向选定区域右下角的填充柄处,鼠标指针变为十字光标状.c.按下鼠标左键向下进行拖动，到J9单元格后松开鼠标即可 .同学练习：一.开机二.入网三.启动 Excel 2003四.打开“信息小组上网时间

28、统计表”文件 a.用 SUM 函数求王红的上网总计时间b.用 AVERAGE函数求王红的平均上网时间五.运用序列填充方法求出其他同学的总计与平均时间可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 11 页，共 20 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编精品教案六.储存退出关机第12 课时课题：第六课 Excel 2003 中函数的使用课型 ：新授课教学内容：函数指南的使用教学目标： 思想、学问、才能

29、 把握函数指南的使用方法教学重、难点：函数指南的使用教学程序一. 复习提问 :1.求总计的函数是什么 .格式是怎样的 .2.求平均值的函数是什么 .格式是怎样的 .二.新知问:不知道函数名怎么办 .在上节课运算的过程中 ,或许会觉得 ,Excel2003 中有那么多数 ,参数也比较复杂 ,要把握起来是需要肯定时间的 ,有没有一个简洁的提示来帮忙我们使用函数了 .有,Excel 2003 早已为你想到了 ,你可以借助Excel 2003 中的“函数指南 ”的帮忙来挑选函数 ,输入参数 ,完成从函数输入到完成的全部工作 .可以通过单击 “粘贴函数 ”图标来启动函数指南功能.下面我们借用函数指南算一

30、下上节课中每一个同学总计和平均:留意操作步骤 1.挑选第一个同学的总计单元格I5, 在其中输入 “=”2.用鼠标左键单击 “函数指南 ”按钮.显现 “粘贴函数 ”对话框 .3. 在“函数分类 ”下拉框中挑选所需的函数类“常用函数 ”.4.在 “函数名 ”下拉框中挑选所需的函数名“SUM ”. 你可以看到对话框下面的函数提示。5.单击“确定”按钮.6. 单击 Number1 行的,临时隐匿对话框 ,显示出表格工作区 , 以挑选数据范畴 .7.用鼠标拖动 ,选定所需的范畴 .8. 再次单击 ,返回函数对话框 .9. 单击“确定”按钮.即可三、小结 :“函数指南 ”的用法 “智能化 ”同学练习：一

31、.开机二 .入网三 . 启动 Excel 2003 电子表格程序 ,打开“信息小组上网时间统计表 ”文件1. 借用函数指南运算 “王红”的总计 2. 利用序列填充完成其 他同学的总计 3.借用函数指南运算 “王红”的平均值 4.利用序列填充完成其他同学的平均值 .四.储存文件退出 Excel 2003 关机可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 12 页，共 20 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - -

32、-名师精编精品教案第13课时课题：第七课美化工作表课型 ：新授课教学内容：调整行、列宽教学目标：一 .会调整行宽二 .会调整列宽三 .把握插入列的操作方法教学重、难点：调整行、列宽教学程序一. 复习提问 :1.求总和的函数是什么 .2. 求平均值的函数是什么 .3. 假如不记得这些函数名的写法 ,怎样办 .怎样使用函数指南？二.新知我们可以用 Excel 2003 制作表格了， 但表格仍不够完善 ,如表格标题占据了其他的单元格 ,行列的宽度不是很合适等.下面我们就来学习工作表的美化方 法：1. 调整行宽 a.选取所要调整的行b.将光标移动到任两个选定行行标之间的线上,当鼠标指针变为外形时 ,按

33、下鼠标左键上下拖动，调整行宽.最终松开鼠标左键.2.调整列宽 a.选取要调整的列b.将鼠标指针移到任意选定的两列列标之间的线上,当鼠标指针变为时 ,按下鼠标左键拖动， 调列宽 .最终松开左键 3.插入两列 a. 选取 A,B 两列 b.将鼠标指向选定范畴 ,按右键 c.单击快捷菜单中的 “插入”d.在 B4单元格中输入 “序号”,在 B5,B6 单元格中分别输入 1,2.e. 选取 B5,B6 单元格 ,再使用自动填充功能将其他同学的序号填充完毕.三.小结:光标要移到选定行或列的标线之间,才能调整宽度同学练习：一 .开机二.入网三.启动 Excel 2003 电子表格程序 ,打开“信息小组上网

34、时间统计表”文件1.调整49行的行宽 :使之变得稍宽些 ,更合适些 2.调整 A H 列的列宽 :使之变得稍宽些 ,更合适些 3.在 A,B 两列之前插入两列 ,在新的第 B 列中完成如下操作 : 在 B4 单元格中输入 “序号”,在 B5,B6 单元格中分别输入 1,2. 并用自动填充将其他可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 13 页，共 20 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编精品

35、教案序号填完四 .储存文件退出 Excel 2003 关机第14 课时课题：第七课美化工作表课型 ：新授课教学内容：设置单元格格式教学目标：把握设置单元格格式的方法1.会使用 “对齐”标签,将单元格中内容居中 .2.会设置字体 ,边框线型颜色及图案教学重、难点：设置单元格格式 教学程序一. 复习提问 :1.如何调整行宽 .2. 如何调整列宽 .3. 如何插入空白列 .二.新知:我们在表格中仍发觉很多不美观的的方,如字不在单元格中间， 单元格的边框仍不是实心线等 .我们今日就来学习如何设置单元格格式:先打开 “信息小组上网时间统计 ”文件1. 选取范畴 B4:L9.2. 单击“格式”菜单中的 “

