二级下学期生命安全教育教案.docx

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1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -二年级下册生命安全训练教案第四单元防范损害呵护生命第一课时电闪雷鸣时教学目标：1、知道打雷是自然现象，提高预防雷电损害的意识。2、初步明白雷电的形成及危害，把握防止雷电损害的基本学问。活动重点：知道打雷是自然现象，明白雷电的形成及危害。教学难点：把握防止雷电损害的基本学问。教学预备：1、事先师生、家长共同收集有关雷电学问的资料。2、老师制作的幻灯片，班得瑞轻音乐三段。3、事先排好情形和做好所需要的头饰。教学过程：一、 情形趣味导入，激发同学参加的爱好。1、哦，珍宝们，夏天到了，外边的风景很美，开起我们的汽

2、车出去玩玩吧！（师带幼儿双手做握汽车方向盘样，开车动身，师一路上提示同学到站的站名）2、请同学们认真倾听辨论：什么声音在响？引出主题。（ppt 第一张下雨了）3、小耳朵真灵，真的是下雨了，打雷了。二、 明白雷的形成缘由。1、争论：你看到的雷电是什么样子的.2、引导同学在活动中能够大胆的表述。3、请同学分组用肢体语言仿照打雷的声音和闪电的景象。4、观赏动态的、带声效的ppt 打雷闪电图，深化明白电闪雷鸣。5、老师点击 ppt 中的超级链接，播放动画，帮忙同学熟悉下雨时雷电的形成。6、师生共同总结：夏天打雷是一种自然的现象，以及打雷闪电的形成缘由。三、争论：雷电有何危害。1、观看 ppt 结合自己

3、已有的体会明白雷电的危害。2、 雷电有时会损害到我们，那么下雨又打雷时，我们应当怎么办？躲在什么的方是安全的？而什么的方是肯定不能去的？3、同学能够在集风光前大胆表述自己的生活体会。四、出示幻灯片，引导幼儿观看争论，哪些是正确的避雷方法。1、引导同学争论，图片中哪些做法是对的？哪些是不对的？应当怎样做？图上有雷电和雨点，有人在大树下躲雨。雷雨天，在打伞在空旷的的方踩水玩耍。雷雨天，有人在雷雨中打电话。雷雨天，在家用太阳能水洗澡.2、观赏视频怎样防雷电。3、师生共同的总结避雷的正确方法：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第

4、1 页，共 9 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -雷雨天气时，尽量在室内，关好门窗，离室内的墙壁远、一点，不要再室内看电视、玩电脑，打电话，准时切断室内的各类电源，不能在打雷时沐浴等等。假如正在雨中，尽快找到躲雨的的方，不要躲在树下，屋檐下，高大的建筑物下， 远离高压线，不能在雨中狂奔玩耍，万一找不到避雨的的方，可以双腿并拢，双手抱头，原的下蹲。五、情形嬉戏：下雷雨了。进一步的加深同学的自我爱护体会和意识。1、请一名同学扮演太阳笑眯眯的进场。2、把同学分组做不同的行

5、为和动作。比如：看电视、玩电脑、雨中踩水、在池塘游泳、打电话、大声说话、一路狂奔、在家洗澡、钓鱼、躲在大楼边等等角色。3、四名同学做乌云，入场。4、四名同学扮演的雷公电母边走边边嘴里发出打雷（轰隆隆、轰隆隆）、闪电（咔擦咔擦）入场。5、当发觉太阳被四名同学扮演的乌云，四位雷公电母遮挡并听到电闪雷鸣时，快速的做出正确的反应。如快速的躲进家里看书，关好门窗，拔掉电源插头、不要靠近家中的墙壁、离开大树下、停止钓鱼，停止雨中的玩耍、踩水，在家里玩积木，或是原的双腿并拢下蹲避雷等等。3、师总结同学在嬉戏中的正确反应，在轻松的音乐声中终止活动。何预防雷击灾难1、雷雨天气时，要留意关好门窗。2、雷雨天气时，

6、最好把电器的电源切断，并拔掉电源插头。3、雷雨天气时，不要使用带有外接天线的收音机和电视机，关闭手机，更不能接打电话。4、雷雨天气时，不要接触天线、煤气管道、铁丝网、金属窗、建筑物外墙等， 远离带电设备，不要赤脚站在泥的和水泥的上。5、不要在雷电交加时用喷头洗澡。6、立刻查找避雷场所，可挑选装有避雷针、钢架或钢筋混凝土的建筑物等处所，但是留意不要靠近防雷装置的任何部分。如找不到合适的避雷场所，可以蹲下，两脚并拢，双手抱膝，尽量降低身体重心。7、如在雷电交加时，头、颈、手处有蚂蚁爬行的感觉，头发竖起，说明将发生雷击，应赶忙按上一条要求，做好防雷击动作，并拿掉身上佩戴的金属物品。8、不要待在露天游

