小学高级版《宪法知识读本》教案.docx

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1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载第一章熟悉宪法【教学目标 】1、使同学知道宪法日，懂得宪法的重要性，知道宪法是国家的根本大法， 具有最高法律效力， 懂得依宪治国是依法治国的核心。2、培育自主、合作学习的才能。3、培育崇尚宪法的思想，树立宪法意识，从而在日常生活中自觉学习宪法，遵守宪法、爱护宪法、宣扬宪法。【教学重点 】知道宪法是国家的根本大法，具有最高法律效力。【教学难点 】懂得宪法的重要性， 知道宪法是国家的根本大法， 具有最高法律效力，懂得依宪治国是依法治国的核心。【教学预备 】多媒体课件【教学过程 】一、引入。同

2、学们，你们知道什么是宪法吗？你们知道国家宪法日吗？2021 年 12 月 4 日是我国首个国家宪法日。 宪法是我国的根本大法，是保持国家统一、民族团结、经济进展、社会进步和长治久安的法律基础， 是中国共产党执政兴国、 团结带领全国各族人民建设中国特色社会主义的法制保证。二、懂得宪法。1、同学自读教材第 1 页“读读想想”内容。（投影课文，同学自己阅读）2、通过阅读，你都知道了什么？（同学汇报自己明白到的内容）3、老师简洁介绍宪法的产生和进展。1954 年 9 月 15 日至 28 日，第一届全国人民代表大会第一次会议在北京召开，大会通过了中华人民共和国宪法。4、宪法解读。可编辑资料 - - -

3、 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 19 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载阅读教材第 2 页内容懂得宪法是国家根本大法以及 “宪法日”的形成。三、学问抢答。1、我国的根本大法是（）。A刑法B.民法C.宪法2、国家宪法日是每年的哪一天？（）A.3 月 12 日B.10月 1 日C.12月 4 日3、宪法是（），一般法律是（）。A. 子法B.母法四、课后拓展。假如把我国的法律体系比如成一

4、棵大树， 那宪法就是这棵大树的树干， 其他法律是这棵大树的分枝， 请你查阅资料或询问家人，共同完成“法律大树”的绘制与制作吧！五、课堂小结。宪法是我国的根本大法， 依宪治国是依法治国的核心。 宪法是为人民服务的，我们要做一个遵纪守法的合格学校生！可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结【教学目标 】其次章我们是国家的主人第一节 一切权力属于人民可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结1、明确人民代表大会是我国的国家权力机关。2、知道一切权力属于人民。3、明白人大代表的法律位置、权益和义务。【教学重点】人大代表的权力和义务，懂得人大代表与人民的关系。【教学难点】人大代表的权力和义

5、务，懂得人大代表与人民的关系。【教学预备】多媒体课件【教学过程 】可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 19 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载一、导入新课1、同学们喜爱故事吗？今日大家就来看看小山和爸爸的故事吧！老师给同学读课本第5 页读读想想， 问：小山和爸爸之间发生了什么事了？你情愿和大家说说吗？2、你知道为什么要召开全国人们代表大会吗？什么样的人才可以参与人

6、民代表大会了？让我们一起来明白一下吧！二、新课出现为了发扬民主， 爱护人民的根本利益， 中华人民共和国全国人民代表大会每年3 月都会在北京召开全体会议。 人民代表大会制度是人民当家作主的最好形式，它能把民意汇聚起来形成决议， 代表人民就国家进展中的大事做出决策，表达了一切权益属于人民的原就。人民通过全国人民代表大会和的方各级人民代表大会行 驶国家权益。我国的域宽阔、人口众多、差异显著的国情，决 定了全体人民不行能直接行驶国家各项权力。人民只能通过选举自己的代表， 组成人民代表大会， 来代表自己去行驶国家权力。人民代表大会的代表们通过民主选举产生，他们来自社会的各行各业，具有广泛的代表性，为人民

7、服务，受人民监督。 因此，人民才是国家的主人，是法律上的主权者。三、师生共同完成“我与人大代表面对面”四、课堂小结通过本节课的学习我们知道了“一切权力属于人民” 的宪法原就，熟悉到这一原就归根究竟是要保证人民当家做主的权 利。我们要依法积极参与国家政治生活，担当起国家主人应尽的责任。其次节民族团结亲如一家可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 19 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学

