人教版七年级下册地理第九章第二节巴西第一课时课件(共30张PPT).ppt

《人教版七年级下册地理第九章第二节巴西第一课时课件(共30张PPT).ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版七年级下册地理第九章第二节巴西第一课时课件(共30张PPT).ppt（30页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、第二节巴西（第1课时）,学习目标1、能够应用资料说出巴西的地理位置、地形、气候特征以及河流等自然地理概况。2、通过相关资料了解巴西的人种构成及成因。3、探究巴西乃至整个拉丁美洲的多元文化特色及成因。,巴西在世界中的位置,巴西,半球位置：,20w,160E,东半球,巴西,西半球,赤道,南半球,纬度位置：,赤道,南回归线,主要位于赤道和南回归线之间,面积辽阔的热带大国,北回归线,海陆位置:,拉丁美洲,美国,拉丁美洲的东部，东临大西洋,大,西,洋,合作学习,加油，宝宝们！。,以小组为单位，结合课本85页图9.20，以及手中阅读材料，完成刚刚领到手的资料，并且安排好本组发言同学。全部完成后举起本组红旗

2、。,（2）地势特征：南北。,（1）地形特征：以、为主。,高,低,平原,高原,世界上面积最大的平原,世界上面积最大的高原,地形和地势,气候,终年高温多雨,终年高温，一年分为明显的干湿两季,南回归线,热带雨林气候,热带草原气候,亚热带季风性湿润气候,亚马孙河发源于南美洲西部的山脉,自向流，注入洋。,安第斯,大西,西,东,亚,马,孙,河,世界第一大河,河流,伊泰普水电站,巴西人口主要分布在东南部,嗨，大家好，我叫卞卡，听说大家对我的家庭很好奇，现在由我来给大家介绍一下我的家庭。下面这位是我的爷爷。,看我的肤色就知道我是黑种人了，15世纪末的时候，西班牙、葡萄牙殖民者在巴西开始大规模的发展种植园，我的

3、祖先是被当做奴隶贩卖到这里来的。,下面这位是我的奶奶。,我的祖先是欧洲的白种人，我是移民来到这里的，在一次狂关节的舞会上我认识了你的爷爷，我们婚后不久就有了你的爸爸。,爸爸,所以我就是黑白混血种人了。,下面这位是我的妈妈。,我是这块土地的原著居民印第安黄种人，我的祖先创立了玛雅文明，非常的了不起。,那我是什么种人？,当然是混血种人了。,在巴西像我这样的混血种人非常的普遍，所以大家不要觉得稀奇哦，也欢迎大家来我家玩。,混血种人的形成原因：,葡萄牙白种人殖民者进入巴西,非洲的黑人奴隶被贩卖到这里,混血种人,通婚,原住民印第安人黄种人,“世界人种博物馆”,多元的文化,原是欧洲基督教的节日,狂欢节,葡

4、萄牙民歌、游戏,非洲鼓乐、舞蹈,桑巴舞,英国是现代足球的发源地,足球,活动题2：多元文化对巴西有哪些影响？受图中同学的启发，谈谈你的看法。,使更多的人去了解巴西，促进巴西旅游业、文化业和经济的发展。,课堂总结,热,大,多,易错点知识整理,世界最大的河流,流域面积,河流流量,亚马孙河,巴西高原,世界上面积最大的高原,易错点知识整理,世界上混血人种最多的国家,本国人口中最多的是白种人,1拉丁美洲指的是（）A美国以北的美洲地区B墨西哥以南的美洲地区C巴拿马以南的美洲地区D美国以南的美洲地区,评价园地,D,评价园地,2.有关巴西语言和艺术文化的描述，正确的是（）A巴西通用英语B巴西居民多信奉佛教C巴西的桑巴舞、狂欢节以及足球运动透射着民族的活力与激情D巴西的土著居民是因纽特人,C,评价园地,3、巴西人口最多的是()A黑种人B白种人C混血种人D黄种人,B,4、下列关于巴西的叙述，正确的是（）A巴西文化是单一的足球文化B亚马孙热带雨林是世界上面积最大的热带雨林C巴西人口主要分布在亚马孙平原D巴西高原是世界上海拔最高的高原,B,评价园地,5、下列属于巴西别称的有（）足球王国热带大国咖啡王国世界办公室世界人种博物馆ABCD,D,