初一数学实际问题与一元一次方程教案.docx

《初一数学实际问题与一元一次方程教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初一数学实际问题与一元一次方程教案.docx（8页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载3.4实际问题与一元一次方程（1 ）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学目标1、使同学能依据商品销售问题中的数量关系找出等量关系，列出方程，把握商品盈亏的求法， 。2、培育同学分析问题，解决实际问题的才能。3、让同学在实际生活问题中，感受到数学的价值。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学难点让同学娴熟解决商品销售中的盈亏的问题。教学重点弄清商品销售中的“进价” “标价”“售价”及“利润”的含义。教学过程（师生活动）设计理念可编辑资料 - - - 欢迎下载精

2、品名师归纳总结前面我们结合实际问题， 争论了如何分析数量关系，引言利用相等关系列方程以及如何解方程。本节开头，我们将进一步探究如何用一元一次方程解决生活中的一些实际问题。利用一元一次方程解决实际问题前 面 已 有 所 争论，本节承上启下，进一步探究用一元一次方程解决生活中的实际问题。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结问题情境1、师投影出示几幅图片，揭示课题2、出示题目，明白销售中的数学术语。、商品标价200 元，九折出售，售价是元.、商品进价是150 元，售价是 180 元，就利润是元. 利润率是 、某商品每件进价是a 元,现在要使

3、每件盈利10%,就每件售价是元.、某服装店为了清仓， 某件成本为 90 元的衣服亏损了 10%，就卖这件衣服亏了元、某商品按定价的八折出售，售价是14.8 元，就原定售价是元.老师说明相关数量的含义 提问：这些量之间有何关系？同学沟通得答案，师投影展现各量之间的关系。同学对进价、标价、售价、打折等商品销售中的一些概念的含义已有肯定的学问积存，通过引例， 使同学在已有的学问体会基础上引入新课。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结提出问题探究新知问题（教科书103 页探究 1）： 某商店在某一时间以每件 60 元的价格卖出两件衣服, 其中

4、一件盈利 25，另一件亏损 25，卖这两件衣服总的是盈利仍是亏损，或是不盈不亏 .通过实际生活中的实例，用问题的形式来探究新课内容，使同学感受数学来源于可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载生活，生活中需要数学。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结争论沟通解决问题（1）

5、先由同学估算结果（2）老师提出问题，同学争论解决。 商品销售中的盈亏如何运算？（ 3）通过列方程得出正确结论后，将结论与同学从前的估算进行比较。（4）老师归纳解决问题的大致过程并投影出示。先 由 学 生 估 算（培育同学敏锐意识）然后通过合作沟通，得出结论，让同学品尝胜利的欢乐。同时训练同学做任何事都不能只凭想象，更要付诸行动，才能知道正确结果。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结由同学自主探究解决。某手机店同时卖出两部手机，每部售价为960 元。练习其中一部盈利 20%，另一部亏损 20%。卖这两部手机手机店是盈利仍是亏损，或是不盈

6、不亏？巩固本课中商品销售问题及销售盈亏的问题的求法，再次使同学感受到数学的应用价值。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结当堂检测1、完成问题情境中的题目2、某文具店有两个进价不同的运算器都卖64 元，其中一个盈利60%，另一个亏本20%.这次交易中的盈亏情形如何？（）A、盈利 8 元B、亏损 8 元C、不盈不亏D、无法比较检查同学对本节学问的把握程度可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结课堂小结布置作业由同学谈谈本节课学到了哪些学问？教科书 108 页第 4 题。 摸索题：某商

7、品的进价是1000 元，售价为 1500 元，由于情形不好，商店打算降价出售，但又要保证利润率不低 于 5%，那么商店可降多少元出售此商品。 我国政府为解决老百姓看病难的问题，打算下调药品的价格，某种药品在2005 年涨价 30%后，2007 降价70%至 a元 ， 就 这 种 药 品 在 2005年 涨价 前价 格 为多少元？由同学概括本课中学到的学问，表达同学是学习的主人。在巩固本节学问的基础上，敏捷运用销售中的各种量之间的关系解 决 相 关 的 问题。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - -

8、 - - - -第 2 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载附板书设计 ：3.4 实际问题与一元一次方程销售中的盈亏引例探究 1：练习本节课的教学模式 ： 问题情境 -探究新知 -合作沟通 -自主探究当堂检测反馈可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载2021 年“区级高效课堂展现课活动”教学设计课题：实际问题与一元一次方程单位：白官屯镇第三中学学科：七年级数学授课人：季艳华可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载