8、习好资料欢迎下载【学问目标 】1、知道中国有56个名族，汉族人口最多，占全国人口91以上。少数名族有哪些？2、懂得在社会主义中国各民族之间应当相互敬重、公平相待、和谐相处。【情感目标 】1、情愿和其他民族的人们友好交往，对破坏民族团结的言论和行为感到生气。2、能做到和不同民族的人们友好相处，不说不利于民族 团结的话， 不做有损民族团结的事。 在与其他民族相处时能自觉敬重其他民族的风俗习惯。【教学重点 】使同学懂得在社会主义中国各民族之间应当相互敬重、公平相待、和谐相处。【教学难点 】使同学懂得在社会主义中国各民族之间应当相互敬重、公平相待、和谐相处。【教学预备 】多媒体课件【教学过程 】一、导

9、入新课1. 同学们喜爱故事吗？今日大家就来读读王柯心的故事吧！老师给同学读课本第11 页读读想想，问：你对“民族团结一家亲”有什么样的懂得了？今日我们一起来学习一下民族团结相关的学问吧！2. 谁能说说在我国社会主义大家庭中，除汉族外， 仍有哪些民族？ （出示政区版图） 边沟通边指出这些少数民族的区域，并出示部分民族娃娃。3. 出示各民族照片： 这是一张怎样的合影？ （各民族在一起的合影）4. 师：不同的民族虽然在服饰、 语言、生活习惯等方面有可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 19 页 - - - - - -

10、 - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载所不同，但都是中华民族的一员，是一家人。千百年来，各族 人民团结友爱，共同建设着祖国， 共同制造了祖国的辉煌文化， 才使我们的祖国母亲变得如此强壮，如此漂亮。5. 播放“爱我中华”歌曲。二、新课出现我国是统一的多民族国家，一共有 56 个民族。其中汉族人口最多，占全国人口 91以上。其他 55 个民族人口相对较少，习惯上称为少数民族。中国的少数民族自治区有五个：内蒙古自治区、 广西壮族自治区、西藏自治区、新疆维吾尔自治区、宁夏回族自治区各民

11、族共同生活在祖国的大家庭中。各民族不分人口多少、历史长短、进展程度高低，一律公平。各民族在国家统一领导下实行名族区域自治，少数民族自助治理本民族内部事务。我们应当敬重各民族的风俗习惯、 语言文字和宗教信仰等。三、师生共同完成“实践乐园” 。四、课堂小结学了“民族团结一家亲”这课书，你懂得了什么？师：大家说得很好， 期望我们在以后的生活和学习中做得更好。我们都应说有利于民族团结的话，做有利于民族团结的事，开展有利于民族团结的活动。我们宏大的祖国，960 万平方公里的土的，少一寸也不行。56 个民族，缺一不行。祖国历史的每一页，都记载着各族人民的团结奋斗和辉煌文化。我们每一个人都更加喜爱我们的民族

12、大家庭，我们都是一家人。师：最终让我们高歌一曲： 爱我中华，在歌声中终止本节课。第三节建设社会主义法治国家【教学目标 】可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页，共 19 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载1、通过教学， 使同学增强法律意识， 自觉爱护宪法和法律的权威，承担起依法治国、建设社会主义法治国家的历史重任， 为社会文明进步做出自己的奉献。2、通过教学， 使同学知道

13、依法治国是依照宪法和法律的规定治理国家， 是建设社会主义现代化国家、 实现国家长治久安的必定要求，是我国的治国方略。【教学重、难点 】引导同学懂得依法治国的意义， 懂得依法治国是社会进步的重要表达，树立法制观念。【教学预备 】多媒体课件布置同学搜集我国依法治国的案例，在课堂上与同学沟通。【教学过程 】1、同学自读教材15 页“读读想想”提问： 同学们， 正是当事人朴实又坚贞的法制精神， 才使他们最终洗清冤情， 也表达了社会主义对公平的不懈追求。 通过这个案例，你们明白了什么道理？2、老师带领同学学习教材“学问课堂”（1） ） 法治历史由来。（2） ） 依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。（