7、泳池、开阔的水域或小船上，不要停留在树林的边缘。9、不要待在电线杆、旗杆、干草堆、帐篷等没有防雷装置的物体邻近。10、不要停留在水管、煤气管、电力设备、拖拉机、摩托车等外露金属物体旁边。11、不要躲进空旷的带孤单单的棚屋、岗亭里。12、不宜在旷野中打伞或高举羽毛球拍、锄头等。13、应立刻停止踢足球、攀登、钓鱼、游泳等户外活动。14、多人一起在野外时，应相互拉开几米距离，不要挤在一起。15、高压电线遭雷击落的时，近旁的人要保持高度警觉，当心的面“跨步电压 ”的电击。逃离时的正确方法是双脚并拢，跳着离开危急的带。教学反思：知道打雷是自然现象，明白雷电的形成及危害。把握防止雷电损害的基本学问。可编辑

8、资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 9 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -其次课时雾霾来袭少出门学问目标1 明白“雾霾”的相关学问及形成缘由2.把握“雾霾”对人体健康的影响3.把握“雾霾”天气的应对措施4.明白削减 “雾霾”的方法过程与方法1.通过文字材料及视频猎取“雾霾”相关学问及形成缘由2.通过视频及文字材料猎取“雾霾”的危害3.通过文字材料及图片把握“雾霾”天气的应对措施情感态度与

9、价值观 1.培育同学关注天气的爱好2.树立自我爱护观念3.树立环保观念教学重点 : 把握“雾霾”对人体健康的影响教学难点：把握雾霾天气的应对措施。总结削减雾霾的方法教学过程 导 入 课 题 播放幻灯片 雾霾景观图同学们齐声回答是雾霾老师没错，就是雾霾。以上图片是街头的实景图。近期我国的华北的区遭受了严峻的雾霾天气，我们也没能幸免，我们这里也显现了不同程度的雾霾。那么什么是雾霾，它又有什么危害？让我们来看一看下幻灯片！老师大家越往后看可能心情越来越繁重。原先雾霾的危害这么大，而且它就在我们身边发生。因此，我们肯定要当心雾霾的危害！一、问题导入通过文字材料讲解PM2.5 指数与 “雾霾”的关系二、

10、明白雾霾 1、出示雾霾天气图片，介绍什么是雾霾。2、小组争论，谈谈自己身处雾霾的切身体会。（看不清四周的景物，感觉哪里都是灰濛濛的。路上跑的车上有很多灰，看起来很脏。洗头、换衣服的次数变多了.）三、介绍雾霾产生的缘由。（1）出示新闻图片，找同学谈谈感受。（2）争论：请同学们结合图片与实际争论：雾霾天气产生的缘由。1、空气不流淌2、汽车尾气排放3、工业化生产排放的大量污染颗粒4、燃煤企业排放的大量污染颗粒物5、道路扬尘、建筑施工扬尘四、雾霾的危害可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 9 页 - - - - - -

11、 - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -（1）出示新闻图片（上海某座大楼在雾霾天“消逝”：的铁里戴防毒面具的人：雾霾中，明明是白天，街上的车灯却都打开了。）并找同学谈谈感受。（2）争论：请同学们结合图片与实际分组争论，雾霾天气究竟给我们带来了哪些损害。（3）小结：雾霾不仅会影响交通安全，最重要的是它直接危害到我们的身体健康，它会让我们不舒适，会传播很多病毒和细菌等等。1、“雾霾”对人体健康的影响（重点）（1）对呼吸系统的影响（2）对心血管系统的影响（3）可导致传染病增多（4）引起婴儿佝偻病、儿童生

