河南大学出版社小学信息技术第一册下册教案.docx

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1、精品名师归纳总结信息技术教案（第一册下册）锦绣学校小桥流水2021-02-07第一课：构思图画可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学目标：、初步把握依据图画的主题挑选绘图内容的方法。、初步把握构图的方法。、明白运算机绘画的优点。、把握运算机绘画的步骤。教学重点： 、正确的构思图画。、运算机绘画的优点。、运算机绘画的创作步骤。教学难点：依据主题确定图画主题内容的方法。教学方法：实例子分析法、争论法教学预备：电脑、大屏幕、画好的图画样例教学过程：一、导入琪琪的家乡，湛蓝的天，晶莹的水，青葱的山，翱翔的鸟，成荫的树，高楼大厦到处林立，宽敞的公路四通八达，各式住宅错落有致。夜晚时分，华灯

2、璀烂，犹如天上的街市降落人间。经济文化、环境建设和谐进展，家乡日新月异。琪琪和同学们感到无比的自豪，她想和同学们画一画漂亮的家乡，参与“爱我家乡”宣扬活动。同学们情愿参与吗？二、新授1、依据主题挑选绘画内容可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结小组进行争论，然后完成课本第一页下面的内容。最终找同学说明挑选这个主题的缘由。 （能够突出我的家乡的特点。 ） 、构图的方法请同学把自己平常画画的心得讲给大家听。最终师加以总结：一幅画应当有明确有明确的、突出的主体物。画面要简洁，能完整表现主题。画的内容要上下相称、左右呼应，给人以稳固感受和美感。同时画面色租用要做到浓淡相宜、和谐和谐。、运算机

3、绘画的优点出示一幅已经完成的图画，请同学比较一下运算机绘画与我们平常纸上的做画有什么优点？同时请同学在课本上找出写运算机绘画优点的部分，看我们谁说的更完整。 、运算机绘画的步骤请同学自己找出运算机绘画的创作步骤。最终完成课后的“摸索也练习” 。教学反思：其次课：弯弯的小河教学目标：1、明白画图程序的窗口。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结2、明白画图工具。、把握“直线” 、“曲线”工具的使用方法。教学重点：、打开画图程序。、设置画纸的大小。、“直线”和“曲线”工具的使用方法。教学难点：、设置画纸的大小。、“直线”和“曲线”工具的使用方法。教学方法：尝试法、合作学习法、实践操作法教

4、学预备：电脑、大屏幕教学过程： 一、导入上节课我们明白了电脑绘画的创作步骤，以及绘画的要素，今日我们就一起来争论一下如何画“弯弯的小河”二、新授 、熟悉图画程序请同学先尝试操作打开图画程序，再让同学讲解一下打开图画程序的操作过程，最终让同学进行操作练习。打开之后小组之间相互熟悉窗口的各个组成部分，同时尝试工具箱里各个工具挑选的方法。 2、“直线”和“曲线”工具的用法可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结大部分同学都能使用“直线”工具，因此我让同学先尝试画几条不一样的直线，再让同学们去尝试直线的操作。让同学打开“曲线”工具，比较“直线”与“曲线”的共同之处。师再针对曲线的几种画方做详细

5、的讲解，再让同学进行尝试操作，最终让同学们自己进行练习。3、储存文件同学自己进行储存文件的尝试性操作，可以小组进行合作。然后找操作胜利的同学进行演示操作，最终同学把自己的作品储存下来。三、练习完成“摸索与练习”里的习题。教学反思：第三课：高楼林立教学目标：1、把握“矩形”工具的使用方法。2、把握“圆角矩形”工具的使用方法。、把握“多边形”工具的使用方法。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学重点：“矩形”、“圆角矩形”、“多边形”工具的使用方法。教学难点：“多边形”工具的使用。教学方法：尝试法、合作学习法、实践操作法、比较法教学预备：电脑、大屏幕教学过程： 一、导入一幢幢高楼见证