14、3） ） 依法治国的几方面要求。老师总结： 作为学校生， 我们必需提高对自己的要求，做到知法、懂法、学法、守法、用法，为社会主义法治国家的建 设奉献自己的力气。3、同学自学课本第17 页“法学小博士”。4、拓展学习：董必武是新中国法治第一人。5、实践乐园亲爱的同学们， 你知道我国现行涉及未成年人爱护的法律主要有哪些吗？请你查阅相关资料，并以“法律伴我成长” 为主题，制作手抄报。手抄报制作要求：标题醒目、内容充实、图文并茂、布局合理、不少于三个栏目。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页，共 19 页 - - - -

15、- - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载制作完成后，把你的作品在班级里展现出来吧！第四节财产不行侵害【教学目标 】1、使同学明白财产、个人财产、公共财产的概念。2、让同学懂得怎样爱护个人及公共财产的财产权。【教学重点 】使同学懂得爱护个人及公共财产的财产权。【教学难点 】使同学懂得爱护个人及公共财产的财产权。【教学预备 】多媒体课件【教学过程 】一、导入新课同学们，你知道什么是财产吗？你认为个人财产受到法律爱护吗？期望通过这一节内容的学习，你能有所收成。老师给同学读课本第1

16、6-17 页读读想想， 问：钢笔是小浩的私有财产吗？它受法律爱护吗？今日我们一起来学习一下财产不行侵害的相关学问吧！二、新课出现社区内的绿化带、图书馆里的书籍、公园内的公共设施、用于公共出行的交通工具、城市里的路灯等都属于公共财产。这些公共财产凝聚着劳动者的心血， 为每一个人供应便利与服务，我们应当爱惜它们。宪法规定，禁止任何组织或个人用任何手段侵占或者破坏国家的和集体的财产。宪法在爱护公共财产的同时，也爱护公民个人合法财产。公民的个人财产，包括公民的合法收入、房屋、储蓄、生活用品、文物、图书资料、林木、牲畜和法律答应公民所以的可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选

17、 - - - - - - - - - -第 7 页，共 19 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载生产资料以及其他合法财产。除了实物性的财产外， 一些精神产品，比如著作权、专利权、创造权等也是公民财产。公民的合法财产受到法律的爱护， 其他任何人不得以任何名义侵占公民的私有合法财产。三、师生共同完成“实践乐园” 。四、课堂小结通过本节课的学习， 同学们知道了财产、 个人财产、 公共财产的概念及我们怎样爱护个人及公共财产的财产权。期望 通过今日的学习，我

18、们能学会爱护个人及公共的财产。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结【教学目标 】第三章我们的权益第一节法律面前一律公平可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结1、使同学懂得法律面前人人公平的意义。是我国社会主义法制的一条基本原就，这一原就贯穿我国的整个法律体系中。2、懂得法律面前人人公平这一法律精神的具体表现。3、体验法律的权威，从而树立公平的法律意识，学会敬重他人的人格与权益。4、知道在适用法律面前人人公平，既不答应任何人超越特权，也不答应任何鄙视行为。【教学重点 】懂得法律面前人人公平这一法律精神的具体表现。【教学难点 】反对在法律适用过程中存在的各种特权现象和鄙视行为

19、。【教学预备 】多媒体课件【教学过程 】一、故事导入同学们，你能懂得“人人公平”的内涵吗？法律中的“一可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 8 页，共 19 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载律公平”又是什么意思了？老师给同学读课本第22-23页读读想想，摸索上面的问题。新课出现法律面前人人公平的含义包括三个方面：1、任何公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、训

20、练程度、财产状况、居住期限，都一律公平的享有宪法和法律规定的权益， 也都公平的履行宪法和法律所规定的义务。2、公民的合法权益都一律公平的受到爱护，对违法行为一律依法予以追究，决不答应任何违法犯罪分子逍遥法外。3、在法律面前，不答应任何公民享有法律以外的特权， 任何人不得强迫任何公民承担法律以外的义务，不得使公民受到法律以外的惩处。这三个方面合起来， 是对法律面前人人公平原就的完整懂得。 法律面前人人公平，指的是在实施法律时，即司法、执法、守法上的公平，这并不意味着公民在立法上也一律公平。法律面前一律公平”的原就包括的内容1、全部的公民公平的享有权益、公平的履行义务。2、任何公民享有的公平权都不

