病句辨析与修改课件.ppt

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1、病句的辨析与修改病句的辨析与修改 病句病句“辨析与修改辨析与修改”的的有关知识知多少？有关知识知多少？病句常见的病因有哪些？病句常见的病因有哪些？句子语法方面句子语法方面：成分残缺、搭配不当、修饰不妥、成分残缺、搭配不当、修饰不妥、成分多余、语序颠倒成分多余、语序颠倒句子表达方面句子表达方面：句式杂糅、表述不一、格式错杂、句式杂糅、表述不一、格式错杂、重复罗嗦、产生歧义重复罗嗦、产生歧义句子逻辑方面句子逻辑方面：自相矛盾、否定不当、主客倒置、自相矛盾、否定不当、主客倒置、模棱两可、大小概念并列模棱两可、大小概念并列修改病句的原则是什么？修改病句的原则是什么？修改原则：尽量不改变原意；改动的字数

2、要尽量少修改原则：尽量不改变原意；改动的字数要尽量少修改病句的方法有哪些？修改病句的方法有哪些？修改方法：增、删、换、调修改方法：增、删、换、调辨析病句步骤：辨析病句步骤：借语感（别扭、拗口处多为语病所在）；借语感（别扭、拗口处多为语病所在）；找主干（看是否残缺、搭配是否得当）；找主干（看是否残缺、搭配是否得当）；理枝叶（与中心语搭配是否得当、语序是否合理）；理枝叶（与中心语搭配是否得当、语序是否合理）；解语意，理关系（其它语病及复句病句的辨析）解语意，理关系（其它语病及复句病句的辨析）引言引言：病句的辨析主要靠：病句的辨析主要靠划分句子成分划分句子成分后去确定，后去确定，但也有部分病句由于比

3、较特殊，我们可以但也有部分病句由于比较特殊，我们可以快速快速进行判进行判断和修改。今天我们主要来谈断和修改。今天我们主要来谈特殊病句特殊病句的辨析与修的辨析与修改。最主要的就是要抓住其特殊之处：改。最主要的就是要抓住其特殊之处：一、注意关联词语，看关联词语的运用是否有问题一、注意关联词语，看关联词语的运用是否有问题关联词语的语病主要有三点：关联词语的语病主要有三点：1、关联词语搭配错误、关联词语搭配错误例：例：只要只要认真学习，认真学习，才才会取得优异成绩。（改：会取得优异成绩。（改：“只要只要”为为“只有只有”或改或改“才才”为为“就就”）2、滥用关联词语、滥用关联词语例：例：因为因为天气转

4、冷，天气转冷，所以所以你要多加衣服。（改：去掉关你要多加衣服。（改：去掉关联词）联词）3、关联词语错用、关联词语错用例：例：虽然虽然我拥护他，我拥护他，但是但是从前反对过他的人也拥护他。（改：从前反对过他的人也拥护他。（改：关联词改为关联词改为“不但不但而且而且”）二、注意否定词语的运用，特别是多重否定二、注意否定词语的运用，特别是多重否定例：例：1、各级政府一定要采取严密措施，、各级政府一定要采取严密措施，防止防止禽流感禽流感不不再反弹。再反弹。（改：去掉（改：去掉“不不”） 2、有了这样好的条件，难道我们、有了这样好的条件，难道我们不不应该应该不不好好珍惜吗？好好珍惜吗？（改：去掉后一个（

5、改：去掉后一个“不不”）三、注意前后矛盾或不一致三、注意前后矛盾或不一致例：例：1、同学们、同学们基本基本上上都都在认真读书。（改：去掉在认真读书。（改：去掉“基本上基本上”或或“都都”） 2、父亲、父亲从头到脚从头到脚凝视凝视着面前的儿子，激动得热泪盈眶。（改：着面前的儿子，激动得热泪盈眶。（改：把把“凝视凝视”改为改为“打量打量”）四、注意四、注意“是是”字句的主语与宾语的关系是否有字句的主语与宾语的关系是否有同一关系或隶属关系同一关系或隶属关系例：例：1、他的、他的家乡家乡 是是 重庆永川市重庆永川市人人。（改：去掉。（改：去掉“人人”） 2、夏天的、夏天的箕山箕山 是是 旅游的黄金旅游