6、了家乡的飞速进展。今日，我们来画家乡的摩天大楼。二、新授 、“矩形”与“圆角矩形”由这两个工具的使用方法特别相像，因此这个两工具让同学自己尝试学习、操作。再让同学分别把自己尝试的结果演示给大家，最终把大家演示的结果进行总结，并做综合操作。、“多边形”对于多边形工具师做简洁讲解，重点强调操作的要领。再让同学做实践操作。同学对“矩形”、“圆角矩形”、“多边形”进行综合练习。3、高楼林立小组之间进行合作，完成一幅高楼林立的图画。同时让同学依据课本要求，尝试打开上节课储存的文件。并在原有的文件中加入本节课所学的内容。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结同时找个同学对找开文件的过程进行演示。

7、三、练习完成“摸索与练习”里的练习题。在同学练习的过程中，提示同学不管插入什么样的图片都要以报头文字为主。教学反思：第四课：多彩的世界教学目标：1、明白填色工具。2、把握颜色的搭配及运用。教学重点：1、“用颜色填充”工具的用法。2、颜色的搭配。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学难点：“用颜色填充”工具的用法。教学方法：合作学习法、尝试法、比较法教学预备：电脑、大屏幕教学过程： 一、导入课堂伊始，我借助多媒体课件，向同学展现一组丰富多彩的图片，当同学看到这些 图片时的都露出欢乐的表情。此时我赶快问：“同学们，美吗？”依据同学的回答我接着又展一组没有涂色的图片。又问： “这些图片

8、美吗？为什么？”然后我抓住时机提出任务：“你想使这些图片变美吗？”今日我们就来学习一种更快捷的涂色工具， 以此来导入新课。二、学习新课 、学习“用颜色填充”工具的使用。我先出示课本上的例题，让同学自己去尝试操作。当同学操作时，到第四个方格涂色失败。让同学进行观看比较，找出失败的缘由。（由于第四个方格不是封闭的，有缺口）然后让同学对第四个图形进行改正。、学习“取色”工具的使用。对于这个问题，我先出示一幅没有涂完色的图片，交给同学一个任务，“给图中相同的部位涂上相同的颜色。 ”提出任务后让同学小组进争论、尝试、探究。最终每组出一个同学把他们的争论结果给大家进行演示，集体进行沟通，看谁的方可编辑资料

9、 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结法能够更好的完成老师交给的任务。三、巩固练习，延长迁移完成“摸索与练习”里的练习题。教学反思：第五课 : 修改图画教学目标：1、把握“橡皮”工具的用法。2、把握“撤消”命令的用法。、把握“排除图像”命令的用法。、明白“帮忙”的用法。教学重点：1、“像皮”工具的使用。2、“撤消”命令的使用。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结、在画图中如何得到帮忙。教学难点：像皮颜色的设置。教学方法：合作学习法、尝试法、比较法教学预备：电脑、大屏幕教学过程一、复习导入利用画笔，我们既可以用来制作简洁的图案、图形，也可以绘制比较复杂的艺术图案。既可以在空白的画稿上

10、作画，也可以修改其他已有的画稿。二、新课教学1、“清除图像”命令假如想重新开头创作一幅画，可以使用“清除图像” 命令。详细操作方法是什么了？自学课本第一部分的内容：（ 1）单击“菜单栏”上的“文件”命令，弹出下拉菜单。（ 2）移动鼠标到下拉菜单“新建”项，单击鼠标左键。（ 3）、在打开的对话框中挑选“否”项按钮，单击鼠标确定。经过操作，窗口中画板、颜料盒等又复原到初始时的状态。 同学练习：老师巡察指导。转播不同的操作方法。2 、“橡皮”工具的使用方法（1）在画图中，有时需要对画的局部进行修改，就要使用到擦除工具“橡皮”（2）同学自主练习，相互沟通学习心得。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名

11、师归纳总结全课总结这节课我们学习了什么内容？你学会什么？三、练习打开自己的储存的作品，试试哪些的方可以用今日所学的学问来完善。教学后记：第六课：神奇的组合教学目标：1、把握基本图形组合的方法。2、明白“椭圆”工具及属性栏。教学重点：1、简洁图形的组合方法。2、“椭圆”工具及属性栏的用法。教学难点：工具属性栏的意义及用法。教学方法：合作学习法、探究法、比较法可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学预备：电脑、大屏幕教学过程： 一、复习导入请同学用已经学过的工具画一些简洁的图形。师总结：同学们想不想把这些图形组合在一起组成一些新的图形了？今日我就来学习第六课神奇的组合二、新授 、选定工