21、是肯定的，应受到宪法和法律的约束。3、公民的公平权主要是指执法、司法上的公平，主要内容包括实施法律、执行法律、适用法律上的公平。4、法律面前的公平指权益才能的公平，而非行为才能的公平。由于行为才能因人而异，而权益才能人皆有之。所以，法律面前一律公平仅是法律范畴内的公平，而非事实上的平 等。5、公民在法律面前一律公平，是我国公民的一项基本权益，也是社会主义法治的一条基本原就。6、法律面前一律公平，具体是指：我国公民公平的享有宪法和法律规定的权益，也公平的享有宪法和法律规定的义可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 9 页，共

22、19 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载务。任何人的合法权益一律公平的受到法律的爱护，对违法行为一律依法赐予以追究。不答应任何公民享有法律以外的特权，任何人不得强制任何公民承担法律以外的义务。等等。7、公民在法律面前一律公平是公民享有权益与履行义务、有序参与政治生活必需遵循的一项重要原就。在社会交往中， 每个人都应当得到公平的对待。 公平的社会氛围为每个人的进展供应了可能，能让每个人都有获得感与幸福感。三、师生共同完成“实践乐园” 。四、课堂小结通

23、过本节课的学习， 我们明白了法律面前人人公平的含义及法律面前一律公平” 的内容。期望大家通过本课的学习， 能够懂得并运用到我们的生活当中。其次节选举权和被选举权【教学目标 】1、懂得选举权和被选举权的概念及选举权和被选举权是我国公民的一项基本权益。2、明白我国公民行使选举权和被选举权的资格、方式及保证。3、选举权和被选举权是我国公民依法参与国家治理的一项最基本、最重要的政治权益。【教学重点 】选举权和被选举权是我国公民依法参与国家治理的一项最基本、最重要的政治权益。【教学难点 】选举权和被选举权是我国公民依法参与国家治理的一项最基本、最重要的政治权益。【教学预备 】多媒体课件【教学过程 】可编

24、辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 10 页，共 19 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载一、故事导入同学们，你的班级中有这样的班干部选举活动吗？宪法赐予每个公民的选举权与被选举权是什么意思了？老师给同学 读课本第 26 页读读想想，摸索上面的问题。二、新课出现公民选举权和被选举权是指选举人大代表及国家公职人 员或被选为人大代表及国家公职人员的权益。它是公民的一项基本权益，受宪法

25、和法律爱护， 标志着我国人民是国家的主人， 行驶当家做主的权益。依据宪法规定，中华人民共和国年满18 周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、 宗教信仰、 训练程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权。每个公民在一次选举中， 只有一次投票权， 其选票的效力是公平的。在我国，拥有选举权的主体空前广泛，但并不是全部公民都有选举权，以下两种情形的公民没有选举权：未满 18 周岁的公民。依照法律被剥夺政治权益的人。 三、师生共同完成“实践乐园” 。四、课堂小结本节课，我们学习了我国宪法规定的选举权和被选举权概 念及行使选举权和被选举权的资格方式和保证。期望大家能够懂得并学以致用。第三节

26、批判、建议权【教学目标 】1、通过教学，使同学明白公民享有批判建议权。2、培育同学积极关怀国家事务，经济事务和社会事务的治理，提高正确行使批判建议权的才能。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 11 页，共 19 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载3、在明白公民依法享有批判建议权的基础上，增强同学主人翁的责任感，培育初步参与国家治理的民想法识。【教学重点 】我国公民享有的批判建

27、议权具有法律保证。【教学难点 】我国公民享有的批判建议权具有法律保证。【教学预备 】多媒体课件【教学过程 】一、故事导入老师读 30-31 页读读想想，同学摸索下面两个问题： 同学们，你在生活中发觉过哪些问题？你知道怎样向有关部门提出合理的建议吗？我们今日这节课将会告知大家正确答案。二、新课出现在我国， 国家的一切权力属于人民。 国家机关及其工作人员的权力来自广大人民，应当接受人民的监督和建议。公民在政治生活和社会生活中， 有权对国家机关和工作人员的缺点、 错误提出批判看法。 公民也有权向国家机关及其工作人员通过肯定形式提出合理化建议。公民行使批判权和建议权的途径是多种多样的，如可以通过新闻报