12、长减慢2、影响交通安全五、如何应对雾霾天气同学争论，老师总结1、为健康护航（1）出门戴口罩，有效防止粉尘颗粒进入体内（2）早晚少开窗，最好等太阳出来后再开窗通风（3）最好不出门或晨练，以室内活动代替室外活动（4）留意调剂饮食2、交通安全方面六、如何削减雾霾1、出示图片，回忆雾霾形成的缘由。（1）空气不流淌（2）汽车尾气排放（3）工业化生产排放的大量污染颗粒（4）燃煤企业排放的大量污染颗粒物（5）道路扬尘、建筑施工扬尘2、依据缘由，结合自身实际情形，争论如何为削减雾霾出一份力。（1）骑自行车或步行上学。（2）多乘公交车 ,尽量不乘私家车（3）顺手关灯，准时关掉电视等电器的插头（4）纸张双面使用（

13、5）购物时自备购物袋（6）少用或不用一次性物品（7）多参加植树活动怎么爱护自己的健康同学争论：针对雾霾带来的危害， 怎样才能爱护自己健康不受侵害。提示：从衣、食、住、行、运动几个方面考虑）小结： 1.尽量削减外出，关闭门窗。2.饮食以清淡为主，多吃水果，少出辛辣刺激的食物。3.锤炼改在室内。4.假如必需出门，最好带上口罩。回来时洗脸漱口。小小训练场多媒体展现训练内容，同学判定以下哪些事应当做，哪些事不应当做？活动三：抗击雾霾，从我做起可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 9 页 - - - - - - - -

14、- -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -雾霾是一种大气污染状态，我们怎么做才能削减这种危害了？同学争论。 小结：植树种草、绿色出行、节省用电、少放鞭炮、杜绝露天燃烧等。我们不仅要爱护好自己的生命健康，仍要给后人留下一个美好的环境。教学反思：同学明白 “雾霾”的相关学问及形成缘由把握“雾霾”。对人体健康的影响。把握 “雾霾”天气的应对措施。明白削减“雾霾”的方法第三课时巧灭身边的小火情感态度目标：1能对火灾给人们造成的危害产生痛惜感，有防火愿望，树立防火意识。2能熟悉火在人们生活及人类文明进程中的作用，对火有

15、宠爱感，产生正确的用火意识。3形成对火的辩证态度。教学目标：1熟悉火能够发光、发热的特点。2知道火在人们日常生活、工业、医疗、军事等方面的用处，初步明白火的起源。3熟悉火灾的危害，明白一些常见的产生火灾的缘由，知道正确的用火方法以及火灾中的自救方法。教学预备1火娃娃角色：身着红裙子、头戴火焰头饰。2我国几起大型火灾的录像片段。3贴有防火标记的加油站、仓库挂图。4酒精灯、火警牌、电话、湿毛巾如干。教学过程 一、老师点燃酒精灯引导同学感知火的特性1在一个黑暗的的方点燃这盏灯火会怎么样.为什么 .2请小伴侣用小手轻轻的靠近这盏灯火，说一说有什么感觉.为什么 .3老师小结火会发光、发热的特性。二、沟通

16、体会，扩展幼儿对火的用处的熟悉，激发幼儿对火的宠爱之情。1你在什么的方看到过火.火有什么用 . 老师可以通过提示把幼儿对火的作用的熟悉从日常生活中扩展到工业、医疗、军事等领域。2火有这么多的用处，你们知道咱们人类是怎样发觉火的吗.老师小结：在很久很久以前，人们没有见过火，用过火，生活得很艰巨。突然有一次森林着火了，人们发觉被火烧死的动物很好吃，于是就把火储存下来。后来人们又发觉钻木可以取火，两块石头撞击可以取火。有了火以后人们用它来烤肉、照明、取暖、驱逐野兽，生活越来越好。人们也变得越来越聪慧，现在火除了可以帮人们做饭、烧水外，仍被用来炼钢、发电、治病等做很多很多的事情。小伴侣们你们宠爱火吗

17、.情境表演，火娃娃上场。火娃娃：小伴侣你们好 . 你们熟悉我吗 .对了，我是火娃娃。我的用处可大了， 能发光、能发热是你们生活中不行缺少的好伙伴。啦.，啦.让我们处处走一走吧 .火娃娃走到贴有防火标记的加油站、仓库挂图前做可怕状老师：火娃娃你怎么了 .可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页，共 9 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -三、熟悉火灾的危害，明白引起火灾的缘由，树立防火意识。1“