12、具的使用这个工具课本上讲了简洁的操作过程，因这个学问点的学习我留给同学们自己探究。小组进行合作的形式完成对“选定”工具的学习。在移动图形进行组合的程中，可能会显现带背景的移动，提示同学可跟据自己的需要进挑选，是带背景移动仍是不带背景移动。同学把已有的图形组合成了一些简洁的组合图形。、“椭圆”工具的使用由于“椭圆”工具与“矩形” 、“圆角矩形”工具的使用方法是相像的，因此在这个环节的学习中我让同学通过比较的方法与前面学过的工具进行比较，从中学习“椭 圆”工具的使用方法。同学进行简洁的图形组合。三、练习创意组合竞赛，看哪个小组的同学组的图形最有创意。教学后记：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名

13、师归纳总结第七课：欢乐的搬家教学目标：1、把握“铅笔”、“喷枪”工具的用法。2、把握“粘贴来源”命令的用法。教学重点：1、“铅笔”、“喷枪”工具的用法。2、“粘贴来源”命令的用法。教学难点： “粘贴来源”命令的用法。 教学方法：合作学习法、探究法、教学预备：电脑、大屏幕可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学过程一、导入在画图中，我们可以氢其他文件中的内容“搬”入作品中。这样，我们创作一幅画时，可以得用其他已存在的作品中的内容。也可以把大的作品他成几个小的作品分别创作，最终再将其组合在一起。下面我们就一起来争论一下欢乐搬家。二、新授 、铅笔、喷枪自学课本第一部分： “铅笔”、“喷枪

14、”工具的使用方法每次进入“画图”程序，工具默认为“铅笔”颜色是黑色的，也就是黑色的“铅笔”。在画板上，鼠标指针变为“铅笔” ，按一下鼠标左键，就会在画板上画出一个点。如果按下鼠标左键不松，移动鼠标，就会画出线，直到松开按键。我们在进行画图时，假如一幅图中的颜色都不样，没有层次分别，画出的图案就显得单调，怎样使图中的颜色由浅入深的变化了？这就要用到“喷枪”工具。自己尝试使用“喷枪”工具。请同学用刚才学过的两个工具练一练：画出课本中的“小树图”。相互沟通学习体会。、将已有的文件搬到其他文件中 新建文档：编辑粘贴来源找路径 文件打开找路径三、巩固练习 、利用自己绘制数码照片等方法搜集家乡变化的图片。

15、、粘贴图片时，选属性栏中的“透亮”。、粘贴图片后，利用“规章”选定工具移到合适的位置上。教学后记：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结第八课神奇的复制教学目标：1、把握复制图形的方法。2、把握“选定”工具的使用方法。教学重点：复制图形的方法。教学难点：复制不同的方的文件。教学方法：任务驱动法、演示法、谈话法教学预备：电脑、大屏幕教学过程一、任务驱动进行激趣 、老师出示一棵小树，我想让它变成十棵怎么办？（有个别同学能上来进行操作）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结、这个魔术师的技巧是什么？让绿树成荫？二、新授 、复制的方法第一步：用“选定”工具选取小树。 其次步：单击“

16、编辑”中的“复制” 。第三步：把光标放到合适的位置，右击“粘贴” 、对“复制”膈的图形大小、位置可以调整。三操作练习 、让同学自己自由的去复制，再调整。、施展神奇的复制魔法。四、学问拓展除利用鼠标进行操作外，仍可以用键盘来进行操作，如“Ctrl+C ”复制，“ Ctrl+X ”剪切，“Ctrl+V ”粘贴。五、巩固与练习自己绘制漂亮的图形，在运算机上制作小手绢。教学后记：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结第九课：图像的变形教学目标：1、把握“任意外形的裁剪”工具的用法。2、把握图像的翻转、旋转、变形的方法。教学重点： “翻转”和“旋转”的使用。教学难点：使用“任意外形的裁剪”精确