6、的黄金季节季节。（改：主语改为。（改：主语改为“箕山箕山的夏天的夏天”）五、注意重复罗嗦五、注意重复罗嗦例：例：1、热烈欢迎奥运健儿们、热烈欢迎奥运健儿们凯旋凯旋归来归来。（改：去掉。（改：去掉“归来归来”） 2、听到他在美国获得国际大奖的消息，我的心、听到他在美国获得国际大奖的消息，我的心长时间长时间久久久久不不能平静。（改：加色词任意去掉一个）能平静。（改：加色词任意去掉一个）六、注意介词六、注意介词“在、从、被、使、根据、当在、从、被、使、根据、当”等，等，滥用会造成句子缺主语滥用会造成句子缺主语例：例：1、通过通过参观反腐成就展，参观反腐成就展，使使很多公仆受到了深刻的教育。（改：很多

7、公仆受到了深刻的教育。（改：加色词任去掉一个）加色词任去掉一个） 2、经过经过大家的努力，大家的努力，让让我班的成绩有了较大的提高。（去掉我班的成绩有了较大的提高。（去掉“让让”）七、词语并列构成短语，注意是否得当七、词语并列构成短语，注意是否得当例：到了菜市场，我们看见菜摊上摆满了例：到了菜市场，我们看见菜摊上摆满了黄瓜、茄子、土豆、苹果黄瓜、茄子、土豆、苹果等蔬菜。（等蔬菜。（“苹果苹果”不是不是蔬菜蔬菜“去掉）去掉）八、注意一面（肯定八、注意一面（肯定或或否定）与两面（肯定否定）与两面（肯定+否否定）不能搭配定）不能搭配例：中考例：中考能否能否取得取得优异成绩，关键在于同学们从现在起要优

8、异成绩，关键在于同学们从现在起要认真复习认真复习。改：去掉改：去掉”能否能否“）九、注意两个动词（名词）九、注意两个动词（名词）并列并列时，容易造成语时，容易造成语序不合理或其中一个与宾语（动词）不能搭配序不合理或其中一个与宾语（动词）不能搭配例：例：1、同学们对这次活动都进行了认真的、同学们对这次活动都进行了认真的总结总结与与调查调查。（改：位。（改：位置对调）置对调） 2、同学们都在认真、同学们都在认真注视着注视着和和倾听着倾听着校长作报告。（去掉校长作报告。（去掉”注注视着和视着和“）十、注意十、注意“倍数、分数、约数倍数、分数、约数”的运用的运用例：国家发展和改革委员会日前发出通知，大

9、幅度降低例：国家发展和改革委员会日前发出通知，大幅度降低24种常用种常用药最高零售价，平均降价幅度将近药最高零售价，平均降价幅度将近1倍倍，降价金额约，降价金额约35忆元左右。忆元左右。（改（改”倍倍“为为”半半“）十一、注意歧义十一、注意歧义例：我们又到学校去采访了例：我们又到学校去采访了许多许多钟老师钟老师的的事迹事迹。（把。（把”许许多多“调到调到”事迹事迹“前）前）小结小结：常见的特殊病句常见的特殊病句一、注意关联词语，看关联词语的运用是否有问题一、注意关联词语，看关联词语的运用是否有问题二、注意否定词语的运用，特别是多重否定二、注意否定词语的运用，特别是多重否定三、注意前后矛盾或不一

10、致三、注意前后矛盾或不一致四、注意四、注意“是是”字句的主语与宾语的关系是否有同一关系或隶属关系字句的主语与宾语的关系是否有同一关系或隶属关系五、注意重复罗嗦五、注意重复罗嗦六、注意介词六、注意介词“在、从、被、使、根据、当在、从、被、使、根据、当”等，滥用会造成句子缺主语等，滥用会造成句子缺主语七、词语并列构成短语，注意是否得当七、词语并列构成短语，注意是否得当八、注意一面（肯定八、注意一面（肯定或或否定）与两面（肯定否定）与两面（肯定+否定）不能搭配否定）不能搭配九、注意两个动词九、注意两个动词并列并列时，容易造成语序不合理或其中一个与宾语不能搭配时，容易造成语序不合理或其中一个与宾语不能

