第十一课我多想去看看第课时 .docx

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1、精品名师归纳总结教案示例教案目标1、熟悉 13 个生字，会写 4 个字。熟悉 1 个偏旁“心”2、正确、流利的朗读课文，背诵课文3、明白课文内容，产生对首都北京的喜爱之情教案重点识字、写字和练习朗读教案难点读好诗中的长句子课时支配2 课时教案过程其次课时一、谈话导入师：小伴侣，上节课我们初步学习了课文我多想去看看，仍观赏了北京的漂亮风光，这节课我们连续学习，谁情愿来给大家读读这篇课文？请几名同学朗读课文，同学评议。二、练习背诵1、师：你们能完成下面的填空吗？ 投影和小黑板出示：妈妈告知我，沿着（）小路，可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结就能（）大山。遥远的（），有一座（）广场上（

2、我对妈妈说，）特别壮丽。我（），我（）。同学练习填空。2、师：你们喜爱这篇课文吗？能试着背一背吗？能背下来的同学自己背一背，背不下来的同学可以看着填空来练一练。3、指名背诵。4、齐背。三、拓展延长，深化情感师：亲爱的小伴侣，你们为什么都那么憧憬北京，那么想看天安门广场上的升旗仪式了？出示句子：指导同学以各种方式深情的朗读。四、巩固生字可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结1、利用媒体资源中的识字部分，帮忙同学记忆生字，并把握组词。2、老师强调：想：上下结构，上面的左边是“木”字，要把第四笔“捺”写成“点”， 右边是个“目”字，下面是个“心字底”。旗：左右结构，留意方字旁的笔顺和占格。

3、3、其他字让同学运用自己喜爱的方式来记。4、集体沟通。五、指导书写1、师：这些字你们都记住了，下面我们来学习“广”“升”“足”“走” 四个字。请同学们看看书本 104 页“我会写”中的生字。谁来给大家读一读？指名读，齐读。2、范写，同学收写，体会笔顺。3、同学看范字自己一边收写，一边说出笔画名称。4、师：你认为哪个字难写了？同学提出自己认为不好写的字，如：足走。5、重点指导“足”、“走”的写法。6、师：请同学们描红，体会笔顺和起笔、落笔。有什么要提示同学们特殊留意的吗？可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结7、生沟通，相互帮忙。8、把每个字写两遍。9、指导，评议，修改。再评议，观赏。10、每个同学再练习写几遍，写到你认为把握了为止。11、听写这四个字，再予以指正、观赏。六、作业1、用生字本写本课的生字。2、把这篇课文背诵给爸爸妈妈听。3、有爱好的同学可以学唱我爱北京天安门这首歌。可编辑资料 - - - 欢迎下载