28、刊、 来信来访、 座谈会、争论会等形式来行使这两项权益。社会生活是个巨大且复杂的体系，难免显现问题或者漏 洞，假如人人都奉献自己的聪明，共同想方法应对和解决社会生活中的一些难题，那么我们的政府和老百姓就能形成合力， 社会生活就会越来越好。三、师生共同完成“实践乐园” 。四、课堂小结人民群众有着无穷的聪明和力气， 人民群众的眼睛是雪亮的。保证人民群众行使批判、 建议权， 畅通人民群众批判建议的渠道， 这对我国的民主法治建设， 特殊是反腐败斗争有着重可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 12 页，共 19 页 - - - -

29、- - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载大的意义。 知道了这些权益后， 我们也可以尝试着给有关政府部门的工作提一些建议，好好依法行使我们享有的权益。第四节人身自由不受侵害【教学目标 】1、通过教学，使同学知道什么是公民，人身自由权包含的内容， 什么是人身自由权益， 能依据自己的所见所闻列举实例。提高同学辨论是非的才能。2、熟悉公民的人身自由权益是公民应当享有的最起码、 最基本的权益， 是公民参与各种社会活动、 享有其他一切权益的先决条件。 能自觉行使这些权益， 并且不做侵害

30、别人人身自由权益的违法犯罪行为。 当自己的人身自由权益受到非法侵害时，能正确运用法律武器，通过合法途径，爱护自身的权益。【教学重点 】公民的人身自由不受侵害。【教学难点 】公民的人身自由不受侵害。【教学预备 】多媒体课件【教学过程 】一、故事导入老师读 34-35 页读读想想，同学摸索下面两个问题： 同学们，你在生活中遇到过这种类似的问题吗？保安叔叔要求童童和姐姐不能离开， 这样的做法合法吗？假如遇到类似的情形，你该怎么办？我们今日这节课将会告知大家正确答 案。二、新课出现每个人都是自由的。人身自由是公民参与国家政治生活、社会生活的基础，是最基本、最起码的权益。人身自由权主要包括公民的人身自由

31、不受侵害、人格尊严可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 13 页，共 19 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载不受侵害、住宅不受侵害、通信自由和通信隐秘受法律爱护。其中，人身自由不受侵害是人生自由权的核心。一个人的自由活动权益受宪法和法律爱护，不得限制。人的生命安全受宪法和法律爱护，不得侵害。住宅是私人空间， 他人不得任凭闯入。 公民与人通信、 通话完全自由，且隐私权受宪法和法

32、律爱护。举例我妈妈总是让我练琴、画画、读书，不让我出去玩，这是不是限制了我的人身自由？当然不是了。 爸爸妈妈是未成年人的监护人，他们要对子女进行必要的训练与治理。两者不能混为一谈哦！三、师生共同完成“实践乐园” 。四、课堂小结通过本课的学习， 我们知道了公民有人身自由权。一个人的自由活动权益受宪法和法律爱护，不得限制。 人的生命安全受宪法和法律爱护， 不得侵害。 住宅是私人空间， 他人不得任凭闯入。公民与人通信、 通话完全自由， 且隐私权受宪法和法律爱护。第五节受训练权【教学目标 】1、能够正确行使受训练的权益，履行受训练的义务。2、学会运用法律武器爱护自己受训练权益。3 、知道公民有受训练的

33、权益和义务。【教学重点 】受训练既是公民的权益， 又是公民的义务。 我们应当珍爱受训练的权益，履行受训练的义务。【教学难点 】受训练既是公民的权益， 又是公民的义务。 我们应当珍爱可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 14 页，共 19 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载受训练的权益，履行受训练的义务。【教学预备 】多媒体课件【教学过程 】一、故事导入老师读 38-39 页读读

34、想想，同学摸索下面两个问题： 同学们， 请你们想一想： 刘老师爱护了华华的什么权益？我们该如何行使这项权益了？今日这节课将会告知大家正确答案。二、新课出现在我国， 宪法确认公民有受训练的权益和义务，这里指公民有获得文化科学学问和不断提高思想觉悟、道德水平的权利，而且每个公民都必需依据法律要求接受训练。国家实行九年义务训练制度。 义务训练是国家统一实施的全部适龄儿童、 少年必需接受的训练， 是国家必需予以保证的公益性事业。凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年， 不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法享有公平接受义务训练的权益，并履行接受义务训练的义务。受训练是法律赐予我们的基本