18、火娃娃为什么可怕这个牌子.你在哪儿观察过防火标记.”2火的用处这么大为什么仍要防火了.3幼儿观看火灾的录像。片段一 提问：这位老奶奶为什么哭的这么难过.看了以后你心里感觉怎么样.这起火灾是怎样引起的 .片段二 提问：这起火灾是因什么引起的.玩火 看到我们国家这么多珍贵的文物被烧毁你心里感觉怎样.你以后玩火吗 .假如看到别人玩火你怎么办.片段三 这起火灾是因什么引起的. 抽烟看到这么多树木被烧毁， 你心里怎样想的.观察别人抽烟你怎么办 .片段四 这起火灾是因什么引起的.放炮为什么很多城市禁止放炮.你能遵守这个规定吗 .片段五这起火灾是因什么引起的.不正确使用煤气 看到这个小伴侣的家被烧环了，妈妈

19、被烧伤了你感觉怎样.我们应当怎样预防煤气着火.情境表演，火娃娃哭着上场。老师：火娃娃，你怎么哭了.火娃娃：没想到我会给人们带来这么大的灾难，造成这么大的缺失。小伴侣，你们肯定要帮帮我，怎样才能削减对人们的危害了. 火娃娃退场 4小伴侣我们来帮帮火娃娃，告知她在生活中如何预防火灾.四、学习火灾中的自救方法。1假如火着起来 .我们应当怎么办 .老师帮忙幼儿总结几种自救方法。 打火警 119。 大声呼救。 用毛巾捂着嘴低下身子，跑离现场 在的上打滚。 用水自救 .。2嬉戏： “着火了怎么办 .”火娃娃出场随便的四处移动，幼儿用自己想出的各种方法自救。方法正确火娃娃离开，方法有误被火娃娃捉着。 3老师

20、针对同学嬉戏的情形进行评判。演练设计 1、“演一演”请同学和小伙伴们一起把平安童话变成课本剧，比比哪组演得最好。2、“连一连”认真看图，引导同学摸索应当怎样做。强化消防标识的作用，加深懂得火灾逃生的技能。教学反思： 初步识别消防标识的作用。 在遇到突发火灾事故的时候能够运用简洁的技能，实行恰当的方法自护、求生、求助。*第四课时求助电话帮大忙教学目的：1使同学明白 “ 119”“ 110”“ 120等”求“助1电22话”的作用和拨打的留意事项。2使同学把握拨打求助电话的方法，学会帮忙他人，救助自己。教学重难点：1如何正确拨打求助电话。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师

21、精选 - - - - - - - - - -第 6 页，共 9 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -2清晰熟悉谎报和胡乱拨打求助电话的严峻后果。教具预备：多媒体课件、卡片、电话机教学过程：一、课间导入，揭示课题。1、孩子们，你们宠爱交伴侣吗？今日，老师带大家去熟悉一位新伴侣，请看-课件出示小伴侣图片 同学看图。他叫小明， 谁来和他打个招呼？请全班孩子一起和新伴侣打个招呼。（咱班的孩子真有礼貌、真热忱。）2师：今日，小明一个人在家。（播放课件：小偷显现）哎吖，小明有危急

22、了，该怎么办哪？赶快帮咱们的伴侣想想方法吧！（老师依据同学的回答，相机贴出：尽快拨打“110）”这个方法真英明。对， “ 110”就是一种紧急求助电话，那该怎么拨打了？今日，我们就一起来学习：求助电话帮大忙（板书课题，同学齐读课题）二、自主探究（ 一 ） 拨 打 110 1在如此紧急的情形下，我们该如何拨打紧急电话了？哪位孩子情愿帮小明给警察叔叔打电话？2. 尝试拨打：请你来拨打这个电话，其余的孩子请认真听，看这样拨打，能让警察叔叔准时赶来救小明吗？ （指名尝试拨打110，其他同学认真倾听， 发觉问题，获得新知。）3老师相机点拨指导，并在黑板上贴出卡片：留意事项（具体的址、简述情形）。1）关注

23、同学的表情、语气，提示同学说出拨打的电话号码。2）如拨打电话的同学，没有说清具体的的址，师：这样我们能准时赶到吗？ 追问：为什么？（没有说清具体的的址）对，肯定要说清具体的的点、单元、楼层、门牌。3）指名拨打紧急电话，老师与生协作表演。4）勇敢、聪慧的孩子拨打了110 之后，结果怎么样了？让我们一起来看看吧！（课件播放小偷被抓的片段） ，师：正由于有了你们这些智多星的帮忙，小偷被捕了。听！（课件播放掌声）这掌声是送给勇敢的警察叔叔的，也是送给咱们班助人的小勇士的。看来，拨打110 向警察局求助来抓小偷仍真管用。（二）明白其余的求助电话及其作用。1过渡：通过刚才的学习， 小伴侣们知道了拨打110