17、挑选的方法。教学方法：情形教学法、自主学习法、协作学习、争论学习教学预备：电脑、大屏幕教学过程一、激趣导入我们在网络中可给作品找很多伴侣，但是怎样才能把这些好伴侣从纷杂的照片中完整的分出来？二、新授可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结、前边我们用过“选定”工具，它用来裁有规章的图形，而今日要裁照片中的不规章图形，怎么办？ 、“任意外形的裁剪”工具的使用、单击“”，沿所选物体的边拖动鼠标，当起点和终点重合时，松开鼠标。 、按 Ctrl不放松，把选中的内容复制到另一个的方，必要时用放大镜，对边缘进行调整，修整。、图像的“翻转”和“旋转”击“图像”菜单“旋转”对话框，有三种方式。水平、垂

18、直、按肯定角度旋转三种方式。三、巩固练习 、你知道这些可爱的杂耍娃娃是怎么画出来？、自己也做个魔术师，把作品变得更美丽。教学后记：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结第十课：组合图形更多彩教学目标：1、把握对多个对象的组合方法。2、把握复杂图形的画法。教学重点：不同文件之间进行复制、粘贴，对游人和船的组合。教学难点：进行复制和粘贴时， “透亮”的使用。教学方法：协作学习法、自主学习法、演示操作法教学预备：电脑、大屏幕教学过程一、激趣导入你能利用自己所画的简洁图形组合成创新的图形吗？例如：三角形、长方形、圆和椭圆进行组合。二、新授 、师演示操作，把游人与游船进行组合，应利用“透亮”方

19、法进行。第一步：用“选定”工具先选中游船，适当调整大小后，把游船拖到两个小伴侣的可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结上面。其次步：多个对象进行组合，肯定要考虑到它们之间的前后关系。第三步：发挥想象，画出形式多样的游客和游船。三、巩固练习 、用当天学到的学问连续他作。、在“家乡新貌”中，自己进行创新的组合。教学后记：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结第十一课漂亮的倒影教学目标：、图形的拉伸和扭曲。、实践练习教学重点：对图形进行拉伸或扭曲变形。教学难点：图形变形操作时，角度挑选的精确性。教学方法：协作学习法、自主学习法、争论评判学习法教学预备：电脑、大屏幕教学过程： 一、

20、导入、生活中哪些的方会显现倒影。如（太阳、月光、镜子、水中）、在画图区怎样才能让一幅画显现倒影了？（利用翻转、扭曲、拉伸的方法。） 二、新授、你能让一只蝴蝶变换各种精妙的姿态，在草丛中，小河边翩翩起舞吗？、操作步骤：第一步：选取蝴蝶。其次步：对蝴蝶进行拉伸和扭曲。单击“图像”“拉伸扭曲” ，打开对话杠，输入可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结参数后击确定。第三步：对蝴蝶进行翻转和旋转。第四步：打开“花丛”文件，将经过“拉伸和扭曲”或“翻转和旋转”处，粘贴适当的位置。三、巩固练习 、在自己的作品中为小船加上倒影。、利用翻转和扭曲功能，设计更神奇梦幻般的成效。教学后记：可编辑资料 -

21、- - 欢迎下载精品名师归纳总结第十二课漂亮的天空教学目标：、把握在作品中插入照片的方法。、让同学在实践练习中娴熟操作。教学重点：调整背景图片的大小比例。教学难点：调整背景图片的大小比例。教学方法：情形教学法、自主学习、协作学习教学预备：电脑、大屏幕教学过程：一、画出自己心目中的漂亮天空。微风吹、阳光照，蓝蓝的天上白云飘！请自己先构思，然后再画，最终插入作品中。二、演示操作练习第一步：打开有天空图片的文件其次步：调整自己需要的局部及尺寸，在属性栏中挑选“透亮”属性。第三步：打开作品，单击“编辑”“全选”，再单击“编辑”“复制” 。第四步：在“天空”文档中，单击“编辑”“粘贴”项，将“家乡新貌”

22、文档 中的图案粘贴到“天空”文档中。三、画一个太阳，巩固练习。 、画出不同外形的太阳。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结、当使用“直线” 、“曲线”、“矩形”、“椭圆”、“多边形”、“刷子”、“橡皮”等工具时，先按 Ctrl键再敲击“”、“”可转变图形线条的粗细。教学后记：第十三课我仍会画可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学目标：、利用制造思维，发挥同学自己的想像。、培育同学的合作精神及资源共享意识。、培育同学良好的习惯。教学重点：引导同学总结出自己学画画的技能和方法。教学难点：老师对同学回答疑题时的点拨，归纳的总结。教学方法。协作学习法、演示操作学习法、小组合作