35、权益，是我们成长和进展的基础，我们肯定要珍爱受训练的机会。当我们受训练权受到侵害的时候， 应当学会用法律武器爱护自身的合法权益。三、师生共同完成“实践乐园” 。四、课堂小结通过本节课学习， 我知道了受训练是我们的权力同时也是我们的义务。在今后的学习和生活中我们要更加珍爱受训练的机会。第四章我来履行义务 第一节抚养训练与赡养扶助可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 15 页，共 19 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - -

36、- - - - - -学习好资料欢迎下载第五章国家机构【教学目标 】1、使同学明白不同的国家机构及其职能，熟悉宪法对国家权力的规范、保证公民权益的意义。2、培育自主、合作学习的才能。3、培育崇尚宪法的思想，树立宪法意识，从而在日常生活中自觉学习宪法，遵守宪法、爱护宪法、宣扬宪法。【教学预备 】多媒体课件【教学过程 】一、引入。同学自读教材74 页“读读想想”提问： 同学们， 通过上面的阅读材料， 你们有什么感受？ 你们认为全国人民代表大会是个什么机构？它在国家生活中 重要吗？二、学问课堂。1、同学自读教材第75 80 页内容。（投影课文，同学自己阅读）2、通过阅读，你都知道了什么？（同学汇报自

37、己明白到的内容）3、老师总结我国国家机构组成及其职能。国家机构是指为实现国家统治职能而设立的国家机关的总和。（1） 全国人民代表大会（2） 中华人民共和国主席（3） 国务院（4） 中心军事委员会（5） 的方各级人民代表大会和的方各级人民政府（6） 民族自治的方的自治机关可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 16 页，共 19 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载（7） 监察委员会

38、（8） 人民法院和人民检察院4、同学自学教材8182“法学小博士”。 三、课后拓展。1、老师解读“两会”含义及其召开的意义。2、提问：我们在“学问课堂”中简洁的学习了监察委员会， 同学们， 你们现在对这个机构明白了吗？你们知道它的具体职能是什么吗？请你和同学们上网查一下资料， 一起出一期关于监察委员会的板报，从而能让大家更加具体的明白国家监察体系。四、课堂小结。国家机构是指为实现国家统治职能而设立的国家机关的 总和。明白不同的国家机构及其职能，对于熟悉宪法对国家权力的规范、保证公民权益具有非常重要的意义。第六章国家标志【教学目标 】1、 知道国旗、国徽、国歌、首都等代表着我们的国家，是国家的标

39、志。2、 为对国家作出杰出奉献的人感到兴奋，萌发初步的民族骄傲感。【教学重点 】知道代表我国的各种标志。【教学难点 】有做中国人的骄傲感，懂得长大要为祖国争光。【教学预备 】多媒体课件1、自制 PPT、国歌音乐。2、活动前引导同学有意识的向成人明白为国争光的先进人物和事例。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 17 页，共 19 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载【教学过程 】

40、观看 PPT，知道国旗、国徽是祖国的标志。1、介绍国旗、国徽中的五星、齿轮、稻穗等代表的寓意。（国旗是红色表示纪念为祖国牺牲流血的解放军战士、齿轮表示工人、稻穗表示农夫，紧紧围着党中心。）老师： “同学们， 你们熟悉这是什么吗？你们知道国旗、国徽代表着什么了？”2、你们仍在哪里观察过国旗国徽？二、引发同学对国歌的爱好，知道它也是祖国的标志。1、我们运动员拿金牌领奖时除了升国旗仍会听到什么音乐？（奏国歌，它也是我们祖国的标志）2、同学集体唱国歌。三、拓展体会， 感知多种代表国家的标志， 明白祖国的建筑标志、传统标志。1、老师：“仍有哪些东西也能代表祖国？”（龙，长城， 国徽，天安门中国结，中国画

41、等）2、“你什么时候见过？在哪儿见过？”四、通过观看中国运动员拼搏、 获奖的图片， 激发同学做中国娃的骄傲感，有为国争光的愿望。1、老师：“这是哪个国家的运动员， 你是怎么知道的？”2、老师：“为什么我国运动员在得了冠军之后，要奏中国国歌，升五星红旗了？”3、老师：“当我们看到我们国家的运动员获得冠军，站在领奖台上升国旗， 奏国歌时， 心里是什么感觉？”勉励同学好好学习，长大为国争光！可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 18 页，共 19 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 19 页，共 19 页 - - - - - - - - -