北师大版七上《山行》教案2.docx

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1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案七年级语文上册教案课题 ：山行课型：新授上课日期： 20XX年 9 月 24作者 ：陈娟单位：滕州市尚贤中学可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案七年级上册其次单元第一课： 山行（ 1 课时）课前预习：1. 明白作者及近体诗2

2、. 反复诵读诗文。相关课程标准：通过反复朗读，意会该诗的诗意、诗情。这首诗的主要学习点在作者个性化的立意：作者从特殊的角度观看秋天，感受秋天，表达自我，不仅要表现写作对象的特点，更重要的是，写出了自己在那一时、那一的特别感悟的话语。学习目标：1.明白作者杜牧及近体诗。2.通过重点语句词语，懂得诗意体会诗情。3、背诵、默写诗文。评判任务：1. 有感情的朗读，通过同学自由读、分组读、指名读、齐读等手段，初步明白古诗内容。2. 四人小组合作，利用文中的注释及词语手册，合作互助，逐字逐句懂得诗文。有不懂得的的方做上标记或写下来。3. 能有感情的背诵并默写这首诗。教学过程：一、导入1.你知道哪些描写秋天

3、的诗句二、出示学习目标（同学读，老师强调）三、检测预习同学介绍作者及近体诗四、整体感知可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案1、初读古诗2、指导朗读要读出节奏美看图中景物感悟读，配以背景音乐，分自由读、小组读、齐读、范读、指名读。读出“远上”强音，“石径”次强， “白云”强音，“有”次强，“枫林晚 ”强音， “二月花”弱音。3、自

4、学古诗。1抓住关键词 “寒”、“斜”、 “坐”、 “霜”、“于”、等词语，用查字典、查找资料懂得。2逐字逐句的懂得，读懂了什么，仍有哪些不懂的提出来小组共同解决。4、总结学习情形，师生共同评判。五、赏析诗歌再读全诗，摸索：1. 本诗中描写了哪些景物？（请从文中找出来）2. 这首诗表达了诗人什么样的感情？3. 有一种版本将“白云生处有人家”写成“白云深处有人家”。你觉得“生处”与“深处”哪一个更好？为什么？4. 你认为山行中哪句是全诗的中心句并且千古传诵？为什么？5. 这首诗和一般写秋诗在意境上有什么特殊之处？（第 3、4、5 题依据同学的回答情形老师再引导同学沟通争论） 六、 写一写找四位同学

5、到黑板上默写这首诗，其他同学在练习本上默写并相互批改。七、作业山行与范仲淹的两首秋词渔家傲苏幕遮对比，情调有何不同,从哪些词句中可看出 .八、 教学反思本节课引导同学明白学习诗歌的步骤：读、诵、解、悟、写，以此课为基点教给同学如何学，学习中以多种形式来读，从读中明白诗歌，感悟诗歌，体会作者的情感。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载