11、搭配十、注意十、注意“倍数、分数、约数倍数、分数、约数”的运用的运用十一、注意歧义十一、注意歧义练习：练习：修改下列病句修改下列病句1、人们通过回顾历史，来升华和、人们通过回顾历史，来升华和照亮现在的生活。照亮现在的生活。2、从他的发言里，给了我很大的、从他的发言里，给了我很大的启发。启发。3、我们要尽可能的节省不必要的、我们要尽可能的节省不必要的开支和浪费。开支和浪费。4、团结一致是能否搞好工作的关、团结一致是能否搞好工作的关键。键。5、上中学以来，他一直始终参加、上中学以来，他一直始终参加学校田径队训练。学校田径队训练。6、通过这次小提琴比赛，使她的、通过这次小提琴比赛，使她的自信心增强了

12、。自信心增强了。改：改：“升华升华”、“照亮照亮”位置互位置互换换改：去掉改：去掉“从从”“”“里里”改：去掉改：去掉“和浪费和浪费”改：去掉改：去掉“能否能否”改：去掉改：去掉“始终始终”改：改：“通过通过”或或“使使”，任去一，任去一个个、7、我们要利用一切人类的优秀成果，、我们要利用一切人类的优秀成果，为祖国建设服务。为祖国建设服务。8、法国和荷兰举行的全民公决，由、法国和荷兰举行的全民公决，由于反对票过半，而且未获通过。于反对票过半，而且未获通过。9、我市文物部门已经即将对淹没地、我市文物部门已经即将对淹没地区文物进行了全面的调查、勘探工作。区文物进行了全面的调查、勘探工作。10、我们

13、在生活中要有改正错误、认、我们在生活中要有改正错误、认识错误的勇气。识错误的勇气。11、如果你漠视光阴，它就会消失得、如果你漠视光阴，它就会消失得销声匿迹。销声匿迹。12、每个有志青年都要提高和充实自、每个有志青年都要提高和充实自己的业务能力和思想修养。己的业务能力和思想修养。改：改：“一切一切”调到调到“优秀优秀”前前改：改：“而且而且”改为改为“因此因此”改：去掉改：去掉“即将即将”改：改：“改正改正”与与“认识认识”对换对换改：去掉改：去掉“消失得消失得”改：每个有志青年都要提高自己的业改：每个有志青年都要提高自己的业务能力和充实自己的思想修养。务能力和充实自己的思想修养。13、能否根治

14、网吧、能否根治网吧”顽症顽症“，是保证青少年健康成长的条件是保证青少年健康成长的条件之一。之一。14、球馆设施齐全，可为乒乓、球馆设施齐全，可为乒乓球爱好者提供球拍、球衣、球球爱好者提供球拍、球衣、球鞋等乒乓器材。鞋等乒乓器材。15、人大附中校长呼吁：不要、人大附中校长呼吁：不要不把青少年的心理问题当成品不把青少年的心理问题当成品德问题。德问题。16、近几天，、近几天，“重百重百”永川商永川商场的许多商品大幅降价，有的场的许多商品大幅降价，有的商品降价商品降价1倍。倍。改：改：“保证保证”前加前加“能否能否”改：去掉改：去掉“乒乓器材乒乓器材”改：去掉后一个改：去掉后一个“不不”改：换改：换“倍倍”为为“半半”17、任何一个细节都不能逃、任何一个细节都不能逃不过小作者的火眼金睛。不过小作者的火眼金睛。18、我们是希望，因为他们、我们是希望，因为他们甘为我们呕心沥血。甘为我们呕心沥血。19、希望大家争先恐后地踊、希望大家争先恐后地踊跃投稿。跃投稿。20、经过这次活动，使学生、经过这次活动，使学生增强了主人翁意识，锻炼了增强了主人翁意识，锻炼了创造能力。创造能力。改：去掉后一个改：去掉后一个“不不”改：去掉改：去掉“因为因为”改：去掉改：去掉“争先恐后地争先恐后地”改：改：“经过经过”与与“使使”任去掉任去掉一个一个