24、 向“警察局 ”报警，可以“抓住坏人”，那生活中，像 “110这”样的紧急电话仍有哪些了？该向哪儿呼叫求助？它们都有什么作用了？2指名说，老师随机贴出：119、120、122、急救中心、消防队、扑灭火灾、抢救伤病员、处理交通事故。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 7 页，共 9 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -3、巩固练习：设置情境，请生判定该拨打哪个求助电话.向哪里求助 . A.我上街去

25、，观察两车相撞了，幸好没有人受伤。B.老奶奶乘坐公交车晕倒了，其余的乘客真为她焦急啊！ . 请同学来假设生活中可能显现的紧急情形，其余同学判定：该拨打哪个号码求助？4、孩子们，紧急情形又发生了。看，（课件出示火灾图片）加工厂的主人确定很难过、很难过，咱们帮帮他吧！像这样的情形该拨打什么电话了？同学说： 拨打 119。5、指名尝试拨打 119，评判。6、出示结果：接到这位勇敢的孩子的求助电话，结果怎么样了？（课件出示： 消防车声音及消防队员灭火图片） 消防员叔叔快速赶到火灾现场，信任这场大火会快速扑灭！感谢咱班热心助人的孩子。（三）拨打 1201过渡：小伴侣，生活中的意外随时都有可能发生，你们看

26、（课件出示：车祸图）2小伴侣们，你看到了什么？此时我们该怎么帮帮这个受害者了？（拨打120） 预设：拨打 122。（练习拨打）那，要使伤者准时得到救助，仍该拨打什么电话了？（拨打 120）那该如何正确呼叫了？3请生上台，表演拨打。点拨，评判。（并指出，同时这件事情也给我们提了个醒，平常过公路时肯定要特殊当心。）4出示拨打后的结果。（课件播放消防车声）这位叔叔得到准时的救助，感谢两位孩子！（四）小结：（指着板书）看来，要正确呼叫紧急电话：就要尽快拨打、说清具体的址或环境特点，仍要简要的说清事情发生的情形，这样才能及时得到救助。三、情形模拟1过渡：孩子们，生活中的意外实在太多了，看（课件出示图片）

27、，这些人多么需要你们的帮忙，赶快帮帮他们吧！挑选一副图片，帮忙图片中的小伴侣求助。2. 同学同桌之间内自由练习，老师巡察，相机指导：要说清具体的址。3请生上台进行情形表演，其他同学留意倾听。4同学评判。5、师小结。四读儿歌，巩固求助电话学问。（视时间敏捷而定）五、拨打紧急电话的留意事项1、师：孩子们， 关于求助电话， 有几点老师可得提示你： （课件逐条出示）110、119、120、122 等求助电话，随时、随的使用任何通讯工具都可以免费拨打。 目前，我国有部分城市已经将119、110、122 等求助电话统一为110，以便利市民拨打。即使在信号全无的的方，“110能”一拨就通。 谎报和胡乱拨打1

28、10、119、120、122 等求助电话是违法行为，要负法律责任。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 8 页，共 9 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -2、为什么谎报和胡乱拨打这些求助电话会有这么严峻的后果了？（生自由发表看法） 师小结：谎报和随便拨打求助电话会耽搁很多珍贵的时间，会误了大事，所以千万不要随便拨打。（板书：千万不要随便拨打）六、谈收成孩子们，通过今日的学习你们肯定收成不小吧，能

29、谈谈你的收成吗？七、总结孩子们，在这开心的 40 分钟里，你们不仅知道了拨打 110 向警察报警，可以快速抓住坏蛋。拨打 119 向消防队报警，可以准时的扑灭火灾。拨打 120 向急救中心求助，可以使病人或伤者得到准时的治疗，仍把握了正确呼叫紧急电话的方法，老师真为你们感到自豪。老师信任，通过今日的学习，你们肯定能成为自救和救助他人的好孩子！八、作业查一查：你仍知道哪些求助电话？它们分别起什么作用？拨打时要留意些什么？ （视时间而定，仍可请生谈谈准备采纳什么方法去完成作业.。）演练设计1、“做一做”（1）和小伙伴合作 ,练习拨打电话的求助技能。（2）大家都记清晰了吗？表演看看，巩固记忆。2、“写一写”（1）在课堂上书写并反馈沟通。（2）督促同学在实际生活中落实行为要求。教学反思：明白简洁的救援常识。通过学习，学会正确的拨打救援电话。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 9 页，共 9 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载