23、探究法教学预备：电脑、大屏幕教学过程： 一、体会沟通学习“画图：时间不短了，信任同学们肯定积存了很多绘画的小技巧，小窍门和很多体会，请以小组为单位进行争论沟通。二、小组、全班、老师之间的沟通通过刚才的争论，下面以：沟通会预备哪些问题为主题来发表自己的见解。 、你用得最娴熟的绘画工具是：、使用绘画工具时，你发觉了哪些小窍门？、已经完成的作品时，仍有哪儿要进行修改或创作？准备怎么做、师生间沟通、合作、学习。、对别人介绍的体会也要记心。三、小技巧可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结图过留影，选中图片，按shift，再拖动图片，能留下串串痕迹。无限加粗线条：按“左键”同时按“”键，此时线条

24、会越来越粗。第十四课为作品题字教学目标： 、把握“文字”工具的使用方法。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结、“字体”工具栏的使用。教学重点：为作品题字，用“铅笔” 、“刷子”、“文字”等工具。教学难点：文字成效的创作。教学方法：演示操作法、讲解法教学预备：电脑、大屏幕教学过程： 一、导入一幅画缺少了文字的点缀，就似乎春天缺少了鲜花一样，我们应当给“家乡新貌”添加文字。二、演示操作 、一幅作品配上合适的题字，会起到画龙点睛的作用。、题字：可以是画的题止，一行自己想说的话，也可以是一首诗，一段散文。题字的内容要与画有着内在的联系，仍要考虑到字体形式，画的内容和风格等。字与画统一、和谐

25、，可以增加画的形式美。、讲解“文字”工具。在工具栏中选“文字”工具，沿对角线方向拖动鼠标指针，会显现一个文本框。同时显现“字体”工具栏。、制作双色字先用文字工具做出第一种颜色的文字，再选“橡皮”右击其次种颜色，按住鼠标右键在文字上进行拖动。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结、作品题字练习教学后记：第十五课参与画展去教学目标：、明白图画的修改、装饰方法。、把握作品的打印、投稿和发布。教学重点：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结对作品的综合注视与评判。教学难点：作品的装饰性操作。教学方法：讲解、演示、自主探究式方法教学预备：电脑教学过程： 一、激趣导入同学们，你们的作品

26、完成后，让咱们加以修饰，打印出来参与画展吧！二、操作、观看自己的作品，看仍有哪些的方需要修改？画面是否完整、和谐、美观？画面颜色是否浓淡相宜、和谐？画中题字是否恰当、突出主题？ 、有需要修改的的方吗？、你想为图画做些什么样的修饰了？用到哪些工具？、同学操作，老师巡察指导。、为作品加以边框，作为装饰。、发布作品。 、打印出来宣扬。、通过邮件将作品发送给自己的伴侣，让大家观赏！ 、同学之间的作品展览。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -古今名言敏而好学，不耻下问 孔子业精于勤，荒于嬉。行成于思，毁于随 韩愈兴于诗

27、，立于礼，成于乐 孔子己所不欲，勿施于人 孔子读书破万卷，下笔如有神 杜甫读书有三到，谓心到，眼到，口到 朱熹 立身以立学为先，立学以读书为本 欧阳修读万卷书，行万里路 刘彝黑发不知勤学早，白首方悔读书迟 颜真卿书卷多情似故交，晨昏忧乐每相亲 于谦 书犹药也，善读之可以医愚 刘向莫等闲，白了少年头，空悲切 岳飞发奋识遍天下字，立志读尽人间书 苏轼 鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书 李苦禅立志宜思真品行，读书须尽苦功夫 阮元 非淡泊无以明志，非安静无以致远 诸葛亮熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟 孙洙唐诗三百首序书到用时方恨少，事非经过不知难 陆游问渠那得清如许，为有源头活水来 朱熹旧书不厌百回读，

28、熟读精思子自知 苏轼书痴者文必工，艺痴者技必良 蒲松龄可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 30 页，共 31 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -声明拜访者可将本资料供应的内容用于个人学习、争论或观赏，以及其他非商业性或非盈利性用途，但同时应遵守著作权法及其他相关法律的规定，不得侵害本文档及相关权益人的合法权益。感谢合作！可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 31 页，共 31 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载