36、单元格 ”选项3.在“单元格格式 ”对话框中单击 “对齐”标签4. 在“水平对齐 ”框中设置 “居中”5.单击“字体”标签,在其中挑选所需字体 ,字号及设置特别成效 .6. 单击“边框”标签7.在“ 线型”框中挑选所需样式 .8. 在“颜色”框中设置颜色 9. 单击“预置”栏中的 “外边框 ”,交所设置的线型应用于外边框中10.用同样的方法设置内边框11.单击“图案”标签12. 挑选其中的一种颜色 13. 单击“图案”右边下拉菜单 ,选取一种底纹图案 14. 全部的格式设置完后 ,单击“确定”按钮同学练习：一 .开机二.入网三.启动 Excel 2003 电子表格程序 ,打开“信息小组上网时间

37、统计表”文件1. 选取范畴 B4:L9.2. 打开设置单元格格式对话框3.将单元格内容居中 .4.将单元格中的文字字体设置成隶书 ,常规字形 ,12 号字,无下划线 ,无特别成效 .5.将单元格内外边框设置成黑边框 ,线型选较粗的一种 .6.将单元格的底纹图案设置成6.25% 灰可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 14 页，共 20 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编精品教案色图案.

38、四.储存文件退出 Excel 2003 关机第15 课时课题：第七课美化工作表课型 ：新授课教学内容：设置小数位合并及居中教学目标：一 .会设置小数位二 .会合并单元格三 .会进行居中操作教学重、难点：设置小数位合并及居中教学程序认知操作一. 复习提问 :1.怎样打开设置单元格格式对话框.2. 怎样使单元格中的内容居 中.二.新知经过上节课的学习，我们已经会对工作表进行一些美化工作.但我们留意到平均数一列是带有较多的小数位.我们能不能按自己的意愿设置小数位数了.引出新知 1. 设置小数位 a. 挑选单元格区域L5:L9b. 挑选“格式”菜单中的 “单元格”c.在“单元格格式 ”对话框中的 “数

39、字”标签下的 “分类”中单击挑选 “数值”,设置小数点后位数为 3.d. 单击“确定”. 就将小数保留了 3位.2.合并及居中 叙述:我们再来观看表格标题 ,可以看到 D2单元格中的内容占据了其他单元格的位置,但它并不是真的占有了其他单元格,假如这些单元格中有内容,它将不能完整的显示出来.为了防止这种情形显现 ,我们可让表格标题真的占有其他单元格a.选取连续单元格范畴 D2:J2b. 设置“单元格格式 ”对话框中的 “对齐”标签项下的 “合并单元格”项,使其前面显现 ,或单击 “工具栏”中的 c.再设置一下字体字号及行列宽等.如想取消单元格的合并 ,就依据上述步骤去掉前面的.三 小结:设置小数

40、位合并及居中操作同学练习： 1 、入网三.启动 Excel 2003 电子表格程序 ,打开“信息小组上网时间统计表”文件1. 挑选单元格区域L5:L92. 将平均栏中的数值的小数位调整为2位.3. 选取连续单元格范畴D2:J24. 让“信息小组上网时间统计 分钟”标题真的占有 D2:J2 七个单元格 .可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 15 页，共 20 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名

41、师精编精品教案四.储存文件退出 Excel 2003 关机第16 课时课题：第八课数据的排序及挑选课型 ：新授课教学内容：数据的排序教学目标： 思想、学问、才能 把握数据的排序方法教学重、难点：数据的排序教法、学法讲练结合教学程序认知操作一. 复习提问 : 1. 如何设置小数位数 .2.合并及居中操作有何作用.如何合并及居中 .二. 引言:通过上几节课的设计 ,已经将我们的工作表装饰得很美丽了.现在又有一个新问题 :假如我想依据每个人的上网时间的多少排序,以把握每个人的基本情形,该如何操作了 .今日开头学数据的排序 .三. 新知板书数据的排序 1.先归纳一下选取范畴的方法a.相邻区域的选取 :

42、三种方法 用鼠标进行拖拉选取区域.按住 shift 键,单击挑选区域的两个对角单元格.按住 shift 键,同时用键盘上的箭头挑选.b. 我块不相邻区域的选取 :用上面的方法选取第一块区域后,按下 Ctrl 键不放开 ,然后再用上述方法挑选其他的区 域.2.排序步骤 :a. 挑选要参与排序的数据范畴C4:L9b. 挑选“数据”菜单中的 “排 序”c.设置要排序的主要关键字.说明:由于在挑选范畴时 ,挑选了表头 .所以要选中“有标题行 ”前的单项钮 .d. 由于想按降序排 ,所以挑选 “递减”e. 单击“确定”按钮. 四. 小结:1. 数据排序的方法 2.摸索:如遇到相同数据怎样设置次序.一.开机二 .入网三.启动 Excel 2003 电子表格程序 ,打开“信息小组上网时间统计表”文件1.挑选单元格区域 C4:L92. 挑选“平均”为主要关键字 .3.选中“有标题行 ”前的单项钮 .4. 然后挑选 “递增”前的单项钮 .5.最终按 “确定”四.储存退出关机可编辑资料 - - - 欢迎下载精品